В новый год – с новыми целями! Как выучить английский за 2020 год? - Анна Беркович, Елена Круглая - Разворот (утренний) - 2020-02-04
04.02.2020
В новый год – с новыми целями! Как выучить английский за 2020 год? - Анна Беркович, Елена Круглая - Разворот (утренний) - 2020-02-04
Скачать
И. Баблоян
―
8 часов 35 минут в столице. Утренний эфир продолжается. Максим Курников, Ирина Баблоян. Если вы наблюдаете нас в Ютюбе, можете видеть наших замечательных гостей. Это Анна Беркович, директор и основатель сети школ иностранных языков «Alibra School», и Елена Круглая, директор учебно-методического отдела «Alibra School». Доброе утро!
А. Беркович
―
Доброе утро!
Е. Круглая
―
Доброе утро!
М. Курников
―
Анна, Елена, вы знаете, у нас такие отбивки идут между темами, когда разные политики высказываются. И я слушал всякие высказывания Бориса Ельцина. И, к своему удивлению, обнаружил то, что раньше не знал. Когда он уже вышел на пенсию, он начал учить английский язык, потому что это, на его взгляд, могло ему помочь сохранить форму. Слушайте, а это распространенный способ или нет поддержания себя, своих каких-то психологических и умственных способностей на каком-то уровне?
А. Беркович
―
Ну, действительно, так и есть. Собственно, заставить мозг работать – изучать иностранный язык – это лучшая история борьбы с предстоящим Альцгеймером. Надеемся, что нашим слушателям это не грозит.
М. Курников
―
А много вообще приходит людей, скажем так, в возрасте учить язык или нет?
А. Беркович
―
Не много, но приходят. Что мы называем «в возрасте»?
И. Баблоян
―
Ну вот маме сейчас 62 года. Она начала учить английский язык.
А. Беркович
―
Да, таких клиентов много. На самом деле, методика, которая есть в «Alibra School», она как раз очень эффективна в том числе – не только, конечно же, а в том числе – для людей 50+, я бы так сказала. Почему? Потому что технологии, которые мы применяем, они в том числе снимают нагрузку на память. То есть технология интервальных повторений (семикратное повторение), ассоциативная технология изучения лексики – это то, что позволяет изучать язык более эффективно с меньшей нагрузкой на память. Это очень нравится взрослым людям, потому что они не могут, как дети.
М. Курников
―
Слушайте, ну вот мы учили в школе языки. Все по-разному учили. Кому-то повезло, как мне повезло (у меня было 9 уроков английского в неделю), кому-то меньше повезло. И выходят люди из школы, не зная язык. Вот когда приходит взрослый человек старше 30 лет, допустим, у которого уже не ученические, прямо скажем, когнитивные способности. Ну понятно, что в детстве нам все легче дается. За сколько с нуля можно выучить язык с помощью современных каких-то методик?
А. Беркович
―
В нашей школе люди, которые к нам приходят… Ну, с нуля, на самом деле, таких людей сейчас очень мало.
М. Курников
―
Не много, да?
А. Беркович
―
Да, не много.
М. Курников
―
Ну, с низкого уровня.
А. Беркович
―
Да. Вот, на самом деле, вы тот счастливый человек, который учился в английской школе, по всей видимости – у вас было 9 уроков английского в неделю. На самом деле, у нас в России таких всего 2% школ. В Москве – не больше 5% школ, а по России – 2% школ с углубленным изучением английского языка. То есть если говорить об основных наших гражданах, то у них нет такой возможности столько времени заниматься английским. Поэтому к нам приходят люди с некими забытыми школьными знаниями, которые что-то знали, но не могут нормально общаться и так далее.Вот для таких людей мы предлагаем курс «Skyrocket», который длится 5-8 месяцев опять же в зависимости от того, как мы написали стартовый тест. И за это время мы научим человека 2000 самых употребимых слов. Это много. Потому что в сравнении, например, с традиционными подходами в других школах это будет порядка…
И. Баблоян
―
Подождите, 5-8 месяцев – это же очень мало. Нет?
