Марина Смирнова, Елена Захарова, Алексей Лямин - Чувствительно - 2016-05-28
28.05.2016
И. Воробьева
―
Здравствуйте, это программа «Чувствительно», и, как всегда, ее ведут для вас Ирина Воробьева и Светлана Сорокина.
С. Сорокина
―
Здравствуйте.
И. Воробьева
―
Традиционно говорю, что у нас замечательные гости, это правда. Еще, правда, не все, но надеемся, что нас будет чуть-чуть побольше.
С. Сорокина
―
Ах эти пробки!
И. Воробьева
―
Да, да, в Москве как-то наступило лето, и сразу все решили выехать на машинах. Но неважно, все добрались почти что. Я представляю наших сегодняшних гостей. Это организатор и создатель всероссийского конкурса юных чтецов «Живая классика» Марина Смирнова. Марина, здравствуйте.
М. Смирнова
―
Здравствуйте.
И. Воробьева
―
И актриса Елена Захарова.
Е. Захарова
―
Здравствуйте.
И. Воробьева
―
Очень приятно, здравствуйте.
И. Воробьева
―
Мы ждем Алексея…
С. Сорокина
―
Лямина.
И. Воробьева
―
… да, он финалист конкурса. Надеюсь, что придет и что-нибудь нам прочитает.
С. Сорокина
―
Я сейчас уточню. Марина Смирнова – президент фонда «Живая классика». У них много программ. И, как я хочу еще раз напомнить, «Живая классика», конкурс чтецов – это один из проектов ваших, да? Но мы сегодня в основном о нем, об этом конкурсе. И я говорю с особым чувством об этом конкурсе чтецов, потому что несколько лет входила в состав жюри. И, между прочим, это было отдельное удовольствие, Ира. Потому что слушать финалистов конкурса «Живая классика» - это действительно громадное удовольствие, тут я ничуть не лукавлю. Так вот, уже который год?
М. Смирнова
―
Пятый.
С. Сорокина
―
Пятый, юбилейный конкурс чтецов. Начинается все с объявления конкурса осенью. В феврале начинают отслушивать детей в школах, потом в библиотеках, потом в районе, потом выходят на уровень города…
М. Смирнова
―
Регион, да…
С. Сорокина
―
И дальше самые-самые лучшие в количестве 255 человек…
И. Воробьева
―
Ого!
С. Сорокина
―
… съезжаются, для того чтобы завершить всероссийский конкурс. Это уже вот весной, в мае. А потом есть еще международный этап.
М. Смирнова
―
Международный конкурс – это отдельный конкурс. Конкурс проходит в 80 странах. У нас участвует Китай, Америка, Новая Зеландия, Австралия, страны СНГ, европейские страны. 80 стран на сегодняшний день. У нас даже нет такого количества сотрудничеств в стране, сколько у нас есть представителей «Живой классики» сейчас. И это отдельный проект, потому что мы решили, что все-таки детки, которые учат русский язык, либо давно уже живут за рубежом, они не могут соревноваться с русскими ребятами. Поэтому мы решили сделать два отдельных проекта. Они тоже приезжают в «Артек». И в этом году суперфинал у нас пройдет на Красной площади.
И. Воробьева
―
Ого!
С. Сорокина
―
А вообще начиналось все скромно. Начиналось в одном городе, съезжались себе в той же Москве и финалили здесь.
И. Воробьева
―
А как это все вообще началось, с чего?
С. Сорокина
―
Давайте, правда, вот начнем с того, кому в голову пришла эта замечательная идея. Сразу хочу сказать, что Марина у нас не первый раз на «Эхе Москвы», уже объяснялась по этому поводу, но, тем не менее, давайте напомним, почему пять лет назад пришла в голову эта идея предложить детям читать не стихи, что часто, а прозу.
М. Смирнова
―
Потому что мне кажется, что, для того чтобы выбрать отрывок из книжки, нужно прочитать по крайней мере книжку целиком. А пока ты выбираешь произведение, скорее всего, ты прочитаешь еще и не одну книжку. И в этом задача конкурса уже и состоит, она уже решена, когда ребенок прочитал несколько книжек и нашел ту, которую ему захотелось прочитать вслух.
С. Сорокина
―
А чаще родители и учителя выбирают кусочек и говорят: выучи, дорогой. Так тоже бывает.
М. Смирнова
―
Да, но…
И. Воробьева
―
Задумка была такая.
М. Смирнова
―
Задумка была такая.
И. Воробьева
―
Хитрая, хитрая задумка.
С. Сорокина
―
Очень.
М. Смирнова
―
Надо над этим работать. Потому что сейчас мы решили, что ребенок должен рассказывать о той книге, которую он читает, почему. И сначала должен быть ролик, в котором ребенок обосновывает свой выбор. Вот так. Ну, по крайней мере, уже в финале мы со всеми финалистами должны общаться и понимать, что книжку они выбрали сами. А если выбрали не сами и не прочитали до конца, то, извините, вылетаете.
С. Сорокина
―
Строго!
М. Смирнова
―
Так что, мы об этом думаем. И пока конкурс расширялся географически, пока нам нужно было строить структуру, а сейчас мы уже вышли на тот уровень, когда его нужно содержательно отточить…
С. Сорокина
―
Качественно.
М. Смирнова
―
… все моменты отработать, качественно, всех кураторов, со всеми познакомиться, какие-то методические рекомендации выработать. Потому что мне кажется, что это, конечно, это даже будет не просто чтецкий конкурс, это будет такое читательское сообщество детское.
С. Сорокина
―
Шикарно! Я хочу сказать, что Марина не однажды отмечала и говорила свои благодарности тем, кто вот на этих самых первых этапах, учителя и библиотекари, те, кто, собственно говоря, осуществляют первый отбор и первых участников формируют. И это люди, которые не за страх, а за совесть, не за деньги, а просто потому, что это интересно, работают над этим. Я права?
М. Смирнова
―
Да. И это очень интересно, потому что конкурс, вот его проводят учителя, например, они совершенно не знают, кто организатором является конкурса. То есть, каждый считает конкурс своим. Это прекрасно. И когда я в этом году путешествовала по регионам, я приезжала в школы в разные, то я просто приходила, тихонечко садилась, тихонечко выходила, и, в общем, никто не обращал внимания никакого: ну, кто-то там пришел. Потому что действительно получилось такое движение. То есть, все подхватывают. Я не знаю, какое количество организаторов у конкурса, но я думаю, что это, в общем-то, десятки, может быть, сотни тысяч людей, которые занимаются организацией проекта совершенно независимо друг от друга. Вот так. И это очень здорово, потому что я понимаю, что если мы сейчас куда-нибудь денемся, то конкурс все равно еще некоторое время будет проходить.
И. Воробьева
―
Я хотела просто у Елены спросить, как она попала в эту историю.
Е. Захарова
―
По приглашению Марины. Меня пригласили, позвонили, сказали: в «Артеке» конкурс. Я сначала ничего… потому что я, честно говоря, до этого не слышала, к сожалению, не знаю, почему. Может быть, слышала, но не прислушивалась. И я с радостью согласилась принять участие, быть жюри. Но я, получается, была в жюри на финальном уже, предфинальном этапе, скажем там. Я не слушала двести пятьдесят детей, я слушала только, по-моему, 23 или 24 человека. А, 18 даже.
