Андрей Усачев, Лариса Брохман - Детская площадка с папашей Гульком - 2013-03-16

Л. ГУЛЬКО: 9 часов 9 минут. Доброе утро мальчики и девочки, папы и мамы, бабушки и дедушки! Мы начинаем нашу «Детскую площадку». Звукорежиссер – Наташа Кузьмина. Как всегда у нас замечательная компания. Андрей Усачев, Лариса Брохман! Здрасти! Доброе утро!

А. УСАЧЕВ: Здрасти!

Л. БРОХМАН: Доброе утро!

Л. ГУЛЬКО: Доброе утро! Мы сегодня мальчикам и девочкам… Андрей тут составил целый радиоспектакль.

А. УСАЧЕВ: Ну прямо ты радиоспекталь. Это называется шпаргалка.

Л. ГУЛЬКО: Шпаргалка называется.

А. УСАЧЕВ: Потому что можно рассказывать о многом долго.

Л. БРОХМАН: И не видя, что у нас листочки.

Л. ГУЛЬКО: Нет, видя. Потому что 2 камеры работают. Сетевизор называется.

А. УСАЧЕВ: Мы последний раз виделись 2 недели, слышались. С некоторыми виделись, слышались. И приятно, мы прошлый раз разговаривали о том, чего не хватает нашей культуре.

Л. БРОХМАН: Я об этом разговаривала.

А. УСАЧЕВ: Я об этом говорил.

Л. ГУЛЬКО: И еще как. Каким голосом.

А. УСАЧЕВ: Читали стихи Алеши Дмитриева и рассказ Марины Потоцкой. И вот приятно. 2 недели прошло и за это время уже позвонили мне из издательства одного и сказали, что мы хотим книжку Марины и готовы с ней заключить договор.

Л. БРОХМАН: Значит не зря.

А. УСАЧЕВ: В этом есть прелесть. Я подумал, а не будет ли наглостью, а мы прочтем еще один рассказ, а вдруг и вторую книжку у нее, и какое-нибудь второе издательство найдется приличное и захочет.

Л. БРОХМАН: Хоть приличное найдется вдруг.

А. УСАЧЕВ: Есть 2 рассказа. Один называется «Бабушка на качелях», а другой «Острое поросячье заболевание».

Л. ГУЛЬКО: Поскольку мне предоставлен этот выбор и поскольку на дворе сейчас такая погода, и главный санитарный врач РФ говорит, что не все еще закончено в этой жизни. За гриппом каким-то А следует грипп Б. Еще вы не расслабляйтесь. Поэтом мне кажется «Острое поросячье заболевание».

Л. БРОХМАН: Я как терапевт-эпидемиолог могу сказать, что А, что Б, что воля, что не воля, лечится одинаково, протекает тоже.

Л. ГУЛЬКО: Конечно. Мне кажется «Острое поросячье заболевание» сейчас будет очень кстати.

Л. БРОХМАН: Да?

А. УСАЧЕВ: Хорошо. Она его первый раз видит.

Л. БРОХМАН: Но я как старый терапевт..

Л. ГУЛЬКО: В хорошем смысле этого слова.

Л. БРОХМАН: В хорошем смысле старый. Я могу прочесть это с листа, потому что тут анамнез наверно.

А. УСАЧЕВ: Естественно.

Л. БРОХМАН: «Острое поросячье заболевание».

Мальчик Женя всем был хорош, вот только ел очень некрасиво. Что он вытворял за столом, рассказывать не буду. Вас не хочу расстраивать. Во всяком случае, каждый раз после еды мама должна была Женю переодевать, сама переодеваться, да еще и пол в комнате мыть. В общем, можете себе представить!

И вот однажды мама не выдержала. В пятницу утром за столом она сказала Жене очень сердито:

— Ну почему ты у меня такой поросенок, а?!

Женя хотел ей как-нибудь весело ответить, но вместо этого вдруг хрюкнул. И уронил ложку от удивления.

— Ой! — вскрикнула мама, глядя на Женю. — Что же это?!

Женя хотел сказать «не знаю», но вместо этого снова хрюкнул. Мама схватилась за голову:

— Да ты у меня на самом деле в поросенка превращаешься! Что делать? Надо скорее в поликлинику бежать!

Мама схватила Женю, кое-как натянула на него комбинезон, и они побежали в поликлинику. То есть возле дома сели в троллейбус и поехали.

В троллейбусе было полно народу. Жене, конечно, захотелось сесть у окна. А там уже сидели старушка с тремя сумками. Женя протиснулся к ней поближе. Старушка подняла глаза на Женю, моментально подхватила свои сумки и помчалась к выходу, повторяя:

— Батюшки! Чистой воды поросенок!

Теперь весь троллейбус глядел на Женю. А Женя глядел в окно и думал: «Как же мне теперь жить? Как же я в подготовительный класс на будущий год пойду?»

Докторша в детской поликлинике приняла их без очереди. Она хмуро посмотрела на Женю и спросила:

— Зачем вы его ко мне привели?

— То есть как — зачем? — растерялась мама. — Нужно что-то делать!

— Я поросят лечить не умею. Вы уж извините. Я скажу нашему шоферу, он вас на «скорой» мигом отвезет в ветеринарную лечебницу.

Женя обрадовался, потому что давно хотел прокатиться на «скорой помощи». Но мама не обрадовалась. Она попробовала возразить:

— Но он же с утра был обычным ребенком!

— Вот тогда бы и пришли, — сказала грустно докторша и начала передвигать банку с градусниками у себя на столе.

«Скорая» домчала Женю с мамой до ветлечебницы. Приема ждали парень с овчаркой, старичок с котом и девочка с воробьем.

Когда очередь дошла до мамы с Женей строгая медсестра позвала:

— Войдите, женщина с поросеночком!

— Зачем же так? — смутилась мама, но все-таки встала и решительно пошла вместе с Женей в кабинет врача.

Седой высокий доктор Жене понравился. Мама только начала, только открыла рот, чтобы все объяснить, как он ее остановил:

- Знаю, все знаю. Был ребенок, стал поросенок. Это ОПЗ - Острое Поросячье Заболевание. Пятнадцатый случай за неделю.

— Эпидемия! — ахнула мама.

