Евгений Ермолов - Военный совет - 2014-06-28

А. ДУРНОВО: Это «Военный совет», я всех приветствую, меня зовут Алексей Дурново, у меня в гостях Евгений Ермолов, начальник Санкт-Петербургского суворовского военного училища. Евгений Михайлович, добрый день.

Е. ЕРМОЛОВ: Здравствуйте.

А. ДУРНОВО: Ну и о военном образовании, как вы наверное уже догадались, пойдет речь. Евгений Михайлович, вот многие ваши коллеги… Но это было раньше, несколько лет назад говорили о том, что вот сейчас в военные ВУЗы приходят в основном дети, внуки военных. А как сейчас с этим обстоит дело? По-прежнему в основном военные, или приходят новые какие-то мальчики?

Е. ЕРМОЛОВ: Понимаете, Алексей, в настоящее время по-прежнему все-таки много идет детей военнослужащих или тех, которые раннее связали… Служили в вооруженных силах. Но в то же время хочу отметить, что значительно увеличилось количество детей, граждан, не связанных с военной службой. Дети, которые мечтают быть военными, и вот их число несколько увеличивается.

А. ДУРНОВО: А с чем это связано? Вот какие у этого причины в первую очередь?

Е. ЕРМОЛОВ: Ну, это связано с тем, что… Ну, прежде всего были определенные ограничения на поступление таких детей. Или точнее сказать, приоритет отдавался все-таки детям военнослужащих, и они составляли льготную категорию. Поэтому дети обычных граждан, у них меньше шансов было поступить в эти училища. Сейчас дети военнослужащих по-прежнему составляют льготную категорию по приказу министра обороны. Но в то же время к детям, которые вот обычных граждан России, да? Сейчас отношение более такое внимательное, и они практически успешно так же сдают вступительные испытания, и в нашем училище по прошлому году их было 50% от количества зачисленных.

А. ДУРНОВО: То есть, поровну?

Е. ЕРМОЛОВ: Поровну.

А. ДУРНОВО: А сколько человек к вам в год поступает примерно?

Е. ЕРМОЛОВ: Могу точно сказать, мы делаем набор в количестве 80 человек.

А. ДУРНОВО: Каждый год?

Е. ЕРМОЛОВ: Каждый год.

А. ДУРНОВО: А давайте вот начнем прямо с поступления. В каком возрасте и откуда приходят… Прямо из школы, или есть какая-то подготовительная ступень между школой и…

Е. ЕРМОЛОВ: Дети приходят прямо их школы. Подготовительной ступени нет, окончившие 4 класса, годные по состоянию здоровья, и прошедшие успешно вступительные испытания. Они зачисляются к нам приказом министра обороны.

А. ДУРНОВО: У вас есть какие-то требования к ним предварительные, вот еще предэкзаменационные? Ну, кроме желания?

Е. ЕРМОЛОВ: Ну, требования безусловно есть. Это прежде всего, как я уже сказал, ни должны быть физически здоровыми, они проходят по мечту жительства медицинские комиссии, и требования такие, чтобы они хорошо освоили школьный курс программы обучения. И не зря… И по физической были достаточно крепкими, с точки зрения физической подготовки. Не зря с этого года введен еще один экзамен, или точнее сказать испытание по физической подготовке. Так что теперь дети сдают и физическую подготовку, помимо общеобразовательных.

А. ДУРНОВО: Я если вас правильно понял, они медицинское обследование проходят в районной поликлинике.

Е. ЕРМОЛОВ: Да, абсолютно верно.

А. ДУРНОВО: И к вам приходят со справкой уже.

Е. ЕРМОЛОВ: Они приходят с решением медицинской комиссии о годности к обучению в нашем училище.

А. ДУРНОВО: А вы свое обследование проводите?

Е. ЕРМОЛОВ: Нет, мы свое обследование не проводим, мы проводим медицинский осмотр. То есть, по прибытию мы в любом случае проводим медицинский осмотр, но будем так говорить… Как правило, визуальный. В то же время привлекаем отдельных специалистов. Таких, как врач-офтальмолог например для того, чтобы посмотреть зрение. Но это не является медицинской комиссией, это медицинский осмотр.

А. ДУРНОВО: Ну, близоруких например отсеивают, или все-таки нет?

Е. ЕРМОЛОВ: Вы знаете, есть степень годности определенная, они определяются по степеням здоровья. Согласно приказа Минобразования есть дети, которые делятся на группы. Вот третью группу здоровья, мы не принимаем детей. Первую, вторую мы принимаем.

А. ДУРНОВО: А что сдавать вам при поступлении?

Е. ЕРМОЛОВ: при поступлении дети сдают… Будем говорить, проходят собеседование по общеобразовательным предметам. Такие как математика, русский язык, и иностранный язык. Это проходит в форме собеседования, необходимо… Дается на это 40 минут, и за 40 минут с ним беседуют по математике, русскому языку, и иностранному языку.

А. ДУРНОВО: То есть, это не совсем обычные экзамены.

Е. ЕРМОЛОВ: Не совсем обычный, да. Он такой… Определен в виде собеседования, но в то же время с элементами… Будем так говорить, письменного изложения отдельных вопросов.

А. ДУРНОВО: То есть, там спрашивают грубо говоря, сколько будет девятью девять, да?