И. Воробьева
―
Это в первый год было?
Е. Захарова
―
Нет, вот сейчас. Сейчас, буквально три, наверное, недели назад.
С. Сорокина
―
Еще загар есть немножко.
Е. Захарова
―
Это не оттуда, было холодно. Но дело не в этом, дело в том, что меня, конечно, поразило совершенно, потому что я помню свою юность, когда я училась в школе, я тоже очень любила литературу и русский язык. И я очень любила именно читать. Я помню, что, мне кажется, мы читали стихи в основном, и меня педагог хвалил.
С. Сорокина
―
На конкурсах почему-то всегда читали стихи, а прозу крайней редко.
Е. Захарова
―
Да, а потом я помню, как готовила прозу уже для поступления в театральный институт. А здесь, когда выходили дети совершенно разного возраста, меня, конечно, поразила Лейла (не помню ее фамилию), которая… сколько ей, пять или шесть лет?
М. Смирнова
―
Нет, всем больше десяти.
С. Сорокина
―
Просто маленькая.
Е. Захарова
―
Она просто такого была роста, что я думала, что ей шесть лет. И она так вот читала – я не помню, что за вещь – она читала про войну, как медсестра уносила трупы…
М. Смирнова
―
(неразб.)
Е. Захарова
―
Да-да-да. Как она уносила трупы и как она ходила среди окопов. И вот так она это делала!.. И какие-то вещи меня… вот я сижу, я смотрю на этих детей, думаю: боже мой, я бы так смогла прочитать вообще?
С. Сорокина
―
В их возрасте.
Е. Захарова
―
Да, в их возрасте или даже сейчас. Потому что они понимают, о чем. Кто-то с таким юмором, потрясающе! Ну, это же очень правильно, когда дети так любят классику.
С. Сорокина
―
Слушайте, я хочу сказать и уточнить, что начиналось, опять же, все с того, что были эти конкурсные испытания только для шестиклассников.
М. Смирнова
―
Да.
С. Сорокина
―
Для детей определенного возраста. И Марина объясняла это тогда.
М. Смирнова
―
Дело в том, что такой конкурс аналогичный есть в Германии, есть в Бельгии и в некоторых других странах. И в Германии он проводится пятьдесят лет.
Е. Захарова
―
То есть, мы не первые.
М. Смирнова
―
Мы не первые, но мы совершенно по-другому его проводим. Я всегда, я должна вспоминать, откуда это все…
Е. Захарова
―
Это правильно, да, это здорово.
М. Смирнова
―
Я не присваиваю ни в коем случае. И там дети читают по книге, они читают не наизусть. И выяснилось… то есть, немцы проводили серьезное исследование, в каком возрасте люди начинают читать. И выяснилось, что в основном первую свою книжку человек находит примерно - это среднее - понятно, что кто-то в четыре года начинает читать, но чаще всего серьезно садится и прочитывает книгу…
С. Сорокина
―
Такое осознанное чтение.
М. Смирнова
―
Да, осознанное чтение начинается примерно в возрасте 11 или 12 лет. Поэтому они стали работать только с этой возрастной группой, и мы тоже решили так же. Конкурс у нас очень сильно изменился, по сравнению с немецким. Нам сразу же наши немецкие коллеги сказали, что в первый же год ваши масштабы и наши масштабы, они вообще не сопоставимы, мы готовы ехать и учиться к вам. Они следят за нашим конкурсом. То есть, мы уже совершенно пошли, конечно, по-другому развиваться, он стал международным.
С. Сорокина
―
Но главное, что вы расширили возрастные рамки.
М. Смирнова
―
Да, но детки стали расти, и семиклассники нам говорили: ну, как же так? Мы же сейчас книжки теперь-то уже сами выбрали, мы хотим почитать – а почему нам нельзя? Мы говорим: ну, получите конкурс эссе. Мы попытались конкурс эссе для них провести, они говорят: нет, конкурс эссе – не то, мы читать хотим. И мы общались с участниками и понимали, что у нас проскакивают. То есть, кто-то возраст свой неправильно говорит, кто-то приходит в восьмом классе, выдавая себя за шестиклассника. Были такие случаи, и у нас постоянно выяснения отношений, то есть постоянно мы выясняем вопрос с возрастом, почему у нас дети по возрасту не проходят. И решили: ну, и ладно…
С. Сорокина
―
Пришлось сдаться. И правильно.
М. Смирнова
―
Да, пришлось сдаться.
И. Воробьева
―
Раз хотят, конечно.
М. Смирнова
―
Решили, что наши шестиклассники уже сейчас стали десятиклассниками, и некоторые даже в одиннадцатом классе учатся, и поэтому пусть все читают.
С. Сорокина
―
Все с пятого по…
М. Смирнова
―
С пятого по одиннадцатый.
С. Сорокина
―
По одиннадцатый класс можно. Но на равных основаниях.
М. Смирнова
―
На равных.
И. Воробьева
―
А как вы пришли в школы с этим?
М. Смирнова
―
Просто пришли. На самом деле есть обычный человек, он может придумать какой-то проект. Дальше он просто приходит и говорит: я придумал проект – поддержите меня, давайте вместе проводить.
И. Воробьева
―
Вы пришли так в школу или куда?
М. Смирнова
―
Нет, мы сидели с моими друзьями, пили чай. Я помню, как все это начиналось.
И. Воробьева
―
Хорошая деталь.
М. Смирнова
―
И как-то обсуждали, что что мы такое делаем существенное с этой жизни и почему бы нам, например… мы все преподаватели русского языка и литературы, поэтому, конечно, все не случайно. И мы обсуждали, читают ли дети и кто что читает…
С. Сорокина
―
Такой обычный разговор.
М. Смирнова
―
Обычный разговор за чаем.
И. Воробьева
―
Учителей русского языка.
М. Смирнова
―
А потом мы решили, что, ну, вот проходит такой конкурс в Германии – почему бы нам не попробовать? И давайте, как мы сделаем? Взяли листочек, расписали. Ну, наверное, кто у нас с учителями работает? Методисты. Методистов меньше, чем учителей, их проще оповестить. Так, выписываем методистов, пишем письма, назначаем всем встречу, собираемся в библиотеке и рассказываем. Дорогие методисты, у нас есть идея!
С. Сорокина
―
Это в Питере начиналось?
М. Смирнова
―
Это в Петербурге начиналось.
С. Сорокина
―
Потому что Марина же из Петербурга, да.
М. Смирнова
―
И все, и после этого дальше методисты говорят: отличная идея, давайте попробуем. Они отправляют положения в школы, в школах учителя говорят: отличная идея, давайте попробуем. Дальше мы звоним писателям, журналистам, которые приходят в жюри и начинают писать об этом конкурсе. И все. А потом стали звонить из других городов.
С. Сорокина
―
Подождите, а здесь еще есть важное звено – это кто поддержал материально.