— Нет. Просто много развелось детей, которые не умеют вести себя за столом. Скажите, а раньше симптомы болезни наблюдались? Случалось, что ваш сын вел себя... э-э... по-поросячьи? Ну, например, выливал на рубашку суп. Или громко чавкал. Или хватал котлеты руками. Или разливал кисель по столу, а потом вылизывал его...

Мама грустно кивала, а Женя с каждым словом опускал поросячью голову все ниже и ниже.

— Значит, заболевание началось не сегодня! — уверенно сказал доктор. — Вашему мальчику может помочь только одно.

— Что?! — Мама даже вскочила со стула.

— Записывайте. — Доктор пододвинул к маме листок бумаги и ручку.

— Первое. Чистая белая скатерть на столе ежедневно три-четыре раза в день. Второе. Ложка, вилка и нож...

— Нож? — испугалась мама. — Но мальчик ведь может порезаться!

— Не перебивайте, — строго сказал доктор. — Итак, ложка, вилка и нож три раза в день. Третье. Самая красивая тарелка и чашка из сервиза.

— Но он же их разо...

— Не перебивайте, уважаемая! Хотите, чтобы он у вас остался поросенком на всю жизнь? Тогда немедленно порвите этот рецепт!

— Ни за что! — Мама спрятала листок за спину. — Простите, доктор. Я записываю дальше.

— Да, пожалуй, достаточно. И запомните: пусть все за столом делает сам, внимательно. И аккуратно. Вы меня поняли?

Мама торопливо кивнула. Доктор подошел к Жене:

— А вы меня поняли, молодой... человек?

Женя хотел ответить, но испугался, что хрюкнет. Доктор погладил Женю по голове и сказал медсестре:

— Зовите следующего. Там мужчина с пуделем ждут.

— А пудель настоящий? — спросила мама. — Или тоже бывший ребенок?

— Еще какой настоящий! — Доктор повеселел. — К вашему сведению, пудель — одна из самых воспитанных собак. Ну, желаю вам успеха. Идите скорее домой и приступайте к лечению!

И вот Женя начал делать все, что прописал ему доктор. За завтраком, обедом и ужином он изо всех сил старался вести себя по-человечески. Думаете, легко ему было? Нет, конечно. Но зато уже через несколько дней белая скатерть до самого вечера оставалась без единого пятнышка. И нож в Жениных руках резал аккуратно, и с вилки на пол ничего не падало, и сервизная чашка не разбилась.

А в субботу Женя вдруг без всякого хрюканья громко спросил:

— Хорошо у меня получается?

Мама вздрогнула, посмотрела на Женю, и глаза у нее стали круглыми от удивления. Она подвела сына к зеркалу, и он увидел там... свое прежнее, не поросячье лицо.

— Я выздоровел! — закричал Женя. — Кончилось Острое Поросячье Заболевание! Ура!

Вот какая история случилась с Женей. Только вы ему о ней не напоминайте.

Потому что в этой истории только и есть хорошего, что счастливый конец.

Л. ГУЛЬКО: Рассказ Марины Потоцкой «Острое поросячье заболевание» читала Лариса Брохман. На самом деле это все для пап и мам, а также бабушек и дедушек.

Л. БРОХМАН: Ну да.

Л. ГУЛЬКО: Такое назидание.

А. УСАЧЕВ: Мне кажется и дети. Если бы я был бы ребеночком, лет 4, я бы испугался бы и захотел бы все таки.

Л. ГУЛЬКО: Самую красивую чашку.

А. УСАЧЕВ: Да.

Л. ГУЛЬКО: И ножик.

Л. БРОХМАН: Ножик то уж точно захотел бы.

А. УСАЧЕВ: А по поводу самой красивой чашки мне вспоминается Мумий Тролль. Разбил чашку. Мама такая замечательная. Такая чуткая педагогика. Мама говорит: «Она мне давно надоела. Хорошо, что ты ее разбил».

Л. БРОХМАН: Действительно. Все равно одна сервизная оставалась? Да?

А. УСАЧЕВ: Да.

Л. ГУЛЬКО: Ну что, погода у нас такая не весенняя. Острое поросячье заболевание мы прошли. Слава богу. Поэтому давайте мы послушаем одну такую замечательную композицию. Называется она «Первый снег».

А. УСАЧЕВ: Первый снег.

Л. ГУЛЬКО: Пускай он уже в конце концов станет последним этот первый снег.

Л. БРОХМАН: Очень хотелось бы.

Л. ГУЛЬКО: Очень.

А. УСАЧЕВ: Да.

ЗВУЧИТ ПЕСНЯ.

Л. ГУЛЬКО: Вот тут Таня спрашивает: «А могут ли острым поросячьим заболеванием заразиться взрослые?»

Л. БРОХМАН: Я считаю, что это заболевание не лечится у некоторых людей, к сожалению.

А. УСАЧЕВ: У взрослых это даже хроническое. В детстве заболели и не вылечились.

Л. ГУЛЬКО: Доктор сказал.

Л. БРОХМАН: Да. И оперативно только можно как-то избавится от него, оперативным путем. Уже консервативное лечение вряд ли поможет.

Л. ГУЛЬКО: Оперативно – это вот…

Теперь у нас есть еще одна замечательная штука, как 2,5 книжки. Что такое 2,5 книжки? 2 книжки я представляю себе и одну тоже, а 2,5?

А. УСАЧЕВ: 2,5. Сейчас расскажу. Хочется говорить о хорошем, о том, что у нас есть. А у нас есть много чего хорошего. Часто об этом не знают. И Я убежден, что часть наших слушателей известна с замечательными стихами Галины Дядиной. Появилась не так давно. Может года 3 назад. Потрясающая. Поэт. И ее некоторые знают. У нее вышло всего 2 небольшие книжечки. «Книжка в тельняшке» одна называется, другая «Пуговичный городок». Хотя я думаю, что у нее написано на 10 книг уже. А половина почему? Потому что мы одну книжку написали с Галей вместе.

Л. БРОХМАН: Как вы пишите вдвоем?

А. УСАЧЕВ: А вот это хороший вопрос. Книжка очень красивая. Называется «Звездная книга».

Л. БРОХМАН: Прекрасно. Здесь по-моему опровергается, что Земля круглая и так просто висит на черепахе наверняка.

Л. ГУЛЬКО: На черепахе.

