Особенности подготовки офицерских кадров для Воздушно-космических сил - Владимир Ляпоров - Военный совет - 2018-03-03
03.03.2018
Особенности подготовки офицерских кадров для Воздушно-космических сил - Владимир Ляпоров - Военный совет - 2018-03-03
Скачать
А. Дурново
―
Всем добрый день, это программа «Военный совет», меня зовут Алексей Дурново. Сегодня у нас речь пойдет об особенности подготовки офицерских кадров для ВКС, с большим удовольствием представляю моего сегодняшнего гостя Владимир Ляпоров, начальник Военной академии воздушно-космической обороны имени маршала Жукова, генерал-лейтенант. Владимир Николаевич, добрый день.
В. Ляпоров
―
Добрый день.
А. Дурново
―
Забыл так же сказать, что вы кандидат технических наук, помимо всего прочего. Но мы говорим сегодня в основном о военной академии ВКО имени Жукова, которая находится, если мне память не изменяет, в Твери. Владимир Николаевич, расскажите пожалуйста, я знаю, что подготовка у вас многопрофильная, многоуровневая, система сложная. Расскажите, пожалуйста, о ней немножко подробнее, в чем особенность главная этой системы?
В. Ляпоров
―
На сегодняшний день академия готовить офицеров-слушателей по 13 специальностям. И после выпуска на должность офицера назначается на должности командиров полков, начальников штабов, заместителей командиров полков по вооружению зенитно-ракетных полков, радиотехнических полков, и командиров воинских частей ракетной космической обороны. Это первое направление, я считаю, оно является главной, для чего создана академия. Я хотел бы еще раз напомнить, что 1 марта академии исполнилось 61 год, а в 1956 году приказом министра обороны Советского Союза, Г. К. Жуковым был подписан приказ о создании академии, и с 1 марта 1957 года академия приступила к подготовке офицерских кадров. И основная задача была поставлена академии, готовить офицерские кадры для войск противовоздушной обороны. Сейчас академия носит название «Военная академия ВКО», но основная ее задача, как была и в 57-м году, на сегодняшний день является, это подготовка офицерских кадров для войск ПВО. Непосредственно зенитно-ракетные войска, радиотехнические войска, и ракетно-космической обороны. С 2013 года мы приступили к подготовке и курсантов, на сегодняшний день порядка уже полторы тысячи курсантов обучается в академии. Курсанты учатся 5 лет по 13-ти специальностям. Основные из них – это специалисты в области эксплуатации автоматизированных систем управления ПВО, офицеры-исследователи, которые будут выполнять обязанность, и участвовать в разработке, проектировании, испытании новейших видов вооружения военной техники. Офицеры, которые будут заниматься применением, эксплуатацией новой системы ПВО «С-500», а так же мы готовим специалистов, которые будут эксплуатировать автоматизированную систему, программно-(неразборчиво) обеспечение, выполнять обязанности в составе национальных центров как Минобороны, так и региональных центров, выполняющих задачи обороны нашего государства. Кроме этого, академия готовит иностранных военнослужащих. Подготовка иностранных военнослужащих в академии началась с 1959 года, так де скоро будет 60 лет. За это время подготовлено около 4000 иностранных военнослужащих, из 40 стран как ближнего, так и дальнего зарубежья. С 13-го года академия готовит и специалистов на факультете повышения квалификации и переподготовки, в академии существуют и успешно работают адъюнктура и докторантура, и что отрадно, в 2018 году состоялся первый выпуск адъюнктов, докторантов. Адъюнкты были назначены на должности по предназначению, на должности преподавателей в академии. Все они защитились, стали кандидатами технических или военных наук, и выпустились из докторантуры два доктора. Так же защитились, один из них стал доктором военных наук, второй доктором технических наук. Вот на сегодняшний день в этом направлении работает академия ВКО.
А. Дурново
―
Ну понятно, что такая система, она позволяет готовить действительно очень широкий спектр действительно уникальных специалистов, но все-таки если можно, немножко подробнее, все-таки каких именно специалистов готовит академия для ВКС, и насколько в войсках востребованы выпускники?
В. Ляпоров
―
Ну, я еще раз повторюсь, что академия… Основная задача – это готовить командирские кадры. И мы готовим офицеров, которые после выпуска назначаются на должности командиров полков, начальников (неразборчиво), зенитно-ракетных войск…
А. Дурново
―
Высший командный состав.
В. Ляпоров
―
Да, высший командный состав. Это те офицеры, которые служили, прошли службу в войсках, не менее 7 лет, были назначены на должности не ниже майорской, затем в течение 2 лет прошли обучение в академии. Они являются специалистами в области ПВО. А непосредственно это зенитно-ракетные войска, радиотехнические войска, и войска ракетно-космической обороны. Второе направление – это подготовка курсантов. Так же курсанты являются специалистами в области автоматизированных систем управлений, и они проходят службу в соединениях, объединениях войск ПВО. То есть мы, как и раньше стояла задача, готовим специалистов в области противовоздушной обороны, а впоследствии стали готовить специалистов в области ракетно-космической обороны.