М. Смирнова
―
Сначала никто не поддержал, мы даже не пытались никакую поддержку в 11-м году, вообще. Мы даже не думали, что призы какие-то нужны. На самом деле мы совершенно вообще никаких перспектив этого проекта-то и не видели, мы просто…
С. Сорокина
―
Решили размяться.
М. Смирнова
―
… пили чай. Да. И потом просто об этом проекте стали писать, и стали звонить из других городов. И тогда проект заметили, и нам позвонили из Правительства Санкт-Петербурга и сказали: а у нас тут книжный салон, а у вас тут, похоже, дети читающие – давайте мы эти истории объединим. Вот вам миллион рублей, вы можете – это было очень много – вы можете всех детей из всех городов привезти и сделать финал. Дети приехали на неделю, это было здорово. И мне дали зал на пятьсот мест. Я тогда очень возмутилась, говорю, что, на какие пятьсот мест? Это же дети, к ним придут бабушки, родители и, собственно, все. Понимаете, эффект пустого… я помню, как я это так рассказывала, говорю: вы понимаете, эффект пустого зала, когда дети выступают на сцене, их никто не слушает, у них же будет ощущение, что… Произошло прямо противоположное.
С. Сорокина
―
Мест не хватило?
М. Смирнова
―
Да. Потому что, когда дети стали выступать, стали приходить люди, просто кто на ярмарку пришел, посетители ярмарки – и зал заполнился. То есть, к концу зал был набит битком. В этот момент зашел заместитель руководителя Роспечати Григорьев, увидел, сказал: что у вас здесь происходит? А у нас здесь происходит – дети читают. Он говорит: где дети? Студии театральные? Да нет, обычные дети, просто школьники. И тогда решили сделать этот конкурс…
С. Сорокина
―
При поддержке уже…
М. Смирнова
―
… Роспечати, да. И сказали, что давайте делать конкурс федеральным. И в 12-м году Авдеев, министр культуры…
С. Сорокина
―
Тоже присоединился.
М. Смирнова
―
Да. Министерство образования, Роспечать написали письма во все регионы с предложением участвовать. И в 12-м году мы схватились за голову, потому что мы получили заявки от двух миллионов участников.
С. Сорокина
―
Фантастика вообще.
И. Воробьева
―
Я думала, таких вещей просто не бывает.
С. Сорокина
―
Бывает. Это, Ира, ты плохо знакома с Мариной. Мне кажется, маленькую электростанцию можно подключать, и будет свет давать. Я этой энергии просто поражаюсь.И так дальше и больше. И в какой-то момент Марина сама сказала, что конкурс зажил своей жизнью.
М. Смирнова
―
Да.
С. Сорокина
―
Потому что все как-то стало масштабироваться, расширяться, из других стран стали присылать заявки. И вот результаты, вы их видели в том числе, когда были в жюри.
Е. Захарова
―
Да, да. Мне кажется, это так здорово, что еще из этих детей же артисты могут получиться.
С. Сорокина
―
Еще как!
Е. Захарова
―
Еще какие! Потому что вот мальчик, которого мы ждем, он, например, замечательно читал…
С. Сорокина
―
А я вспоминаю, когда я была, был финал конкурса здесь, в Москве, в театре Калягина, и там запомнила на всю жизнь, как выступал мальчик и читал кусок из «Дневник кота-убийцы». Это было что-то! Мы потом с дочкой перечитали эти книжки и умирали со смеху. Но как он это делал! Кто-то вышел из жюри из нашего, кто-то из артистов, и сказал, что просто готов сейчас взять в студию…
М. Смирнова
―
Марина Голуб, да.
С. Сорокина
―
По-моему, да, Марина, да-да-да. И сказала, просто сейчас брать этого мальчика в актеры, как он это сыграл, как это все было! Зал лежал просто, все были его. И, кстати говоря, лучшие выступления можно сейчас найти в Ютьюбе и послушать, посмотреть – это огромное удовольствие.
М. Смирнова
―
Они собирают огромное количество просмотров.
И. Воробьева
―
На самом деле если это будет популярнее, чем шоу «Голос», и так далее, это будет прекрасно.
С. Сорокина
―
Шоу «Голос» мы смотрим, голосуем и так далее. Мне кажется, пора уже какую-то часть выносить тоже на экраны.
М. Смирнова
―
Очень хочется.
С. Сорокина
―
Очень хочется, вот чтобы обратили внимание. Ну, финалистов хотя бы послушать. Потому что это огромное удовольствие.
Е. Захарова
―
Это грандиозно просто, да, правда.
С. Сорокина
―
Кстати говоря, Лена, хочу спросить. Я знаю, что вы любите Бунина.
Е. Захарова
―
Да.
С. Сорокина
―
А из детей читал кто-нибудь Бунина или нет?
Е. Захарова
―
Кто-то читал Бунина. Я не помню, кто.
М. Смирнова
―
Читала девочка из Крыма.
Е. Захарова
―
Мы ее не выбрали, да?
М. Смирнова
―
Мы ее не выбрали.
С. Сорокина
―
Но Бунина читала.
Е. Захарова
―
Но она странно читала. Честно говоря, она мне как-то…
М. Смирнова
―
Она прекрасно говорила по-французски. И это история о том, как актриса, которой все поклоняются, она богиня. И в какой-то момент она получает травму, и о ней забывают все. И о том, как вот судьба любого человека, который находится на взлете, она в одно мгновение может измениться. По-моему, она совершенно потрясающе читала.
Е. Захарова
―
Не знаю, нам она как-то почему-то единогласно меньше всех понравилась.
С. Сорокина
―
Это такая вообще вкусовщина, конечно.
Е. Захарова
―
Да, да, я согласна, это вообще.
С. Сорокина
―
Часто по душе вот кошки скребли, когда выбирали.
Е. Захарова
―
Вообще было очень сложно выбирать, потому что, я говорю, ну, кто-то просто был выдающийся, а кто-то все равно был очень хороший. В основном очень высокий уровень.
С. Сорокина
―
Я помню, как однажды у нас победила на конкурсе девочка, которая читала – казалось бы, маленькая девочка – Улицкую читала «Уточку». Помните, Марина, да?
М. Смирнова
―
«Восковая уточка», да.
С. Сорокина
―
Боже мой! Она начала читать – я замерла, потому что я думала… этот рассказ я знала, и думаю: ну, рассказ, ничего там такого в этом рассказе нет. Как она его сделала!
Е. Захарова
―
Я несколько раз плакала, кстати, когда дети читала. То же самое, несколько раз ловила себя на мысли…
И. Воробьева
―
Слушайте, а сколько детей, в среднем, участвует, условно говоря, из класса? Понятно же, что не все любят русский язык, литературу и так далее. Вот примерно хотя бы понимание, сколько?
М. Смирнова
―
Очень по-разному. Потому что бывает такое, что детей захватывает волной просто.
С. Сорокина
―
И они всем классом участвуют.
М. Смирнова
―
И они всем классом участвуют. На самом деле когда в школе конкурс проводится серьезно, то чаще всего так и бывает, в основном дети… азарт, да.