М. Курников
―
И он сможет научиться говорить прям, общаться?
А. Беркович
―
Он будет знать грамматику на уровне выше среднего, он будет общаться абсолютно нормально на любую общеупотребимую тему. И, на самом деле, мы построим всю грамматическую база для изучения языка в дальнейшем. Это очень большой прорыв. Это примерно в 3 раза больший объем знаний, чем где-либо.
И. Баблоян
―
Это для начинающих, я так поняла. А если там чуть продвинутый уровень?
Е. Круглая
―
На самом деле, самая большая проблема, которая существует у людей – это плохая память. Она существует на всех уровнях. Слова не запоминаются, правила грамматические не запоминаются. Мы все учили одно и то же. И я вот даже помню, что я выписывала это слово. Но что это слово означает, я не помню. И от этого у всех такая травма школьная, что я учил, но так и не выучил, так и не смог ничего сделать. Поэтому знания надо переводить в долговременную память, что мы и делаем.«Alibra School» придумала такую методику, используя разработки ученых, психологов, лингвистов, которая работает именно для взрослого человека. Например, представьте, что вам надо запомнить телефон, а вы за рулем. Как запомнить 10 цифр?
М. Курников
―
Никак.
Е. Круглая
―
Надо перевести эти цифры в какие-то значимые для вас даты. Правильно? И тогда легко запомнится. То есть вы придумываете ассоциацию, подключаете логику и, таким образом, запоминаете. Вот мы так учим слова, так учим грамматику. Все через логику. Потому что взрослый человек уже не будет подхватывать, как ребенок, знания просто так. Он все время выводит из этого какие-то вещи.Вот давайте пример вам приведу, чтобы вы понимали, как можно запомнить слово. Например, есть английское слово «stalemate». У вас 9 уроков английского, вы не говорите нам, что это такое.
И. Баблоян
―
С ужасом на вас смотрит.
М. Курников
―
Я и сейчас вам не скажу.
Е. Круглая
―
Неважно.
А. Беркович
―
Тогда вам будет интересно.
Е. Круглая
―
Да. Тогда мы с вами давайте попробуем. Вот у нас есть приложение «Alibra Sky». В этом приложении есть все слова. 2000 слов именно в приложении лежат. Там есть картинка, которая помогает понять, что за слово. И там есть определение. Stalemate – это ситуация, в которой невозможно развитие, потому что люди не могут договориться. Какое одно слово вот вам приходит? Давайте думать об этом. Вот мы крутим это слово в голове, понимаем: это такое безвыходное положение, патовая ситуация.
М. Курников
―
Ну, тупик.
Е. Круглая
―
Правильно. И дальше еще есть пример: переговоры зашли в…
И. Баблоян
―
Тупик.
М. Курников
―
В stalemate, да.
Е. Круглая
―
То есть вы крутите это слово в голове. При этом картинка – шахматная доска, в которой патовая ситуация. Или еще как-то. Это все вместе помогает вам это слово…
И. Баблоян
―
Позвоните, пожалуйста, вечером Максиму и спросите.
Е. Круглая
―
Обязательно. Он обязательно вспомнит, потому что не механически запоминал.
М. Курников
―
Слушайте, ну вот от методики давайте теперь поговорим о том, что в принципе с языком английским у нас в стране. Вы как оцениваете ситуацию, если говорить о распространении английского в стране? Она скорее хорошая, скорее страна говорящая на втором иностранном языке или нет? Почему я еще об этом спрашиваю? Потому что с 2022-го года ЕГЭ по иностранному языку станет обязательным.
И. Баблоян
―
Ура! Наконец-то.
М. Курников
―
И я так понимаю, что большая часть страны будет сдавать именно английский.
А. Беркович
―
Ну да, скорее всего, так. На самом деле, ситуация пока не очень радостная для нас. Хотя, как смотреть на эту ситуацию.
М. Курников
―
Для вас это, может быть, как раз хорошая.
И. Баблоян
―
Для вас радостная должна быть, конечно. И для детей радостная должна быть.