А. УСАЧЕВ: Все на самом деле так и было. И как мы эту книжку вдвоем написали – это как раз было легко. Мы взяли звездное небо. Я говорю: «Тебе какие созвездия нравятся?». Она говорит: « Такое созвездие, такое..». Я говорю: «Прекрасно. Ты про них и пишешь, а я напишу про это, про это, про это». Мы просто звездное небо пополам приблизительно.

Л. ГУЛЬКО: Разделили?

А. УСАЧЕВ: Плюс, минус 1000000 звезд в общем.

Л. БРОХМАН: Да. Это ерунда.

А. УСАЧЕВ: И написали. У Гали тут огромное количество ее прекрасных стихов. Удивительный редактор не понял, где мои, где Галины стихи. Это мне комплемент, то ли… Потому что Галя прекрасные стихи… Вот кусочек прочитаю. «Солнечная зарядка».

Солнце делает зарядку:

Село-встало, село-встало.

Приседает по порядку

И нисколько не устало!

Подает пример атлетам,

Упражняясь то и дело.

Каждый день зимой и летом

Встало-село, встало-село!

Подымает всех с постели,

Не дает валяться вяло.

Бодрый дух в здоровом теле!

Село-встало, село-встало!

Кто-то любит для разминки

Покрутить педали вело,

Ну, а солнце по старинке

Встало-село, встало-село.

Силачи тягают гири

Из тяжелого металла,

С ними солнце - три-четыре –

Село-встало, село-встало!

Я надеюсь, физкультура

Зарядит и вас весельем!

Это кто там смотрит хмуро?

Встали-сели, встали-сели!

А. УСАЧЕВ: По-моему отлично.

Л. ГУЛЬКО: Замечательные стихи.

Л. БРОХМАН: Да.

А. УСАЧЕВ: Но мне хочется, что Лариса прочитала стихотворение, которого в этой книжке нет. Потому что всегда же в книжку что-то входит, а что-то не входит.

Л. ГУЛЬКО: А что-то остается. Так вообще в жизни бывает.

А. УСАЧЕВ: Это стихотворение никто нигде не услышит.

Л. БРОХМАН: Но это не значит, что это что-то лишнее. Вот то, что не входит.

Л. ГУЛЬКО: Нет конечно.

Л. БРОХМАН: Так просто ну никак.

А. УСАЧЕВ: Стихов много, а бумаги мало.

Л. ГУЛЬКО: Да.

Л. БРОХМАН: Конечно. Ну тогда я прочту «Хвост кометы».

Л. ГУЛЬКО: Да. Эксклюзив. Только у нас.

А. УСАЧЕВ: Только у вас.

Л. БРОХМАН: Only for you. Ничего что я на иностранном языке?

Л. ГУЛЬКО: Нет. Нормально.

Л. БРОХМАН: «Хвост кометы».

У зеркала мерила дама пальто,

К себе приставляла красивые шубы,

Но все почему-то ей было не то,

Печалилась дама и морщила губы:

«Лиса мне под цвет не подходит лица,

И в норке я как-то нелепо одета.

Зачем мне простой воротник из песца?

Хочу воротник из хвоста от кометы!»

А в небе с еловыми шишками звезд

Пушистою белкой комета летела,

И был у нее замечательный хвост,

Но с ним расставаться она не хотела!

Л. ГУЛЬКО: Еще раз напомню. Это Галина Дядина автор.

А. УСАЧЕВ: Да. Мы все таки с Галей (хотя такие вещи невозможны) написали вместе одно стихотворение. Хотя она живет в Арзамасе…

Л. ГУЛЬКО: Одно?

А. УСАЧЕВ: Да.

Л. ГУЛЬКО: На двоих?

А. УСАЧЕВ: Да. На двоих.

Л. ГУЛЬКО: По строчке?

А. УСАЧЕВ: Нет.

Л. ГУЛЬКО: Через строчку?

А. УСАЧЕВ: Да.

Л. БРОХМАН: Интересна технология.

А. УСАЧЕВ: Она просто придумала такую модель. «Что можно делать с облаками?» - я говорю, Галь. Ну я написал 5 четверостиший и Галя столько написала.

Л. БРОХМАН: В одном размере?

А. УСАЧЕВ: Да. И более того, я попрошу, чтобы наши слушатели послушали это стихотворение внимательно, чтобы потом не повторять. Потому что задание будет очень простое – что еще?

Л. БРОХМАН: Что можно делать с облаками?

А. УСАЧЕВ: Да. Давай посмотрим, что у тебя тут дальше.

Л. БРОХМАН: А у меня знаешь, была такая песенка (в смысле я ее пела) Раисы Нур про овечку, которая мечтала стать облаком.

А. УСАЧЕВ: Ну вот видишь как.

Л. БРОХМАН: Да. И ей удалось в общем в какой-то момент.

А. УСАЧЕВ: Ненадолго. Она разбежалась, прыгнула с крылечка.

Л. БРОХМАН: Мой маленький сын (извините, что перебила) мне говорил: « я умею летать. Хочешь покажу?». Я говорю: «Конечно». Вот он подпрыгивал очень так насколько мог. При этом очень быстро махал руками и говорит: «Видела?! Видела?!». Так что, в общем, все реально.

А. УСАЧЕВ: Так что слушайте. Потом будет задание. Давай.

Л. БРОХМАН: Т.е. мне его читать?

Л. ГУЛЬКО: Да.

Л. БРОХМАН. Да, конечно. Я же умею читать уже.

Л. ГУЛЬКО: Конечно.

Л. БРОХМАН: «Бесконечная фантазия». Это как второе название или пояснение к тому «что можно делать с облаками?».

Что можно делать с облаками?

Мы может трогать их руками

И налепить из них снежков и накатать снеговиков.

Что можно делать с облаками?

Из них сшить брюки с пиджаками.

Нет элегантней пиджаков, чем пиджаки из облаков!

Идут и девочке и даме панамки с белыми полями.

Весь пляж в панамках в облачках и темных солнечных очках.

Что можно делать с облаками?

Да все, что в голову взбредет.

Мы можем резать их кусками

И мазать их на бутерброд.

Прекрасна сахарная вата.

Особенно в часы заката.

Волшебно-розового цвета она напоминает лето.

Еще годятся облака для производства молока:

Сметаны, сыра и кефира и разумеется пломбира!

Что можно делать с облаками?

Сравнить с капустными вилками?

Им зайчик солнечный слегка обгрыз хрустящие бока.

А как приятно облаками набить матрас из тюфяками.

На облаках так мягко спать.

