Андрей Ильиных - Военный совет - 2018-02-03
03.02.2018
А. Ермолин
―
Добрый день всем, кто нас слушает, в эфире очередной выпуск программы «Военный совет», ведущий в студии Анатолий Ермолин. Наш гость сегодня Андрей Ильиных, начальник Ярославского высшего военного училища противовоздушной обороны, генерал-майор. Андрей Александрович, добрый день.
А. Ильиных
―
Добрый день.
А. Ермолин
―
Андрей Александрович, ну не первый раз мы с вами встречаемся в этой студии… Три года прошло, да? Вот вспоминали перед эфиром. Давайте для начала напомним нашим слушателям, а вообще что у вас за училище, как оно было сформировано, какая у него история?
А. Ильиных
―
Ну, история у училища богатая. Свою образовательную деятельность, как военное учебное заведение, оно было… В 1828 году было принято решение, что здесь должны учиться военные.
А. Ермолин
―
И это было… Прямо в Ярославле было?
А. Ильиных
―
Да, это было в Ярославле, и Екатериной II было принято решение, по просьбе ярославцев. И на деньги ярославцев были построены учебные корпуса, был даже, вот стрелковый тир у меня 1797 года постройки.
А. Ермолин
―
Мушкеты сохранились?
А. Ильиных
―
Мушкеты не сохранились, сохранились такие (неразборчиво) в железных… Такие глубокие отверстия, которые по всей вероятности крупнокалиберные были. А уже послереволюционное… Так же были все учебные заведения, и как боевые части стояли на этой территории, так и учебные. Даже в войну, военно-политическое училище имени Ленина по 51-го года. А уже решением правительства, с 1951 года началась подготовка специалистов противовоздушной обороны.
А. Ермолин
―
А при Екатерине кого готовили?
А. Ильиных
―
Готовили…
А. Ермолин
―
И воздушного флота не было, и противовоздушной обороны, да?
А. Ильиных
―
Нет, в то время я думаю, так же уделялось большое внимание воспитанию детей, воспитанию молодежи. На базе 1828 была школа кантонистов, была открыта. Это дети погибших солдат, в частности в первую отечественную войну 1812 года. Достаточно их много было сирот, и они вот были аккумулированы здесь, непосредственно в Ярославле, и проходили подготовку.
А. Ермолин
―
А вот сейчас чем занимается ваше училище? Можно чуть поподробнее, вот кого готовите?
А. Ильиных
―
Мы продолжаем с 1951 года готовить специалистов противовоздушной обороны. Единственное. Что изменился парк вооружения военной специальной техники. Тогда начинали с комплекса «С-75», который непосредственно и применялся уже во Вьетнаме, и Египте. Сейчас парк расширен, сейчас все модификации зенитно-ракетной системы «С-300», это зенитно-ракетная система «С-400», СЗРПК «Панцирь», это весь парк радиолокационный станций радиотехнических войск, это автоматизированная система управления как зенитно-ракетных войск, так и радиотехнических войск, и авиации. Непосредственно проходят подготовку в стенах нашего училища.
А. Ермолин
―
Из детства вспоминаю: «Стрела», «Шилка». Что-то еще остается…
А. Ильиных
―
«Стрела», «Шилка» - это подготовка…
А. Ермолин
―
Из этих вооружений?
А. Ильиных
―
(Неразборчиво) остается…
А. Ермолин
―
Я помню, отец в воинской части в авиационной служил, и прикрывали как раз вот непосредственно аэродромные эти части.
А. Ильиных
―
Ну, это…
А. Ермолин
―
Или это уже в историю, уже совсем?
А. Ильиных
―
Нет, это не в историю, а может быть… Не ушло, это только другая готовит академия, Смоленская академия.
А. Ермолин
―
А, то есть понятно.
А. Ильиных
―
Да, это ПВО сухопутных войск.
А. Ермолин
―
Это другой вид подготовки, и другие вооружения. А скажите, вот в этом году как обстояли дела с абитуриентами? Вообще, много ребят пришло в Ярославское училище поступать?
А. Ильиных
―
Абитуриентов пришло достаточно много, конкурс был обеспечен. Задача была не менее 3 человек на место, довольно-таки подготовленные абитуриенты. Уже ЕГЭ никого не пугает, уже стараются сдавать непосредственно у себя в школах, в городах, где… Поэтому здесь единственно, качественно отобрать ребят вот из этих, кто пришел к нам непосредственно. Раньше экзамены сдавали непосредственно в училище.
А. Ермолин
―
Ну да, да.
А. Ильиных
―
Вступительные. Сейчас это на гражданке немного. Мы единственное принимаем, это физическая подготовка, это медицинский осмотр, и соответственно профессиональный отбор. Это вот три таких направления еще остались непосредственно за училищем.
А. Ермолин
―
Насколько вот объективную картину дают показатели ЕГЭ? Вот вы же потом видите абитуриентов, то есть там нет каких-то таких дутых отличников? Там совпадают вот те показатели, которые со школы ребята с собой приносят, с тем, что вы реально видите?
А. Ильиных
―
Ну, трудно сказать, совпадают… Потому, что ЕГЭ, сами понимаете, оно готовится… Вот например математика, профильная математика, она не сдается и не готовится в школе, тогда надо дополнительные занятия проводить. Физика тоже не входит в обязательную сдачу. Единственное, русский. Ну объективно, не объективно – трудно судить об этом. Потому, что это как…
А. Ермолин
―
(Неразборчиво) ничего не понимает, вот пришел на первый курс, и он понимает, что ни по математике, не по физике, там собственно никаких знаний нету.