А. Беркович
―
Да, конечно. ЕГЭ, кстати, написан по формату экзамена, произведенного издательством «Макмиллан». Это английский формат. И, соответственно, это на самом деле если выводить на высокий уровень, то это уже очень уверенные знания. Вообще, Россия сейчас относится к странам с низким уровнем знания английского языка. То есть если смотреть разные обзоры, то из 100 стран в Европе мы стоим на 48 месте. И, например, в сравнении с Норвегией, с Голландией, где 75% населения хорошо говорит на английском языке, то в России 5% говорит хорошо на английском языке и еще процентов 20, так скажем, старается его выучить.Но тем не менее из хороших новостей. В 19-м году ВЦИОМ проводил исследование общественного мнения по поводу, как люди воспринимают и вообще относятся к иностранным языкам. 63% россиян говорят, что они хотят изучать английский язык в этом году, считают, что изучать иностранные языки важно. И 26% готовы приступить.
На самом деле, разница такова, что все люди внутренне и в душе понимают, что это очень здорово, но не готовы начать. Собственно, наш 20-летний опыт показывает, что людей не верят в себя, не понимают, с чего начать, не понимают, какой подход выбрать, который принесет им успех, собственно, потому что опираются на какой-то школьный негативный опыт, что-то в институте эти тысячи и так далее. То есть это то, что не приводило, не давало возможность разговаривать на языке.
И. Баблоян
―
А был у вас какой-то такой вал людей перед Чемпионатом мира по футболу?
М. Курников
―
Есть ли какие-то события, которые влияют на поток людей, желающих изучать язык?
А. Беркович
―
Я думаю, что это, наверное, не какие-то внешне события, это внутренняя мотивация человека. Например, человек хочет поступить в зарубежный вуз либо сдать ЕГЭ, либо работать за границей так или иначе. То есть вот какие-то такие внутренние стимулы человека двигают к достижению. Перед Чемпионатом мира…
И. Баблоян
―
Я, просто, помню, что даже водители «Убера» заговорили у нас на английском языке.
А. Беркович
―
Вы знаете, на самом деле, старались люди. Но вот по оценкам наших гостей, которые приезжали в Россию, они натыкались на большое непонимание, к сожалению.
М. Курников
―
Не все могли с ними говорить, да?
А. Беркович
―
Да, не все.
М. Курников
―
Я, кстати, напомню, что мы сейчас прервемся на постоянную рубрику. Для Ютюба мы продолжим говорить. И потом вернемся еще.
И. Баблоян
―
А у нас еще 4 минуты.
М. Курников
―
А, мы только должны отбивку сейчас дать, да?
И. Баблоян
―
Отбивку и рекламу. И вернемся.
М. Курников
―
И рекламу. Хорошо, мы после рекламы тогда вернемся в студию.РЕКЛАМА
М. Курников
―
Мы продолжаем нашу программу. Давай напомним, что мы говорим об английском языке.
И. Баблоян
―
Конечно. У нас в гостях Анна Беркович, директор и основатель сети школ иностранных языков «Alibra School», и Елена Круглая, директор учебно-методического отдела.
М. Курников
―
Вы знаете, приходят вопросы. Ну, во-первых, кто говорит: «А почему мы должны пресмыкаться и учить другие языки? Вон французы знают только свой французский, не владеют английским. И ничего, как-то живут».
А. Беркович
―
Французы 53% населения хорошо знают английский язык.
И. Баблоян
―
Они притворяются.
М. Курников
―
Старшее поколение не любит говорить по-английски, это правда. Ну, молодежь вроде бы гораздо легче к этому относится. У нас спрашивают, а почему мы говорим только об английском? Неужели другие европейские языки не так популярны? Ну и самое главное, конечно, все говорят, что через 20 лет все будут говорить на китайском. Почему не учим китайский тогда все?
