Подготовка расчётов Воздушно-космических сил к военному параду на Красной площади - Геннадий Зибров - Военный совет - 2017-04-22
22.04.2017
Подготовка расчётов Воздушно-космических сил к военному параду на Красной площади - Геннадий Зибров - Военный совет - 2017-04-22
Скачать
А. Дурново
―
Это программа «Военный совет», всем добрый день, как всегда Анатолий Ермолин и Алексей Дурново в студии, в гостях у нас сегодня Геннадий Зибров, начальник военно-воздушной академии, генерал-полковник. Будем говорить о подготовке расчетов ВКС к параду на Красной площади, Геннадий Васильевич добрый день.
Г. Зибров
―
Добрый день, здравствуйте.
А. Ермолин
―
Геннадий Васильевич, вам на выбор, есть ли жизнь в училище при парадной, при строевой подготовке? Вот давайте поговорим про образовательные процессы, и все-таки про то, как накладывается парад. Вот сильно он вам спутал карты, или это уже дело привычное?
Г. Зибров
―
Дело в том, что парад для нас действительно дело не новое, но в то же время мы понимаем, насколько это почетно и ответственно, представлять целый вид вооруженных сил, ВКС на главном параде, на главной площади нашей страны. Поэтому личный состав, который отбирается для участия в параде, и офицеры, и курсанты, безусловно имеют во-первых очень высокие, хорошие показатели по учебе, по воинской дисциплине, это безусловные условия. Хотя надо сказать, что наверное все курсанты без исключения, являются и дисциплинированными, и мотивированными к учебе. Но в данном случае лучшие из лучших попадают в этот парадный расчет. И мотивация к обучению, она настолько высока, когда человек попадает вот именно в данную ситуацию, и представляет ВКС на параде, что по большому счету это только положительно влияет на учебу. Тем более что мы достаточно не плохо даем материал при подготовке к параду, то есть ускоренно проводя четвертую пару практически ежедневно. И здесь, уже находясь в Алабино, на парадной площадке в целом составе значит всего парада в те дни, когда нет тренировок общих, это значит вторник, четверг, суббота, ну и воскресенье естественно. Мы проводим дополнительные занятия, чтобы курсанты не отставали от тех учебных плановых программ, которые они осваивают по своей специальности. Для этого, в составе парадного расчета, в офицерском парадном расчете, в основном значит сосредоточены все преподаватели по различным специальным дисциплинам, которые не только участники парад являются, ну и они занимаются своей профессиональной деятельностью в процессе вот этих тренировок, которые проходят здесь уже в Москве.
А. Ермолин
―
Это вы так модернизировали попутную тренировку, как в войсках говорят, да?
Г. Зибров
―
Да, да, да.
А. Ермолин
―
А вы с учетом того, что вы представляете в общем не академию, да? А вид вооруженных сил, у вас какое количество коробок идет?
Г. Зибров
―
Значит военно-воздушной академии имени Жуковского и Гагарина в этом году представлено 827 офицерами и курсантами, это которые идут чисто в строю по Красной площади. То есть, 4 парадных расчета, один офицерский полностью, 200 человек коробка, и три курсантских. В составе полностью полка ВКС, еще две курсантских коробки воздушно-космической академии имени Можайского, Санкт-Петербург. Возглавляет парадный расчет в своей академии начальник академии, генерал-майор Пеньков Максим Михайлович.
А. Дурново
―
А правда ли, что у вас расчет самый многочисленный из всех?
Г. Зибров
―
Да, это соответствует действительности, 4 коробки, не одно формирование, ни один ВУЗ не представляют на площади. Хотя на параде в честь 70-летия победы в 2015 году мы представляли шестью коробками, там было 1200 человек. Ну надо сказать, что в принципе мы готовы и 3000 поставить исходя из той численности, и уровня подготовки курсантов, и офицеров.
А. Ермолин
―
Хотел посочувствовать тем, кто остается, вспомнил свой парадный опыт. А потом мысль пришла в голову, что сейчас же нету нарядов по кухне. Тогда всем, кто оставался, приходилось и в караулы ходить за всех, и в наряды, и так далее. Но караулы-то все равно сохранились.
Г. Зибров
―
Да, безусловно.
А. Ермолин
―
Все равно приходится (неразборчиво).
Г. Зибров
―
Безусловно, ходят. Да и здесь, ведь помимо 827 человек, которые чисто участвуют в парадном расчете, естественно на случаи там болезни там, получение травмы там, еще каких-нибудь непредвиденных обстоятельств семейных там, в частности бывает такое, и из опыта могу сказать, что там и трагические какие-то вещи бывают в семье. Там кто-то умер, кто-то погиб, приходится отпускать, поэтому значит в составе каждого парадного расчета, то есть на каждые 200 человек, 20 запасных.
А. Ермолин
―
Это к шеренге плюс один, да?