А. Дурново
―
Ну, давайте тогда немножко мы подробнее именно про курсантов поговорим, тяжело ли в академию поступить?
В. Ляпоров
―
Ну вы знаете, в этом направлении так же в академии создана определенная система. Она состоит в том, я считаю, что мы как бы 3 этапа… Академия работает по трем направлениям, я бы сказал так, подготовки офицерских кадров для войск ВКС. В академии сформулированы группы из профессорско-преподавательского состава, которые начинают работать с абитуриентами, со школьниками, со школьной скамьи. Эти группы выезжают где-то октябрь-ноябрь месяц, на этапе принятия решения родителями и школьниками, куда и в какую академию, военное училище поступать. Выезжают в различные регионы, выезжают в различные военкоматы, школы, и проводят агитацию. И самая главная задача, которую я перед ними ставлю, чтобы выявить наиболее подготовленных школьников, особенно кто успевает в таких науках, как математика, физика. Потому, что для того, чтобы поступить в академию, и сдать успешно ЕГЭ, нужно сдать экзамен по математике, физике и русскому языку. Это первый этап, при проведении агитации, при проведении отбора школьников, чтобы они успешно поступили в академию. После того, как наши группы отработали в регионах, курсанты оформляют личные дела, личные дела оформляются в военкоматах, и после этого мы сделаем соответствующие вызовы, и личные дела направляются в академию. После этого, где-то процентов 50-70 отобранных уже нами абитуриентов прибывают в академию с результатами ЕГЭ, мы составляем конкурсные списки, дополнительно еще в академии сдают экзамены по физической подготовке, непосредственно это бег 100 метров, 3 километра, подтягивание. Если это касается мальчиков, у нас еще в академию поступают и девочки, проходят медицинское освидетельствование, и проходят проф.отбор. И по результатам всех этих экзаменов как ЕГЭ, как физическая готовность, походили медицинское освидетельствование. Проф.отбор, мы составляем конкурсные списки, и наиболее подготовленных, (неразборчиво), которые являются выше, зачисляются в академию. Вот если в 2016 году конкурс среди мальчиков был на одно место 2,5-3 человека, то в 2017 году конкурс мы уже довели до… На одно место 5 человек, это среди юношей. Что касается девочек, в 16-м году был произведен первый набор девочек, конкурс составлял на одно место 6 человек, в 2017 году на одно место 17 человек. В этом году я прогнозирую, что конкурс возрастет, и мальчиков где-то на одно место 6-7 человек будет, девочек я думаю до 25-30 человек. Вот такая система подготовки создана в академии по подготовке курсантов. Даже мы с курсантами в этом направлении работаем, они обучаются 5 лет, назначаются на те должности, которые я вам сказал, и здесь дальше мы работаем совместно с командирами воинских частей и начальников штабов, руководящий состав той или иной воинской части, и смотрим, как тот или иной курсант проходит службу уже в воинской части. И наиболее подготовленных в профессиональном плане, моральном плане мы рекомендуем, отбираем, они прибывают в академию, и уже учатся на должностях офицеров, слушателей. Проходят они обучение в течение 2 лет, после этого выпускается на соответствующие должности в войска, уже на должности командирские, командир, части, начальник штаба части. А наиболее подготовленные офицеры, после обучения в академии, он может занять должность не только начальника штаба или командира полка, (неразборчиво) начальника штаба дивизии, командира дивизии. А командир дивизии – это уже генеральская должность, ему прямая дорога поступления в академию генерального штаба, и занимать более высокие должности. Вот такая система подготовки, связанная с курсантами.
А. Дурново
―
Система очень такая сложная и многоуровневая, ну у меня такой вопрос возник. Вот у нас сейчас начало марта, да? До начала вступительных экзаменов время еще есть. Вот сейчас вот послушает наш эфир парень, и подумает… О, подумает, вот я хочу в академию поступать имени Жукова. У него уже шансов нет, или он еще может как-то так вот запрыгнуть на последнюю ступень последнего вагона уходящего поезда?
В. Ляпоров
―
Да нет, если парни меня слушают, то шансы есть. Конечно, в военкоматах задача стоит до 1 марта, ну как правило сроки продляются и еще до 1 апреля, и в мае месяце можно подготовить заявление, обратиться военкоматы, где будет сформировано дело. Они поступят к нам, и мы с удовольствием их примем. Если он достаточно силен в области математики, физики, ну и в тех областях, которые я говорил ниже.
А. Дурново
―
А вот скажите пожалуйста, уровень знаний поступающих абитуриентов в вашем ожидании, он соответствует, устраивает вас?
