Детская площадка с папашей Гульком - 2012-05-19
Л. ГУЛЬКО: 9 часов 8 минут. Доброе утро, мальчики и девочки, папы, мамы, бабушки и дедушки и другие родственники! Мы начинаем нашу "Детскую площадку". Звукорежиссер Наташа Кузьмина. У нас тут много чего есть всего. Сразу начну вот с чего: есть такой театр, который называется "Балет Москвы", и он представляет для ваших детей (это я папам, мамам, бабушкам, дедушкам и прочим родственникам) балет "Чиполлино". Вот, тот радиослушатель или радионюхатель, или радио какой-нибудь еще, который первый правильно ответит на вопрос, который, собственно говоря, "Балет Москвы" нам и предоставил этот вопрос, получит приглашение на замечательный спектакль на 2 лица. Начало в 12.00 в амфитеатре 5 ряд 13, 14 место. А число 20.05.2012 года. Я просто немножко историю уже 30 лет при упоминании балета "Чиполлино", как написана невольно вся театральная Россия вспоминает фамилии 3-х создателей чудесного детского спектакля, автора музыки, хореографа и художника. Именно это поставка Большого театра, покоривших сердца самых дорогих серьезных зрителей балета - детей. Явилось отправной точкой дальнейших театров России и зарубежья. Простодушная музыкальная история, как написано, о добре и зле, любима и желанна во все времена. И теперь она пополнила репертуарную копилку театра "Балет Москва" в такой своей первозданной версии балета. Сценограф и автор костюма заслуженный художник России Валерий Левенталь, известный между прочим очень. В очередной раз создал костюмированную сказку для детей и взрослых. Праздничное настроение предают красочные декорации, которые переносят маленького зрителя в солнечную Италию. Замечательную музыку написал композитор Карен Хачатурян. А вопрос: кто хореограф этого балета? Он лауреат Государственной премии СССР и подскажу, мало ли кому-то предаст сил, заслуженный деятель искусств России и Бурятии. Вот кто хореограф этого балета? +7-985-970-45-45. Тот кто первый пришлет правильный ответ, тот и получит приглашение на балет "Чиполлино" на 2 лица 20 мая ровно в 12.00. Вот. А вообще, я хочу вам сказать, что сегодня давайте мы устроим некую, может быть такую поэтическую "Детскую площадку". Может быть, мальчики и девочки вспомнят свои любимые детские стихи. Потому что у меня есть любимый детский стих. Я вам чуть попозже его прочитаю. Мне очень нравится. И вообще мне нравится Агния Львовна Барто, и одно из ее стихотворений. Вот. Ну, а музыкальное сопровождение сегодня тоже будет замечательное. Это Татьяна и Сергей Никитины. Вот с такой наверно самой их известной песни, а может не самой, одной из самых известных песен мы и начнем "Детскую площадку".
ЗВУЧИТ ПЕСНЯ.
Л. ГУЛЬКО: Ну вот. Давайте мы начнем нашу такую поэтическую "Детскую площадку", детские стихи. Я сейчас прочту тот стих, ну, постараюсь во всяком случае, который мне очень нравится и всегда нравился у Агнии Львовны Барто. Называется он "Вежливый поступок". Может он нравится, потому что я жил в этих краях и живу до сих пор рядом.
Было лето,
Пели птички...
Павлик ехал
В электричке.
Вдруг на станции
Фили
Две девчонки
В дверь вошли.
Не толкаются девчонки,
Скромно стали в уголке
И беседуют в сторонке
На английском языке.
Павлик понял:
«Иностранки!
Это видно
По осанке!
Может быть, они туристки,
В первый раз у нас в стране?»
И с трудом он по-английски
Произнес: — Позвольте мне
Пригласить вас на скамью!
Ну, а сам я постою!..
Было лето,
Пели птички...
Две девчонки
В электричке
Сели около окна.
— Между прочим,
Мы москвички,—
Улыбается одна.
Павлик крикнул:
— Как же так!