Г. Зибров
―
Да, к каждой шеренге плюс один, они строго отобраны по росту, значит по комплекции там, и по уровню подготовки. Ну, и плюс к тому, ведь служба войск и повседневную деятельность никто не отменял, где бы вы не находились. Поэтому все, что связано с несением службы, ведь на всю численность личного состава, здесь уже нами получено оружие, и естественно наряд в полном объеме назначается, и естественно все несут службу, кто-то меняется, кто-то уходит в парадные расчеты, кто-то постоянно только занимается несением службы. Одним словом, практически 1000 человек здесь находится из академии, из Воронежа, вот сейчас в Алабина.
А. Ермолин
―
А вот такое 2 раза в год происходит, или сейчас один основной парад для вас – 9 мая?
Г. Зибров
―
Нет, сейчас один основной парад 9 мая, да.
А. Дурново
―
А скажите пожалуйста, вот вы же, я так понимаю, участвуете в парадах каждый год. У вас есть среди курсантов уже многократные участники?
Г. Зибров
―
Замечательный вопрос, Алексей. Я вам докладываю, что значит 3 года подряд участвовали мои курсанты в параде, которые сегодня и сейчас остались в Воронеже. И когда первую тренировку мы проводили в Воронеже, вот на прошлой неделе я ездил туда, потому что там тоже парад полноценный. Не парадные шествия, а парад потому, что в Воронеже дислоцируется штаб 20-й армии, и Воронеж является городом воинской славы, поэтому в соответствии с указом президента, в соответствии с решение министра обороны на основе указа значит там проводится так же парад. И когда командующий парадом впервые увидел как идут курсанты, там 800 человек участвуют. Он говорит Геннадий Васильевич, как вы смогли их подготовить? Я говорю товарищ, командующий 20-й армии, я говорю дело в том, что они 3 года подряд участвовали в параде на Красной площади. Поэтому здесь как говорится вопросы излишни. А почему не поехали в этом году? Потому, что они уже 4-й курс заканчивают, и у них уже в общем-то преддипломные практики пошли, готовятся на следующий год к выпуску, а мы в этом году взяли второй курс. Очень хорошо ребята подготовились. И вообще, если говорить об этой теме буквально коротко, то финальная часть, она конечно сейчас вот здесь проходит в Москве, в составе общего парадного расчета, всего парада, там 9 с лишним тысяч личного состава участвует, а начинается она задолго до этого. Начинается она по сути в сентябре каждого года, с началом учебного года мы формируем парадные расчеты, и стремимся к тому, чтобы уже к декабрю, к началу холодов, эти парадные расчеты были хорошо слажены, хорошо подготовлены. Чтобы уже здесь ну, так скажем дошлифовать, пройти такое вот слаживание общее, и добиться того результата, чтобы очень красиво и достойно пройти по Красной Площади.
А. Дурново
―
А расскажите пожалуйста немножко подробнее, вот как именно вы формируете расчеты еще в сентябре? Вот у вас же должны быть какие-то правила, какие-то там не знаю… Пункты какие-то. Вот как вы это делаете?
А. Ермолин
―
Можно я уточняющий вопрос задам?
А. Дурново
―
Конечно, Анатолий Александрович.
А. Ермолин
―
Вот по этапам как это делается? Ведь насколько я помню, и насколько вот понимаю, что вне зависимости, хоть ты 4 парада прошел, ты будешь как новичок начинать со строевой стойки, да? Там одиночная подготовка по шеренгам, и так далее. Вот что-то поменялось, или…
Г. Зибров
―
Нет, ничего не поменялось. Начинается все с подбора личного состава, и естественно по росту, (неразборчиво) построения и так далее. Потом начинается одиночная строевая подготовка, это основа основ всего. Подъем ноги…
А. Ермолин
―
Кругами по квадрату ходишь часами…
Г. Зибров
―
Да.
А. Ермолин
―
Ходишь, ходишь…
Г. Зибров
―
Подъем ноги, потом значит в шеренге по 5 человек, в шеренге по 10 человек, в шеренге там по 15, и так входим на 20 человек. Потом пошереножно идет следующий этап, то есть одна шеренга идет, и равнение… Ну, там много всевозможных интересных способов держать равнение, значит такое, как допустим… Значит деревянная такая палка здесь вот, руки за спиной, и военнослужащий каждый так идет, видя (неразборчиво) четвертого человека.
А. Дурново
―
Чтобы прямо спина, да?
Г. Зибров
―
Да, да, чтобы…
А. Ермолин
―
Правое ухо (неразборчиво) левого…
Г. Зибров
―
Да.
А. Ермолин
―
Подбородок поднят.
Г. Зибров
―
А когда мы уже видим, что шеренги сформированы, шеренги способны держать равнение, тогда мы уже ставим в строй полностью парадного расчета 200 человек, и тогда уже смотрим равнение не только в шеренгах, но и по диагонали. И таким образом доводим это до совершенства, чтобы уже здесь вот в Москве, в Алабино в частности, здесь этим уже заниматься некогда, здесь уже нужно очень достойно, сразу с первого дня тренировки идти, и только оттачивать то мастерство, которое приобретено там на местах. Это все делают, все ВУЗы.
А. Дурново
―
А вот скажите пожалуйста, специфика брусчатки на Красной площади, она создает какие-то дополнительные трудности? Вот уже когда доходит до генеральных репетиций самых последних.