Е. ЕРМОЛОВ: Да.

А. ДУРНОВО: Примерно так.

Е. ЕРМОЛОВ: Да, примерно так. Но в то же время ему дается для… Несколько как вариант решения каких-то заданий, он их решает и объясняет правильность решения, применение тех или иных формул в математике, правил по русскому языку. Поэтому ему могут задаваться дополнительные вопросы в рамках… В объеме точнее школьной программы. И определяют общее количество баллов. По десятибалльной системе определяется каждый предмет.

А. ДУРНОВО: Так, а физкультура?

Е. ЕРМОЛОВ: Физкультура – она определяется по-другому, там нормативы для них определены.

А. ДУРНОВО: Ну, они не что именно сдают (неразборчиво).

Е. ЕРМОЛОВ: Нет, они сдают подтягивание, бег 60 метров, и бег 1 километр.

А. ДУРНОВО: Это примерно как в школе, примерно как… Никаких подъемов-переворотов…

Е. ЕРМОЛОВ: Нет, нет, нет. Подтягивание, причем там достаточно не большое количество раз.

А. ДУРНОВО: Вот поступил к вам мальчик. Как дальше его жизнь строится? Сколько лет он учится? Я так понимаю – 7 там остается.

Е. ЕРМОЛОВ: Да, он учится 7 лет.

А. ДУРНОВО: А вот как его жизнь, на протяжении этих 7 лет строится?

Е. ЕРМОЛОВ: Ну, я всегда говорю своим подчиненным, и когда с коллегами в общении о том, что вот семилетнее обучение, оно накладывает очень большую ответственность на весь педагогический коллектив, за формирование мировоззрения детей, за их физическое развитие. И конечно же жизнь… Будем так как вы поставили вопрос, она строится не однозначно, и состоит не только из освоения школьных программ полного среднего образования. Это очень весьма насыщенный спектр… Будем так говорить деятельности ребят, начиная… Конечно можно поставить на первое место – это освоение общеобразовательных стандартов по предметам обучения, в рамках полного и среднего образования. А так же это большой спектр воспитательных мероприятий. Я бы даже сказал, система воспитательной работы. Вот целью задачи которой стоит формирование личности будущего защитника отечества, гражданской позиции, и для этого приходится… Не приходится, а для этого в плане есть большой спектр так же вот форм и методов работы. Одно их них – это например дополнительная образовательная деятельность. Дополнительное образование – это особый вид образовательной деятельности, оно является как бы полноценным видом образовательной деятельности. Ну, что значит полноценным? Я имею в виду, что это бюджетный вид деятельности, это не какие-то самодеятельные кружки. Это направление, которое нам рекомендовано руководством военного образования. Ну и в частности у нас вот в училище… Сейчас она… Эта система существует вообще в общей сложности с 11-го года, с 2011 года, до этого не было. И за 3 года она уже сформирована, и приобрела такой, как бы четко обозначенный структурный характер, вид. И я хотел сказать, что основные направления этого вида деятельности образовательной является физкультурно-спортивное направление, затем вот у нас это естественно научное направление, и военно-патриотическое, научно-техническое направление. Вот в каждом военном училище довузовской подготовки, они отличаются. То есть, они выстраиваются в зависимости от... Будем так говорить, наверное название училища, его будем говорить, особенности обучения. Ну, например у нас есть военно-морские училища. Там дополнительное образование включает какую-то военно-морскую подготовку, например. Есть училища, ориентированные на службу ребят в ВВС к примеру. Ну у нас вот эти направления, они представлены большим количеством подготовленных педагогов, и особенностью… Я пор наше училище хочу сказать, является то, что все направления, сейчас они очень хорошо развиты. Например, вот физкультурно-спортивное направление, оно в себя включает практически спортивные секции по основным видам спорта. И наше училище…

А. ДУРНОВО: А это какие виды спорта?

Е. ЕРМОЛОВ: Ну, это самбо, минифутбол, то есть рукопашные… Все виды практически рукопашного боя. Это игровые виды спорта, стрельба. Например по стрельбе, мы на протяжении многих лет… Наше училище уверенно занимают первые места, во всех…

А. ДУРНОВО: А проводятся конкурсы?

Е. ЕРМОЛОВ: Проводятся спартакиады. Минобороны проводит спартакиады, в масштабе всего Минобороны, всех (неразборчиво) образовательных учебных заведений.

А. ДУРНОВО: То есть, чемпионат России, грубо говоря.

Е. ЕРМОЛОВ: Грубо говоря – да. Вот можно сказать, это чемпионат России среди Суворовских училищ. И причем проводится он серьезно, в несколько этапов по разным городам в разное время. Например в Казани, в Оренбурге, в Екатеринбурге, где ребята соревнуются по тем или иным видам спорта. Вот 2 года подряд Санкт-Петербургское суворовское училище в командном зачете занимает первое место, и министром обороны в приказе оно определено, как училище, которое заняло первое командное место. Но по видам спорта, допустим по стрельбе, мы в городе Санкт-Петербурге, и среди (неразборчиво) занимаем первое место, у нас очень хорошо поставлен… А так же рукопашники тоже очень хорошо борются. Ребятам очень нравится заниматься, но вообще помимо этого я бы хотел сказать, у нас вот сейчас новым направлением… Вот научно-техническое направление ребят является… Мы 2 года назад создали свою… Будем так говорить, центр технического моделирования, основу которой занимает робототехника. И вот 6 июня в Санкт-Петербурге проводился день инноваций. То есть, под эгидой западного военного округа, где наши ребята представляли 6 работ. (Неразборчиво) в отдельно выставочное место, и они так же активно участвуют в конкурсах городских, и вот очень и очень пользуются популярностью.