Зачем вообще нужна кровать?

Что можно делать с облаками?

Ловить из в речке поплавками.

На дождевого червяка клюют как рыбки облака.

А можно с облаком на пару примчатся к дымному пожару

И вместе подвиг совершить: залить огонь и потушить!

Что можно делать с облаками?

Белить заборы с потолками!

Ловить как бабочек с очками.

Дарить их в день рождения маме.

Мы можем влезть на них с ногами

И плыть на них по небесам.

Их можно воспевать стихами.

А что еще? Придумай сам!

Л. ГУЛЬКО: 363-36-59 наш телефон. +7-495-363-36-59. Что можно делать с облаками - спросил писатель Мураками. 363-36-59 наш телефон. У нас осталось буквально 2 минутки до взрослых новостей. Чуть-чуть один звоночек примем.

Л. БРОХМАН: Маяковского чего-то я вспомнила.

Л. ГУЛЬКО: Чего-то такое да. В штанах которое.

Доброе утро!

СЛУШАТЕЛЬ: Алло.

Л. ГУЛЬКО: Алло. Привет. Как тебя зовут?

СЛУШАТЕЛЬ: Я не слышу.

Л. ГУЛЬКО: Тебя как зовут?

СЛУШАТЕЛЬ: Меня зовут Никита.

Л. ГУЛЬКО: Никит, тебе сколько лет?

СЛУШАТЕЛЬ: Ну можно делать из них сливки.

А. УСАЧЕВ: Сливки?

Л. ГУЛЬКО: Сливки хорошо. Если взбить как следует. А еще чего можно делать? Как ты думаешь?

СЛУШАТЕЛЬ: Омлет и яичницу.

Л. БРОХМАН: Яичницу?

Л. ГУЛЬКО: Яичницу! Это как белок.

Л. БРОХМАН: Без желтка. Правильно.

Л. ГУЛЬКО: Правильно.

А. УСАЧЕВ: Кстати да.

Л. БРОХМАН: Я в детстве желтки не любила, а сейчас наоборот.

Л. ГУЛЬКО: А я всегда любил. Спасибо тебе большое Никита.

Л. БРОХМАН: Ешь яичницу по утрам.

Л. ГУЛЬКО: Давайте книжку какую-нибудь Никите. Надо подарить.

А. УСАЧЕВ: Никите можем более мужскую?

Л. ГУЛЬКО: Давайте.

А. УСАЧЕВ: Более мужская – это «Чудеса в Дедморозовке».

Л. ГУЛЬКО: «Чудеса в Дедморозовке». Никит, специально для тебя.

А. УСАЧЕВ: Большая красивая книжка.

Л. ГУЛЬКО: Спасибо тебе большое. Пока. Так. Давайте мы прервемся на новости для взрослых. Дети пока могут чего-нибудь поесть. Яичницу ту же.

Л. БРОХМАН: Или всмятку лучше.

Л. ГУЛЬКО: Всмятку можно. Да.

Л. БРОХМАН: Гоголь-моголь.

Л. ГУЛЬКО: Шикарно. Некоторые взрослые туда чего-то добавляют в гоголь-моголь. Для взрослых, как новости для взрослых, так и гоголь-моголь для взрослых. А потом мы вернемся в студию и продолжим наши посиделки, и тут уже выбудете принимать самое непосредственное участие. И даже сегодняшние соведущие – Андрей Усачев и Лариса Брохман будут даже петь для вас. Вот.

Л. ГУЛЬКО: 9 часов 35 минут. Нам ту мальчики и девочки, а также их родители много чего понаписали, что можно делать с облаками.

Вот Катя пишет: «Можно делать пенные коктейли».

А. УСАЧЕВ: Красиво.

Л. ГУЛЬКО: Красиво. Даем Кате подарок?

А. УСАЧЕВ: Да.

Л. ГУЛЬКО: 427 смс-ка.

Л. БРОХМАН: C рецептами коктейлей.

Л. ГУЛЬКО: Да. Безалкогольных.

Л. БРОХМАН: Конечно.

Л. ГУЛЬКО: Конечно.

А. УСАЧЕВ: Ну облака не перебродили же?

Л. ГУЛЬКО: «Можно делать пушистые парики для клоунов» - пишет Катя.

А. УСАЧЕВ: Вот это роскошно.

Л. БРОХМАН: Да. Мне бы пошло.

Л. ГУЛЬКО: «На них можно прыгать, как на батуте и солнышко поймать» - Маша 10 лет из Москвы.

Л. БРОХМАН: Здорово. Романтично.

А. УСАЧЕВ: И спортивно.

Л. ГУЛЬКО: Следующая спортивность. Аня и Степа пишут: «Можно прыгнуть на них с самолета».

Л. БРОХМАН: Парашютисты.

Л. ГУЛЬКО: Экстремали такие Аня и Степа. «Что можно делать с облаками? Скатать клубок пушистой шерсти и шапку теплую связать. Залезть на облако с ногами и польку-бабочку сплясать» - Вера – мама Женечки.

Л. БРОХМАН: Прекрасно.

А. УСАЧЕВ: Честно, очень и очень хорошо.

Л. БРОХМАН: Прекрасно. Замечательно.

А. УСАЧЕВ: Если бы не авторское право и какие-нибудь сложные отношения, можно было включить и за счет мамы Верочки расширить.

Л. ГУЛЬКО: Вера - мама Женечки напишет включайте. Разрешаю.

Л. БРОХМАН: Как называется то? «Бесконечная фантазия».

Л. ГУЛЬКО: Если разрешит и включится в ваше стихотворение.

«Можно на них дуть и они будут плыть быстрее» - пишет Юля.

А. УСАЧЕВ: Красиво. Неожиданно.

Л. ГУЛЬКО: Да. 437. Всем даем подарки.

Л. БРОХМАН: Только сильно дуть нельзя, голова закружится. Я проверяла.

Л. ГУЛЬКО: Правда?

Л. БРОХМАН: Да. Это называется гипо-гипероксигенация.

Л. ГУЛЬКО: Это когда ударяет в голову.

Л. БРОХМАН: Голова так кружится. Недолго дуть надо.

Л. ГУЛЬКО: Потихонечку. Без фанатизма.

Л. БРОХМАН: Почему у старичков 100-летних часто кружится голова? Потому что пока он 100 свечек задует (представляете сколько!) на тортике своем.