Г. Зибров
―
Да, есть особенности, я и по себе знаю, для меня это седьмой парад. И при выходе на Красную площадь все равно чувствуется разница между вот той алабинской площадкой. Там плиты (неразборчиво) аэродромные, они идеально ровные, здесь нога не устойчиво становится, особенно есть такие моменты, когда попадает где-то в ямку там, или какой-то перекат между одним камнем и другим. Ну в целом ничего страшного, потому что здесь три тренировки мы как правило проходим на Красной площади, две ночные, или три ночные иногда, и генеральную репетицию, поэтому личный состав очень быстро привыкает, и… Ну и самое главное, что ведь когда на Красной площади там уже настолько концентрация всего, вот как говорится и мобилизация внутреннего потенциала у каждого военнослужащего. Во-первых, это с замиранием дыхания, и души и сознания, это же настолько великолепное чувство. К этому привыкнуть не возможно, я вам честно говорю. А мальчишки, которые первый раз выходят на Красную площадь, ну у них аж знаете, такое впечатление, что звенит все. И они настолько отдаются этому торжеству, и я говорю, что для каждого военнослужащего это событие, которое не забываемо на всю жизнь.
А. Ермолин
―
Другой адреналин совсем.
Г. Зибров
―
Да.
А. Ермолин
―
А есть какой-то элемент состязательности? Вот награждаете ли шеренгу лучшую по итогам каждой тренировки? Ну, я уже не говорю там про Красную площадь, там уже шеренги не оценивают, там как прошли, так и прошли. А вот в ходе учебного процесса?
Г. Зибров
―
В ходе учебного процесса еще там, на этапе подготовительном в академии, безусловно, мы поощряем личный состав. И ведь по сути, когда мы начинаем тренировки в Воронеже, в сентябре месяце у нас двойной состав начинает тренироваться. Не 800 там человек, а 1600 там, 1800. И после того, как мы определяем лучший парадный расчет, мы тогда уже подводим итоги кто едет в Москву на Красную площадь, а кто остается в Воронеже.
А. Ермолин
―
То есть, вы прямо коробками отбираете, да?
Г. Зибров
―
Да, да.
А. Ермолин
―
Нет, ну интересный подход, да.
Г. Зибров
―
Индивидуальный то подход безусловно, в процессе идет естественный отбор, да? Там допустим в восьмой шеренге там 4-й или 5-й от правофлангового значит… Ну не может он идти, вот он не видит там равнение, не так ногу поднимает. Ведь когда тут одновременный подъем и постановка ноги – это же очень важно. Когда идут шеренги вот так вот все, или вот так вот. Шага-то нет.
А. Ермолин
―
Геннадий Васильевич, ну чтобы наши слушатели не подумали, что вы только строевой подготовкой занимаетесь, вы все-таки… У вас инженерный профиль у академии основной. Расскажите пожалуйста вот об академии для слушателей. Вот вы же сказали, что все это Воронеж, место дислокации. Что входит в ее состав, кого вообще готовите?
Г. Зибров
―
Ясно. Вопрос, в общем-то, такой не большой по содержательности, но очень емкий при ответе. Академия сегодня сосредоточила в себе подготовку, которая раньше велась в десяти ВУЗах Минобороны. В состав академии входят два филиала, один в Сызрани Самарской области, второй в Челябинске, много еще организованных частей, где проводится у нас чисто практическая подготовка летного состава, штурманского состава. У нас более 400 единиц воздушных судов различного типа и класса. Вертолеты, самолеты, все это есть. И сейчас кстати хотел бы отметить то, что закончился этап теоретической подготовки для летчиков и штурманов, и с 20 марта они вышли на практический полет, это почти 2000 человек. Значит третий курс начинает первоначальную летную подготовку, четвертый курс уже, который в прошлом году прошел первоначалку, сейчас уже значит самостоятельно вылетают, уже даже некоторые курсанты, которые неплохо успевают в практической части своей подготовки, уже на полигоны летают на боевое применение. Ну и пятый курс, естественно они уже как выпускники, они уже весь комплекс охватывают, летают и в составе экипажа, и за командира экипажа, и так далее, и так далее. В целом конечно что хочется сказать об академии? То, что очень высокий интерес сегодня в целом к военному образованию среди нашей молодежи. И он изменился вот за последние 4-5 лет настолько кардинально, что вы знаете, нас это не может не радовать. Потому что несколько лет спустя, когда наборы были там 300-400 человек, мы даже этого и то не могли набрать. Сегодня в академию, вместе с филиалами мы набираем более 3000 человек ежегодно, и у нас на отдельные специальности конкурс 10-12 человек на место.
А. Ермолин
―
А что самое популярное? Где какие конкурсы, какие специальности в основном?