А. ДУРНОВО: А это прямо роботы?

Е. ЕРМОЛОВ: Это роботы, это механизмы, различные механизмы. Ну, например ребята сами сконструировали, запрограммировали робота по… Значит работой в завалах. Этот робот… Там, где не может пройти человек, этот робот ищет… Определяет степени сложности завала, находит людей, и так далее. Ну, и много чего другого. То есть, это вот танковые переправы… Работ много дети выполняют.

А. ДУРНОВО: А какие шансы вот у таких созданных кадетами-суворовцами механизмов, потом со временем встать на вооружение?

Е. ЕРМОЛОВ: Вы знаете, здесь конечно о том, чтобы некоторые задумки ребят были приняты потом в качестве как образцов для разработки применяется вооружение, я наверное так бы не сказал. Потому, что вместе с тем… Ну, они… Все эти разработки, подобные разработки, только конечно значительно там на несколько порядков более совершенны, они разрабатываются научно-исследовательскими институтами, и так далее. То есть, выполняют заказ Минобороны. Но то, что делают дети, это в общем-то есть отдельный элемент, который… Не применялись раньше нигде. То есть, такие может быть на первый взгляд не значительные, но они их используют. Помимо этого, мы сейчас в этом году уже оборудовали классы, мы активно приступаем, мы нашли хороших преподавателей, одних из лучших ведущих в городе Санкт-Петербурге. Дети будут заниматься авиамоделированием, судомоделированием. Ну, и конечно большой блок такого интеллектуального развития. Такие, как клубы юный физик, математик. Ну, помимо того, эстетические конечно… Культурно-эстетическая направленность – это театральная студия. Ну, вот сейчас мы все-таки делаем упор помимо спортивного направления, это военно-техническое. И в перспективе даже планируем создать свое небольшое конструкторское бюро. Почему? Потому, что все-таки мы считаем и уверены в том, что ребята, то есть мальчики наши, они должны обязательно физико-математическая направленность у них должна быть как бы за основу взята. Ну, об этом много сейчас говорят, что у нас не хватает инженерно-технических работников, и в армии, и в гражданской сфере, поэтому прививаем вот им техническое мышление.

А. ДУРНОВО: А скажите, пожалуйста, вот мы говорим сейчас скажем так о военной составляющей, а общеобразовательная программа у вас такая же как в школе, или несколько иная?

Е. ЕРМОЛОВ: Нет, общеобразовательная программа – она у нас такая же, как в школе. Это стандарты образовательные, они для всех одинаковые. Мы отличаемся в основном дополнительными программами образовательными. Это по военной подготовке, начальной военной подготовке. А так же системами доп.образования… Существуют системы доп.образования. Я кстати вам не сказал, я хотел бы тоже кратко остановиться, мы вот в училище тоже то, что сегодня мы наверное отличаемся от других, мы создали (неразборчиво) центр СМИ. А. ДУРНОВО: Что это такое?

Е. ЕРМОЛОВ: Центр СМИ включает в себя пять основных клубов. У клуба – это своего рода такие образования, типа кружок, только побольше. Такой понимаете, клуб, который возглавляет опытный специалист. Например, у нас есть своя видеостудия. Видеостудия профессиональная. И мы вот только в прошлом году сняли… Дети сняли, я имею в виду ребята сняли 31 ролик о своей жизнедеятельности. Причем это не просто там сняли на видеокамеру какой-то сюжет. Он отредактирован, он смонтирован, и он полноценный во всех отношениях. Ведут кружки опытные специалисты. У нас своя фотостудия, у нас своя издательская студия, у нас есть своя типография, тоже входит в этот центр СМИ, и ребята, мы издаем журналы. Мы издаем журналы, газеты. Вот в этом году было издано 5 выпусков журналов, и 21 газета.

А. ДУРНОВО: Это для внутреннего потребления?

Е. ЕРМОЛОВ: Это для внутреннего потребления. В общем-то особенностью этого является то, что это всё делают дети, под руководством преподавателя. То есть, это не специалисты, взрослые, которые выпускают газеты, журналы. Потому, что как правило, в отдельных учреждениях это делают преподаватели. Допустим русского языка, там определенной группы преподавателей. У нас это делают дети. У нас создана система корреспондентов. То есть, в каждом взводе есть свой корреспондент. То есть, он… Будем так говорить, с подразделении 4 взвода. Вот 4 корреспондента, один из них старший, под руководством офицера-воспитателя, они дают информацию о текущей жизни. То есть, всё это идет наверх, и у нас так же это вот отражается в газетах, журналах, а так же в своей радиогазете. Мы выпускаем так же регулярно радиогазету. В училище смонтирована телесеть, и у нас есть своя сетка вещания. Вот в местах таких, как допустим… В местах расположениях, в столовой, в местах общественного пользования установлены телеэкраны, и в течении дня, в соответствии с распорядком, проводится трансляция, это очень интересно. И мы будем рады, если вот когда-нибудь будет возможность показать наши ролики широким массам потому, что это на самом деле профессионально. И интервью наших ребят… Ну, на сайтах кое-что есть, на нашем сайте есть… Можно посмотреть отдельные фрагменты, то что делается.