А. Беркович
―
Ну, на самом деле, второй по распространенности язык популярный в России – это немецкий язык. Третий стал китайский, если раньше это был французский или испанский (они между собой конкурировали). Но китайский язык имеет определенные особенности. Его учить намного сложнее, чем, например, учить английский или немецкий. Поэтому больше прирастает детская аудитория. То есть родители, веря в то, что в будущем этом пригодится, приводят детей на обучение китайскому языку.
И. Баблоян
―
А у вас есть китайский язык?
А. Беркович
―
Да, есть. У нас есть весь языковой спектр, так скажем, распространенный. Но в том числе мы даже занимаемся обучением редким языкам в зависимости от того, что надо нашим клиентам.
М. Курников
―
Кто приходит учить китайский? То есть это чаще всего по работе? То есть добровольно, как говорится, мало. Потому что английский: я хочу путешествовать – я учу английский язык. А китайский кто приходит учить?
А. Беркович
―
Ну вот я говорю, что дети приходят учить китайский язык. Вернее, их приводят.
М. Курников
―
То есть их приводят. Это важно.
А. Беркович
―
Приводят, да. И люди, которые планируют связать свою жизнь с Китаем сейчас. Так вот на перспективу, просто так – не очень много людей приходит. То есть все-таки нужна мотивация.
М. Курников
―
Вы хотели добавить что-то, нет?
Е. Круглая
―
Я это и хотела добавить. Взрослые люди – это те, у которых есть бизнес. Они хотят просто понимать, что говорят не переговорах и так далее. Им нужен не высокий уровень, просто понимать, ориентироваться в стране, выживать.
М. Курников
―
Еще одна тема, которая, знаете, многих раздражает – это количество англицизмов, которые переходят в русский язык. Вы наверняка, когда слышите новые слова, вы сразу отмечаете: ага, английское слово, английское слово. Во-первых, вы фиксируете, что они вытесняют многие русские слова или нет? Как вы к этому относитесь? И помогает ли это учить язык или, наоборот, иногда мешает?
Е. Круглая
―
Я думаю, что, во-первых, нет, не вытесняет. В основном английские слова приходят вместе с тем понятием, которого просто не было до этого, как, например, селфи. Просто нет объяснения этому слову. Или челлендж, или бэкграунд. Да, эти слова становятся немного русскими, потому что мы не можем… Определение слишком длинно того, что имеется в виду под этим словом.
М. Курников
―
То есть удобнее просто воспользоваться этим словом.
Е. Круглая
―
Ну да. Потому что приходит понятие. А вместе с понятием приходит его название. Отношусь к этому нормально. Как можно к этому относиться? Потому что жизнь сама расставляет приоритеты, как нужно людям говорить. Это не заставишь.
М. Курников
―
Помогает это язык учить или нет?
Е. Круглая
―
Да, конечно. Человек пользуется словом, не вникая, что это слово значит. Например, блокбастер. Мы с вами знаем, что такое блокбастер – это фильм, который хит, который интересен. На самом деле, это были авиационные бомбы. Это ВВС Британии во время войны сбрасывали бомбы на районы. Район – это block, buster – это бомба. Поэтому та бомба, которая разрушала весь район, называлась «blockbuster». Это перешло в язык. И фильмы стали называть, что это разрушает, что это эффект разорвавшейся бомбы.Вот если ты понимаешь значение этого слова, то когда ты его используешь, ты выяснил еще два английских слова «block» и «buster».
И. Баблоян
―
У нас 15 секунд до конца эфира.
М. Курников
―
Напомните сайт свой, для того чтобы те, кто хочет, знали, как вас найти.
А. Беркович
―
Alibra.ru.
Е. Круглая
―
И у нас есть открытые уроки «Alibra Sky». Вы можете зайти на сайт alibra.ru, выбрать школу, которая ближе к вам, удобнее всего, записаться на открытый урок и попробовать на себе, получается или нет. За 45 минут вы выучите слова, разберете две грамматические темы, заговорите и поймете, что это работает.
М. Курников
―
Спасибо большое! У нас закончилось время. До свидания!
А. Беркович
―
Спасибо!
Е. Круглая
―
Спасибо!