С. Сорокина
―
Много детей. Вот у меня дочка участвовала в этом конкурсе, она правда прошла только до района. Тут я виновата, я как-то с куском этой самой прозы… я и учительница, потому что мы не то ей предложили для чтения, она сама растерялась. Я хотела, чтобы она читала «Республику ШКИД» кусок, а учительница ей присоветовала, по-моему, Тэффи читать. И что-то как-то не сложилось у нее с этой Тэффи, и, в результате, она до района дошла и дальше не продвинулась.
Е. Захарова
―
Мне кажется, важен материал, когда ребенок его чувствует.
С. Сорокина
―
Мы не нашли свое, просто не нашли. Это очень трудно, кстати говоря, найти свое.
Е. Захарова
―
Очень, очень.
С. Сорокина
―
Вот вопрос. Марина, я помню, когда я, соответственно, заседала в жюри, были определенные авторы, которых просто вот очень много было. Драгунского было очень много…
М. Смирнова
―
Тэффи, Зощенко.
С. Сорокина
―
Лидия Чарская, Зощенко.
М. Смирнова
―
Чарской уже не стало, не встречали в этом году.
С. Сорокина
―
Носова много читали.
М. Смирнова
―
Айтматова.
С. Сорокина
―
Айтматова, да-да-да. Вот сейчас, вот в этом году кого было?..
Е. Захарова
―
Чехов.
М. Смирнова
―
На самом деле каждый год меняются тренды. Я поняла, что дети следят за тем, с какими текстами побеждали дети в прошлом году. И у нас такое… помните, как «Записку» Петросян у нас читал Даниил Чернышко из Краснодара, мальчик, который… про любовь, когда девочка ему прислала признание в любви, а он ожидал получить записку о том, что он козел. И как бы к козлу он нормально бы отнесся, а когда «я тебя люблю», то это уже странно. И тогда он начинает размышлять о том, что такое «я тебя люблю», что он любит курицу или любит свою собаку, и вот что она будет его любить таким же образом. Это было очень смешно! И, в итоге, вот я была сейчас в Челябинской области, в Тюмени, в Екатеринбурге – везде читали «Записку» Петросян.
И. Воробьева
―
Именно эту, да?
М. Смирнова
―
Да.
С. Сорокина
―
Потому что услышали, как это можно. В определенном смысле подражая, читали эти…Вот вам, Лена, кто запомнился из авторов, кого вот вы отметили, что хорошо, что выбрали этого автора?
Е. Захарова
―
Мне Чехов очень понравился, как читали Чехова. «Шуточка», по-моему, да, была?
М. Смирнова
―
У нас в этом году, знаете, Алексиевич было очень много. Дети следят…
С. Сорокина
―
Нобелевская. Нифига… ничего себе!
И. Воробьева
―
Очень литературно.
М. Смирнова
―
Дети следят, за тем, что происходит, очень.
Е. Захарова
―
Достоевский был, я помню, «Братья Карамазовы».
С. Сорокина
―
Ух ты!
М. Смирнова
―
«Братья Карамазовы», девочка так читала!
Е. Захарова
―
Хорошо читала, да. Странно, почему нет Толстого «Войны и мира», - я подумала.
М. Смирнова
―
У нас есть, у нас девочка одна читала «Анну Каренину», та сцена, когда Анна приходит к сыну.
С. Сорокина
―
Такая самая чувствительная, пожалуй.
М. Смирнова
―
Да. И потом девочка свою собственную историю рассказывала, что она тоже долго не виделась с мамой. Все-таки тоже, я обращаю на это внимание, что есть дети, они выходят в финал, как раз те дети, которые свои истории рассказывают через литературные произведения.
Е. Захарова
―
Потрясающе.
С. Сорокина
―
А потому что прочувствовали.
Е. Захарова
―
Это тоже актерское.
С. Сорокина
―
В определенном смысле да.
Е. Захарова
―
Подсознательное.
С. Сорокина
―
Конечно.
И. Воробьева
―
Слушайте, вот есть же, есть, например, музыка, есть Третий концерт Рахманинова, который вообще невозможно сыграть, условно говоря. И есть же наверняка какие-то произведения, которые детям невозможно прочитать так, чтобы они прямо почувствовали. Или можно брать любую классику?..
М. Смирнова
―
У нас, например, в этом году читали очень многие Зощенко «Аристократку», мальчики. А там история о том, как такой пролетарий приводит девушку в театр, и они приходят в буфет, у него денег не хватает на то, чтобы за пирожные заплатить.
С. Сорокина
―
Известная история, да.
М. Смирнова
―
Да, и «Аристократку» читают очень многие мальчики-шестиклассники двенадцатилетние, и это всегда очень смешно, потому что, ну, какая аристократка? Как они могли это прочувствовать на себе, когда денег не хватает заплатить?
С. Сорокина
―
А она пирожное – цап!..
М. Смирнова
―
Да, и след от пальца остался.
И. Воробьева
―
То есть, все-таки неважно, ну, можно брать любое произведение.
С. Сорокина
―
Любое. Как я понимаю, даже сказки можно взять, можно детективы взять, все что угодно.
Е. Захарова
―
А Булгакова читают? Потому что вот не было.
М. Смирнова
―
Да, читают.
С. Сорокина
―
Скажите мне, пожалуйста, а сколько – это к Марине вопрос – а сколько в этом году участников было?
М. Смирнова
―
Мы не считали. Да, потому что я знаю, что у нас на сайте только зарегистрировано более пятисот тысяч пользователей, и это произошло за два месяца. То есть, мы понимаем, что у нас кавказские регионы вообще не регистрировались. Были регионы, у которых просто проблемы с интернетом, до которых информация не дошла, они все участвовали. То есть, я думаю, что, конечно, количество участников значительно больше, чем было раньше, потому что возраст увеличился. Но я не готова называть какие-то цифры. Я понимаю, что больше двух миллионов, а насколько больше, не знаю.
С. Сорокина
―
Трудно сказать.
И. Воробьева
―
Мы сейчас… у нас перерыв небольшой, после которого мы продолжим. Я напомню, что у нас в гостях организатор и создатель Всероссийского конкурса юных чтецов «Живая классика» Марина Смирнова, актриса Елена Захарова. А также мы, конечно же, все еще ждем, очень хотим видеть, слышать в нашей студии Алексея Лямина – это финалист конкурса. Надеемся, что он до нас сейчас за перерыв как-то так дойдет, доедет и присоединится к нам в программе «Чувствительно».НОВОСТИ
И. Воробьева
―
Продолжается программа «Чувствительно». Говорим мы о «Живой классике», о школьниках, о детях, которые читают классику, чтецов, который уже просто всероссийский, я почти считаю это вселенским конкурсом…
С. Сорокина
―
Потому что еще сколько стран присоединилось.
И. Воробьева
―
Конечно, да. И у нас организатор и создатель этого конкурса Марина Смирнова, а также актриса Елена Захарова, которая наблюдала за финалом и рассказывает нам о том, какие там были дети, что они рассказывали. А мы со Светланой Сорокиной продолжаем вас спрашивать.
