Сопротивление в Хогвартсе
Доносы, угрозы увольнением и полицией — со всем этим могут столкнуться учителя, которые не поддерживают пропаганду в школах. Некоторые из них рассказали «Новой газете Европа», как пытаются уберечь от неё своих учеников.
💬 «Детям на уроке я объяснила, что настали очень плохие времена. Сравнила происходящее с последними книгами “Гарри Поттера”: герои жили под властью Волан-де-Морта, было плохо, трудно, но они продолжали делать своё дело»
💬 «Есть эзопов язык, есть личные беседы. Формировать критическое мышление можно на уроках. В программе истории начиная с 6-го класса есть очень много примеров, чем заканчиваются военные авантюры»
С 1 сентября в школах ввели новый предмет — «Разговоры о важном», в рамках которого, в частности, в старших классах должны рассказывать о «героях СВО». Отдельные педагоги это делать отказались.
💬 «На “Разговоры о важном”, на которых я вела математику, стали приходить представители администрации. Мне сделали выговор за то, что я отклонялась от темы. После этого я стала вести “Разговоры” по заданной теме, но заменяя содержание»
💬 «Я никогда не вела их по методичкам. На уроке про героев я рассказывала о своём отце-полярнике, который первым дошел на Северный полюс на лыжах. А на уроке, посвященном музыке, мы в кругу исполняли под гитару свои любимые песни»
Есть и другие способы сопротивляться идеологической обработке. Например, избегать участия в разного рода мероприятиях.
💬 «Всех поголовно записывают в Юнармию. Даже учеников старших классов, которые готовятся к экзаменам, снимают с занятий, отправляют маршировать, учиться разбирать и собирать автоматы, петь военные песни. Я всё это саботирую»
Давят не только методички сверху, но и отравленная атмосфера в целом, признаются некоторые преподаватели.
💬 «Однажды дети рассматривали атлас. Один мальчик стал ожесточенно тыкать карандашами в ту часть, где изображена Украина. Я спросила, что он делает, он ответил: “Я её бомблю”. Я сказала, что в моём присутствии такое отношение недопустимо ни к какому народу»
Открыто антивоенную позицию многие педагоги, похоже, стараются не проявлять. Возможно, не только из-за риска административного и уголовного преследования, но и ради того, чтобы оставаться со своими учениками.