Г. Зибров
―
Сейчас скажу, значит это летная специальность, вот летчики армейской авиации…
А. Ермолин
―
(Неразборчиво)
Г. Зибров
―
(Неразборчиво) вертолеты, да. И причем надо отметить, что вот за последние годы существенно изменилось состояние здоровья молодых людей, их физическая развитость, и физические данные, и успеваемость в плане физподготовки. То есть, о чем это говорит, вот на мой взгляд? Это говорит о том, что молодые люди не экспромтом решают, что он пойдет в военный ВУЗ в 11-м классе, да? Они начинают себя готовить задолго до этого, с 6-7 класса. И мы видим, что целеустремленность и мотивация, по прибытию к нам этих молодых ребят со всей России, вот 85 регионов сегодня в России существует, да? Субъектов федерации, да? И вот все 85 представлены в военно-воздушной академии. Начиная от Чукотки, Камчатки, заканчивая Калининградом и Крымом. Поэтому, значит штурманский состав тоже значит популярная специальность очень, но там тоже требования очень высокие к здоровью, потому что это летный состав. Очень большая популярность у специальности радиоэлектронной борьбы, снижение эффективности заметности, комплексный технический контроль, информационная безопасность. Как не странно, значит в последнее время очень высокий конкурс на специальности строительства эксплуатации аэродромов и спецобъектов ВВС, ВКС.
А. Ермолин
―
Это наверное в будущее далеко смотрят (неразборчиво). Про гражданку уже думают, что через 20 лет, через 25 будет.
Г. Зибров
―
Ну, и конечно же стоит отметить, это очень востребованы специальности чисто авиационного профиля. Авиационные инженеры по четырем основным специальностям: это инженер по самолету и двигателю, инженер по авиационному оборудованию, инженер по авиационному радиоэлектронному оборудованию, и инженер по авиационному вооружению, очень востребовано.
А. Ермолин
―
Вот такой вот интересный вопрос для тех, кто понимает. Ну, в ВМС всегда существовало такое ранжирование: летный состав – это летный состав, инженерный состав – это инженерный, ну инженерный. Таки в столовой были разные по качеству обслуживания. Вот сейчас что-то сохраняется, вот похожее вот… Я просто все детство в военных городках именно в авиационных провел хорошо (неразборчиво).
Г. Зибров
―
Понимаю ваш вопрос. Значит безусловно, исходя их функционала и выполняемых задач, это ранжирование, оно сохраняется и на сегодняшний день. И вообще, в авиации офицерский состав – это авиация, она сама по себе представлена в основном офицерским составом. Ведь что инженеры, что летчики, что штурманы, как правило, это одни экипажи.
А. Ермолин
―
(Неразборчиво).
Г. Зибров
―
Да. Поэтому, это очень сплоченные во-первых коллективы, очень дружные, отношения между различными специальностями тоже очень хорошо выстроенные, доброжелательные, и с взаимным уважением. Потому, что каждый летчик понимает, что подготовка техники в конце концов выполнение задач, да и жизнь его в большей степени зависит от того состава, который находится на земле. И как в свое время сказал Павел Степанович Кутасов, будучи главкомом ВВС: «Победа в воздухе куется на земле». В этих словах очень такой глубокий смысл заложен. А то, что касается разных столовых, это естественно сохранилось. Потому, что нормы довольствия разные, и летного состава. Оно как правило в одном зале, только летчики заходят в столовую и уходят в правый зал, а инженерно-технический состав в левый зал.
А. Ермолин
―
У летчиков раньше были официантки у инженеров нет.
Г. Зибров
―
Сейчас есть и у летчиков официантки, и у инженеров официантки, поэтому на сегодняшний день очень хорошо выстроено питание личного состава, вот эта аутсорсинговые компании, которые очень качественно это делают, и я бы сказал с (неразборчиво) вот культурной составляющей ярко выраженной, очень достойно.
А. Дурново
―
Две минуты у нас примерно остается до перерыва. Геннадий Васильевич, а как поступить к вам? Вот до вступительных экзаменов осталось… В общем практически не осталось времени, 2 месяца. Как поступить?
Г. Зибров
―
Вы знаете, вот то что я сказал, что высокий конкурс, и значит большой интерес, и субъекта федерации, и все о нас знают. Это, предшествует этому большая работа, мы проводим агитационную работу, есть у нас своя авиация «ТУ-134», есть директивы соответствующие и с сентября месяца мы начинаем облет всех регионов, начиная с дальнего востока, с амурской области, Сибири там, потом пошли значит на Север, в район Мурманска-Петрозаводска, потом на юг в Краснодар, Ростов, в Крым, и так далее. То есть мы раздаем, везде проводим типа выездных дней открытых дверей, собираем детей, раздаем материалы агитационные там по всем специальностям, рекламные и так далее. Проводим и в академии, и в филиалах дни открытых дверей, как правило, это 5 или 6 раз с начала сентября до февраля месяца. Но а все остальное в полном объеме размещено на нашем официальном сайте. Поэтому любой молодой человек, или его родители, или вообще лица, которые заинтересованы в этом, могут зайти на сайт, там подробнейшим образом расписаны все специальности, все вопросы наиболее часто встречающиеся, и подробные на них ответы. Вот и исходя вот из такой вот широкомасштабной агитационной работы, мне кажется вот сегодня мы и видим, что академия востребована.