С. Сорокина
―
Да, продолжаем спрашивать, я тоже делюсь своими воспоминаниями, потому что, я уже сказала, я несколько лет входила в жюри этого конкурса, о чем вспоминаю с огромным удовольствием.Организация сложная, потому что проводились конкурсы в Москве и в Петербурге, с экскурсиями, все понятно, было замечательно. Но в этом году - по-моему, уже в прошлом, да?..
М. Смирнова
―
Да.
С. Сорокина
―
В прошлом и в этом году уже всех финалистов вывозят на целую смену в «Артек», на майскую смену, на три недели в «Артек». И там, помимо всяких экскурсий, вот они упражняются и состязаются в финале этого конкурса. Как это было в этом году? Вполне хорошо, или, может, «Артек» уже тоже менять на кого-нибудь?
М. Смирнова
―
Нет, нам прекрасно в «Артеке».
Е. Захарова
―
Чудесно, да.
М. Смирнова
―
В прошлом году я сомневалась, мне казалось, что, как же так, а где же журналисты, а как же мы их привезем? Мне же хотелось, чтобы освещали все, что происходит. И какие экскурсии? В общем, было не очень понятно, как в таком формате, когда дети 21 день…
С. Сорокина
―
А, кстати, почему возникла тема «Артека»? Что, вам «Артек» как-то навстречу пошел?
М. Смирнова
―
Да, пошел.
С. Сорокина
―
То есть они сказали: давайте, да?
М. Смирнова
―
Да, нас пригласили. Все-таки это крупнейший литературный конкурс в стране.
С. Сорокина
―
Ну, просто это дорогое удовольствие, целая смена в «Артеке», столько детей.
М. Смирнова
―
В следующем году пятьсот человек приедет в «Артек».
С. Сорокина
―
В этом было триста?
М. Смирнова
―
В этом было триста пятнадцать.
И. Воробьева
―
Это бесплатно, ну, «Артек» это делает бесплатно?
М. Смирнова
―
Это бесплатно.
С. Сорокина
―
Вот я и говорю, это что-то удивительное.
Е. Захарова
―
Замечательно.
М. Смирнова
―
И туда приезжают режиссеры, которые с детьми занимаются. То есть, самое важное – это, конечно, чтобы было обучение. Дети приезжают одни, они научены определенным образом читать. И дальше начинается работа тщательная с каждым ребенком, который выходит в финал. И мы сейчас будем делать свои образовательные программы в «Артеке». То есть, все не заканчивается на конкурсе «Живая классика», а конкурсы будут продолжаться для тех детей, которые просто в «Артек» приезжают. Мы такие уже партнеры «Артека».
С. Сорокина
―
Творческие.
М. Смирнова
―
На самом деле это очень здорово. Потому что за 21 день дети, во-первых, могут подружиться. А для этого конкурса важно не только…
И. Воробьева
―
Они все из разных регионов, я так понимаю, да?
С. Сорокина
―
Отовсюду. И даже из разных стран.
М. Смирнова
―
Да. Здесь очень важно то, что то, на что мы не влияем, оно происходит само собой, то, что дети перемешиваются, и это идет такой естественный культурный обмен, совершенно не навязанный. То есть, дети узнают географию, они понимают, что в какой стране происходит. Один мальчик рассказывает: я себя считаю конго-москвичом, но на самом деле я живу в Канаде. Мальчик такой темнокожий. Ну, это все очень забавно. То есть, дети начинают понимать, вообще как все устроено в мире, в других странах. Это естественно. Потом, появляются все-таки международные связи. Потому что эта дружба детская – это же самая настоящая, она же потом на всю жизнь остается. И из этого настоящие крепкие связи. Это не то, что у нас есть какие-то представители, все это искусственно создано – это все по-настоящему. Мне кажется, что как раз в «Артеке» эта задача решается, потому что у детей достаточно времени просто для общения. А потом есть Красная площадь.
И. Воробьева
―
Слушайте, а на Красной площади как?..
С. Сорокина
―
Да, Лена, вы представляете себе, что будет на Красной площади?
Е. Захарова
―
Я даже не представляю, но я очень хочу, я очень хочу пойти.
С. Сорокина
―
Дело в том, что в прошлом году был такой у нас маленький заход на Красную площадь, когда в рамках книжной ярмарки просто предложили выступить на площадке открытой.
М. Смирнова
―
На главной сцене.
С. Сорокина
―
На главной сцене детям, которые были финалистами нашими. И они вышли, прочитали. Волновались, кстати говоря, очень. А в этом году, как я поняла, просто не выступление, а сам финал, причем два финала.
М. Смирнова
―
Да, 4-го числа у нас будет всероссийский финал.
И. Воробьева
―
4 июня.
М. Смирнова
―
Да. В 11 часов. Приедет десять… мы их называем суперфиналистами, на самом деле это уже дети сильнейшие, их просто можно слушать и никого не выбирать. Но, тем не менее, мы выберем троих победителей.
Е. Захарова
―
Я не представляю, как.
С. Сорокина
―
Кстати говоря, раньше ограничивались вот десятью примерно человеками и не выбирали там первое-второе-третье. А теперь будет тройка, да?
М. Смирнова
―
Тройка.
Е. Захарова
―
Это очень сложно, мне кажется. Я их видела.
С. Сорокина
―
Это сложно.
М. Смирнова
―
У нас и была тройка.
С. Сорокина
―
Нет, раньше, во всяком случае когда я была в жюри, мы десять человек выбирали, по-моему. Все равно была тройка?
М. Смирнова
―
Тройка.
С. Сорокина
―
Мне показалось, что как-то они все так хороши были…
Е. Захарова
―
Невозможно, сложно.
М. Смирнова
―
В 11 часов мы выберем победителей международного конкурса. 6-го числа дети наши будут читать Пушкина в День Пушкина. А в 12 часов их наградит Нарышкин.
С. Сорокина
―
А скажите, пожалуйста, Марина, вот вы приглашаете Лену – она будет в жюри какого конкурса?
М. Смирнова
―
Она уже была в жюри всероссийского, теперь будет в жюри суперфинала.
Е. Захарова
―
Всероссийского все-таки, да, не международного.
С. Сорокина
―
А вы всех приглашаете? Вот вы меня тоже пригласили.
М. Смирнова
―
Я вас приглашаю, приходите, пожалуйста, к нам в жюри.
С. Сорокина
―
В жюри приходить?
М. Смирнова
―
Конечно.
С. Сорокина
―
Я с удовольствием.
Е. Захарова
―
Но будет сложно.
С. Сорокина
―
Да, это когда тогда?
М. Смирнова: 4
―
го числа в 11 часов.
С. Сорокина
―
А, кстати говоря, зрителями, слушателями, участниками могут быть все?
М. Смирнова
―
Могут быть все желающие, мы всех приглашаем, конечно.
И. Воробьева
―
Открыто?..
М. Смирнова
―
Можно прийти в 11 часов и послушать лучших чтецов юных страны и просто потом, возможно, принять тоже участие в конкурсе.
С. Сорокина
―
А потом побить жюри, которое делает неправильный выбор.(смех)
М. Смирнова
―
Это всегда так происходит.
И. Воробьева
―
Раз уж у нас как минимум два человека из жюри, то расскажите нам, как вы выбираете, вообще как вы это делаете, из каких исходя критериев?