Л. ГУЛЬКО: Конечно. Действительно. Поехали дальше.

А. УСАЧЕВ: Поедем.

Л. БРОХМАН: Да. С удовольствием.

А. УСАЧЕВ: Давайте я Галю прочту. Мне очень нравится. Хотя это из твоего репертуарчика. «Внучка» называется.

Стояла на ножках куриных избушка 


Жила в той избушке Девчушка Ягушка.

Вела себя эта плохая девчушка, 


Как вредная и непослушная хрюшка.

Пинала грибы на полянке ногою 


И спорила с бабушкой – 
Бабой Ягою!

Л. БРОХМАН: Вечный конфликт - отцы и дети.

А. УСАЧЕВ: Ну да тут.

Л. БРОХМАН: Бабушки и внучки тут.

Л. ГУЛЬКО: Девчушка Ягушка.

А. УСАЧЕВ: У нас все таки весна, какая ни какая, уж не смотря на снегопады и все прочее.

Л. ГУЛЬКО: +4.

Л. БРОХМАН: А потом лед обещали. Я тока что слышала.

Л. ГУЛЬКО: А потом опять весна.

А. УСАЧЕВ: Если ты прочтешь вот это стихотворение, это будет замечательно, Галины Дядиной. Называется «Весна не наступила».

Л. БРОХМАН: Я надеюсь оптимистично закончится? Самой интересно, что же будет. Итак. «Весна не наступила».

Весна не наступила,


Не наступило лето,


А всё из-за обёртки,


А всё из-за билета,


А всё из-за скорлупки,

А всё из-за бутылки,

И дует зимний ветер


Тебе и мне в затылки.


Весна не наступила,


Не наступило лето,


Ведь было неприятно


Им наступать на это.

Л. ГУЛЬКО: Уважаемые представители Greenpeace! Дяденьки и тетеньки! Возьмите это себе на флаг.

Л. БРОХМАН: Мусороперерабатывающее предприятие предлагаю строить повсеместно.

А. УСАЧЕВ: Я не знаю как петь на Галя. Если мы в следующий раз нашего друга Сашу Пинегина позовем.

Л. БРОХМАН: Позовем. Хороший человек.

А. УСАЧЕВ: У нее есть 2 песенки.

Л. БРОХМАН: Про мусор?

А. УСАЧЕВ: Нет. Про мусор у нас кстати целая мусорная песня есть. Это отдельная тема. Давайте как-нибудь экологическую передачу.

Л. ГУЛЬКО: Давайте.

Л. БРОХМАН: Ой, и у меня есть эстриумтики (неразб.). Экологическая такая.

А. УСАЧЕВ: И Саша споет тогда на Галю, а мы от Гали перейдем. Может нам спеть чего-нибудь с тобой?

Л. БРОХМАН: Давай. У меня с утра голос всегда очень приятный.

А. УСАЧЕВ: Сейчас. Хорошо. Мы никогда с Ларисой эту песню не пели, но мне кажется она вполне.

Л. ГУЛЬКО: Сейчас будет премьера.

Л. БРОХМАН: Импровизация.

А. УСАЧЕВ: Называется «Письмо».

ПОЮТ ПЕСНЮ.

Л. ГУЛЬКО: Замечательно.

Л. БРОХМАН: Получилось?

Л. ГУЛЬКО: Да.

А. УСАЧЕВ: Ну ничего.

Л. БРОХМАН: Я все путаю всегда.

Л. ГУЛЬКО: Переходим к спорту.

Л. БРОХМАН: Наконец-то.

Л. ГУЛЬКО: Как в новостях. Теперь о спорте.

А. УСАЧЕВ: Это будет втрое задание, чтобы дети могли чего-нибудь у нас выиграть.

Л. ГУЛЬКО: Вы подготовьтесь. 363-36-59 наш телефон.

А. УСАЧЕВ: Те кто знает и те кто не знает, сейчас выходят книжки. Часть из них мы разыгрываем. Этот «Чудеса в Дедморозовке», «Школа в Дедморозовке» и т.д. Сейчас пишу третью книжку.

Л. БРОХМАН: Будем читать ее на радио? Как обычно.

А. УСАЧЕВ: Да. Еще она не дописана, но все равно она должна выйти в конце этого года. Будет называться «Олимпийская деревня Дедморозовка». Одна из перепитей заключается в том, что они узнали по телевизору, посмотрели. Говорят: «Мы тоже хотим. У нас тоже будет своя команда».

Л. ГУЛЬКО: Тоже хотим свое Сочи.

Л. БРОХМАН: Да. Они сначала хотели общего Сочи, а потом дед Мороз позвонил в Олимпийский комитет и ему сказали…

Л. БРОХМАН: Я быстро, а то я забуду. Сейчас в конце этого месяца 28 и 30 числа, или 31. К сожалению, забыла. Будет фестиваль Мультфест, мультфильмов, которые делают сами дети: из детских домов и просто разные дети. И там просто был мультфильм про Сочи и про разные виды спорта. Это дети из сочинского. Они сами сделали его. Очень интересный. Всех приглашаю туда. Это в «Художественный». Ой, в «Иллюзион».

А. УСАЧЕВ: Точно «Иллюзион»?

Л. БРОХМАН: А может и не точно. На сайте посмотреть Мультфест можно. Пусть приходят. Там детские мультфильмы, сделанные детьми.

А. УСАЧЕВ: В общем короче этим снеговикам говорит: «Извините. За 4 года надо заявку подавать». Они говорит: «4 года нас не было. Мы еще не родились». На что кот Пушок говорит: «Извините. Сейчас в детский сад записывают еще до рождения, в спортивные секции тоже». Но не важно. Ребята не расстроились, сказали: «Раз так, мы устроим свою альтернативную олимпиаду настоящую детскую, в которой кроме обычных (они же тренировались кроме лыж, кроме коньков) будут всякие необычные виды спорта. Но вот в частности они включили: гонки на собачьих упряжках, моржовое плавание, между прочим, потом снегобол. Это такие снежки. Или например, бег с прыжками через сугробы. Тоже такой зимний вид спорта. Ну и много, много. Я все не буду.

Л. БРОХМАН: Есть еще и плавание. У нас такая погода сейчас. Зимнее плавание.

А. УСАЧЕВ: Да. Подледное.

Л. ГУЛЬКО: И надледное.

Л. БРОХМАН: Тротуарное.