А. Дурново
―
Сейчас мы прервемся на короткие новости и рекламу, но ровно через 5 минут продолжится «Военный совет», так что никуда не уходите.НОВОСТИ.
А. Дурново
―
Продолжается программа «Военный совет», Анатолий Ермолин, Алексей Дурново ее ведущие, наш гость Геннадий Зибров, начальник военно-воздушной академии, генерал-полковник, говорим о подготовке расчетов ВКС к параду на Красной площади, но не только, о жизни академии тоже говорим. Геннадий Васильевич, мы остановились вот на поступлении. А все-таки, вот если коротко, да? И понятно, что у вас скорее всего сдают там… Ну вы смотрите результат ЕГЭ, понятно, что физическую подготовку сдают. А что еще, вот просто у каждого ВУЗа есть какая-то своя специфика, еще отдельно что-то (неразборчиво), что?
А. Ермолин
―
Наши коронные вопросы – что с девочками?
А. Дурново
―
Да, и что с девочками?
Г. Зибров
―
Ну, на ваш коронный вопрос могу сразу ответить: девочек мы не набираем.
А. Дурново
―
Потому что первым делом самолеты, да?
Г. Зибров
―
Да. Хотя три выпуска мы проводили, по 30 человек. Это были связисты авиационные, это были метрологи, и это были метеорологи. Сейчас они успешно служат. Я знаю, что некоторые уже рвутся обратно в академию, в адъюнктуру поступать. Потому что как правило, все они заканчивали обучение с золотой медалью, и имеют право полное значит поступить. Ну, будем брать в адъюнктуру, пусть пишут диссертации, работают, защищаются, это здорово. Но потом было принято решение, что набирать только курсантов мужского пола. По особенностям, особенности какие? В первую очередь, это вы правильно сказали, что академия является в основном, значит инженерным ВУЗом, инженерный профиль подготовки. Поэтому мы не рассматриваем вопросы, когда дети сдают там обществознание, или еще что-то. У нас этот вариант не проходит, значит у нас только… Ну, как обычно математика, русский язык обязательный, профильным у нас является или физика, в основном на все специальности, или информатика. Это вот что ближе к (неразборчиво) вопросам. Так же, конечно чем выше балл, тем больше шансов. Выше балл – я имею в виду по ЕГЭ. Потом значит это физподготовка, это обязательный тоже экзамен, который в общем-то я уже говорил об этом, и еще раз хочу сказать, что молодежь, которая осознанно решила связать свою жизнь с армией, и закончить для начала военный ВУЗ, сегодня очень неплохо готовится к поступлению. И физподготовку мы видим, что на порядки выше стали лучше сдавать. Значит есть такой экзамен – профессионально-психологический отбор. Значит это тестовый экзамен, который в общем-то проводится во всех ВУЗах, и по определенным методикам для ВУЗов других силовых структур, там методики несколько другие. У нас своя методика, но в целом тоже можно констатировать то, что четвертая группа профотбора – это когда значит кандидат не годен для зачисления в военный ВУЗ, в последние годы получают буквально единицы. То есть, молодежь у нас сегодня достаточно эрудированна, подготовлена, и там один их критериев оценки, тоже по этим методикам, при тестировании определяется именно мотивация к обучению в военном ВУЗе. И с этим вопросом тоже все не плохо. То есть можем сказать, что те дети, которые приходят к нам для… Попытать свое счастье и судьбу для поступления, они в общем-то в большинстве своем делают это осознанно, и все у них получается. Ну наверное как каждый начальник ВУЗа, я не могу не сказать о том, что мы естественно очень пристально следим и вмешиваемся можно сказать в судьбу тех, кто закончил довузовские образовательные учреждения с золотой медалью, с отличием. Кто имеет очень хорошие спортивные достижения кандидатов в мастера спорта, мастера спорта. Не маловажно такой фактор, как допустим талант в области там художественной самодеятельности, это тоже. То есть, мы каждого пропускаем через свои руки, и пытаемся…
А. Ермолин
―
Это как в Оксфорде.
Г. Зибров
―
Увидеть в каждом курсанте пытаемся… Ну, не в курсанте, а в абитуриенте пока еще, да? Вот увидеть вот ту изюминку, тот талант, одаренность, которую в процессе обучения мы сможем развить. Ведь офицер, который выпускается из военного ВУЗа, ведь в XIX веке в Европе, вот о которой мы сегодня много говорим, бытовало такое мнение, и всегда говорили, если человек в положительном плане характеризуется, да? То значит, допустим французы там говорили: воспитан и образован, как русский офицер. Вот это о многом говорит. Поэтому мы сегодня должны стремиться к тому, чтобы наш курсант, наш офицер-выпускник должен быть всесторонне, гармоничной развитой личностью. И в плане соей специальности, по военно-учетной специальности, которую он избрал. И в плане его эрудиции знания истории, знания истории военной, знания подвигов наших как говорится, соотечественников в различные века, и годя. Потом возможности значит какие-то по его развитию талантов художественной самодеятельности. Курсанты великолепно сочиняют стихи, поют, танцуют, художественная самодеятельность на таком уровне, что даже некоторые… Вот я скажу по Воронежу, некоторые театры удивляются, как это может быть, когда они успевают все тио делать?