Значит, я
Попал впросак?!
И теперь не пьет,
Не ест он!
Посочувствуем ему:
Уступил девчонкам место
Неизвестно почему!
Л. ГУЛЬКО: Вот, мне очень нравится это стихотворение Агнии Львовны Барто. А какие стихи нравятся вам? 363-36-59. И у меня есть тут много призов. И даже вспоминая сегодняшнее 90-то летие пионерской организации. Ну, может быть там за уши притянуто немножко. Но есть книжка "История Москвы в рассказах для детей". Классная книжка Ольги Перовой. Издательство "ЭКСМО" с иллюстрациями. Она такая детская историческая книжка. 1,2,3,4,5 книг "Моя Москва". 363-36-59. Я сейчас мальчикам и девочкам. Какие стихи вам нравятся? И может быть вы даже немножко и почитаете эти стихи. 363-36-59 наш телефон. Доброе утро! Алло!
СЛУШАТЕЛЬ: Доброе утро! Меня зовут Эльнор.
Л, ГУЛЬКО: Эльнор, у вас какие любимые детские стихи?
СЛУШАТЕЛЬ: Вы знаете, я очень люблю Ломоносова. Я могу даже несколько прочитать.
Л. ГУЛЬКО: У Ломоносова детские стихи? Ну, давайте.
СЛУШАТЕЛЬ:
Услышали мухи
Медовые духи,
Прилетевши, сели,
В радости запели.
Егда стали ясти,
Попали в напасти,
Увязли бо ноги.
Ах! - плачут убоги, -
Меду полизали,
А сами пропали.
Л. ГУЛЬКО: Вот я честно вам сейчас в продаже, может я плохо смотрю, не вижу стихов Михаила Васильевича (Михаил Васильевич его зовут?) Ломоносова.
СЛУШАТЕЛЬ: Ну, на самом деле это знаете, процитировано Юрием Нечипоренко.
Л. ГУЛЬКО: А, это такое переложение некое Ломоносова.
СЛУШАТЕЛЬ: Ну, да.
Л. ГУЛЬКО: Понятно. А почему вам нравится Ломоносов и его детские стихи?
СЛУШАТЕЛЬ: Потому что он много всяких там открытий сделал в различных там сферах.
Л. ГУЛЬКО: Понятно. Ну, что же. Если вы согласны, у меня есть "История Москвы в рассказах для детей".
СЛУШАТЕЛЬ: Да, да.
Л. ГУЛЬКО: Да. Книжку эту. Тогда я вам ее подарю.
СЛУШАТЕЛЬ: Спасибо!
Л. ГУЛЬКО: В ответ на ваше чтение Ломоносовских детских стихов. Спасибо вам большое. 363-36-59 наш телефон. Доброе утро!
СЛУШАТЕЛЬ: Алло!
Л. ГУЛЬКО: Да.
СЛУШАТЕЛЬ: Здравствуйте!
Л. ГУЛЬКО: Привет!
СЛУШАТЕЛЬ: Меня зовут Ваня.
Л. ГУЛЬКО: Вань, ну чего? У тебя есть любимые стихи?
СЛУШАТЕЛЬ: Есть.
Л. ГУЛЬКО: Детские какие?
СЛУШАТЕЛЬ: "Про Федота-стрельца".
Л. ГУЛЬКО: Какие? А, "Про Федота-стрельца". Ты думаешь это детские стихи?
СЛУШАТЕЛЬ: Да.
Л. ГУЛЬКО: Да? А почему ты так думаешь? Мне казалось, что это взрослые.
СЛУШАТЕЛЬ: Алло!
Л. ГУЛЬКО: Да, да, да. Я тебя слушаю, Вань. Думаю, может ты какой-нибудь там кусочек из "Федота-стрельца, молодого удальца" прочтешь тогда? Такой детский. То, что тебе нравится на самом деле.