А. УСАЧЕВ: В чем заключается вопрос и подвох детям? Придумайте еще какие-нибудь любые необыкновенные. Только не то, что в той программе. Про фристайл не обязательно и про керлинг тоже. Вот придумайте то, чего нет. Пусть это будет вами изобретенное.

Л. БРОХМАН: Новые зимние виды спорта.

А. УСАЧЕВ: Новые зимние виды спорта детские.

Л. ГУЛЬКО: И мы вам будет за это дело всякие призы раздавать.

Л. БРОХМАН: И будет за то, чтоб они вошли в олимпийскую программу настоящую.

Л. ГУЛЬКО: Конечно.

Л. БРОХМАН: Биться будем.

Л. ГУЛЬКО: 363-36-59. Будем лоббировать, как говорят взрослые.

А. УСАЧЕВ: Это в лоб.

Л. БРОХМАН: Вылоббировать.

Л. ГУЛЬКО: 363-36-59 наш телефон. 495-363-36-59. Давайте.

А. УСАЧЕВ: Сходу кто-нибудь сообразит?

Л. ГУЛЬКО: Конечно. Сразу. Доброе утро. Алло.

СЛУШАТЕЛЬ: Здравствуйте.

Л. ГУЛЬКО: Здрасти. Привет. Как тебя зовут?

СЛУШАТЕЛЬ: Илья.

Л. БРОХМАН: Илья.

Л. ГУЛЬКО: Илья, тебе сколько лет?

СЛУШАТЕЛЬ: 6.

Л. ГУЛЬКО: 6 лет. Ну давай, что ты придумал! Какой олимпийский вид спорта зимний.

СЛУШАТЕЛЬ: Прыгать в сугроб из сугроба в сугроб.

Л. ГУЛЬКО: Прыгать из сугроба в сугроб. Отлично.

А. УСАЧЕВ: Да. Ныряние.

Л. БРОХМАН: Я не знаю как рыбкой прыгать. Илюш, как прыгать? Или на ножках?

СЛУШАТЕЛЬ: Ага.

Л. БРОХМАН: Ага.

Л. ГУЛЬКО: Ага. Хорошо. А ты сам умеешь это делать?

СЛУШАТЕЛЬ: Как получится.

Л. ГУЛЬКО: Как получится. Там нет правил.

Л. БРОХМАН: Прекрасно.

Л. ГУЛЬКО: А ты сам умеешь то это делать?

СЛУШАТЕЛЬ: А я девочка.

Л. БРОХМАН: А имя какое?

Л. ГУЛЬКО: Еще раз скажи свое имя.

СЛУШАТЕЛЬ: Я…

Л. БРОХМАН: Не слышно. Еще раз.

СЛУШАТЕЛЬ: Иля.

Л. ГУЛЬКО: Иля. Замечательное красивое имя.

СЛУШАТЕЛЬ: Уля!

А. УСАЧЕВ: Уля? Ульяна? Да?

СЛУШАТЕЛЬ: Да.

А. УСАЧЕВ: Вот Ульяна.

Л. БРОХМАН: Ой! Прекрасное имя. Замечательное.

Л. ГУЛЬКО: Красивое имя. Тем более девочка.

Л. БРОХМАН: Она смелая значит.

Л. ГУЛЬКО: Конечно.

Л. БРОХМАН: И спортивная.

А. УСАЧЕВ: Наши девочки вообще самые смелые девочки.

Л. БРОХМАН: Что ты говоришь Уль?

А. УСАЧЕВ: Уля, мне кажется, вполне заработала книжку.

Л. ГУЛЬКО: А что мы подарим? У нас есть много книжек всяких.

СЛУШАТЕЛЬ: Нас 3 сестры.

Л. БРОХМАН: 3 сестры?! Чехова у вас нет там с собой случайно?

А. УСАЧЕВ: Можно разные подарить. Вот например такую, такую и вот такую.

Л. ГУЛЬКО: Давайте. Ежиков, «Колыбельную книгу», «Мешок со смехом».

Л. БРОХМАН: Сестрам привет Улечка огромный и родителям тоже.

Л. ГУЛЬКО: И «Жили-были ежики». А как зовут твоих сестренок?

СЛУШАТЕЛЬ: Оля, Ксения и Маша.

А. УСАЧЕВ: Еще Уля.

Л. БРОХМАН: Так вас четверо?

А. УСАЧЕВ: Вообще молодцы.

Л. БРОХМАН: Здорово.

А. УСАЧЕВ: Тогда четвертую надо выбирать книжку. Давайте вот эту вот книжку.

Л. ГУЛЬКО: Тогда «Веселую мышку».

А. УСАЧЕВ: Да. «Веселую мышку».

Л. ГУЛЬКО: Потому что они все разные.

Л. БРОХМАН: Конечно.

А. УСАЧЕВ: Каждой сестре по книжке.

Л. БРОХМАН: И очень красивого цвета. Обложки красивые. Я видела, завидовала.

Л. ГУЛЬКО: Спасибо тебе большое.

А. УСАЧЕВ: Что-нибудь еще у нас изобрели?

Л. ГУЛЬКО: Сейчас посмотрим. 363-36-59. А потом почитаем. Алло.

СЛУШАТЕЛЬ: Алло.

Л. ГУЛЬКО: Да. Доброе утро.

СЛУШАТЕЛЬ: Здрасти.

Л. БРОХМАН: Здрасти.

Л. ГУЛЬКО: Привет. Тебя как зовут?

СЛУШАТЕЛЬ: Женя.

Л. ГУЛЬКО: Женя.

Л. БРОХМАН: А девочка или мальчик?

А. УСАЧЕВ: Девочка.

Л. ГУЛЬКО: Девочка Женя?

СЛУШАТЕЛЬ: Алло.

Л. ГУЛЬКО: Да. Жень, ты девочка или мальчик? Нам не видно от суда просто ничего.

СЛУШАТЕЛЬ: Мальчик.

Л. БРОХМАН: Мальчик. Я сразу поняла.

Л. ГУЛЬКО: Жень, тебе сколько лет?

СЛУШАТЕЛЬ: 8.

Л. ГУЛЬКО: 8. Ну давай Жень, рассказывай про Олимпийские виды спорта, которые ты придумал.

СЛУШАТЕЛЬ: Блинный хоккей я придумал.

Л. ГУЛЬКО: Классно.