В. Ляпоров
―
Ну вы знаете, здесь можно сказать так, что… В зависимости откуда поступает тот или иной абитуриент. Я никого не хочу обидеть, но если школьники поступают к примеру из города Москвы, Санкт-Петербурга, с областных городов, то кончено уровень базовой подготовки, в первую очередь это математика, физика, русский язык, значительно, или может быть немножко выше, чем те ребята, которые поступают с районов, сел. Они конечно немножко ниже. Но хочу сказать, что базовый уровень подготовки школьника, с каждым годом возрастает. Если в 15 и 16 году средний балл за 3 экзамена: математика, русский язык и физика, где-то поступали и проходили порядка там 150-160 баллов, то сейчас юноши поступают в том случае, если он набрал не менее 190 баллов. А девочки поступали в прошлом году, балл был 230. У кого было ниже 230 баллов, эти однозначно не проходили. Вы согласитесь, это каждый предмет оценивается на 100 баллов, это 300 баллов, они набирают 230 баллов, это достаточно не плохой результат. Поэтому, уровень конечно возрастает. Конечно хотелось бы, чтобы был более высокий, но то что имеем, то и имеем, и у нас очень грамотный профессорско-преподавательский состав, и он был адаптирован в направлении работы с офицерами, со слушателями. Их уровень естественно был выше, они уже прошли этап обучения курсантами в различных военных училищах, закончили, а затем уже проходят обучение в академии. Я вот вообще сам заканчивал нашу военную академию ВКО еще 93-й год, и учитель математики, которые преподавал мне, Анна Бакратова. Которую все помнят… Все наши руководители, которые на сегодняшний момент исполняют ту или иную должность в войсках ПВО. Она и сейчас преподает в академии, у нее достаточно такой серьезный уровень, она достаточно может на год, за два подготовить этого школьника, который даже пришел с низким базовым уровнем по математике или физике.
А. Дурново
―
А вот среди поступающих курсантов, каков процент например суворовцев, и каков процент тех, кто приходит вот из обычной гражданской школы? И есть ли люди, уже отслужившие?
В. Ляпоров
―
Есть, конечно. В академию поступают как со школьной скамьи о том, что я вам говорил, и поступают с суворовских училищ. У нас в Твери есть тверское суворовское училище, достаточно известное суворовское училище. Но процент… Конечно больший процент поступают со школ. Ну если суворовское училище к примеру выпускается порядка 50-60 человек каждый год, то порядка 10-15 человек поступают к нам в академию. Поступают в академию и военнослужащие, которые проходят службу в вооруженных силах РФ, они так же обращаются по команде в воинские части к командирам, и прибывают, поступают. Поэтому достаточно… Ну, как говорить, процент достаточно высокий поступления как суворовцев, так и военнослужащих, проходящих службу в той или иной воинской части вооруженных сил РФ.
А. Дурново
―
У суворовцев есть какие-нибудь преимущества при поступлении?
В. Ляпоров
―
Нет, на сегодняшний день у суворовцев нет преимущества. Суворовцы так же, после того, как они закончили суворовское училище 11 классов, сдают ЕГЭ, и на общих основаниях поступают.
А. Дурново
―
Ну преимущество их видимо заключается в большей подготовленности, да?
В. Ляпоров
―
Ну естественно, да. Они ведь сейчас суворовцы поступают… Школьники в суворовское училище поступают после 4 классов, уже с 5 по 11 класс они естественно живут в казармах, их обучают военные педагоги, преподаватели, командиры взводов. Они более адаптированы для военной службы, и они как правило выполняют обязанности командиров отделений, заместителей командиров взводов, им как бы легче адаптироваться к военной службе.
А. Дурново
―
У нас с коллегой Ермолиным, которого нет сегодня к сожалению, есть такой традиционный любимый вопрос, который мы всегда задаем, когда речь идет о военных учреждениях. Но мы уже знаем ответ, мы знаем, что вы набираете девушек, и набираете их уже второй год подряд. По каким специальностям они проходят подготовку, и насколько они востребованы, нужны в воинских частях ВКС?
В. Ляпоров
―
Ну, если бы они не нужны были…
А. Дурново
―
Вы бы не набирали.
В. Ляпоров
―
Мы бы не набирали. На сегодняшний день мы девочек набираем по двум специальностям: первая специальность – это применение эксплуатации автоматизированных систем управления для войск ПВО, а так же приведение эксплуатации автоматизированных систем. Вторая, для контроля воздушного пространства. Это вот две специальности, по которой мы набираем девочек. В 16-м году набрали 30 человек, в 17-м году 36 человек набрали. Девчонки горят желанием, поступают с желанием, конкурс, я уже говорил, очень и очень большой. Они вот в ходе месяца общевойсковой подготовки являются лучшими, и ничем не уступают парням, юношам, которые обучаются в академии. Грызут науку, не дают покоя нашим преподавателям. Если мальчишка еще может промолчать, то девчонки въедаются до последнего: почему, как, откуда, объясните, докажите… Ну, и специальности, конечно они в войсках востребованы, они выполняют обязанности в составе дивизии, армии, войск ПВО на тех или иных должностях, на командных пунктах.
А. Дурново
―
Я вот знаю, что у вас довольно большие успехи и спортивные у выпускников… Не у выпускников, а у курсантов академии. И даже есть своя команда в КВН. Расскажите пожалуйста подробнее, КВН в общем, в некотором роде тоже спорт.