А. ДУРНОВО: Я напомню, Евгений Ермолов у нас в гостях, начальник Санкт-Петербургского суворовского военного училища. Евгений Михайлович, ну я так понимаю, что нагрузки получаются довольно серьезные. То есть, помимо школьной программы, еще и дополнительно большое количество проектов. Как дети с этим справляются?

Е. ЕРМОЛОВ: Знаете, действительно нагрузки большие. Вот и помимо всего прочего мы не должны забывать, что они дети, и нужно им просто побегать, поиграть, у них должно быть большое количество подвижных игр. Есть кончено дефицит времени очень большой, дети устают. Ребята устают, но в то же время мы стараемся спланировать так учебный процесс, чтобы вот занятия достаточно повышенной сложности, как мы говорим, интеллектуальные, они сочетались именно вот с такими игровыми эпизодами, разминками, сменой вида деятельности. То есть, он такой сложной интеллектуальной, кадровой деятельности, и в общем это помогает конечно ребятам все-таки вот этот насыщенный достаточно такой распорядок, ритм жизни преодолевать. Они устают, безусловно они устают, но вместе с тем, они с большим интересом это делают. Вот у нас в прошлом году, мы когда делали проект со «славой отцов надежной защите отечества», это очень интересный проект, который проходил в два этапа, и практически 80% ребят приняли в нем участие с достаточно широким охватом. Проект был просто очень высокоэффективный, с точки зрения воспитателей. И вот заключительный этап проводился в доме офицеров западного военного округа. Вот присутствовал наш командующий войсками западного военного округа, генерал-полковник Сидоров Анатолий Алексеевич, и губернатор Полтавченко Георгий Сергеевич. Мы были удивлены тому, что в общем-то руководство города и округа, они внимательно отнеслись к каждому проекту. Потому, что проекты были настолько глубокими, и настолько они были поданы интересно ребятами, что об этом в городе говорили. Они с большим интересом этим занимаются, поэтому конечно вот понимаете, о какой усталости они здесь думают? Кончено не о какой. Они просто к концу их трудового дня ложатся, и сразу моментально засыпают…

А. ДУРНОВО: Покой им только снится.

Е. ЕРМОЛОВ: Покой им только снится. Но самое главное, что понимаете, это им нравится. Потому, что даже обычная учеба, то есть я имею в виду обучение предметов, проходит в виде состязательной деятельности. То есть, в виде состязания. Причем… Ну, будем так говорить, в соревновательной деятельности, которая воспитывает в них чувство лидера. И безусловно ребята борются за каждый балл. Всё вместе – это складывается такая знаете, вот… Мне всегда это напоминает какое-то производство, высокоинтеллектуальное образовательное производство, как заводка. С утра до вечера, все дети вместе взятые… Идет такая мощная мыслительная деятельность образовательная.

А. ДУРНОВО: Но есть соревновательный элемент между ними, скажем так.

Е. ЕРМОЛОВ: Безусловно, просто они заложены в основе. У нас есть и проект лидер…

А. ДУРНОВО: Я прошу прощения, я задал вопрос… Мы сейчас прервемся буквально на 5 минут, новости и рекламу, и сразу же продолжим наш разговор.

Е. ЕРМОЛОВ: Хорошо.

НОВОСТИ.

А. ДУРНОВО: Это «Военный совет» продолжается на «Эхе Москвы», я напомню, меня зовут Алексей Дурново, у меня в гостях сегодня Евгений Ермолов, начальник Санкт-Петербургского суворовского военного училища. Евгений Михайлович, еще раз добрый день. Прервались мы с вами на очень интересном месте. Говорили мы о проектах детских и о том, как дети время проводят свое у вас.

Е. ЕРМОЛОВ: Да.

А. ДУРНОВО: Давайте продолжим прямо вот с того места, где остановились.

Е. ЕРМОЛОВ: Ну, вот мы остановились на том, что не смотря на высокую интенсивность всего образовательного процесса, воспитательной деятельности, ребята с большим интересом к этому всему относятся, и высокий уровень состязательности. Мы остановились на том, что у нас так же организуется сейчас проект «Лидер нового века». И соответственно одна их задач поставлена и руководством нашей страны, и руководством Минобороны, воспитывать в ребятах лидеров. То есть, у нас есть определенный дефицит лидеров везде, будем так говорить. Поэтому, конечно же, состязательность, здоровая состязательность, она является одной их вот этих серьезных таких вот направлений развития этих качеств. Поэтому, когда мы проводим опросы, практически никто их ребят вместе с тем не говорит, что им нужно какое-то время, чисто для отдыха. Вот как не удивительно, а отсутствие времени не вызывает у них потребности вот к пустому времяпрепровождения. К нашей радости, они научились это время ценить, и эффективно его проводят. С учетом того, что они учатся 7 лет, мы разработали много форм и досуговой работы. Вот допустим, выходные мы предлагаем им не просто… Они строго по плану выходного дня, который предусматривает четкое построение мероприятий, но мы даем возможность выбора. У нас есть такая форма, как досуговое меню. Мы им предлагаем ряд мероприятий, которые в училище проводят специалисты. И он может пойти допусти мили на тренажеры, или пострелять из оружия, или в класс автотренажеров, и так далее. Может пойти, поснимать, поработать в видеостудию. Поэтому все кружки у нас как правило и направления работают в выходные дни, поэтому… Вообще задача добиться того, чтобы… Особенно вот сейчас, когда начнется техническое моделирование в полном объеме. Того, чтобы ребята в общем-то между выбором просто поболтаться бесцельно по городу, и каким-то очень интересным занятием, делали конечно выбор в сторону интересного занятия.