А. Ермолин
―
(Неразборчиво) летчиков не переманивают?
Г. Зибров
―
Нет. Потом наука, это тоже очень хороший аргумент для того, чтобы… Ведь заниматься научной деятельностью – это постоянно стимулировать мозг. И вот на сегодняшний день более 40% курсантов задействованы в военно-научном обществе по факультетам, по своим предметным областям науки. Мы проводим до 15 конференций научно-практических ежегодных. Мы проводим внутривузовский конкурс научных работ курсантов, потом выходим на межвузовский конкурс среди военных ВУЗов. Соответствующие премии в Минобороны, в Минобрнауке. Значит премия министра обороны – отличникам учебы, премия правительства РФ, премия президента, олимпиады. Не только значит наши российские, между военными ВУЗами, но и международные. Вот я буквально на прошлой неделе вернулся с Казахстана, там проходила международная олимпиада по математике. Хочу сказать, что наша команда все что могла, завоевала. Первое место, стали чемпионами на международном уровне, и в личном первенстве и в целом очень хорошо выступили. Третий год подряд занимают первые места. Кубок, который мы забрали, он остается теперь навечно в академии.
А. Ермолин
―
(Неразборчиво).
А. Дурново
―
Простите Анатолий, просто если уже ушли в тему науки… Насколько я знаю, у вас же первая научная рота вообще в вооруженных силах.
Г. Зибров
―
Да.
А. Дурново
―
Исторически первая. Расскажите о ней пожалуйста: как, чем она живет?
А. Ермолин
―
И первый инженерный кадетский корпус.
Г. Зибров
―
Хорошо, я последовательно и о том, и о том скажу. Значит научная рота была сформирована в июле 2013 года, она действительно была первой в вооруженных силах, хотя по номеру она и по штату идет номер 2. На сегодняшний день операторы научной роты отслужили 179 человек, 77 из них закончив срочную службу в научной роте операторами, подали рапорта и призваны в вооружены силы как кадровые офицеры, с присвоением воинского звания лейтенант. Все они остались на научных должностях, но я вам скажу, что и те 100 человек, которые отслужили, но им звание не присвоено, они в общем-то не потерялись для Минобороны, для военно-промышленного комплекса. Они просто не захотели служить офицерами, но они остались в научно-исследовательских организациях Минобороны, в предприятиях военно-промышленного комплекса, где они занимаются своим любимым делом, которое они начали еще в гражданском ВУЗе. Ведь они отбираются как? В гражданском ВУЗе только те, кто закончил с отличием, и имеет склонность и успехи в научной работе. Вот мы, начиная от Красноярска, заканчивая Санкт-Петербургом, отбираем в 18 ВУЗах вот этих вот одаренных студентов, которые могли бы нам принести пользу в каких-то научных разработках, в интересах укрепления обороноспособности государства. И таким образом, на сегодняшний день 18 изобретений, который имеют патент. Это чисто выпускники научной роты. Более 350 научных статей, опубликованных не в сборнике академии, а в научных журналах, в научных изданиях вот такого всероссийского, даже я бы сказал международного уровня. Ну, одним словом это уникальный проект. Чтобы времени не тратить, я хочу сказать, чтобы мы как-то уже на эту тему говорили про научную роту. За выпускниками этой роты, будущее наших научных элит и в ВУЗах, и в научно-исследовательских организациях. Вообще это очень интересный проект, им нужно только постоянно, системно заниматься. Мы привлекаем с гражданских ВУЗов хороших действительно молодых ученых, от которых через 5, 7, там может 10 лет будет серьезный толк и польза для укрепления обороноспособности государства.
А. Ермолин
―
А как появилась идея инженерного кадетского корпуса?
Г. Зибров
―
Ну, эта идея принадлежит… Я думаю все знают об этом, значит министру обороны РФ, генералу армии Сергею Кужугетовичу Шойгу, и вот при ВУЗах, которые наиболее наукоемкие, значит создать именно кадетскую инженерную школу, для одаренных детей. Это не те масштабы, когда там по 800 человек президентское кадетское училище. Там и социальная адаптация, там и дети значит в основном там военнослужащих, там есть и погибших военнослужащих.
А. Ермолин
―
(Неразборчиво).
Г. Зибров
―
Да, да, вот эти вопросы. Здесь мы, и там значит в тех кадетских школах, там после 5-го класса уже принимают. В эту кадетскую инженерную школу, для одаренных детей мы принимаем после 9 класса. То есть на 2 года, 10 и 11 класс. Но отбор осуществляется примерно одного из десяти, из пятнадцати со всей страны.
А. Ермолин
―
Так вы со всей страны берете?
Г. Зибров
―
Да.
А. Ермолин
―
Это тоже по деланиям, да?
Г. Зибров
―
Да, 40 человек в год мы набираем, всего емкость школы 80 человек. Значит для них построено отдельное здание, они там обучаются, они там проживают, они там питаются. То есть, все…
А. Ермолин
―
Ну, как суворовское училище, только для инженеров, да?