В. Ляпоров
―
В своем роде, да. Я как начальник академии, и все руководители… Я, мои заместители, начальники (неразборчиво), мы считаем, что курсант… В особенности курсант и слушатель, должен заниматься не только наукой, но и должен всесторонне быть развит. Поэтому в академии, исходя из этого создана команда КВН, достаточно успешно она работала в своем направлении, и в 2016 году команда КВН академии заняла первое место в Тверской области, и представляла Тверскую область на… В Сочи проводился конкурс, которым руководит младший Маслюков, команда Кивин, если я не ошибаюсь.
А. Дурново
―
Кивин, да.
В. Ляпоров
―
И они там заработали соответствующий рейтинг, и потом уже на более серьезном уровне выступали. Ну конечно, там победителями мы не являлись, но достаточно серьезно заняли… Определенный завоевали рейтинг, и дальше будем в этом направлении работать. Конечно проблема в том есть, что ребята сейчас в этом году, курсанты заканчивают обучение, и уже выпускаются. Но у нас есть вторая команда, так же выступала в этом году на первенстве в Тверской области, и мы заняли третье место. Мы в этом направлении работаем и команда не только КВН, и есть у нас хор курсантов. Есть вокально-инструментальный ансамбль курсантов. Команда, что касается спорта, то по итогам 2017 года, среди всех подразделений ВКС по смотру спортивно-массовой работы и физической подготовки, академия заняла первое место. Много мы этому вопросу уделяем внимания, в академии есть и хоккейная команда, есть футбольная команда, есть волейбольная команда, есть баскетбольная команда. Сейчас создаем (неразборчиво) команду, поэтому работают кружки по различным видам спорта.
А. Дурново
―
Не хватает водного пола.
В. Ляпоров
―
Водного пола, ну кстати говоря, если о водном поло, мы так же можем поработать. Потому, что в этом году мы провели капитальный ремонт многих объектов, в том числе и провели реконструкцию, капитальный ремонт бассейна. И планируем 15 марта этого года открыть бассейн, провести соответствующие соревнования, и в этом направлении водное поло будет готово. Кстати, 2 недели назад открывали спортивный зал. Провели капитальный ремонт, реконструкцию спортивного зала, с приглашением губернатора Тверской области, Юрия Михайловича Руденя, СМИ были. Мы открыли новый спортзал, и затем состоялся футбольный матч между футбольной командой академии, это уже ветераны, и футбольная команда правительства Тверской области. Ну кто победил, я промолчу.
А. Дурново
―
Понятно. А вы как-то поощряете курсантов за успехи в КВН, в спорте?
В. Ляпоров
―
Да. Если та или иная команда, на первенство по тому или иному спорту, или в КВН заняла первое место, то все члены команды получают дополнительно 15 суток к отпуску, если второе место, то 10 суток к отпуску, если третье место, то 5 суток к отпуску. И представляете, летом курсант убывает в отпуск на 30 суток, а тот, кто участвовал в команде, команда там заняла первое место, он вместо 30 убывает на 45, это мотивирует людей.
А. Дурново
―
Еще как.
В. Ляпоров
―
И в этом направлении так же работаем… Команды есть, у нас участвуют в олимпиадах, олимпиады по информатике, по математике, военной истории. В прошлом году наша команда в олимпиаде по военной истории среди ВУЗов Минобороны РФ заняли второе место. А в 16-м году на олимпиаде по информатике, по номинации программирования, команда академии заняла третье место, поэтому работаем во всех областях.
А. Дурново
―
Две минуты у нас до перерыва. Как совмещать высокие спортивные результаты, высокие результаты в КВН с напряженным учебным процессом?
В. Ляпоров
―
Ну, в этом направлении так же создана определенная система, с 9 часов до 14 часов 30 минут организованы занятия по тем или иным предметам, по тем или иным специальностям, которые мы готовим курсантов, три пары по 2 часа. Затем самостоятельная подготовка, и здесь ни в коем случае мы не нарушаем эти принципы. Если тебе положено в часы занятий заниматься, ты занимайся, если самостоятельная подготовка, то ты занимайся на самостоятельной подготовке, а в соответствии с приказом определены часы, где ты можешь заниматься после самостоятельной подготовки и КВН, играть в футбол, и волейбол. К примеру, хоккейная команда у нас тренируется с 20.30 часов, до 22 часов. Ну, иду на какие-то там нарушения, курсант не в 22 часа ложится спать, а в 22 часа 30 минут, но они сами желают для того, чтобы добиваться вот тех или иных успехов, о которых я сегодня говорил. Поэтому есть совмещение, создана система, которая позволяет добиваться успехов как в области образования в науке, так и спорта, и КВН, и песни, и танцы, и так далее.
А. Дурново
―
Ну при этом нет людей, которые говорят: все, я ухожу, буду теперь КВНщиком профессиональным. Как Галустян, хочу быть. Таких нет?
В. Ляпоров
―
Нет, мы таких… Все-таки основная задача, чтобы был специалист в области ПВО. А если он будет хотеть с Галустяном, ну тогда наверное пусть увольняется, и идет к Галустяну. А нам все-таки приоритет, это чтобы он был специалистом. Мы обращаем внимание, если он занимается на 4 и 5, а если он начинает получать по зачетам оценки неудовлетворительно, тогда мы его просим с этой команды удаляться, и давай-ка уважаемый курсант займись…
А. Дурново
―
Берись за ум.