А. ДУРНОВО: А кстати, разрешен о им покидать училище?

Е. ЕРМОЛОВ: Да, они ходят в увольнение, конечно. Они ходят в увольнение плановое, и достаточно часто. Помимо этого, у них все школьные каникулы, так же как и в школе, после окончания каждой учебной четверти.

А. ДУРНОВО: А как часто они с родителями видятся? Только в их каникулы, или (неразборчиво) встречи еще?

Е. ЕРМОЛОВ: Вы знаете, вот это больше зависит от возможности родителей. Потому, что мы придерживаемся такой точки зрения, мы не ограничиваем сильно общение с родителями. Потому, что уверены, что встреча с родителями, она как правило приносит положительный результат. Тем более для младших ребят, которые учатся на младших курсах, они конечно нуждаются в родительском тепле, внимании, и такие не кратковременные встречи, они позитивно влияют на ребят, поддерживают их в учебе. Поэтому мы не ограничиваем встреч с родителями, они приходят, встречаются. Но это делается в комнате посетителей, в основных подразделениях.

А. ДУРНОВО: А каникулы как в школе, осенние, весенние, зимние.

Е. ЕРМОЛОВ: Да, такие же каникулы.

А. ДУРНОВО: А как вот по окончании каждого года, сдают что-то?

Е. ЕРМОЛОВ: Да, у нас есть различные виды внутриучилищного контроля, который в общем-то обязателен, разработан нашими локальными актами, и предусматривает контроль. То есть, он должен полностью отчитаться за программу этого года для того, чтобы быть переведенным в очередной класс.

А. ДУРНОВО: Ну, то есть это экзамены по сути?

Е. ЕРМОЛОВ: По сути дела – да, это те или иные формы отчетности, я бы так сказал. Те или иные формы отчетности. Так громко экзаменом это нельзя назвать, но это опять-таки контрольные работы, собеседование, и уже тогда мы убеждаемся. Ну, как правило ребята сдают это успешно, особенно младшие курсы.

А. ДУРНОВО: Особенно младшие?

Е. ЕРМОЛОВ: Да, младшие курсы.

А. ДУРНОВО: А скажите, пожалуйста, вот наступает когда момент 14 лет… Ну, у кого 14, у кого 13, у кого 15, у всех по-разному, да? Переходный период. Как вы с этим справляетесь?

Е. ЕРМОЛОВ: Ну вы знаете, в принципе эта задача – она не новая, поэтому так же к ней мы готовы, у нас есть опытные психологи в штате училища. Ребятам, в соответствии с их возрастом переходным, отдельные вопросы, которые наиболее как бы они становятся такими злободневными для нас, тревожными даже порой… Они им разъясняются, проводятся встречи со специалистами, ну и потом как правило сама система вот училищной деятельности, она… Будем так говорить, даже на уровне подсознания их отводит от каких-то вот может быть желаний, которые их сверстники в школах могут реализовать. Понимаете, вот наши ребята, они вот… К счастью для нас, мы анализируем, вот они… Вечером они уже не идут, если мы их отпускаем в увольнение, они не идут в ночные клубы, там где собирается молодежь их возраста. Ну, старшеклассники я имею в виду. То есть, сама система воспитательной работы, жизнедеятельности, она определяет. Они же очень много общаются с людьми. Вот у нас со всеми героями Советского Союза, которые проживают в Санкт-Петербурге, без исключения со всеми наши дети общались.

А. ДУРНОВО: А их сколько?

Е. ЕРМОЛОВ: Вы знаете, вот я вам могу сказать, что их сейчас к сожалению немного осталось. Вот их сейчас… Вот участников войны, героев, осталось всего 8 человек. Ну, помимо есть того, что и не участники войны. Вот у нас… Мы тесно поддерживаем с ними контакт, и генерал-майор Фоменко Геннадий Дмитриевич, он председатель этой организации, ассоциации героев Советского Союза. Он является так же председателем попечительского совета нашего училища, поэтому очень тесная связь.

А. ДУРНОВО: А вы кстати сказали героя Советского Союза, а герой России?

Е. ЕРМОЛОВ: Герой РФ, безусловно.

А. ДУРНОВО: А скажите, пожалуйста, вот что в конце… Вот 7 лет прошло, выпускные экзамены, как у вас они выглядят?

Е. ЕРМОЛОВ: Выпускные экзамены выглядят так же, как для всех ребят в нашей стране, которые заканчивают 11 классов.