А. Ильиных
―
Ну, это надо дифференцировано подходить. Есть ребята такие, которые да, действительно он натаскался на ЕГЭ, и сдает. Есть, которые более шире понимают. Ну, давайте исходить, я (неразборчиво) себя пример всегда тоже привожу. Я любил (неразборчиво) раньше. Потому, что я знал преподавателя, я знал, какие он вопросы непосредственно может задать, и готовился поэтому. Потому что ну, немножко леность испытывал читать весь там например материал, а это я знал, так, вот это он задаст, это задаст, задаст, и всегда пятерки получал. Ну тем не менее в училище жил когда учился, там спрос шире. И у нас, мы стараемся это дело то развивать. Если потенциальные способности есть у абитуриента, в дальнейшем курсанта, самообразованием заниматься и слушать преподавателя, и учиться. Здесь не вопрос, из него получается хороший стабильный отличник. Поэтому ЕГЭ – это одно, а образовательный процесс – другое, и порой друг другу не мешаем.
А. Ермолин
―
Я все пытаюсь дочке совет дать, говорю что вот ты давай вот настройся там, преподаватель… Она говорит: папа, забудь это слово – преподаватель. Нас никто не видит, вот лист бумаги, и ручка, и все.
А. Ильиных
―
Ну, как-то да, тоже сейчас дочка заканчивает школу, и вот дилемма, куда. То преподавателем хочет математики стать, то…
А. Ермолин
―
К вам не собирается?
А. Ильиных
―
Нет, я категорично…
А. Ермолин
―
Против? Почему?
А. Ильиных
―
Ну…
А. Ермолин
―
А я вот не помню, вот 3 года назад вы говорили, у вас девочек… Вы набираете?
А. Ильиных
―
Если мы набрали 40 человек, ну пока я 40 ограничился. 40 человек.
А. Ермолин
―
То есть, один раз набрали, и…
А. Ильиных
―
Два раза еще.
А. Ермолин
―
Два раза, и их ведете, да?
А. Ильиных
―
Да.
А. Ермолин
―
Ну, и как в принципе им курсантская жизнь?
А. Ильиных
―
Курсантская? Нет, они адаптированы к курсантской жизни. Единственное, что конечно хотят там свои девичьи или женские иметь свои привилегии, ну у нас в училище это я стараюсь на корню пресекать. Потому что курсант есть курсант, пришли в армию…
А. Ермолин
―
Не идете на встречу, не делаете скидку, да?
А. Ильиных
―
Да нет, ну как не делаем, делаем, но каблуки вот там, и форма одежды сейчас довольно-таки интересная…
А. Ермолин
―
Не по уставу? Или сейчас есть…
А. Ильиных
―
Нет, она по уставу.
А. Ермолин
―
Сейчас есть уже?
А. Ильиных
―
Она красивая форма, девушкам конечно же идет, но все равно считаю, что это мужское дело.
А. Ермолин
―
А вот когда выпустятся, вот по каким специальностям вот именно девчонки будут больше работать?
А. Ильиных
―
Они учатся по специальности, это автоматические системы управления, они в основном и идут на эти специальности. И специфика училища, и вообще индивидуальность училища заключается в том, что есть образец техники, на этот образец техники непосредственно готовится курсант, именно узкая такая специализация. И когда распределение, лейтенант, он попадает на эту технику. Специфика противовоздушной обороны заключается в следующем, время может быть на переподготовку, доподготовку не будет. Специалист противовоздушной обороны может завтра вступить в бой, что непосредственно доказано вот сейчас действиями наших выпускников в Сирийской арабской республике.
А. Ермолин
―
Ну, девушки наверное все-таки готовятся не образцы вооружений, если они автоматизированные.
А. Ильиных
―
Почему?
А. Ермолин
―
Или они тоже, то есть равно как… То есть…
А. Ильиных
―
Это образец.
А. Ермолин
―
То есть, они так же наряду с парнями могут работать и нс «С-300», «С-400», и на «Панцире». То есть, ну все, что… Все вооружения, которые вы перечисляли.
А. Ильиных
―
Нет, они вот именно автоматизированные системы управления. На «Панцире» готовится свой курсант, и группы набираются на «Панцирь». На «С-400» набираются свои группы, и готовятся. На «С-300» тоже свои группы. На радиотехнические войска, на станцию определенную, как нам заказчик определяет, вот на эту станцию надо столько-то человек, мы на эту станцию готовим. Потому, что я хотел бы еще раз подчеркнуть, вот эта уникальность училища заключается в том, что здесь оружие можно применять… Вот выпускник может по выпуску сразу…
А. Ермолин
―
Четкая специализация идет.
А. Ильиных
―
Да, и Главное управление кадров следит за этим, что распределяют, мне приходит разнарядка, и там каждая специальность указана, и сколько человек на каждую специальность может пойти. И образец вооружения.
А. Ермолин
―
А вот пока до выпуска мы не дошли, вот пока мы на этапе поступления, что за ребята приходят? Вот какой социальный портрет, много ли среди них… Ну я не знаю там, тех, кто поддерживает династию. Вообще, чего у них в голове? Есть ли у них представление вообще о том, что есть такая профессия, родину защищать?
А. Ильиных
―
А вы знаете, вот 3 года назад мы с вами встречались, у меня закрадывалась мысль то, что мы потеряли связь с тем, что кто поступает, кто должен приходить. Потому, что знаете, какие времена были. Вот сейчас наращивается, вот мы с вами же беседуем, и понимаем друг друга, и сейчас это будут слушать непосредственно. Большой информационный такой поток идет об армии, о ее месте в обществе, о службе, где мы выполняем задачи. Поэтому, уже абитуриент приходит, он в основном сознательно. Вот я говорю, могу судить. В этом году будет первый мой, как начальника училища, выпуск курсантов. И я считаю, что настрой хороший, и патриотическое воспитание дает свой результат. Сейчас юнармейцы, они собственно вообще идут такие, нацеленные именно на военную службу. Это хороший такой…
А. Ермолин
―
А много юнармейцев поступает?