В. Ляпоров
―
Да, берись за ум, а потом уже будешь там петь, танцевать.
А. Дурново
―
Делу время, час потехе, как говорится. Я напомню, что мы говорим об особенностях подготовки офицерских кадров для ВКС, у нас в гостях Владимир Ляпоров, начальник Военной академии воздушно-космической обороны имени маршала Жукова, кандидат технических наук, и генерал-лейтенант. Пятиминутную паузу делаем на короткие новости и рекламу. Никуда не уходите, через 5 минут вернемся.НОВОСТИ.
А. Дурново
―
Продолжается программа «Военный совет», по-прежнему в студии ее ведущий Алексей Дурново, мы говорим сегодня об особенностях подготовки офицерских кадров для ВКС. У нас в гостях Владимир Ляпоров, начальник Военной академии воздушно-космической обороны имени маршала Жукова, кандидат технических наук, генерал-лейтенант. Владимир Николаевич, вот (неразборчиво) из нашего разговора, что у вас мощный научный педагогический потенциал в академии. Что именно позволяет академии осуществлять такой сложный образовательный процесс, и научные исследования?
В. Ляпоров
―
Ну, я вам уже говорил про Анну Багратовну, которая уже на протяжении там 50 лет в академии. И вот такие, как Анна Багратовна, это 70-80% преподавателей в академии. На сегодняшний день в академии порядка 10 заслуженных деятелей военной науки, 35 человек являются докторами военных или технических наук. 200 с лишним человек являются кандидатами военных или технических наук. Это вот тот потенциал, который создан в академии. И когда такие люди, такие преподаватели в академии, конечно можно на достаточно высоком уровне проводить занятия, и проводить не только образовательную деятельность в академии, но и развивать научную деятельность. В академии существует адъюнктура, докторантура, офицеры занимаются в течение трех лет. В течение трех лет защищают, становятся кандидатами военных или технических наук, и основная задача в подготовке адъюнктуры и докторантуры, это готовить преподавателей. После выпуска они назначаются на должности преподавателей, они методически подготовлены, потому что три года в этой области (неразборчиво), они являются учеными в той или иной области. Вот этот как бы симбиоз профессорско-преподавательского состава, с одной стороны это опытные преподаватели, которые в академии находятся уже на протяжении несколько лет, и выпуск с адъюнктуры, докторантуры, нового преподавателя, позволяет создать такую мощную основу профессорско-преподавательского состава академии.
А. Дурново
―
А какие вы в первую очередь развиваете научные направления в академии?
В. Ляпоров
―
В академии существуют 8 научных школ, и основная научная школа. Над чем все эти 8 научных школ работают в одном направлении – это развитие военной науки в области ВКО. Вот в этом направлении работает академия.
А. Дурново
―
Ну скажем так, есть какие-то научные достижения, какие-то разработки. Которые для вас предмет гордости?
В. Ляпоров
―
Да, таких направлений за 60-летнее существование академии, разработок очень и очень много. Я хотел бы сказать, вот напомнить и рассказать о тех научных изобретениях, которые мы разработали вот в течение 16, 17 года. Ну, во-первых академия, и личный состав академии, профессорско-преподавательский состав, слушатели, адъюнкты, участвуют в различных международных конкурсах, всероссийских конкурсах. Таких, как допустим «Архимед 2016, 2017», «Интерфо плюс», затем «Архимед» инженер года. Вот номинации к примеру инженер года, в 2015, 2016, 2017 году, именно наши преподаватели занимали первые места среди всех ученых Тверского региона. А на XX международной московской выставке, салон изобретений, инноваций академия заняла, завоевала золотую и серебряную медаль. Золотую медаль мы завоевали в номинации за лучший проект, создания тренажерного комплекса «Небосвод». Данный тренажер, моделирующий комплекс «Небосвод» позволяет проводить моделирование боевых действий как своих сил и средств, так и сил противника. То есть, вводятся исходные данные за противника, вводятся исходные данные за свои войска, и данный курс позволяет просчитать различные варианты ведения боевых действий, и предложить командиру несколько вариантов, уже командир выбирает наиболее оптимальный вариант, и принимает решение для ведения боевых действий. В этом направлении этот комплекс, почему он нам нужен? На сегодняшний день в академии создана система учебных командных пунктов различного уровня, начиная от командных пунктов роты, батальона, командного пункта полка, зенитно-ракетных войск, радиотехнических войск, ракетно-космической обороны на сегодняшнем… А в этом году мы планируем закончить оборудование и командного пункта ВКС, и когда мы проводим соответствующие командно-штабные тренировки, командно-штабные учения, (неразборчиво) командно-штабные игры, командно-штабные тренировки на учебных командных пунктах, вот этот «Небосвод», моделирующий тренажерный комплекс, он непосредственно нужен для создания той обстановки. Реальной обстановки для того, чтобы командиры, которые входят в состав боевых расчетов, преподаватели, слушатели, курсанты, могли учиться принимать то или иное решение, которое им непосредственно пригодится затем в войсках. Поэтому вот «Небосвод», моделирующий комплекс, который был разработан нашим начальником восьмой лаборатории Костровым, и который получил золотую медаль, это гордость академии. Мы гордимся, то что было изобретено. Ну, непосредственно та работа начиналась уже с 13-го года, в 18-м году этот комплекс был создан, и сейчас практически применяется не только в академии, но и в войсках.