А. ДУРНОВО: ЕГЭ?

Е. ЕРМОЛОВ: Это ЕГЭ. ЕГЭ по установленным правилам, так же мы в нем участвуем, проводим. Поэтому ничем не отличается практически от школы.

А. ДУРНОВО: Все ли идут ваши выпускники потом в военные ВУЗы?

Е. ЕРМОЛОВ: Практически все. Вот последние 2 года в прошлом году, в этом году 85%, до 90%. Наши ребята сейчас идут в ВУЗ Минобороны. Причем они идут на такие… Я бы сказал, не простые профессии. Они хотят быть десантниками, они хотят быть командирами, танкистами. То есть, если была в свое время тенденция такая… Вот как-то удобные профессии для жизни, то сейчас чисто профессии для мужественных людей. Вот в этом году у нас большое количество ребят поступает, но вот по подготовке, по военной подготовке, они практически уже не просто, они готовые курсанты. Потому, что они по физической подготовке выпускники наши, они прекрасные рукопашники, они спортсмены в прямом смысле этого слова. Они идут туда…

А. ДУРНОВО: Я так понимаю, что у вас процент поступления должен быть близок к 100%.

Е. ЕРМОЛОВ: Да, ну посмотрим по этому году, но практически так, чтобы… Практически нет, если только по медицинской комиссии где-то вот. А так, по подготовке они успешно профессиональный отбор проходят. Хотя дети есть разные. Есть конечно и те, которые послабее, не без этого. Потому, что у нас много учится кстати сирот. У нас из 462 человек обучаемых на сегодня по списку, более 100 сирот. Это большое количество. Соответственно, есть и сложные дети, и дети с непростым развитием. Поэтому конечно говорить о том, что все ребята идеально учатся, и хорошо даже учатся, это было бы наверное не совсем правильно.

А. ДУРНОВО: Кстати, выпускной вечер у вас как проходит?

Е. ЕРМОЛОВ: Вы знаете, выпускные вечера у нас проходят в основном по учебным группам, не в масштабе училища. Их заранее готовят, это творческие вечера, в подготовке которых активно участвуют наши педагоги-организаторы, воспитатели, и совместно с родителями, они как правило выбирают какие-то помещения, и там соответственно проходит просмотр нам кинофильмов, потом многие интересные истории вспоминают… Ну, различных формах все это (неразборчиво), там выпускают газеты, фотогазеты к этому мероприятию, оформляют залы. Ну, и конечно приглашают близких, сопровождать… Потом наши ребята участвуют в «Алых парусах», безусловно.

А. ДУРНОВО: А, они прямо сейчас вот, да? На днях.

Е. ЕРМОЛОВ: Да, поэтому вместе со всеми школьниками.

А. ДУРНОВО: Я смотрю, у вас с собой материалы… Это я так понимаю, тоже ваши проекты.

Е. ЕРМОЛОВ: Да, вы знаете, я захватил с собой в студию буквально одну десятую тех вот материалов, которые… И по проектам которых мы реализовывали в этом году учебном. Ну, вот здесь я просто взял наиболее значимые проекты. Вот например мы реализовали проект по патриотическому воспитанию, который называется «От алых погон до геройской звезды». Этот проект освящен памяти наших выпускников. В училище 9 выпускников его стали героями Советского Союза и РФ. Значит 6 из них погибли в боях смертью храбрых. И вот в этом году мы увековечили их память занесением навечно в списки личного состава училища этих ребят. Создали мемориал небольшой, назвали героев, установили день памяти, и вот теперь ежегодно 16 октября мы проводим… Будем проводить… Вот мы первый раз проводили в прошлом году, сейчас в этом году будем проводить. Сюда приезжают все родители, родственники ребят. Те, кто с ними учился. Ну, в этом году это будет шире несколько, потому, что подключился город, и мы хотим сюда еще школьников привлечь. То есть мы хотим, чтобы не только наши ребята воспитаны были на памяти… Именно вот таком святом чувстве, как память к подвигу наших ребят-выпускников. Ну еще привлечь школьников. Это наших потенциальных в будущем суворовцев, защитников отечественных.

А. ДУРНОВО: А каким образом школьников привлечь?

Е. ЕРМОЛОВ: Школьников? Ну, вот во-первых к участию в проекте. Потому, что мы их привлекаем на само мероприятие. Так же мы их наблюдаем в этом году, провели такое большое мероприятие в масштабах города. Это конкурс «Юный армеец». Именно конкурс, с участием… С таким непосредственным участием, под руководством командующего западного военного округа, генерал-полковника Сидорова Анатолия Алексеевича. То есть, мы объявили конкурс для учащихся 4-х классов города Санкт-Петербурга, и в апреле мы его провели. Значит интереснейшее мероприятие, было порядка 37 школ города, и около 300 учащихся. Ну, во-первых ранняя мотивация, то есть они увидели… Им показали легкое вооружение округа, это безумно интересно на самом деле. Это снаряжение снайперов, минеров, некоторые такую небольшую бронетехнику, пулеметы, автоматы, и гранатометы. Соответственно дети с родителями, дети с воспитателями, с руководителями школьными. Представьте около 300 детей пришло к нам, и мы им показали соревнование наших ребят по пинболу, по рукопашному бою, а потом дали возможность посоревноваться самим. То есть они по физике, математике, состязались по физической подготовке, очень интересный был праздник в течении всего дня с обедом у нас. И вы знаете, после этого на сайт училища, вот если у нас ежедневно выходило допустим там… Мы аналитику делали по 60-70 человек, то после этого их было до 600 человек вышло на сайт.