СЛУШАТЕЛЬ: Жил на белом свете Федот-стрелец, удалой молодец. Был Федот ни красавец, ни урод, ни румян, ни бледен, ни богат, ни беден, ни в парше, ни в парче, а так, вообще. Служба у Федота - рыбалка да охота. Царю - дичь да рыба, Федоту - спасибо.
Л. ГУЛЬКО: Молодец ты. Прям такая сказка про Федота-стрельца. А не знаешь, кто ее написал?
СЛУШАТЕЛЬ: Леонид Фиталов.
Л. ГУЛЬКО: Леонид Филатов. Правильно. Я так понимаю, что она у вас в семье такая любимая сказка. Да?
СЛУШАТЕЛЬ: Ну, есть и другие. Но одна из любимых.
Л. ГУЛЬКО: Одна из любимых. "Скушай заячий помет - он ядреный он проймет". Там в этой сказке есть тоже. "Вот прекрасная еда - Съешь лягушку из пруда". Там написаны рецепты замечательные. Ладно, я шучу. Хотя это из этой сказки. Ну, что значит Вань, "Моя Москва", "История Москвы в рассказах для детей".
СЛУШАТЕЛЬ: Можно "Историю Москвы"?
Л. ГУЛЬКО: Конечно. Хорошо. Спасибо тебе большое! Пока!
СЛУШАТЕЛЬ: Спасибо.
Л. ГУЛЬКО: Пока! Будь здоров! Значит, сразу вам могу сказать, что вот у нас есть смс-ка 541. И Аня 7 лет с телефона, который она прислала, она правильно на вопрос, который задавал "Балет Москва", для того, чтобы пойти на балет "Чиполлино". Действительно, хореограф этого балета – лауреат Государственной премии СССР заслуженный деятель искусств России и Бурятии Генрих Майоров. Вот Аня так прямо правильно и ответила. И ей достается приглашение на 2 лица. Напомню: на 20 мая ровно в полдень. Вот. В амфитеатр, ряд 5, места 13 и 14. С чем мы тебя Аня и родителей твоих, с кем ты пойдешь, может с мамой, подругой или другом, поздравляем. Ну, что у нас с вами на очереди очередная серия "Хоббитов", радиоспектакль 70-ая серия. Пока я отсутствовал много серий прошло. Дошли до 70-ой серии. А потом краткие новости для взрослых, мини-новости для всех, немножко рекламы и мы продолжим нашу поэтическую "Детскую площадку".
ЗВУЧИТ СКАЗКА.
Л. ГУЛЬКО: 9.35. Продолжаем нашу «Детскую площадку». Сейчас опять музыкальная пауза с Татьяной и Сергеем Никитиными и песня такая замечательная, которая называется «Коза». И я бы хотел эту песню посвятить своей подруге, замечательному человеку. Прямо еще раз скажу замечательный слово, замечательной артистке Лене Казариновой. Те, кто слушает «Эхо» относительно давно, они помнят ее. Голос ее, смех – он отдельно называется смех козы. Ну вот, друзья и товарищи, и близкие люди называют Ленку коза. Так что тебе привет. Я пользуюсь служебным положением, собственно это делаю. А вообще это хорошая детская песенка. Так называется «Коза».
ЗВУЧИТ ПЕСНЯ.
Л.ГУЛЬКО: Ну и продолжаем нашу поэтическую «Детскую площадку», детские стихи, те, которые вам нравятся. 363-36-59. И может, немножко процитируете. 363-36-59 наш телефон. Мальчики и девочки вперед! 363-36-59. Доброе утро!
СЛУШАТЕЛЬ: Здравствуйте!
Л. ГУЛЬКО: Привет! Тебя как зовут?
СЛУШАТЕЛЬ: Меня зовут Алеша.
Л. ГУЛЬКО: Алеш, тебе сколько лет?
СЛУШАТЕЛЬ: Мне 10 лет. Я хочу рассказать стих Бориса Заходера.
Л. ГУЛЬКО: Давай.
СЛУШАТЕЛЬ:
«Перемена, перемена!» —
Заливается звонок.