А. УСАЧЕВ: На масленицу.

Л. ГУЛЬКО: А вместо клюшек чего? Или клюшки? А вместо шайбы блин?

СЛУШАТЕЛЬ: Это обычный хоккей. Вместо шайбы блин.

А. УСАЧЕВ: Ну тогда можно было поварешками. Это я предлагаю. Ты конечно изобретатель этого вида спорта. Такая масленичная забава. Большая сковородка.

Л. ГУЛЬКО: Вместо поля.

Л. БРОХМАН: Залитая маслом.

А. УСАЧЕВ: А кто выиграл, какой приз получает в блинном хоккее?

Л. БРОХМАН: Залитая.

Л. ГУЛЬКО: Залитая.

СЛУШАТЕЛЬ: Женя заволновался.

Л. ГУЛЬКО: Приз какой?

СЛУШАТЕЛЬ: «Кот да Винчи» есть у вас?

Л. БРОХМАН: В смысле?

Л. ГУЛЬКО: Нет. У нас котов нет, Жень.

Л. БРОХМАН: Только кошки.

СЛУШАТЕЛЬ: Ну тогда давайте что-нибудь хотя бы из Дедморозовки.

Л. БРОХМАН: Хотя бы. Так и быть.

Л. ГУЛЬКО: Потом научишься есть всякую гадость.

А. УСАЧЕВ: Вот «Чудеса в Дедморозовке».

Л. ГУЛЬКО: «Чудеса в Дедморозовке» нормально? Пойдет? Я тебе могу подарить конечно Юрия Коваля традиционно.

Л. БРОХМАН: Детектив?

А. УСАЧЕВ: На 8 лет хорошо.

Л. ГУЛЬКО: А мы сейчас подарим. Да? «Приключения Васи Куролесова».

Л. БРОХМАН: Не читал?

СЛУШАТЕЛЬ: Давайте.

А. УСАЧЕВ: Хорошо книжка.

Л. БРОХМАН: А какой приз вот этим хоккеистам с блинами играющими? Как ты думаешь?

СЛУШАТЕЛЬ: Я думаю кубок, а в нем блины.

А. УЧАСЕВ: Варенье к блинам.

Л. БРОХМАН: Или икра к блинам.

Л. ГУЛЬКО: Конечно.

А. УСАЧЕВ: Блины то у всех, а с вареньем очень красиво.

Л. ГУЛЬКО: Первое место – икра, второе место – сгущенка, а третье – варенье.

А. УСАЧЕВ: Это для взрослых. Дети выбирали бы икру последними.

Л. ГУЛЬКО: Наверно.

А. УСАЧЕВ: Сначала варенье, потом сгущенка, потом эта ваша икра.

Л. ГУЛЬКО: Спасибо тебе большое. Замечательный совершенно вид спорта. 363-36-59 . Еще один звонок примем.

А. УСАЧЕВ: Да, конечно.

Л. ГУЛЬКО: Доброе утро. Алло.

СЛУШАТЕЛЬ: Алло.

Л. ГУЛЬКО: Привет. Тебя как зовут?

СЛУШАТЕЛЬ: Ксюша.

Л. ГУЛЬКО: Ксюша, тебе сколько лет?

СЛУШАТЕЛЬ: 5.

Л. ГУЛЬКО: Ну давай рассказывай про виды спорта.

СЛУШАТЕЛЬ: Я хожу в сапогах на льду кататься.

Л. БРОХМАН: На маминых или на своих?

СЛУШАТЕЛЬ: Своих.

А. УСАЧЕВ: Катание не на коньках, а на маминых сапогах.

Л. БРОХМАН: Знаешь, такие ледяные дорожки. И вот так нужно очень сильно разбежаться, оттолкнуться, да, Ксюш?

СЛУШАТЕЛЬ: Я буду фигуристкой.

Л. БРОХМАН: Но не на коньках, а на сапогах.

Л. ГУЛЬКО: На фигурных сапогах.

СЛУШАТЕЛЬ: А потом научусь на коньках.

Л. БРОХМАН: Правильно. Это такая эволюция. Сначала на сапогах, потом на коньках. Правильно. Молодец. Желаем тебе удачи.

Л. ГУЛЬКО: Спасибо тебе большое.

А. УСАЧЕВ: Между прочим детский спорт вполне. Разогнаться..

Л. ГУЛЬКО: Кто длиннее и кто быстрее проедет.

Л. БРОХМАН: Одновременно и то и другое. Чего нам тут делить и мельтешить.

А. УСАЧЕВ: На дальность. Чем бы себе сапоги таким смазать бы.

Л. ГУЛЬКО: Хорошо. Давайте мы выберем тогда приз для Ксюши.

СЛУШАТЕЛЬ: Ксюш, ты любишь стихи или прозу?

А. УСАЧЕВ: Стихи или сказки?

Л. ГУЛЬКО: Ушла Ксюша за сапогами.

А. УСАЧЕВ: Вот может быть Паустовский.

Л. ГУЛЬКО: Давайте Паустовский «Растрепанный воробей». Классная сказка. Для Ксюши очень хорошая. Все. Прекрасно.

Теперь читаем, что нам пишут.

«Хоккей с мясом на валенках» - пишет Дениска 10 лет. Хоккей с мячом на валенках.

«Сооружение снеговиков командами» - Марина 11 лет.

Л. БРОХМАН: На красоту или на высоту? Тут тоже важно все это.

Л. ГУЛЬКО: Да.

Л. БРОХМАН: И на то и на другое.

А. УСАЧЕВ: Кстати да. Хороший вид такого зимнего вида спорта. Художественная лепка называется.

Л. ГУЛЬКО: Отмечаю?

А. УСАЧЕВ: Мне кажется да.

Л. ГУЛЬКО: Что еще здесь есть.

«Можно еще кто быстрее с горки скатится на ледянке» - пишет Оля.

А. УСАЧЕВ: В общем да. Дети итак.

Л. БРОХМАН: Это бобслей называется.

Л. ГУЛЬКО: Да. Катание с ледяных горок, гонки на санках.

«Замер сугробов разными способами».

Л. БРОХМАН: Это интеллектуальный вид спорта такой, как вот охота на лис бывает.

Л. ГУЛЬКО: Можно кидать снежки, кто кинет дальше или выше.

А. УСАЧЕВ: Ну да. Снегобол.

Л. ГУЛЬКО: Снегобол уже был.