Г. Зибров
―
Да, и вот в прошлом году при наборе 40 человек, у нас было 332 личных дела. Поэтому понимаете, какое качество отбора, но и сами дети. Вот в этом году, мы уже делаем первый выпуск из этой школы.
А. Ермолин
―
Себе выпускаете?
Г. Зибров
―
С гордостью хочу заметить то, что 4 мальчишки написали… Чувствуя, что они пройдут врачебно-летную комиссию, написали летчики, а остальные все у нас на инженерных специальности. Потому, что они настолько вовлечены и адаптированы уже к среде… Образовательной, научной среде, то есть они ходят по кафедрам специализированным военным, они уже закреплены по тем предметным областям, которые их больше всего интересуют. Кого интересует авиация, кого интересует радиоэлектронная борьба там, защита информации там, авиационная связь, радиотехническое обеспечение полетов. Вот они уже… В этой среде они уже живут.
А. Ермолин
―
А как вот именно в образовательном процессе вы обеспечиваете инженерную составляющую? Ну, в (неразборчиво) не прописана инженерная подготовка, да? А вот что вы делаете для того, чтобы это действительно вы могли сказать, что это именно инженерный кадетский корпус?
Г. Зибров
―
Значит, чем инженерный кадетский корпус отличается от простого довузовского образовательного учреждения? Тем, что в нем созданы специализированные классы по механике, по оптике, по значит уже вот сейчас новое такое у нас веяние, это по беспилотью. То есть, они уже там изучают…
А. Ермолин
―
Робототехника наверное.
Г. Зибров
―
Робототехника, да. Значит и помимо тех вот лабораторий, классов специализированных, которые там чисто образовательный, значит биология, химия, там физика и так далее, и вот это уже специализированный класс. И после того, как они отзанимались в этих специализированных классах, мы как я уже сказал, значит над ними… Над каждой группой, практически над каждым кадетом значит шефство соответствующих профильных кафедр, и они очень погружены в этот процесс. Сами конструируют, сами собирают, сами участвуют в пусках, и управлении беспилотных (неразборчиво).
А. Ермолин
―
(Неразборчиво) инженерная проектная подготовка?
Г. Зибров
―
Да, да, да.
А. Ермолин
―
Да? То есть не только знания, умения, навыки, (неразборчиво) проект, да?
Г. Зибров
―
Нет, вот теория с практикой очень близко связаны. У нас есть свои полигоны, свой учебный аэродром, где они уже… Ну, по крайней мере если взять любого школьника, и привести его, сказать вот чем отличается «МИГ-29» там к примеру, от «СУ-34»? Тот уйдет в себя надолго, и ничего не ответит. То наши кадеты, они столько расскажут, что не все инженеры столько знают.
А. Ермолин
―
А как будет этот опыт мультиплицироваться? Вот вы были первые в научных ротах, сейчас их 12. Есть еще такие кадетские, именно инженерные классы?
Г. Зибров
―
Значит, кадетский класс IT-технологии есть в академии связи имени Буденного в Санкт-Петербурге, и еще один кадетский класс, он тоже такой профильно-ориентированный, это в Санкт-Петербурге «Вирк». Там набирают естественно одаренных спортсменов, которые уже к времени окончания 9 класса являются мастерами спорта там, поэтому их забирают в «Вирк», и они значит соответственно отучившись 2 года поступают, и потом уже выходят специалистами по физической подготовке, организации спортивно-массовой работы. Ну и я уверен, что многие из них будут в сборных нашей страны, защищать честь и достоинство в различных видах спорта.
А. Дурново
―
Повод, наверное, нам немножко поговорить про материально-техническую базу.
А. Ермолин
―
Ну да, это интересно. Вот на чем летают наши будущие пилоты, и ваши действующие курсанты?
Г. Зибров
―
Ну как я уже сказал, что первоначально летная подготовка на 3 курсе начинается… Если говорить о вертолетах, то она начинается с легких вертолетов (неразборчиво) учебный вертолет Казанского завода «КН-226», это (неразборчиво) схема винтов, как у боевого вертолета «К-52». На третьем курсе, когда уже первоначально прошла, значит уже начинает летать на «Ми-8», «Ми-24» различных модификаций, ну и потом уже пятый курс – это уже все виды пилотажа в простых, сложных метеоусловиях, работа на полигонах, стрельба из пушки, не управляемые ракеты, бомбометания, так что…
А. Ермолин
―
То есть, ребята летают на той же технике, на которой…
Г. Зибров
―
На которой служить будут, да.
А. Дурново
―
А вот когда курсант впервые поднимается в воздух, и когда он совершает свой первый полет самостоятельно?