Первым Вова непременно
Вылетает за порог.
Вылетает за порог —
Семерых сбивает с ног.
Неужели это Вова,
Продремавший весь урок?
Неужели этот Вова
Пять минут назад ни слова
У доски сказать не мог?
Если он, то, несомненно,
С ним бо-о-ольшая перемена!
Не угонишься за Вовой!
Он гляди какой бедовый!
Он за пять минут успел
Переделать кучу дел:
Он поставил три подножки
(Ваське, Кольке и Серёжке),
Прокатился кувырком,
На перила сел верхом,
Лихо шлёпнулся с перил,
Подзатыльник получил,
С ходу дал кому-то сдачи,
Попросил списать задачи, —
Словом,
Сделал всё, что мог!
Ну, а тут — опять звонок...
Вова в класс плетётся снова.
Бедный! Нет лица на нём!
— Ничего, — вздыхает Вова,
На уроке отдохнём!
Л. ГУЛЬКО: Спасибо тебе большое! Ты прям так здорово читаешь стихи. Ты куда-нибудь ходишь? В какой-нибудь кружок артистический или сам?
СЛУШАТЕЛЬ: Нет, сам.
Л. ГУЛЬКО: Тебе нравится просто?
СЛУШАТЕЛЬ: Ну да.
Л. ГУЛЬКО: А почему именно этот стих про Вову, Бориса Заходера?
СЛУШАТЕЛЬ: Не знаю. Он забавный. Про школу.
Л. ГУЛЬКО: А сам ты не такой как Вова?
СЛУШАТЕЛЬ: Нет.
Л. ГУЛЬКО: А какой?
СЛУШАТЕЛЬ: Получше.
Л. ГУЛЬКО: Как может быть лучше Вовы? Получше – это как?
СЛУШАТЕЛЬ: Лучше - это как? То учусь, не дерусь. Как еще?!
Л. ГУЛЬКО: Никогда не дрался?
СЛУШАТЕЛЬ: Нет.
Л. ГУЛЬКО: Вообще?
СЛУШАТЕЛЬ: Ну, в школе нет.
Л. ГУЛЬКО: А не в школе?
СЛУШАТЕЛЬ: Иногда бывает.
Л. ГУЛЬКО: Я испугался, что ты никогда не дрался. Т.е. ты отличник?
СЛУШАТЕЛЬ: Ну да.
Л. ГУЛЬКО: Но не зубрилка?
СЛУШАТЕЛЬ: Нет.
Л.ГУЛЬКО: А тебе какие предметы нравятся?
СЛУШАТЕЛЬ: Литература, окружающая, английский.
Л. ГУЛЬКО: Т.е. ты хочешь стать кем?
СЛУШАТЕЛЬ: Я вообще хочу работотехником стать.
Л. ГУЛЬКО: Робототехником?
СЛУШАТЕЛЬ: Ну да.
Л. ГУЛЬКО: Это чего такое? Ты будешь делать роботов что ли?
СЛУШАТЕЛЬ: Ну да.
Л. ГУЛЬКО: А внутри они будут как люди?
СЛУШАТЕЛЬ: Постараюсь.
Л. ГУЛЬКО: Ну, такой с искусственным интеллектом?
СЛУШАТЕЛЬ: Угу.
Л. ГУЛЬКО: А где на них учат? На работотехника.
СЛУШАТЕЛЬ: Ну, вот у меня около дома есть школа информационных технологий. Хочу туда пойти.
Л. ГУЛЬКО: Это как? После школы? Или прям туда в школу?
СЛУШАТЕЛЬ: Ну, я сейчас заканчиваю 4-ый класс, и буду переходить в школу ту.
Л. ГУЛЬКО: В 5-ый туда?
СЛУШАТЕЛЬ: Ну да.
Л. ГУЛЬКО: Туда?
СЛУШАТЕЛЬ: Угу.
Л. ГУЛЬКО: Прям школа информационных технологий?