С. Сорокина
―
Я же говорю, вкусовщина. Может, у Лены есть особый подход, потому что все-таки актриса и она понимает, как что.
Е. Захарова
―
Знаете, на самом деле это так сложно, потому что я всегда прислушиваюсь к своему сердцу, эмоциям, да? Вот меня захватывает или нет. Чувствуешь, как ты попадаешь в это или ты не попадаешь почему-то. Я не знаю, почему. Это, я говорю, как вот принимают в театральный институт. Вот я думаю: как они кому-то могут сказать «да, пойдемте», а кому-то говорят «нет, вам не надо»?
С. Сорокина
―
И, кстати, ошибаются.
Е. Захарова
―
И ошибаются. И мне когда-то сказали, еще когда я в театральную школу пыталась поступать. Но неважно. Поэтому это такой ответственный момент. Но здесь, опять же, только сердцем чувствовать. Какие-то и актерские, конечно, вещи я оцениваю. Но все равно сложно сказать, вот оцениваю. Я не хочу никого оценивать, потому что они, во-первых, дети, и это безумно сложно.
И. Воробьева
―
Детей, наверное, очень тяжело.
Е. Захарова
―
… не завидую, потому что вот выбрать и кому-то сказать «нет»… И я помню эти глаза, когда даже из 18 человек выбрали 10, и как они стояли, я боялась в ту сторону смотреть, потому что я думаю: я сейчас расплачусь. Я очень в этом смысле эмоциональная. То есть, тут критерий вот какой-то на уровне сердца, на уровне восприятия.
С. Сорокина
―
Это правда. Я вспоминаю, как у нас председателем жюри была однажды Светлана Крючкова, такая она женщина жесткая, своеобразная такая. И приехала не в настроении. А потом проходит этот конкурс, и у нее поменялось и ощущение, и она так как-то именно профессионально оценивала ребят, кого-то хвалила, кто-то безумно понравился. Прямо настроение изменилось у человека, я это помню. Ерофеев, кстати говоря, тоже приезжал.
Е. Захарова
―
Там невозможно устоять, потому что от детей идет такой свет, такая… И мне нравится, что они любят это.
С. Сорокина
―
Действительно если пробирает. Вот когда читает, тебя либо это смешит, либо как-то внутри что-то…
Е. Захарова
―
Я помню, я сижу плачу. Смотрю – и все как-то так вот, знаете… Ой, - думаю, - ну, не одна я тогда хоть, слава богу. Вот это всегда, конечно…
С. Сорокина
―
Теперь самое интересное. А призы какие?
Е. Захарова
―
Кстати, я стеснялась спросить.
С. Сорокина
―
Вот интересно, какие призы.
М. Смирнова
―
Мне кажется, что призы в этом конкурсе не очень важны. Я думаю, что то, что дети едут в «Артек» - это приз. Это очень важно.
С. Сорокина
―
Это приз, конечно, это замечательно.
М. Смирнова
―
И то, что дети приезжают в Москву. Потом они получают путевки в другие международные лагеря, различные гаджеты, Айфоны всякие. У нас появился партнер «Поколение М», которые обещали детей на Красной площади наградить какими-то прекрасными устройствами. Но мне кажется, что все равно… Книжек мы много детям дарим. То есть, мы стараемся дарить, конечно, привлекать каждый год каких-то спонсоров, партнеров, которые предоставляют призы детям. И чем больше их, тем лучше.
С. Сорокина
―
Хотя это не главное, как сказала Марина.
М. Смирнова
―
Да.
С. Сорокина
―
Но все равно.
М. Смирнова
―
Вообще я убеждена в том, что «Живая классика», мы производим возможности для детей, вот что. То есть, возможность, например, поехать в «Артек», возможность приехать в Москву. Для многих детей возможность поехать в столицу своего региона. Потому что есть дети из сел и деревень. И мне вчера пришло письмо от куратора из Словении, которая писала, что девочка Маруша – она иностранка, она действительно русский язык учит и говорит с акцентом с очень сильным, что она живет где-то в горах в маленькой деревне, и вообще они случайно как-то приняли участие в конкурсе. И мысль о том, что их закинет там куда-то в Россию в Крым, а теперь в Москву – родители не понимают, как это вообще может быть такое.
С. Сорокина
―
Это возможности.
И. Воробьева
―
Хотела спросить про тех людей, кто вам помогает. Ну, понятно, учителя – это понятно…
С. Сорокина
―
Роспечать – понятно. Министерство – образования или культуры?
М. Смирнова
―
Образования. Культуры совсем не помогает.
И. Воробьева
―
Это как, подождите?
С. Сорокина
―
Министерство культуры, вообще по вашей части в том числе. Чтобы были люди.
М. Смирнова
―
Это по части Россотрудничества, которое не помогает тоже.
С. Сорокина
―
Россотрудничество тоже не помогает. Это удивительно.
Е. Захарова
―
А дорогу, вот интересно, оплачивают детям, или они сами? Вот сейчас, на Москву, я имею в виду.
М. Смирнова
―
Мы оплачиваем.
И. Воробьева
―
Фондом, да?С. Сорокина
―
Это все фонд оплачивает.
И. Воробьева
―
Слушайте, а фонд существует на какие средства. Откуда у вас деньги вообще?
М. Смирнова
―
Не на «Эхе Москвы» же мне…(смех)
С. Сорокина
―
Ищет спонсоров активно.
И. Воробьева
―
Вам нужны спонсоры.
М. Смирнова
―
Нам нужны спонсоры, нам очень нужны спонсоры. На самом деле как-то вообще год тяжелый, потому что мы сейчас проводили все за свои средства. Все, что мы сейчас делаем, мы делаем за свой счет. Свой счет – это как? Ну, кредит в Ситибанке.
И. Воробьева
―
Да вы что!М. Смирнова
―
Конечно.
С. Сорокина
―
Это все трудно. Даже если «Артек» предоставляет смену, нужно еще привезти, нужно организовать, и нужно много чего.
И. Воробьева
―
Так, хорошо, тогда, Марина, рассказывайте, как найти ваш фонд, как ему помочь. Ну, это же невозможно, чтобы вы все это делали за свой счет. Давайте, люди помогут, ну, чего вы?
С. Сорокина
―
На сайт можно зайти.
М. Смирнова
―
Youngreaders.ru, да, конечно.
И. Воробьева
―
Youngreaders.ru, да?
М. Смирнова
―
Да-да.
И. Воробьева
―
И там все реквизиты указаны, как помочь, что сделать..
М. Смирнова
―
Нет, конечно. Понимаете, есть разные типы людей. Вот есть люди, которые… вот я поняла, что я совершенно не профессионал, например, в привлечении средств…
С. Сорокина
―
Ничего себе не профессионал! Столько прокручивает проектов, да?..
И. Воробьева
―
… и уже всероссийский конкурс. Я не профессионал.
М. Смирнова
―
… а деньги – это не моя стезя.
С. Сорокина
―
Нет, я просто помню, как Марина давно жаловалась на то, что вот-вот закроется конкурс, потому что, ну, невозможно собрать деньги и прочее. И сейчас, когда кризис и все в унынии, вдруг оказывается, что все расцветает пышным цветом.