А. Дурново
―
Вы вот упомянули командно-штабные игры, а вообще широко ли применяется игровой метод при обучении в академии?
В. Ляпоров
―
Да, игровой метод широко применяется, и здесь и преподаватели и оперативно-тактических кафедр, это кафедры зенитно-ракетных войск, радиотехнических войск применяет этот метод. Очень широко применяется и на кафедре русского языка, я вам говорил о том, что в академии мы готовим иностранных военнослужащих, а один из методов, именно вот игровой метод обучения иностранных военнослужащих. И кафедра русского языка, на сегодняшний день у нас допустим прибыли и обучаются алжирцы, они выезжают там в праздники, допустим новый год, масленица, проводы русской зимы, они выезжают в город, и посредством игр, конкурсов, таким образом проводят обучение иностранных военнослужащих. Поэтому, в этом направлении, этот метод очень широко применяется.
А. Дурново
―
Кстати, иностранных военнослужащих на русском языке обучают?
В. Ляпоров
―
Ну, иностранные военнослужащие, здесь как бы два этапа есть подготовки иностранных военнослужащих. Первый – бывают иностранные военнослужащие, которые более ли менее знают русский язык, они прибывают, можно ли так выразиться, со стран ближнего зарубежья, (неразборчиво) там Армении, Таджикистана. Они знают русский язык, поэтому они прибывают и сразу приступают к обучению, и их обучение проводится в течение пяти лет. А бывают те иностранные военнослужащие, которые не знают русский язык, то в течение первого года, мы его называем нулевой курс, они изучают в течение года русский язык, а затем еще 5 лет уже готовятся по специальности.
А. Дурново
―
Я напомню, что мы говорим об особенностях подготовки офицерских кадров для ВКС, у нас в гостях Владимир Ляпоров, начальник Военной академии воздушно-космической обороны имени маршала Жукова, кандидат технических наук, генерал-лейтенант. Владимир Николаевич, давайте о материально-технической базе академии. Поговорим, мы уже так вот подходили к этой теме. И бассейн вы упоминали. Ну расскажите пожалуйста.
В. Ляпоров
―
Учебно-материальная база академии действительно развивается, я говорил о бассейне, говорил о спортзале, но это не главное для академии. Для академии главное, это те задачи, которые нам поставлены в соответствии с планом развития академии до 2020 года. И развитие учебно-материальной базы в первую очередь это то, что нам удалось за последние 3 года получить в академию, это новые виды вооружения и военной техники, на которой обучаются и слушатели, и курсанты в первую очередь нашего государства. Мы получили тренажерные комплексы, на которых можно проводить занятия. Это тренажерные комплексы такие, как «Тенор», «Тест», «Панцирь», «Фундамент». Это те тренажерные комплексы, которые позволяют проводить тренировки с различными категориями наших военнослужащих, проводить тренировки боевых расчетов, это вот основная задача. Второе – то, что я говорил, с академии созданы учебные, командные пункты от роты, батальона, командного полка, и на сегодняшний день мы заканчиваем оборудование командного пункта ВКС, где слушатели, курсанты в первую очередь РФ, помимо занятий, которые проводятся теоретические занятие, а самое главное, это практика. Они прибывают на командные пункты, и отрабатывают практические действия. Вот это основная задача в развитии учебно-материальной базы. Кроме этого, я уже вам говорил о том, что отремонтированы и учебные, спортивные базы, и бассейн, и спортивный зал, и на улице площадки отремонтированы, где можно проводить занятия и по футболу, и по волейболу, то есть разноплановые. Отремонтированы, и находятся в отличном состоянии классы, где проводятся занятия с курсантами, классы, где проводятся занятия по самостоятельной подготовке. В принципе, учебная материальная база на сегодняшний день находится в очень достойном состоянии, и позволяет успешно проводить те или иные виды занятий.
А. Дурново
―
Ну, я так понимаю, модернизация все равно еще не завершена.
В. Ляпоров
―
Ну, конечно с каждым годом, я еще раз повторю, что есть план развития академии до 2020 года, в этом плане стоит задача дальнейшая и по строительству учебных корпусов, развития учебно-материальной базы по различным направлениям.
А. Дурново
―
А в каких условиях курсанты живут? Вот комнаты их что собой представляют?
В. Ляпоров
―
Курсанты первого курса живут в казарме, начиная со второго курса, второй третий, четвертый, пятый курс, курсанты проживают в общежитии, у нас имеются два общежития. Эти два общежития расположены в центре города, то есть курсант, первый курс, он является как бы военнослужащим по призыву. После того, как он закончил обучение на первом курсе, заключает контракт, и является военнослужащим, проходящим службу по контракту, и им предоставляется место в общежитии. Ребята живут в отремонтированных… В 2016 году закончен капитальный ремонт двух общежитий, поэтому…. Проживают в комнатах по 2-3 человека, а девочки проживают в общежитиях по 2 человека.