СЛУШАТЕЛЬ: Да.
Л. ГУЛЬКО: Классно. А потом ты пойдешь куда-нибудь в какой-нибудь МГУ?
СЛУШАТЕЛЬ: Ну да.
Л. ГУЛЬКО: Или в какой-нибудь МИФИ, Бауманский. Там тоже по-моему этому учат.
СЛУШАТЕЛЬ: Не знаю, честно.
Л. ГУЛЬКО: Ну разберешься я надеюсь потом. Слушай, ну что, надо приз тебе такой какой-нибудь прям хороший дать. Во-первых, у меня есть книжка, которая называется «Моя Москва», «История Москвы в рассказах для детей».
СЛУШАТЕЛЬ: Ну, давайте.
Л. ГУЛЬКО: Да. Давайте. А что еще? Хотел тебе еще чего-нибудь дать. Потому что ты лучше Вовы, понимаешь, про которого ты читал стихи. Ну, сейчас давай посмотрим. У меня есть что, смотри: у меня есть «Тайная история воды» и «Тайная история еды». Тебе чего больше нравится?
СЛУШАТЕЛЬ: Воды.
Л. ГУЛЬКО: Воды? А почему не еды? Я, например, еду больше люблю.
СЛУШАТЕЛЬ: А я больше воду.
Л. ГУЛЬКО: Воду?
СЛУШАТЕЛЬ: Да.
Л. ГУЛЬКО: Ну, хорошо. «Тайная история воды» тоже твоя, вместе с книжкой «Моя Москва». Спасибо тебе большое! Успехов тебе в создании робототехники. Какого-нибудь роботочеловека. А какого, если ты начнешь создавать, ты какого человека создашь, первого робота? Он чего будет делать?
СЛУШАТЕЛЬ: Хотя бы, чтобы он умел говорить и отвечать на вопросы, которые ему задают.
Л. ГУЛЬКО: Ну, такие ест уже.
СЛУШАТЕЛЬ: Там у них определенный набор слов.
Л. ГУЛЬКО: А этот будет прям шпарить. Чего не спросишь, все ответит.
СЛУШАТЕЛЬ: Да.
Л. ГУЛЬКО: Берешь его с собой на урок и сажаешь рядом. И все. И он вместе тебя там. Нормально, отлично. Ладно. Спасибо тебе большое, Леш! Будь здоров! Успехов тебе! Пока! Ну, что, дорогие друзья, давайте еще один звоночек и сделаем опять музыкальную паузу. 363-36-59 наш телефон. 363-36-59. Это я сейчас «Историю воды» только отложу. 363-36-59. Доброе утро! Алло!
СЛУШАТЕЛЬ: Алло!
Л. ГУЛЬКО: Да, да, да.
СЛУШАТЕЛЬ: Здравствуйте!
Л. ГУЛЬКО: Привет! Как тебя зовут?
СЛУШАТЕЛЬ: Аида.
Л. ГУЛЬКО: Аида. Как красивое такое имя, Аида. А отчество? Папу как зовут?
СЛУШАТЕЛЬ: Алло!
Л. ГУЛЬКО: Алло, алло, Аида! Слышишь меня?
СЛУШАТЕЛЬ: Да.
Л. ГУЛЬКО: Как папу зовут твоего?
СЛУШАТЕЛЬ: Ильнар.
Л. ГУЛЬКО: Красиво у тебя. И имя и отчество красивое. Ну давай рассказывай стихи, которые тебе нравятся. Аид?
СЛУШАТЕЛЬ: Алло!
Л. ГУЛЬКО: Да, да. Ты слушай меня, ты не слушай приемник. Ты слушай меня в телефон, а приемник выключи или подальше отодвинь.
СЛУШАТЕЛЬ: Выключила.
Л. ГУЛЬКО: Ну? Мы говорим о стихах, которые тебе нравятся, детские стихи. У тебя есть какие-нибудь любимые?
СЛУШАТЕЛЬ: Да.
