В каждой школе по СВОему чудиле
Возвращаясь к напечатанному. Большую часть новостей о все новых успехах на ниве народного затемнения я могу воспринимать исключительно умозрительно. Эмпатия рвет сетку зеркальных нейронов и с криком ужаса убегает прочь. Как ни стараюсь, я не могу заставить себя прочувствовать, что бы я делал сам, как средневзвешенный родитель статистически нормального городского ребенка из более-менее образованной семьи среднего достатка в нынешних образовательных обстоятельствах.
И дело уже не только в том, что в 1999 году, когда мой сын пошел в школу, все выглядело как-то сильно иначе. Но даже в 1970, когда я сам пошел в школу, все выглядело существенно цивилизованней, и свою первую учительницу, пусть и кавалера ордена Ленина и лауреата бог знает какого количества сталинских премий, я вспоминаю с благодарностью именно за то, что учила она меня прописям и счету, а не тому, как надо Родину любить. Я б спросил у мамы, но она (не)пошла в школу в 1941, так что там была немного другая жесть. Разве что дед, которого из Первой Ярославской гимназии выгнали в 1921 большевики, как классово чуждого отпрыска, мог что-то похожее рассказать, но у него уже не спросишь.
В принципе, перефразируя старика Гегеля, можно было бы сказать, что каждый родитель имеет того учителя, которого заслуживает. Я пытаюсь себе представить, что бы я делал, будучи отцом девочки-подростка, если бы ее классным руководителем сделали чудилу, который в частно-государственном партнерстве с ментами несколько лет заманивал молоденьких девушек в квартиры, где их накачивали наркотиками и насиловали на камеру, чтобы потом вымогать деньги, и который после этого сначала прошел полгода курса молодого убийцы, а затем уже только – полгода ускоренных педагогических курсов по одной из программ, спонсируемых АП?
Наверное, я все-таки забрал бы своего ребенка из такой школы от свального греха подальше. Но я понимаю, что через какое-то время в каждой школе будет по СВОему чудиле с аналогичной и даже худшей биографией. Легко подсчитать, что с учетом «трехсотых», помилованных и вернувшихся по окончании контракта, в России уже около полумиллиона людей с тяжелым ПТСР, которых ждет школа. Их даже больше, чем школ, так что в каждой скоро будет не по одному, а по несколько «преподов» с искалеченной психикой и экзотической моралью. Наступит момент, когда переходить будет некуда. И вот это по мне уже «казус Бейли» для гражданского общества. Потому что нас, конечно, не надо жалеть, причем именно потому, что мы и сами никакого не жалели. Но детей все-таки жалко.
Какая, спросите вы, мораль у этой басни? Ведь не для того же я это написал, чтобы поплакаться в жилетку. Жилетки ныне не в моде, а плакать в бронежилет себе дороже. А мораль такова: слишком много стало в Кремле дурацких, избыточных, не продиктованных необходимостью решений. Отоварились на зоне свежим пушечным мясом – понимаю. Часть зека, несмотря на все усилия по их быстрой и эффективной утилизации, выжила и нуждается в адаптации на гражданке, – понимаю. Но вот зачем всех этих извращенцев, насильников и убийц надо было запихивать именно в школу – не понимаю.
Это совершенно непропорциональный, ничего в общей картине мира не меняющий и ничего власти не добавляющий пиар-трэш. Сам факт его появления на свет свидетельствует о том, что у самой власти едет крыша. А если крыша у кого-то поехала, то она едет везде. Значит, будут и другие безумства. Нет, не оттуда все ждут «черного лебедя». Он не снаружи, а внутри, в собственных их кремлевских головах.