А. Ильиных
―
Достаточно много. И из других городов, и большой такой… Ну считаю, что достаточно много юнармейцев в Ярославле развернуто. У нас и есть герои РФ, которые непосредственно принимают участие в этих движениях. Достаточно много, и достаточно много поступает.
А. Ермолин
―
А вот вы как училище, как-то работаете с юнармейцами? Вот может ваши офицеры, может быть там я не знаю, какие-то площадки предоставляете, какие-то программы реализуете? Или они в основном как-то вот не напрямую с училищем связанные?
А. Ильиных
―
Нет…
А. Ермолин
―
Больше со школами, я не знаю, или…
А. Ильиных
―
Нет, я считаю, что это комплексно должно быть и со школами. Оно не должно замыкаться, вот все, мы должны работать только на училище. Давайте вот мы вас здесь возьмем, и они в училище чтобы шли. Нет, ни в коем случае. Если мы замкнемся, значит мы потеряем такой пласт юношей… Это и девушки, и это ребята, пацаны. Поэтому, здесь замыкаться на училище нельзя ни в коем случае, они в другие училища будут поступать, в другие ВУЗы. Да и в гражданский ВУЗ он пойдет, он уже активный молодой человек, поэтому мы предоставляем свои площадки, и никогда не отказываем, когда те или иные классы юнармейцев, или те или иные школы обращаются с тем, что предоставьте нам офицеры, чтобы оценить там строевую подготовку, или какое-то воспитательное мероприятие. Особенно очень хорошо действует, когда курсантов туда посылаем непосредственно.
А. Ермолин
―
Туда, они ближе намного по возрасту.
А. Ильиных
―
Да, ближе, могут да, ближе рассказать все. Я к сожалению не могу предоставить здесь, столько благодарственных писем приходит со школ, в том, что вот поощрить офицеров-курсантов, что так рассказали про училище, про военную службу рассказали. Поэтому, здесь надо подходить комплексно, не только нацеливать на училище, тогда будет результат.
А. Ермолин
―
Но вы считаете, что сами юнармейцы, они более мотивированы вот к воинской службе, и получению высшего военного образования.
А. Ильиных
―
Да.
А. Ермолин
―
То есть, это заметно по ним, да?
А. Ильиных
―
Конечно, да. Они стараются, тянутся, мы приводим присяги на территории училища, непосредственно. Но я еще раз говорю, это активные молодые люди, которые не только в военной как бы стезе могут себя реализовать. Всегда же в любой направленности, в любой жизнедеятельности, дисциплина – это самое главное.
А. Ермолин
―
Вот как раз к вопросу о дисциплине, и вообще о распорядке. Ну, в общем-то любое высшее военное учебное заведение, ну это серьезная такая… Специфическая, но социальная жизнь. Ну, вот у Лескова там есть замечательный рассказ, там «Кадетский монастырь», да? Вот насколько вы монастырь, да? И вообще как сейчас, вот насколько строго вот жизнь при собственно училище там?
А. Ильиных
―
Строгость, она в рамках закона должна быть, ни в коем случае не превышать. Есть в рамках устава внутренней службы, поэтому...
А. Ермолин
―
В войсках говорят самое страшное – это жить по уставу.
А. Ильиных
―
Ну, это да.
А. Ермолин
―
Это крайняя точка обороны, да? То есть, когда не можешь по-другому, тогда по уставу.
А. Ильиных
―
Ну да, или по закону говорят, да? Если не знаешь как поступить, поступай по уставу, или по закону, да?
А. Ермолин
―
Ну а вообще, вот как-то, вот если с вашими годами сравнивать, с вашим выпуском. Там вот свободнее стало жить курсантам там?
А. Ильиных
―
Может быть свободнее трудно судить, потому что когда меня учили, мне считалось, что программа как-то немножко… У меня было побольше свободного времени, у нас. Сейчас конечно нагрузка на курсанта идет высокая. И мы, собственно говоря, поощряем, когда курсант способен освоить программу, и самостоятельно образовываться. Я, например, поощряю чем? Есть у каждого отличника например, это билет отличника. То есть, он свободно может после занятий уйти в увольнение, или в библиотеку, так называемую. Самостоятельно.
А. Ермолин
―
Вот, вот, я же к этому и веду.
А. Ильиных
―
Да. И стремление-то есть к этому, но еще раз говорю, государство дает деньги не на то, чтобы свободно там пришел, ушел, а государство выделяет денежное довольствие, одевает, обувает, кормит, спать уложит, разбудит вовремя для того, чтобы он вышел высококлассным специалистом. И с меня за это спрашивают.
А. Ермолин
―
Я просто с далеком 81-м тоже был круглым отличником, с 81-го по 85-й, да? И первый раз в увольнение попал в конце 2-го курса. То есть, билет отличника был очень своеобразный. Ну, про отпуска я конечно молчу. А когда Андропов ввел… Ну, у меня было строевое пограничное училище, когда Андропов ввел вот как раз, так называемый свободный выход, комбат получал, сказал: так, понедельник первая рота свободный выход, вторник – вторая рота, и так далее. То есть, сейчас курсанты в общем-то в этом смысле не страдают? То есть, они не сидят за забором?