«Художественное катание с горок со снарядами и без» - Василиса 5 лет.

Л. БРОХМАН: Со снарядами. С обручем, с лентой, например.

Л. ГУЛЬКО: Я бы отметил.

Л. БРОХМАН: С кеглями.

Л. ГУЛЬКО: 444.

Л. БРОХМАН: Классно. Здорово.

А. УСАЧЕВ: Зимние кегли вообще. Клево ребят. Причем кегли живые.

Л. ГУЛЬКО: «Елкометание, шишкобросание. Шишки можно забрасывать в дупло белки. Можно мне книжку про Куролесова?»

Л. БРОХМАН: По-моему да.

А. УСАЧЕВ: Прекрасно.

Л. ГУЛЬКО: Без запятых.

Л. БРОХМАН: На запятые время уходит. А некогда нам. Правда?

Л. ГУЛЬКО: Хорошо. Все это продолжается.

«Подсчет снежинок на время».

А. УСАЧЕВ: Ну это тоже интеллектуальное.

Л. БРОХМАН: О, я придумала. Ловля снежинок языком.

А. УСАЧЕВ: Кто больше поймает.

Л. ГУЛЬКО: А рядом судья будет считать.

Л. БРОХМАН: Здорово по-моему. Я могу от книжки отказаться в пользу кого угодно.

Л. ГУЛЬКО: «Подсчет снежинок на время» - Акулина, 461. Замечательно совершенно написано. Вот так. У нас осталось с вами 6 минут.

Л. БРОХМАН: Бежим?

Л. ГУЛЬКО: В конце передачи.

А. УСАЧЕВ: Может спеть что-нибудь.

Л. ГУЛЬКО: Конечно.

А. УСАЧЕВ: Или прочитать.

Л. ГУЛЬКО: Вот тут написано: «Вобла в очках».

А. УСАСЧЕВ: Я даже не знаю. Осилю ли я ее эту воблу.

Л. БРОХМАН: Осилишь. Я в тебя верю.

А.УСАЧЕВ: Да?

Л. БРОХМАН: Да.

Л. ГУЛЬКО: Она должна быть оптимистическая.

А. УСАЧЕВ: Вдруг мы вторую не успеем. Мы с детьми не услышимся до начала каникул? Через неделю начинаются? Я бы спел им такую жизнерадостную песню про каникулы.

Л. ГУЛЬКО: Давайте.

А. УСАЧЕВ: Ты ее слышала. Можешь мне помогать. Шлеп-шлеп. Ты слышала?

Л. БРОХМАН: Я попробую подключиться.

А. УСАЧЕВ: Шлеп-шлеп, когда про носорогов вжиг-вжиг..

Л. БРОХМАН: Я пойму. Хорошо.

А. УСАЧЕВ: Слова мы написали с Лешей Дмитриевым.

Л. БРОХМАН: Прекрасно.

А. УСАЧЕВ: «Если б я был крокодил, я бы школу не ходил» называется.

ПОЮТ ПЕСНЮ.

Л. ГУЛЬКО: Замечательно.

Л. БРОХМАН: Здорово.

Л. ГУЛЬКО: Совершенный рок-н-рол. Продолжается у нас тут придумывание.

А. УСАЧЕВ: Ну между прочим когда-нибудь какой-нибудь этот вид спорта войдет. Лет там через 500.

Л. БРОХМАН: 600.

А. УСАЧЕВ: Ну там плюс, минус.

Л. ГУЛЬКО: Дениска 10 лет(то, что ему хочется): «Кто слопает больше блинов у мамы».

А. УСАЧЕВ: Масленица. Дети уже готовятся серьезно. Сейчас масленица.

Л. БРОХМАН: Мы тут всякую ерунду, а они то про дело говорят.

Л. ГУЛЬКО: Рытье снежных пещер на скорость и дальность. Команда стала активной.

А. УСАЧЕВ: Про съедобное то вспомнилось. Хотите, могу стихотворение свое прочесть?

Л. БРОХМАН: Давай. Это на буквы «В» из этой Звездной книги. На «В» у нас есть много чего: «Возничий» есть, есть «Вакуум».

На станции космической жил старичок комический,

Любил он очень вакуум, а также булки с макуум.

Космос перегружен, твердил он всем зауженным.

Осколки астероидов, пылища от ракет.

Тут лунные селения, там звездные скопления и прочие явления.

Нигде покоя нет.

Другое дело вакуум.

Ни шума в нем, ни дракуум, ни кошек, ни собакуум.

Сплошная пустота.

Ни пыли нет, ни воздуха, нет чище место отдыха.

Вот это красота.

«Так почему однако вам не улететь в ваш вакуум?» – спросил его сосед.

И старичок заплакуум: «Там нету булок с макуум.

А где есть булки с макуум, там вакуума нет».

Л. БРОХМАН: Вот такое противоречие.

Л. ГУЛЬКО: Вот такая история из «Звездной книги». Андрей Усачев и Галина Дядина. А это был Андрей Усачев.

А. УСАЧЕВ: Да.

Л. ГУЛЬКО: Спасибо вам большое. В конце нашей передачи давайте определимся, когда мы встретимся сейчас в прямом эфире прям.

Л. БРОХМАН: Мы должны слово дать.

Л. ГУЛЬКО: Эксклюзивно.

Л. БРОХМАН: Постараемся.

А. УСАЧЕВ: Вы нам говорите, нас приглашайте, а мы вам говорим – да или нет. Мы капризничаем.

Л. ГУЛЬКО: Я могу сказать, что в апреле.

А. УСАЧЕВ: В апреле хорошо. В любой день кроме 4 и 5.

Л. ГУЛЬКО: Хорошо. А число мы тогда попозже всем скажем.

Л. БРОХМАН: Определим.

Л. ГУЛЬКО: Да. И еще я хотел пару слов сказать теперь уже просто для всех, что я бы с вашего позволения посвятил бы эту передачу памяти Лены Казариной. Вот. Она, к сожалению, ушла из жизни. Она была очень веселая. Она была девочкой. И осталась девочкой до конца своей жизни. Наша замечательная коллега, актриса и ей светлая память. Спасибо вам большое. Андрей Усачев, Лариса Брохман. До встречи в апреле.

Л. БРОХМАН: Спасибо. До свидания.

Л. ГУЛЬКО: Пока.

А. УСАЧЕВ: До свидания.