А. Дурново
―
Я напомню, что говорим мы об особенностях подготовки офицерских кадров для ВКС, у нас в гостях Владимир Ляпоров, начальник Военной академии воздушно-космической обороны имени маршала Жукова, кандидат технических наук, генерал-лейтенант. А я еще вот, что в связи с этим хотел спросить, а как вы решаете вот какую проблему… Ведь невозможно сейчас замедлить технический прогресс, и есть вероятность, что к тому моменту, как курсант закончит пятилетнее обучение, в войсках уже будут использоваться новые образцы вооружения. Вот как вы готовите к работе с теми образцами вооружения, которых в данный момент еще нет, но которые вот должны появиться?
В. Ляпоров
―
Ну, для этого во-первых мы знаем те наработки, которые в вооруженных силах есть, и мы знаем те новые перспективные виды вооружения военной техники, которые будут поступать в войска. Вот сегодня я уже говорил о том, что мы готовим специалистов на систему «С-500», это перспектива, перспективное вооружение, и военная техника, которая будет поступать. Поэтому, в этой области мы работаем, мы непосредственно связаны постоянно с войсками, с командованием. Если касается нашей академии, то с командованием противовоздушной, противоракетной обороны, и мы знаем, какие виды вооружения военной техники будут поступать у нас через год, через два, через три, поэтому соответственно мы работаем с представителями военно-промышленного комплекса, разрабатываются технические задания на те или иные виды вооружения военной техники, которые в перспективе (неразборчиво), и мы начинаем сначала теоретические знания отрабатывать с курсантами, слушателями, и готовы, что через там 2, 3 или там 5 лет тот или иной образец вооружения военной техники поступит в академию, и мы проводим как теоретические занятия, так и практические занятия. Но и помимо этого поступают тренажерные комплексы, на которых мы готовы в перспективе работать с теми образцами вооружения военной техники, которые поступят непосредственно в ту или иную воинскую часть.
А. Дурново
―
Возвращаясь к материально-технической базе, и быту скажем так курсантов. А есть ли выходные и каникулы?
В. Ляпоров
―
Конечно, в соответствии с законом, курсанту предусмотрено два отпуска. Это летом в течение месяца, обычно они уходят в отпуск с 1 августа по 30 августа, и зимой на 2 недели. Кроме этого увольнения предусмотрены, курсантам первого курса не более 30% от списочного состава. Что касается курсантов, которые проходят службу по контракту, то мы им предоставляем увольнение в субботу после занятий, где-то с 17 до 22 часов, и в воскресенье с 9 часов утра до 21 часа. Единственное, немножко ограничиваем тех, кто получает неудовлетворительные оценки, поэтому предлагаем немножко задержаться, там к примеру в воскресенье (неразборчиво), подготовиться. Прибывает преподаватель, проводятся консультации. Если на следующую неделю успешно исправил свою неудовлетворительную оценку, то пожалуйста, в следующий выходной день, в субботу или воскресенье, пожалуйста иди в увольнение.
А. Дурново
―
В общем, увольнение еще нужно заслужить.
В. Ляпоров
―
Ну, как бы заслужить? Если ты успеваешь на 4 и 5, никаких препятствий нет. Но если ты получаешь по зачету оценку удовлетворительно, мы рекомендуем, и они это понимают. Остаются, готовятся, пересдают, в этом направлении проблем никаких нет.
А. Дурново
―
Мы довольно часто говорим о вступительных испытаниях в академию, а выпускное испытание что собой представляет? Вот когда заканчивает обучение, что он должен, как говорят в гражданском ВУЗе, сдать?
В. Ляпоров
―
Я понимаю, да, о чем мы говорим. Значит после того, как он заканчивает обучение, пятый курс, в первую очередь он пишет диплом, и выезжает на стажировку в течение месяца в ту или иную воинскую часть, на ту или иную должность, на которой он будет в перспективе проходить службу. Вот в этом году, сейчас у меня курсанты пятого курса убыли, и 9 марта они заканчивают стажировку на тех должностях, на которых они в перспективе будут служить по выпуску, они разъехались по всем регионам нашей великой России. После этого они прибывают на стажировку, и сейчас мы формируем боевые расчеты, боевые расчеты формируются как курсанты… В состав боевых расчетов входят, так и слушатели нашей академии. И в апреле месяце они выедут на полигон Ашулук, где уже будут выполнять практические действия на полигоне, совместно с курсантами Ярославского училища противовоздушной обороны. Вот бы как бы венец всего обучения: стажировка, и выезд на полигон. Защита диплома, и затем в июне месяце выпуск, торжественные мероприятия, построения. Вручение дипломов, построение, и дальше месяц отпуска, и после этого, где-то в августе, в начале или середине сентября… Отставить, августа месяца они прибывают в войска, и приступают к выполнению обязанностей по предназначению.
А. Дурново
―
Ну, вот кстати, опять-таки в гражданских ВУЗах, последние полгода, это перерыв… Там нет обучения, есть уже подготовка к диплому. У вас так же, или другая система?