А. Ильиных
―
Учишься, да. Учишься, здесь вопросов нет. Ну я не знаю, я тоже вашего возраста, у меня проблемы нет. Если как говорится командир батареи мой еще живой, такой майор Ребокос был. Ну, никогда не зажимал нас, и как бы всегда…
А. Ермолин
―
То есть, у вас было посвободнее, да? С выходом.
А. Ильиных
―
Я считаю да, но мы инженеры. Тогда было командное инженерное училище, это было Энгельское высшее зенитно-ракетное командное училище, и как бы в этом вопросе я никогда не в ущемлении.
А. Ермолин
―
Мы тоже думали, что мы военные переводчики, а нам сказали, что вы строевые офицеры в первую очередь. Ну хорошо, а вот что в казармах, или у вас вот…
А. Ильиных
―
Общежития.
А. Ермолин
―
Кубрики, общежития, как… А 3 года назад кстати была казарма, или общежитие?
А. Ильиных
―
Нет, тоже уже общежитие.
А. Ермолин
―
Общежитие уже было.
А. Ильиных
―
Но сейчас они наполнились более эффективными… Ну, раньше да, не было горячей воды, сейчас горячая вода, стиральные машины.
А. Ермолин
―
А по сколько человек, ребят?
А. Ильиных
―
Нет, я вот от этого не отошел, и на кубриковый я не собираюсь переходить. В том смысле, что оружие противовоздушной обороны, оно коллективное. И как бы здесь формируются коллективы, они друг друга видят, общаются. Здесь нужно вот это, как бы общее проживание, оно…
А. Ермолин
―
Ну это какая, ротная казарма, взводная?
А. Ильиных
―
Ротная, да.
А. Ермолин
―
Ротная, да? 90 человек у вас.
А. Ильиных
―
Да, 70-90 человек живут как бы в этом. И я думаю, что это правильно. Мое личное мнение конечно же. А так, у них индивидуально конечно… Сейчас, и когда мы 3 года назад с вами встречались, форма другая была. Сейчас армия меняется, и по моему мнению в профессиональном уровне может она лучше меняется, приобретает боевой опыт. Поэтому, здесь…
А. Ермолин
―
А вы успели внедрить аутсорсинг?
А. Ильиных
―
Аутсорсинг? Ну, по отдельным элементам. Некоторым моментам…
А. Ермолин
―
Я это же с подвохом спрашиваю, да?
А. Ильиных
―
Ну…
А. Ермолин
―
В чем у вас прижился?
А. Ильиных
―
Прижился он в питании. Я думаю, что это большой положительный так сказать момент. Курсанты не привлекаются к несению службы в столовой, все это обеспечивается теми фирмами, которые выиграли конкурс, и осуществляют как говорится, кормление наших курсантов. Но качество лучше. Единственное, что я должен это и через своих заместителей, и через офицерское звено контролировать качество поступаемых продуктов. Качество и полнота порций, это потому, что сами понимаете, соблазн аутсорсинга большой, чтобы как где-то урезать.
А. Ермолин
―
Ну и есть что потерять, по большому счету.
А. Ильиных
―
Да, согласен. Поэтому, мы как командиры, как начальники должны это дело контролировать, без этого нельзя никак. Аутсорсинг, он остался… Он и был раньше. Ну, постирка как бы белья, постельного белья.
А. Ермолин
―
А в казарме?
А. Ильиных
―
В казарме нет, я сразу это отмел, и никогда оно у меня не прижилось. Это уборка территории, это уборка казарменной, это ну в общежитиях, это только сами курсанты.
А. Ермолин
―
Сами курсанты.
А. Ильиных
―
Только своими ручками, через познание. Вот сейчас снег большой идет, это кстати закалка и характера, и здоровья, по-моему.
А. Ермолин
―
Ну, я так понимаю, что у вас внутри казарм в общем-то остались естественно и службы дневальных…
А. Ильиных
―
Так точно, оружие…
А. Ермолин
―
И наряда, оружие, караульная служба.
А. Ильиных
―
Караульная служба, все это должно…
А. Ермолин
―
А нарядов по кухне уже нет, да?
А. Ильиных
―
Нет.
А. Ермолин
―
Не жалеете? Раньше такое было средство воздействия правильное. Вне очереди, наряд по кухне там.
А. Ильиных
―
Нет, я не ходил вне очереди, все планово было, поэтому я и стараюсь… Мы же как, всегда то, что приобретаем опыт службы курсантами, мы сейчас это все стараемся внедрить. Все хорошее. Плохое, конечно же, это отметаем, и стараемся не принимать. А хорошее… Потому, что караульная служба – это нужно, чтобы офицер нес караульную службу, знал ее, эту караульную службу.
А. Ермолин
―
Ну, да.
А. Ильиных
―
Хотя, технические средства охраны есть, но никто не заменит человека.
А. Ермолин
―
Андрей Александрович, мы здесь сделаем небольшой перерыв, прервемся на новости, и небольшую рекламу. Я пока напомню нашим слушателям, что в эфире программа «Военный совет», ведущий в студии Анатолий Ермолин, и наш гость сегодня Андрей Ильиных, начальник Ярославского высшего военного училища противовоздушной обороны, генерал-майор.НОВОСТИ.
А. Ермолин
―
Мы продолжаем заседание «Военного совета», наш гость. Наш эксперт сегодня Андрей Ильиных, начальник Ярославского высшего военного училища противовоздушной обороны, генерал-майор. Ведущий в студии Анатолий Ермолин, мы вот перед тем, как уйти на небольшой перерыв, подробно обсуждаем культуру жизни в современной казарме, в современном воинском подразделении. Остановились кстати на караульной службе, и я себя поймал на мысли, что вот за все эти 9 лет, мы как-то ни разу вот как-то разговаривая о самых разных высших военных учебных заведениях, как-то вот не затрагивали вот именно вот эту специфику. А часто получаются вот в караулы курсантам ходить? И с какого они курса начинают это делать?