Е. Захарова
―
Международный масштаб.
С. Сорокина
―
Да, в международном масштабе. И у вас и «Артек» смена, и Красная площадь, и Нарышкин.
М. Смирнова
―
Нарышкин приходит бесплатно.
С. Сорокина
―
Ну, одно счастье.
М. Смирнова
―
Красная площадь – тоже.
И. Воробьева
―
Ну, давайте, давайте. Чего вы, в конце концов, стесняетесь? Это важно.
С. Сорокина
―
Я понимаю Марину. Я понимаю, что нужно просто, чтобы больше людей знало об этом конкурсе. И в том числе есть наверняка…
М. Смирнова
―
Мы ищем партнеров.
С. Сорокина
―
… организации, партнеры, которые заинтересуются этим проектом. Он системный, здесь даже вот не по копеечке, а нужно, чтобы кто-то системно участвовал.
М. Смирнова
―
Да нет, я понимаю, что действительно, то есть, ну, такой масштаб, ну, представьте себе, много ли у нас в стране проектов, в которых участвует такое количество детей. Если мы говорим о продвижении русского языка за рубежом, то здесь дети, которые как раз в этом возрасте учатся в школах и в другой языковой среде, понятно, что они забывают язык, и здесь у них возможность поговорить на русском языке, вспомнить, найти таких же детей, подружиться, потому что вы на одном языке разговариваете с детьми из других школ, да, например. Это же очень важно. Потом, мы все время говорим о том, что такое читающий ребенок, почему вообще нужно читать? Читающий ребенок – это любознательный ребенок, и это не актерский конкурс, здесь совершенно не важно, чтобы он стал потом актером или филологом, дети становятся физиками, математиками, кем угодно, но любой любознательный человек, который чем-то увлекается, он обязательно – где он будет искать информацию? В книге. Это обязательно дети читающие. И, например, почему мы говорим: дети, читайте фантастику. Потому что фантастика развивает воображение, потому что потом получаются изобретатели. Дети видят другие возможности, они читают фантастику и понимают, что, я каким-то образом изобрету какой-то корабль и куда-то там улечу. И эти дети не боятся, потому что им кажется, что есть такие возможности.
С. Сорокина
―
Ира, тебя убедили читать книги?(смех)
Е. Захарова
―
Я подумала: давно я фантастику не читала.
М. Смирнова
―
Я понимаю, что сейчас мы, например, учредили школу писателей, мы поняли, что читающие дети – это чаще всего пишущие дети. И ведь не обязательно, чтобы они потом стали Толстыми или Достоевскими, а важно, чтобы они могли просто грамотно излагать свои мысли и формулировать, или просто письменная культура. И сейчас такой проект появится. Потом мы сейчас делаем…
С. Сорокина
―
Вот я хотела спросить про творческие планы, но Марина сама уже начала про это, да.
М. Смирнова
―
Мы делаем вебинары, например, сейчас, мы поняли, что у нас сейчас есть площадка, например, для того чтобы организовывать дистанционные встречи с писателями. То есть, у нас есть во всех регионах площадки, наши места, где собирается «Живая классика». Мы можем делать трансляции любых уроков, образовательных программ, встреч с писателями. То есть, фактически получается, что мы можем общаться со всеми регионами. И мы сейчас работаем, хотим создать такую глобальную электронную школу, то есть, записать лучших ученых, педагогов, чтобы это было доступно даже ребенку из деревни, там, из села, потому что мы же видим этих детей, которые приезжают, и, в принципе, чуть-чуть пытаемся понять какие-то их запросы и потребности.Я собираюсь сейчас очень много путешествовать по регионам, и действительно смотреть на все своими глазами, и не только приезжать на региональные финалы, а ездить в школы, действительно, ездить в села и смотреть, как там происходит, и какие там есть потребности. И пытаться, по крайней мере, как-то дистанционно эти потребности образовательные удовлетворять.
И. Воробьева
―
А вы перестали работать учителем?
М. Смирнова
―
Я преподавала в университете один год всего, а потом – да.
С. Сорокина
―
Ушла в кипучую жизнь в другую.
М. Смирнова
―
Потом появился фестиваль, посвященный Андрею Битову, и после этого мы поняли, что, организуя такие литературные фестивали, можно собирать больше людей, чем собирать их на лекции, а образовательный эффект получается тот же.
С. Сорокина
―
Потому что «Живая классика» как конкурс – это уже более поздняя история. Сначала были другие проекты, и они есть сейчас еще, другие проекты.
М. Смирнова
―
Да.
С. Сорокина
―
Я вот еще хотела о чем спросить. Среди тех финалистов, которые придут на Красную площадь, из каких мест, из каких регионов, из каких стран дети?
М. Смирнова
―
По поводу стран. У нас Америка, Турция, Украина, Словения…
С. Сорокина
―
Это в финал все вышли?
М. Смирнова
―
Да, это вышли в финал. Еще Германия. Из дальних, по-моему, нет у нас. А, Южная Корея.
С. Сорокина
―
Это в основном из русских семей, или есть дети, которые выучили язык просто?
М. Смирнова
―
У нас в этом году Маруша, которая учит русский язык. В этом году вышли в финал в основном дети из смешанных семей.
С. Сорокина
―
Где русский все-таки присутствует.
М. Смирнова
―
Где русский присутствует. Но на самом деле соотношение 30/70. То есть, 70% - это дети, которые из смешанных семей, но при этом эти дети забывают, они утрачивают язык, они все равно живут в другой языковой среде. То есть, все равно это им необходимо. И есть дети, которые изучают язык. В этом году у нас из Греции был мальчик, который учил русский язык всего год, но он вышел на сцену и прочитал Лескова «Неразменный рубль», очень сложное произведение, год он учит русский язык.
С. Сорокина
―
Я помню, как приезжал мальчик из Турции, который тоже учил русский язык.
М. Смирнова
―
А в Турции конкурс так проходит.
С. Сорокина
―
И он читал с таким легким акцентом, но это было так трогательно, он читал русскую…
М. Смирнова
―
Толгу Карайол читал Драгунского «Заколдованная буква».
С. Сорокина
―
Да, да. Шикарно просто. Это удивляет.
М. Смирнова
―
И в Турции конкурс проходит во всей стране, во всех городах проходят конкурсы.
С. Сорокина
―
Ничего себе! Вот несмотря на все наши сложные отношения с Эрдоганом – вот ни при чем.
М. Смирнова
―
Ни при чем, да.
Е. Захарова
―
Замечательно.
И. Воробьева
―
Как раз именно это, наверное, и будет всегда ни при чем, вне зависимости от того, что будет происходить.
С. Сорокина
―
Ну, и спасибо таким конкурсам, потому что, представляете, как - это действительно как проросло.
Е. Захарова
―
Да.
С. Сорокина
―
Казалось бы, идея сверху, а проросло снизу, и оказалось, что это абсолютно востребовано, нужно.
Е. Захарова
―
Дети в восторге, мне кажется, они так счастливы просто.