В. Ляпоров
―
Так же, да. У нас так же, да, да. Где-то начиная с января, после новогодних праздников, уже основная направленность, это готовность к диплому, будете идти на стажировку, будете идти на полигоны. То есть, все идет к завершению обучения, заканчивается подготовка как бы к сдаче диплома.
А. Дурново
―
Скажите пожалуйста. А есть ли обратная связь там не по поводу практики, а вот уже он выпустился, уже началась у него служба. У вас есть какая-то обратная связь, получаете ли вы какие-то отчеты, или как теперь модно говорить фитбэк из частей о том, как он службу проходит, ваш выпускник.
В. Ляпоров
―
Да, конечно, непосредственно мы поддерживаем связь с нашими выпускниками, о чем я уже с вами говорил. И основная цель, чтобы определить наиболее подготовленных специалистов, чтобы они затем поступили уже в нашу академию, и обучались как слушатели, офицеры. И на протяжении… В конце, как они закончили год службы, на них готовятся соответствующие отзывы, они поступают в академию, где расписано, как тот или иной офицер справляется с теми или иными должностными обязанностями по предназначению. (Неразборчиво) дается характеристика, что он представляет собой, что же… Чему же мы его научили за 5 лет. Такая связь есть, мы проводим в этом плане и совещание или в академии, или той или иной воинской части, или мои преподаватели выезжают. Или приглашаем должностных лиц с воинских частей, проводим такие совещания. Где обмениваемся мнением, они говорят, в каких областях мы может быть, где-то недостаточно уделили внимание, и есть проблемы в той или иной области. Мы вносим коррективы в наши планы обучения, и в этом направлении связь самая непосредственная.
А. Дурново
―
Совсем немного времени у нас остается, все-таки я вернусь к теме именно поступления, потому, что до него в общем времени-то практически осталось всего чуть-чуть. Понятно, что там все понятно со вступительными испытаниями, но какими качествами должен обладать вот будущий офицер ВКС? Вот помимо знаний. Вот в характере у него что должно быть заложено?
В. Ляпоров
―
В характере? Ну, наверное должен обладать силой воли, силой духа, уметь подчиняться, вот наверное такими должен обладать офицер не только нашей академии, но и офицер вооруженных сил РФ. Ведь согласитесь, не всякому дано, вот школьнику, придя в военный ВУЗ. Это уже и подъем в 7 утра, и завтрак, все по распорядку. Занятия 3 пары, самостоятельная подготовка, ну, нудно выдержать. Для этого нужна и выдержка, и сила духа, и сила воли.
А. Дурново
―
Тяжело в учении…
В. Ляпоров
―
Тяжело в учении, легко в бою.
А. Дурново
―
Что бы вы пожелали, или посоветовали бы юношам и девушкам, которые поступают в Тверскую военную академию?
В. Ляпоров
―
Во-первых определиться, в какой ВУЗ поступать. Если ты выбрал ВУЗ военный, а если непосредственно выбрал ВУЗ военной академии ВКО, я уже говорил, еще раз повторюсь, постарайтесь успешно сдать ЕГЭ. А это математика профиль, физика и русский язык. Позанимайтесь спортом, обратите внимание на скоростную выносливость, силовую выносливость, и мы ждем вас в академии, в июле месяце.
А. Дурново
―
Кстати, вот а как раз в физических испытаниях вы сказали 3 километра бегут юноши, а девушки тоже, или у них там…
В. Ляпоров
―
Да.
А. Дурново
―
Тоже.
В. Ляпоров
―
Девушки 3 километра, 100 метров. Единственное, ребята подтягиваются, а девушки, там другие упражнения для них есть.
А. Дурново
―
Понятно.
В. Ляпоров
―
Ну, это все на сайте академии, в программах все есть, они прекрасно это знают. Эти, я уже говорил, группы у нас отработали и в октябре, и в ноябре месяце, и сейчас работают. Поэтому все прозрачно и ясно, и понятно, поэтому основное задача (неразборчиво), и прибывайте, мы вас с удовольствием ждем.
А. Дурново
―
Владимир Николаевич, полторы минуты у нас остается, вы отметили 1 марта день рождения. Если вы хотите поздравить коллег, прошу вас.
В. Ляпоров
―
Да, огромное спасибо за предоставленную возможность. Я действительно поздравляю всех выпускников нашей академии с 61-й годовщиной образования нашей академии. Профессорско-преподавательский состав, слушателей нашей академии, курсантов академии с этой великой датой. На сегодняшний день в академии есть кого учить, и есть кому учить. Поэтому с праздником, здоровья, удачи, и до новых встреч.
А. Дурново
―
Большое спасибо, мы говорили об особенностях подготовки офицерских кадров для ВКС, у нас в гостях был Владимир Ляпоров, начальник Военной академии воздушно-космической обороны имени маршала Жукова, кандидат технических наук, генерал-лейтенант. Меня зовут Алексей Дурново, это программа «Военный совет», ровно через неделю, в следующую субботу мы снова встретимся в этой студии, спасибо, и всего доброго.