А. Ильиных
―
Они начинают с 1 курса, я стараюсь всех… Это как образовательный процесс.
А. Ермолин
―
Ну, конечно.
А. Ильиных
―
Да, изучение уставов, это даже привычка держать оружие, это отвечать… Нести ответственность, это же все направлено на обучение. В том числе несение караульной службы и дневальными, это ответственным быть за тем, что тебе доверили. Оружие тебе доверили, жизни курсантов подчиненных. Ну, а караульная служба, это караульная служба.
А. Ермолин
―
Ну, это уже боевая задача.
А. Ильиных
―
Это выполнение боевой задачи в мирное время, всегда, да. Ну, сейчас у курсанта скажу так откровенно, что у нас не было. Сейчас посмотрите, приезжайте в гости, в Ярославль. Какая библиотека сейчас у курсантов, это электронная библиотека, это возможность выйти в другие библиотеки других ВУЗов, пожалуйста. Мы о таком и не мечтали, что тебя допустят к этим ресурсам.
А. Ермолин
―
А как вот построена учебная жизнь сейчас? Ну, вообще жизнь курсанта, начиная с подъема. Мне кажется, это очень интересно послушать. Особенно родителям, да? И может быть будущим абитуриентам. Вот подъем в 7?
А. Ильиных
―
Да, как обычно, как и в наше время. Подъем, так сказать туалет…
А. Ермолин
―
Замеряете, старшина замеряет, сколько там? 45 секунд, или так?
А. Ильиных
―
Нет, это…
А. Ермолин
―
Или уже ушло в историю?
А. Ильиных
―
Это в историю. Может быть на курсе молодого, или на… Как они сейчас правильно называются, раньше курс молодого бойца называли, а сейчас это называется обще-военная подготовка. Она тоже наверное присутствует, быстрота одевания. Кстати я говорю, в одном моменте мне вот… Уже сколько лет прошло, да? А тем не менее, я способен по боевой задаче одеться быстро, закинуть рюкзак, и готов. Оно должно присутствовать, потому что в жизни… У них только жизнь начинается. Подъем, зарядка, пробежка, какие-то гимнастические упражнения, затем умывание.
А. Ермолин
―
Выматывают сержанты на зарядке, или такая…
А. Ильиных
―
Да нет, я бы не сказал. Нет, зарядка, она должна быть такая… Больше нагрузка идет на занятиях по физической подготовке, там естественно отрабатывают элементы, это выносливости, это сила, это быстрота. Самые три вот таких качества, которые офицеры, будущие военнослужащие помогают в боевой обстановке. И на это нацелена физическая подготовка, уже на занятиях. Физическая зарядка должна быть, она… То есть, физиологически человек должен проснуться, готов к занятиям, взбодриться, для этого зарядка нужна. Кроме этого, есть у нас где изматывающее, это различные соревнования, это конкурсы среди курсантов проходят по различным направлениям, лыжи… Сейчас вот снег видите, идет какой богатый. Все просили снега и снега, вот снег, пожалуйста вам. Вот сейчас на лыжах, кроссовая подготовка на лыжах. Поэтому, изматывающая зарядка должна... Как начальник училища, я это требую и от курсантов…
А. Ермолин
―
А вот дальше как?
А. Ильиных
―
Дальше идет завтрак, завтрак сейчас я вам скажу так, это блюда выбирают, два блюда, соответственно чай, там сосиска, или там какие-то другие… Салаты сейчас, салат-бар обязательно чтобы был. То есть я считаю, что тоже воспитательный процесс идет.
А. Ермолин
―
Ну, то есть такая, хорошая студенческая столовая очень качественная, по сути получается.
А. Ильиных
―
Качественная, да, она на потоке. Единственное, что сейчас…
А. Ермолин
―
Только бесплатно, да? Студенты пока за свои учатся.
А. Ильиных
―
Ну да, давайте вот для родителей… Вот мы сейчас в эфире, да? Для родителей, студенты. Вот я сейчас… У меня у офицеров некоторые поступили дочки там, ребята в институты. Стипендия сколько? Полторы тысячи. А курсант-контрактник, уже на втором курсе получает порядка 16 тысяч. Если там по физ.подготовке, это до 20 тысяч может сержант давать (неразборчиво).
А. Ермолин
―
Ну, в Ярославле это зарплата уже наверное такая, нормальная.
А. Ильиных
―
Да, поэтому здесь только старание, и на это мы нацеливаем курсантов. Учиться, учиться и учиться. Государство платит деньги не просто так, оно хочет получить высококлассных специалистов. Занятия идут…
А. Ермолин
―
Сначала развод на занятия, да?
А. Ильиных
―
Развод, да, согласен с вами, развод. Все, ну да, не забыли.
А. Ермолин
―
Я ностальгирую.
А. Ильиных
―
Не забыли, да.
А. Ермолин
―
С оркестром, или…
А. Ильиных
―
С оркестром.
А. Ермолин
―
Каждый день с оркестром?
А. Ильиных
―
С оркестром, да. Подъем государственного флага РФ, исполнение гимна соответственно, я так же принимаю в этом участие. И это проходит в качестве уже боевого… Ну, слаживание по строевой подготовке все училище. То есть, развод. Да, на занятии, и соответственно уже на занятиях различные предметы изучают.
А. Ермолин
―
Всего три пары, как…
А. Ильиных
―
Да, все.