А. ДУРНОВО: В день?

Е. ЕРМОЛОВ: Да. Представляете? Вот так резко, вот такой скачек был интереса к тому, что же там происходит. И многие ребята, которые участвовали в этом конкурсе, они подали заявление к нам. В общем-то, одна из целей этого конкурса была так же для того, чтобы отобрать одаренных людей из города, и чтобы эти одаренные дети заняли места за партой в нашем учебном заведении.

А. ДУРНОВО: А у вас кстати при поступлении к вам какой конкурс? Вот сколько человек там на место?

Е. ЕРМОЛОВ: Вы знаете, я абсолютно скажу без малейшего завышения потому, что я знаю, что иногда знаете, людям хочется, чтобы он был такой большой. У нас реальный конкурс 3 человека на место. Реальный конкурс. Это с учетом того, что мы уже некоторым ребятам отказали в поступлении потому, что по состоянию здоровья, там по каким-то другим причинам. Вот реально это так. Ну, даже побольше немножко.

А. ДУРНОВО: А взять вы можете при этом только 80 человек? И не 81, и не 82…

Е. ЕРМОЛОВ: Не более, да. Ну, вот у нас… Сейчас вот у нас списки на 293 человека, а мы набираем 80. 80 на 3 – это будет 240. То есть, у нас больше, чем… Даже где-то там 3,5 на место, вот так. Этого вполне достаточно, чтобы тщательно отобрать хороших ребят, потенциальных наших суворовцев.

А. ДУРНОВО: А вот ребята, которые не поступили, но не по состоянию здоровья, да? А вот там они что-то сдали неудачно. У них есть еще второй шанс, или уже все?

Е. ЕРМОЛОВ: Вы знаете, второго шанса у них нет. Потому, что места эти уже заняты, ребята… Отчисление у нас практически крайне редко производятся. Поэтому ну, в год один, может быть два человека с курса уйдет по каким-то семейным обстоятельствам. Поэтому просто их некуда брать. Там бы конечно мы с удовольствием брали ребят, но к сожалению…

А. ДУРНОВО: То есть, это в общем одна попытка?

Е. ЕРМОЛОВ: Это одна попытка. Ну, мы как правило их подбадриваем потому, что говорим, что если человек хочет стать военным, не обязательно он должен пройти в Суворовскую школу. Двери высших военно-учебных заведений сегодня открыты для всей гражданской молодежи, они успешно поступают туда. А. ДУРНОВО: Скажите пожалуйста, я знаю, что это практикуют во многих западных странах. Нет ли у нас каких-проектов, чтобы брать и девочек тоже обучаться?

Е. ЕРМОЛОВ: Вы знаете, у нас были такие проекты, но они в общем-то себя не оправдали. Ну, по крайней мере не оправдали, можно сказать потому, что решение больше брать девочек – нет. Есть решение не брать девочек, точнее будет сказать. То есть, у нас некоторые училища в виде эксперимента набирали несколько учебных групп девочек. Это Нахимовское училище, и несколько суворовских. Ну как показала практика, она себя не оправдала.

А. ДУРНОВО: Почему, в чем причина? Интереса не, или что?

Е. ЕРМОЛОВ: Вы знаете, мы не брали девочек, я не могу вот так сказать, абсолютно наверное это проанализировать объективно. Но возникает масса сложностей, именно с… Ну во-первых для девочек нужны особые условия. За них даже медицинское обеспечение нужно несколько другое. И поэтому сама структура училища, она вынуждена значительно меняться с учетом нахождения там девчат. Но Минобороны предложило другую, совершенно нормальную, и наверное исключительно правильную форму. У нас есть пансион воспитанниц Минобороны, который находится в Москве, и который известен по всей стране своими достижениями замечательными. Вот прекрасные… В общем ну, будем так говорить, таких коллективов, с наверное не ошибусь… Ну, будем так говорить, таких коллективов… Я неверное не ошибусь, что… Ну то, что в стране нет – это понятно. Наверное, их ни водной стране мира больше подобных нет. Такого качества, такого уровня. Поэтому это наша тоже гордость, и в принципе желающие девочки, которые хотят носить военную форму в будущем, двери для них открыты.

А. ДУРНОВО: Скажите, пожалуйста, а вот мы поговорили о мальчике, девочки, но все-таки ваши выпускники, окончившее суворовское училище Санкт-Петербургское. Они возвращаются потом к вам, как вот… Я не знаю, может быть преподавать, может быть просто вот там приходить, помогать.