М. Смирнова
―
Вы меня спросили, например, про какие-то ресурсы. У меня есть ощущение, что просто эта история стала настолько какой-то взрослой – вот ей 5 лет. То есть, что ей могут кто-то сопротивляться, может не быть действительно средств и возможностей, но как-то ты в последний момент все равно – хоп – и выплываешь, потому что она не может не быть, вот и все.
С. Сорокина
―
Удивительно.
И. Воробьева
―
А давайте, у нас есть еще 5 минут, давайте обратимся к школьникам, к родителям, к тем еще, кто не знает, не в курсе, не участвовал, как это сделать, когда, что.
С. Сорокина
―
Как обратить внимание, да.
И. Воробьева
―
Потому что они сейчас нас все услышали, все захотели, но что-то не знают, как, почему-то.
Е. Захарова
―
У меня у друзей дети хотят тоже.
И. Воробьева
―
Как это сделать?
С. Сорокина
―
И моя вдохновилась, что до 11-го класса…(смех)
С. Сорокина
―
Что время есть.
М. Смирнова
―
Во-первых, мы всех приглашаем на Красную площадь, для того чтобы посмотреть. Во-вторых, мы сейчас сделаем…
С. Сорокина
―
Еще раз напоминаем: это будет 4-го - 6-го.
М. Смирнова: 4
―
го, 5-го и 6-го июня в 11 часов на главной сцене Красной площади можно послушать наших детей.
С. Сорокина: 4
―
го непосредственно выбираются финалисты.
М. Смирнова
―
Русских детей выбираем.
С. Сорокина
―
Это мы с Леной вот приходим.
М. Смирнова
―
Да, да.
С. Сорокина: 4
―
го в 11.
М. Смирнова
―
Да. 5-го иностранцы, и 6-го числа награждение, и наши дети почитают Пушкина.
С. Сорокина
―
Пушкина приходите слушать 6-го июня в день рождения нашего Александра Сергеевича. Я вот подумала: сколько у нас средств тратится, сколько фондов создается для продвижения имиджа нашего, для поддержки так называемого русскоязычного населения. Но вот история, которая просто, мне кажется, попадает в тему совершенно.
Е. Захарова
―
Абсолютно.
М. Смирнова
―
На 100% и со стопроцентной эффективностью.
С. Сорокина
―
Почему вместо того, чтобы что-то там придумывать, лучше бы поддержали вот такую хорошую идею, правда?
Е. Захарова
―
Мы будем поддерживать всячески.
С. Сорокина
―
Лена вдохновилась.
Е. Захарова: Я
―
очень. Мне так понравилось.
М. Смирнова
―
Так приятно, когда у проекта есть друзья.
С. Сорокина
―
А как же, конечно!
И. Воробьева
―
Хорошо, значит, это приходить на Красную площадь.
М. Смирнова
―
Да.
И. Воробьева
―
А как поучаствовать?
М. Смирнова
―
Во-первых, Школа юных писателей. Я не знаю, можно говорить, что мы с радиостанцией «Маяк» делаем?
С. Сорокина
―
Вы уже все сказали, да.
И. Воробьева
―
Мы ждем тогда Алексея Лямина сейчас в студию, и вот мы вынуждены отпустить от нас актрису Елену Захарову, и попросим ее сказать какие-нибудь слова уже убегая.
Е. Захарова
―
Напоследок. Знаете, я очень люблю русский язык и литературу. И я счастлива, что есть этот проект, мне хочется, чтобы как можно больше детей приняло участие в этом замечательном конкурсе, и чтобы поддерживали Марину, потому что это что-то – вы знаете, я когда вижу таких людей, я восхищаюсь, честно скажу, когда люди что-то делают бескорыстно, искренне для человечества. Мне кажется, это именно так.
И. Воробьева
―
Совершенно точно для человечества. Спасибо большое. Елена Захарова.
Е. Захарова
―
До свидания.
И. Воробьева
―
У нас такая смена состава: к нам наконец приехал финалист конкурса Алексей Лямин. Алексей, добрый день.
А. Лямин
―
Добрый день.
С. Сорокина
―
Первым делом: откуда ты?
А. Лямин
―
Я из города Москва.
С. Сорокина
―
А, ты москвич. И ты – финалист, ты будешь на Красной площади 4-го читать.
А. Лямин
―
Да.
С. Сорокина
―
Вот я тоже приду там в жюри. Поэтому сейчас, как в порядке репетиции, передо мной, как перед жюри, пожалуйста, прочитай для всех кусочек из той вещи, которую ты предложишь нашему вниманию. А что за вещь, кстати?
А. Лямин
―
Арсений Тарковский, «Точильщики».
С. Сорокина
―
«Точильщики» - ну, давай. Не обращай на нас внимания. Прочитай.
А. Лямин
―
В детстве я был огнепоклонником.На базаре, в том городе, где мы жили, был точильный ряд. Там стояло человек двадцать оборванцев у своих станков, похожих на прялку. По временам весь цех точильщиков, словно по команде, снимался с места и разбредался по городу. Тогда на улицах звучал, повторяясь в басах и тенорах, напев, действовавший на меня, как труба на боевого коня:
– Точить ножи-ножницы, бритвы править!
Кухарка Саша выносила точильщику свои ножи, швея выбегала с ножницами, а он разбивал свой нехитрый лагерь у ворот.
Нож отливал холодным, выступавшим всё ярче голубоватым серебром, колесо с тонким приводным ремешком быстро-быстро кружилось. Кружился и волшебный камень карборунд. Точильщик прижимал к нему нож, и начинал идти золотой дождь, дивный золотой дождь, под который я подставлял руку. Искры покалывали её, ничуть не обжигая.
Смотреть на точильный огонь я мог часами. Тогда ничто на земле не отвлекло бы меня от моего молитвенного созерцания.
Меня спрашивали:
– Кем ты хочешь быть?
Мама торопилась ответить за меня:
– Он хочет быть художником.
Это была неправда. Не обращая внимания на улыбки гостей, от которых мама краснела, я говорил:
– Я не хочу быть художником. Я буду точильщиком!
С. Сорокина
―
Лешечка, мы тебя вынуждены прервать сейчас уже, потому что очень мало времени. Ты читаешь замечательно. Из какой ты школы?
А. Лямин
―
Из ДШИ имени Светланова. Детская школа искусств.
С. Сорокина
―
А, то есть, ты еще и в специальной школе учишься.
А. Лямин
―
Да.
С. Сорокина
―
Поэтому все твои таланты имеют некоторую огранку уже в стенах школы. Спасибо, дорогой!
И. Воробьева
―
Пришлось, приходится мне вас прерывать уже совсем, потому что нет времени. Спасибо большое. Я напомню, что у нас в гостях были финалист конкурса школьник Алексей Лямин и организатор и создатель Всероссийского конкурса юных чтецов «Живая классика» Марина Смирнова. Ну, а Светлана Сорокина, моя соведущая, 4 июня пойдет и будет…
С. Сорокина
―
… жюрить.
И. Воробьева
―
А все вы приходите на Красную площадь 4 июня, уведите и услышите в том числе и Алексея, и Марину, и Светлану.