А. Ермолин
―
Или 3-4 как бы, или три все-таки?
А. Ильиных
―
Да, по 45 минут, все это, каждый час академический.
А. Ермолин
―
Этим вы наверное отличаетесь от гражданских ВУЗов. Потому, что там могут загрузить занятиями и после обеда, и до 8-ми… А у вас вот четко три пары до обеда, да?
А. Ильиных
―
Четко, да. Как да, я думаю что не надо забывать, что хорошо наработано десятилетиями, надо продолжать, это хорошее продолжать. И дальше опять оканчивают занятия после 14 часов, непосредственно опять в общежитие, руки помыть, привести себя в порядок. Обед, потом личное время, и в 16 часов до 19.05 самостоятельная подготовка.
А. Ермолин
―
Это где-то час личного времени получается, да?
А. Ильиных
―
Где-то так, да. И после… Уже в смысле по 19… 22 часа будет.
А. Ермолин
―
Ну, то есть практически весь день расписан.
А. Ильиных
―
Да, расписан.
А. Ермолин
―
И все посвящено…
А. Ильиных
―
(Неразборчиво).
А. Ермолин
―
А вот скажем так, вне академические какие-то возможности, я не знаю там, спортивные там кружки, секции…
А. Ильиных
―
Да, это работает.
А. Ермолин
―
Вот когда, в какое это время? Во время самоподготовки разрешаете?
А. Ильиных
―
Это во время самостоятельной подготовке, это непосредственно начальник кафедры ходатайствует перед заместителем по учебно-научной работе, по команде рапорт, на меня. Соответственно отбор происходит членов сборной команды училища, потому что активно участвует наше училище во всех соревнованиях вооруженных сил, среди ВУЗзов. Вот в этом году, в 17-м году прошедшем, мы заняли непосредственно ВКС… Воздушно-космические силы заняли третье место, а в вооруженных силах 7-е место среди всех ВУЗов. Достойная как бы считаю, задача еще есть выше, будем как говорится реализовывать. А так, команды по моему разрешению, выделяется время определенное, там или 3 дня в неделю после занятий, тренировки происходят различных. Это и легкоатлетические, лыжные, соответственно силовые есть кружки. Волейбол, есть игровые кружки, футбол, волейбол соответственно. Поэтому команда есть сборная, отбор жесткий, успеваемость не меньше, чтобы хорошо было, за этим четко следит и заместитель по учебно-научной работе. Спорт - спортом, а самое основное, то все-таки специалист по противовоздушной обороне.
А. Ермолин
―
Ну при этом ребята поняли, что если они будут показывать высокие спортивные показатели, то могут чуть ли не в два раза увеличить свое денежное довольствие, если там мастер спорта.
А. Ильиных
―
Да, это воспринимается положительно среди курсантов, стимулирование государством происходит. Я считаю, что да, они понимают, и как бы так всегда задают… Вот у меня совет курсантов, задавали вопросы. Но сейчас все это мы… Эту стимуляцию в рамки закона ввели, что не просто так можно было эту оценку заслужить, а именно что это реальный отличник, это реальный мастер спорта, кандидат в мастера спорта. Офицеры сдают и на кандидатов в мастера спорта, и мастеров спорта, поэтому только плюс.
А. Ермолин
―
Вот вы упомянули совет курсантов, а зачем он этот орган, этот институт? Ну, я так понимаю, что это некий аналог там офицерского собрания, когда они пойдут в войска там, и так далее. Вот он реально полезен? Прижился вообще, вот как именно… Это же общественная структура, да? То есть, она такая вне иерархическая получается, да?
А. Ильиных
―
Ну да. Мы здесь подошли, как любой инженер, любая схема автоматизированного или не автоматизированного управления, должна иметь обратную связь. Поэтому, она нужна. Те вопросы порой задают курсанты, не только там, а когда нас отпустят в увольнение, а непосредственно что-то где-то недорабатываем. Вопросы обеспечения, вопросы… Вот даже девушки например обращаются, а вот мы всегда поочередность принятия пищи там последние. Можно мы будем первые? Ну естественно решаешь вопрос, потому, что это решается.
А. Ермолин
―
Это они на левом фланге наверное стоят, и поэтому подходят последними, да?
А. Ильиных
―
Нет, по времени распределяется как бы, это график составляется, ну вот такие моменты. Где-то девушка например опять. Вот размер ищем, ищем... 36-й обуви вот как найти? Тоже. Командиры иногда молчат, здесь задают вопрос представители курсантского общества. Задают, вот 36-й размер надо искать, вот задачу уже ставишь зам.по материально-техническому обеспечению, найти и обеспечить. Потому что ну, естественно не будет же она в гражданской обуви ходить по училищу.
А. Ермолин
―
А вот те вопросы, которые когда-то решала та же комсомольская организация. Тот же досуг там, ну я не знаю, там вечерние программы, там культмассовые выходы, вот такие традиции… Ну я понимаю, там в новой форме каким-то образом они легли на плечи вот как раз вот этого вот общественного органа, или общественной организации? Там вообще все курсанты входят в общественные (неразборчиво).
А. Ильиных
―
Со всех курсов, да.
А. Ермолин
―
Со всех курсов?
А. Ильиных
―
С 1 по 5, да.
А. Ермолин
―
То есть, есть представители, да?
А. Ильиных
―
Да. Да, решается порой и на таком уровне, вот у нас проводится в Ярославле пушкинский бал, например совместно с медицинской академии проводим. Здесь как бы уже уровень мой решать какую площадку…
А. Ермолин
―
Какое хорошее у вас сочетание, я подумал. Медицинская академия, и высшее военное учебное заведение. Это же у вас сколько браков получается наверное к выпуску?