Е. ЕРМОЛОВ: Вы знаете, то, что связь неразрывная с ребятами остается практически на всю жизнь. У нас вот сейчас идет время встречи выпускников всех предыдущих лет. То есть, как правило выпуски были в июне месяце, в разные дни. И выпуски, начиная с 55-го года мы как образовались, первые выпуски пошли, они соответственно там в 60-х годах первые выпуски. Вот выпускники буквально… Ну, будем говорить до августа месяца они идут, и идут, и идут к нам. Все лето мы их встречаем, а некоторые из них работают в нашем коллективе в должностях преподавателей, воспитателей. Ну, это не большое количество, но это есть. Такие люди у нас есть. Закончим наше училище, именно Санкт-Петербургское. В следующем году мы будем отмечать свое 7-летие. И вы знаете, вот особенно те, которые учились по 7 лет ребята, конечно они… Для них училище не на словах, а на деле являются вторым домом, и они трогательно там проводят мероприятия, встречи. Связь неразрывная. И конечно к нам приходят… У нас много известных выпускников, начиная от космонавта Романенко известного нашего. Это наш выпускник, у нас огромное количество… Ну, я уже не говорю про генералов, и там которые занимают руководящие посты в Минобороны, во всех ведомствах: ВМЧС, в органах военной прокуратуры. Причем это люди очень известные. Например прокурор Белоруссии военный, главный военный прокурор республики Беларусь, наш выпускник. И много-много других, вы знаете? их просто вот… В Госдуме наши выпускники: Вороненков Денис Николаевич, и другие. Поэтому за эти годы конечно… Они помогают нам во всех отношениях. То есть, они участвуют в попечительских советах, участвуют в отдельных мероприятиях значимых, которые мы проводим. То есть, связь неразрывна.

А. ДУРНОВО: Я напомню, у нас в гостях Евгений Ермолов, начальник Санкт-Петербургского суворовского военного училища. Вы упомянули в какой-то момент, что к вам и сироты приходят.

Е. ЕРМОЛОВ: Да.

А. ДУРНОВО: Для них есть какие-то льготы при поступлении?

Е. ЕРМОЛОВ: Да, конечно. Сироты являются льготной категорией поступающих абитуриентов, и соответственно для них есть пороговое значение, которое они должны преодолеть во время поступления. Достаточное для того, чтобы они были зачислены. То есть, они идут вне конкурса, им только положительно сдать эти экзамены, а положительно – это 15 баллов в сумме надо набрать вот из 3-х экзаменов. И они будут зачислены. Ну, если они физически здоровы как правило, тогда. Сироты… Им предоставляется в течение учебы, так же особые условия. Минобороны представляет им возможности летнего отдыха на море, в частности в наших известных пионерских лагерях, как раньше они были пионерлагерями. И в этом году наши ребята тоже летом дут отдыхать сироты, в несколько смен.

А. ДУРНОВО: Вот это дело, другие каникулы там осень зима, весна, как они…

Е. ЕРМОЛОВ: Мы предоставляем им возможности различные, то есть как правило у них у большинства есть опекуны. Сироты, которые пришли к нам с детских домов, их на самом деле не очень много. Им некуда ехать, и соответственно мы договариваемся и здесь как по региону, используя наши ресурсы, взаимодействуя с комитетами города, предоставляем им зимний отдых. Ну, некоторые едут в семьи. Ну, например они же дружат между собой все. И вот просто какая-то семья, чей мальчик учится и дружит с ним, она приглашает его, и они предпочитают в эти не большие каникулы, то есть по 7 дней где-то вот такие, они многие проводят в семьях. Тоже говорит о хороших отношениях, дружеских отношениях между ребятами.

А. ДУРНОВО: Сейчас мир очень быстро меняется, и на образовании это тоже сказывается. А вот вы успеваете за этими переменами, почти каждодневными с интернетами, айпадами…

Е. ЕРМОЛОВ: Да, безусловно. Я хочу сказать, что и с чувством глубокой благодарности к руководству и Минобороны, и руководство военного образования, оснащение сегодня вот нашего училища, и в целом я хочу сказать всех училищ страны. Потому, что я ездил… Был практически… Не практически, а во всех училищах (неразборчиво) подготовки, оно значительно превышает сегодня техническое оснащение школ. То есть, учебно-материальная база у нас на самом высшем уровне. То есть лаборатории, кабинеты, они поставлялись… У нас очень много даже импортного оборудования, которые шли полностью… Ну, русифицирование соответственно на русском языке. Вот например у нас 2 класса физики. Таких классов ни одного в городе нет. И когда к нам приходят специалисты из комитета по образованию, они приятно удивляются, и в общем иногда даже приводят показать. У нас лаборатории (неразборчиво) не в городе даже, в известных колледжах города нашего лицеях нет. Поэтому на каждого суворовца при поступлении выдается персональный ноутбук. Вот он приходит на первый курс, ему выдается персональный ноутбук. Соответственно училище полностью оборудовано… Ну я уже не говорю, что проводным интернетом, в основном это рабочие места преподавателей. Есть система беспроводная Wi-Fi, которая обеспечивает опять-таки доступ каждого суворовца. Поэтому у нас есть свои локальные сети, то же самое. По которым мы даем ребятам образовательные программы, различные образовательные тесты, проверочные тесты с различными модулями. То есть, все это есть, есть и на достаточно высоком уровне.

А. ДУРНОВО: Большое вам спасибо, я напомню, Евгений Ермолов, начальник Санкт-Петербургского суворовского военного училища. Евгений Михайлович, спасибо вам большое. Это «Военный совет», меня зовут Алексей Дурново, и до встречи в следующую субботу.

Е. ЕРМОЛОВ: Спасибо.