Г. Зибров
―
Значит с 20 марта, вот если берем третий курс, да? На третьем курсе все, и самолетная как говорится оперативно-тактическая авиация, кто летчики, где готовятся на самолетах, и на вертолеты начинаются на третьем курсе, весной. С 20 марта значит они прибывают в учебно-авиационные базы, в течение 2-х недель проходят наземную подготовку, и потом уже в составе экипажа, начинают с инструктором вылетать. Каждый инструктор ведет 4-5 курсантов, вот это летная группа называется. И каждый инструктор определяет уровень подготовки, и готовности каждого курсанта к самостоятельному вылету. У одних это происходит значительно быстрее, у других позже. Но в целом я хочу сказать, что летную программу вот за мою практику… Не было еще ни одного курсанта, который не освоил бы летную программу, и по этой причине был бы переведен на наземный профиль подготовки. Еще раз говорю, кто-то чуть раньше, кто-то чуть позже, но в целом…
А. Ермолин
―
А примерно, вот в среднем сколько на это уходит? Полгода, год?
Г. Зибров
―
Нет.
А. Ермолин
―
Когда не страшно отпустить одного?
Г. Зибров
―
Вот я вам говорю, что где-то в начале апреля они уже начинают летать в составе экипажа, после значит наземной подготовки И к концу мая, уже первые курсанты, наиболее способные к летному обучению, уже самостоятельно пилотируют.
А. Ермолин
―
То есть, вы их не задерживаете в (неразборчиво), да? То есть, там чтобы сами они…
Г. Зибров
―
Нет, не задерживаем. Где-то к концу июля, уже как правило все выполняют самостоятельно вылет, это третий курс.
А. Дурново
―
А (неразборчиво) обучения, сколько вот он уже самостоятельно полетов совершает обычно?
Г. Зибров
―
Значит общий налет я вам скажу, то что по-разному считается там для… В составе экипажа, самостоятельно, но общий налет на выпуске, вот уже пятый курс, который в этом году будет выпускаться, для летчиков, которые летают на самолетах 200-230 часов, для…
А. Ермолин
―
Включая самый первый вылет, да?
Г. Зибров
―
Да, да. Ну то, что у него в летной книжке написано. И значит для курсантов армейской авиации на вертолетах, 135-150 часов. Поэтому, это очень хороший надет, я вам могу сказать, что в 90-е годы в конце, и начало 2000-х годов, к сожалению мы выпускали летчиков с налетом 30-35 часов.
А. Ермолин
―
Ну, это ничего…
А. Дурново
―
В 5 раз (неразборчиво).
Г. Зибров: В 3
―
это для армейской авиации, и в 5 раз больше… Ну правильно вы говорите в 5 раз больше, чем там…
А. Ермолин
―
На машине 74 часа помню у нас было в училище, управление. Геннадий Васильевич, а вот скажите, вот сейчас вот что с тренажерами? Вот сейчас смотришь кино, включаю «Последний экипаж», но как-то вот создатели этих фильмов формируют такое впечатление, что вообще можно научиться летать, не выходя из тренажеров. То есть потренировался, потом сел и полетел, да?
Г. Зибров
―
Нет, я вам скажу, что это ошибочное мнение.
А. Ермолин
―
Мне тоже так кажется.
Г. Зибров
―
Это мнение сформировалось, и убеждение у некоторых сформировалось, причем это было вот совсем недавно, там 5-7 лет назад, что можно сделать такие тренажеры, и в целях экономии топлива, ресурсов там, вот значит каких-то затрат на содержание личного состава, инструкторского состава. То есть можно сэкономить кучу денег, и подготовить летчиков. Абсолютно это не верно. Только офицер-летчик может подготовить себе достойную смену, понимаете? Вот мы говорили о том что каждого обучаемого, каждого курсанта нужно вот на руках нести, и постоянно его как говорится доворачивать, доводить. И ничего не изменилось, с десятилетиями, с веками ничего не меняется в этом.
А. Ермолин
―
Вот я тоже не хотел бы на самолете лететь, где летчик учился на тренажере.
Г. Зибров
―
Никакие робототехнические технологии… Они очень положительно влияют, безусловно. Они очень существенно помогают в подготовке, но лучше чем летчик-инструктор подготовит себе смену, такого же летчика… Ну, это общепринятое наше мнение, и мы считаем, что чем больше будет тренажеров, тем лучше.
А. Ермолин
―
Как вы…
А. Дурново
―
Минута у нас остается на последний вопрос.
А. Ермолин
―
Очень короткий вопрос, вот на гражданке часто переучиваешь штурманов на пилотов. Есть мнение, что так делать нельзя потому, что другой тип личности. Что командир и пилот – это все-таки командир и пилот. А штурман – это все равно обслуживающий персонал.
Г. Зибров
―
Значит, я вам скажу коротко, на этот вопрос отвечу так, что в военной авиации такого не происходит вообще. И мы глубоко убеждены, что каждый специалист, получивший соответствующее образование и уровень подготовки, и свой менталитет, сформировавший в процессе обучения, должен заниматься тем делом, которым его учили.
А. Дурново
―
Спасибо вам большое к сожалению наше время подошло к концу, пролетело оно очень быстро. Геннадий Зибров, начальник военно-воздушной академии, генерал-полковник, ну а мы Анатолий Ермолин и Алексей Дурново прощаемся до следующей субботы, спасибо.
Г. Зибров
―
Спасибо вам.