А. Ильиных
―
Да, есть, и особенно 5-й курс, когда подписываешь почти каждый день рапорта о том, что вот состоится бракосочетание, прошу ходатайствовать там об увольнении соответственно. Ну, с радостью конечно подписываешь. Потому, что такие моменты-то должны быть, естественно. Ну да, и как бы в Ярославле, в Ярославской области я уже говорил, что это элита по здоровью, по образованию, выпускник Ярославского училища.
А. Ермолин
―
Ну сейчас и по социальному статусу все-таки…
А. Ильиных
―
По социальному статусу.
А. Ермолин
―
Многое поменялось?
А. Ильиных
―
Многое да, за эти (неразборчиво).
А. Ермолин
―
Чувствуете, вот офицеры ваши чувствуют, что вот за последние там 7 лет какие-то такие радикальные перемены произошли?
А. Ильиных
―
Ну, офицеры естественно, как… Я могу по себе. Естественно, я тоже как офицер…
А. Ермолин
―
Как удобно, да.
А. Ильиных
―
Да, 35 лет в армии, с 82-го года курсантом. И естественно чувствую, что и государство, как о генерале, как о военнослужащем проявляет заботу, и непосредственно те моменты. И по квартирам, по квартирному обеспечению сейчас пожалуйста. Офицер, капитан, он может по ипотеке, ему приобрести квартиру, и государство выплачивает ему.
А. Ермолин
―
Ну, вот это гениальная схема. Я все время говорю, что вот если бы еще для врачей бы в стране такое сделали, для учителей такое сделали, то вообще бы страна за 5 лет бы поднялась бы.
А. Ильиных
―
Я считаю да, правильно, но наверное здесь…
А. Ермолин
―
Ну, да.
А. Ильиных
―
Поэтому нет, офицеры сейчас… По крайней мере, у меня рапортов, вот я как бы начальник училища уже сколько лет. Прошу уволить меня, потому что я там разочаровался в военной службе и все – такого не было. Поэтому я сделал вывод, что…
А. Ермолин
―
Ну, это кстати не только у вас. Андрей Александрович, ну мы так вкусно разговорились как-то там про культурную жизнь, про казармы.
А. Ильиных
―
Про общежитие.
А. Ермолин
―
Да, общежитие. Не так много времени остается там до конца эфира, но тем не менее, давайте поговорим про боевую подготовку. И вот первый вопрос, вот собственно вы довольны вот той материально-технической базе, которая у вас есть? Вот что у вас… Чем вы можете похвастаться, скажем так?
А. Ильиных
―
Да, я доволен, потому что в соответствии с указанием министра обороны, в училище поступают новые и новейшие образцы вооружения военной специальной техники. Вот в 2016 году, в сентябре месяце министр обороны непосредственно в училище был, дал высокую оценку тем, чем мы занимаемся, коллектив училища. Оценил учебно-материальную базу хорошего уровня. Нацелил на дальнейшее процветание. Конечно, доволен. Потому что… Чему на пальцах не выучишь курсантов, непосредственно нужна техника – раз. Второе – это аудитория хорошая, это сейчас никуда не уйдешь от компьютерного обеспечения. Тоже все в училище поступает. Это различные образцы связи, ну, большой… Ну, и самая большая гордость – это… От этого железа, но научно-педагогический потенциал училища возрос. Это свой докторский, технический совет, защита докторских диссертаций.
А. Ермолин
―
А, то есть у вас…
А. Ильиных
―
Да, в училище довольно-таки на высоком уровне, и ценится на таком уровне.
А. Ермолин
―
Это здорово, сейчас редкий гражданский ВУЗ имеет докторский совет.
А. Ильиных
―
Да, мы и гордимся этим, в то же время трепетно относимся к тем диссертациям, которые приходят к нам на защиту, и те претенденты на докторские, кандидатские. Что они должны быть очень хорошего и отличного качества, это по своей разработке. В направлении научных школ, училище так же имеет большой потенциал. Ну и то, что преподавательский состав приобрел боевой опыт. Ну, преподавательский… Непосредственно принимать выполнение специальных задач в Сирийско-арабской республике, и непосредственно все это излагается в учебниках, пособиях учебных, на занятиях.
А. Ермолин
―
Ну, то есть (неразборчиво) прямо с фронта, да? К вам приходят люди… Ну, в кавычках фронта. И учат тому, что нужно (неразборчиво) реально.
А. Ильиных
―
Ну, они… Да, и курсанты… А преподаватели, те, которые выполняли эти специальные задачи, и награждены государственными наградами. Они смотрят уже по-другому на это, он не теорию тебе преподает, а непосредственно то, что применял. Ну, и поэтому училище приобрело конечно очень колоссальный как потенциал научный, как потенциал вооружения военной специальности, ну и самое главное, это преподавательский состав.
А. Ермолин
―
Тренажерная база. Вот вы, вот рассказываете, у вас такие ну, сложные виды вооружения, те же самые там «С-400». Наверное вы сначала даете потренироваться не на реальной технике, да? Потому, что там я даже не буду спрашивать, сколько стоит один залп, да? Там из этого вооружения.
А. Ильиных
―
Да, тренажеры, особенно 15, 16, 17 год. За эти три года очень высокого качества, реалистичные поступили как «С-300» модификации, можно моделировать непосредственно любую боевую обстановку. «С-400», так же это компьютерная. То есть, с меньшими затратами можно обучить, получить начальные навыки эксплуатации, даже сейчас на это можно и в реальном времени, реальном масштабе проводить регламентные работы на компьютерах. Тот же «Панцирь» тренажер у нас поступил. Там смотришь, там вообще все реально, и боевые пуски можно производить, задавать любые налеты.
А. Ермолин
―
Это же полностью имитация происходит?
А. Ильиных
―
Полностью, да, полностью имитация происходит.
А. Ермолин
―
То есть, ты как бы реально вот в кабине сидишь. Там не компьютер перед тобой открыт, да? А реально такие вот…
А. Ильиных
―
Реальная техника, реальная… Вот то, что например на «Панцире», то непосредственно… Как тренажер, он… Это различные тренажеры радиолокационных станций.
А. Ермолин
―
Я чего-то вспомнил, в последнем эфире у нас моряки были, и рассказывали, как журналистов укачало на тренажере. То есть, реальное укачивание. У вас это вот моделируется, вот эти тоже разные ситуации, или вы на ходу не стреляете, у вас другая специфика?
А. Ильиных
―
У нас специфика другая, да. Мы должны… Привязаны к одной точке, и как бы это все азимут, координаты должны быть четкие. Поэтому, здесь нет смысла вот это имитировать.
А. Ермолин
―
А у вас есть свой ПУЦ полевой учебный центр?
А. Ильиных
―
Да, конечно есть, и там образцы вооружения такие же.
А. Ермолин
―
Далеко от Ярославля?
А. Ильиных
―
Порядка 70 километров, от места училища, расположения.
А. Ермолин
―
А у нас, кстати, тоже был в Ярославской области, у пограничного училища.
А. Ильиных
―
А оно есть там, оно осталось, функционирует.
А. Ермолин
―
Да, да, да. Да.
А. Ильиных
―
Оно функционирует.
А. Ермолин
―
А вот поскольку у вас все-таки практические стрельбы проводятся совсем на других полигонах. Вот расскажите пожалуйста, вот ваши курсанты и преподаватели на войсковых стажировках, они реально участвуют в боевых стрельбах, там на полигонах. И какие это полигоны?
А. Ильиных
―
Наш основной полигон – это Теленба, это Чита, под Читой непосредственно. И Ашулук, это Астраханская область. Естественно, формируются боевые расчеты, и формируются они из преподавательского состава, и в основном из курсантов. Потому, что курсанты проходят пятый курс, а уникальность в том, что я экспериментирую уже с третьего курса, курсанты принимают участие. Мы формируем боевые расчеты, осуществляется погрузка на транспортные самолеты. Ну, в основном это «ИЛ-76», как и боевые полки так же грузятся, так же осуществляем передислокацию на эти полигоны. Принимает технику, и уже непосредственно осуществляем боевые пуски по таким же мишеням, как и боевые полки. Ну вот сейчас, вот я считаю, что правильно командование пошло, более дальше. Сейчас мы принимать участие будем и в соревнованиях среди боевых расчетов полков. В прошлом году был первый опыт, мы… «Воздушные рубежи», это соревнование среди боевых расчетов радиотехнических войск. Я скажу, что ребята удивили, так сказать умудренных опытом командиров полков. Что так водят машины, так разворачивают технику, то есть…
А. Ермолин
―
Мотивацией брали, да? Опыта нет, брали мотивацией.
А. Ильиных
―
Да, целеустремленностью. Курсанты в том, чтобы доказать, что они не просто так хлеб едят. Были удивлены, все подходили командиры, спасибо говорили о том, что вот мы видим теперь. Это здорово, что вот мы… Курсантские расчеты участвуют в этих соревнованиях, взрослых я скажу. Мы сразу и юниоров во взрослые.
А. Ермолин
―
Ну да, так и должно ведь быть.
А. Ильиных
―
А в этом году поставлены задачи, «Ключи от неба». Поэтому готовим, готовим расчеты. Может быть, он сейчас будет на уровне… Преподавательский состав пускай сначала попробует себя в этом направлении, а потом я думаю, что и курсанты будут участвовать.
А. Ермолин
―
А связь с войсками как вы поддерживаете? Вот ну не только же вот на пуски ездите, да? То есть, какие стажировки проходят?
А. Ильиных
―
Стажировки сейчас более расширили. Были они сначала так ограничены может быть Московской областью. Первое… Ну, вот у нас здесь существует армия особого назначения, в ней проходили стажировку курсанты. Сейчас курсантов достаточно много здесь, и чтобы командиров не загружать, тоже надо и качественно, чтобы стажировка прошла. Вплоть до Новосибирска сейчас едут курсанты на стажировку. Круг общения… И так же преподавательский состав участвует.
А. Ермолин
―
А одна или две стажировки, сколько (неразборчиво)?
А. Ильиных
―
У курсантов одна.
А. Ермолин
―
Они в качестве командиров, или в качестве специалистов?
А. Ильиных
―
Командиров, начальников расчетов.
А. Ермолин
―
Начальников расчетов.
А. Ильиных
―
Да, первичные должности, на которые они будут распределяться. А затем уже и полигонная практика, а преподавательский состав, связь я участвую в конференциях непосредственно, которые проводят и в дивизиях, в армиях, в полках. Ну, работаем активно.
А. Ермолин
―
Держите руку на пульсе.
А. Ильиных
―
И нас тоже держат.
А. Ермолин
―
Это правильно, да. Андрей Александрович, ну к сожалению, время уже нашего эфира подходит к концу, и я просто хочу вас поблагодарить, и хочу напомнить нашим слушателям, что в эфире был «Военный совет», мы сегодня говорили про Ярославское высшее военное училище противовоздушной обороны, и нашим экспертом был генерал-майор Андрей Александрович Ильиных. Спасибо, приходите к нам еще.
А. Ильиных
―
Спасибо