Л. ГУЛЬКО: Ну, давай.
СЛУШАТЕЛЬ: Это стих Григория Остер.
Л. ГУЛЬКО: Давай.
СЛУШАТЕЛЬ:
Если мама уверяет,
Что нашла тебя в капусте,
Пусть она скорей покажет.
Где же этот огород,
Чтоб могла ты там на грядке
Поискать себе котёнка
Или если нет котёнка,
То хотя бы хомячка.
Л. ГУЛЬКО: Ну ты, как тебе сказать, ты пользуешься советами Григория Остера?
СЛУШАТЕЛЬ: Да.
Л. ГУЛЬКО: Вредными? Ну, например, расскажи, как ты использовала его совет?
СЛУШАТЕЛЬ: Нет, не использовала.
Л. ГУЛЬКО: Нет? Не используешь? А почему тебе нравится Григорий Остер?
СЛУШАТЕЛЬ: Потому что у него смешные очень стихи.
Л. ГУЛЬКО: Смешные, хорошо. А сколько тебе лет?
СЛУШАТЕЛЬ: Что?
Л. ГУЛЬКО: Сколько тебе лет?
СЛУШАТЕЛЬ: 8.
Л. ГУЛЬКО: 8 лет. Прекрасно. Вот смотри, мальчик Леша, который до тебя звонил, он хочет делать роботов в дальнейшем, когда вырастет. Хочет таких делать человекороботов. А ты чем хочешь заниматься?
СЛУШАТЕЛЬ: Я хочу заниматься ботаникой.
Л. ГУЛЬКО: Это значит выращивать цветы?
СЛУШАТЕЛЬ: Угу.
Л. ГУЛЬКО: Или овощи? Или все вместе и то, и другое?
СЛУШАТЕЛЬ: Все вместе.
Л. ГУЛЬКО: Все вместе. Ну, ладно хорошо. Тоже такое хорошее дело такую красоту нам подарить. Вырастить какой-нибудь необычный цветок. Скрестить например, морковку с ромашкой. Одновременно можно будет есть, а потом верх отрезал и поставил в вазу,а низ съел. Хорошая мысль, правда?
СЛУШАТЕЛЬ: Да.
Л. ГУЛЬКО: Морковка-ромашка такая.
СЛУШАТЕЛЬ: Угу.
Л. ГУЛЬКО: Или какая-нибудь свекла-роза. Тоже ничего, мне кажется. Вот давай, ты когда вырастешь, подумай над этим. Ладно?
СЛУШАТЕЛЬ: Ладно.
Л. ГУЛЬКО: Хорошо. Спасибо тебе! Давай книжку какую-нибудь выберем тебе в подарок. Вот есть книжка «Моя Москва», «История Москвы в рассказах для детей».
СЛУШАТЕЛЬ: Давайте тогда книжку «Моя Москва».
Л. ГУЛЬКО: Давай. Книжку «Моя Москва». Собственно, она твоя, Аида. Спасибо тебе большое! Успехов! Как только вырастешь такой цветок, ты нам сразу звони.
СЛУШАТЕЛЬ: Спасибо!
Л. ГУЛЬКО: Спасибо тебе большое! Пока! Будь здорова! Ну что, давайте сделаем еще одну музыкальную паузу. Кстати о такой абракадабре, о которой я говорил – роза-свекла, ромашка-морковка. Татьяна и Сергей Никитины собственно тоже про это поют, а песенка так и называется «Абракадабра».
ЗВУЧИТ ПЕСНЯ.
Л. ГУЛЬКО: Ну вот так постепенно мы приближаемся к окончанию нашей передачи. Хотя у нас вами есть еще 11 минут. 9 часов 49 минут. Поэтому мы вполне можем поговорить о стихах с мальчиками и девочками. Даже в конце чего-нибудь из Татьяны и Сергея Никитиных тоже какую-нибудь песенку мы вам поставим с Наташей Кузьминой. Оль, вот Оля 8 лет пишет: «Доброе утро! Мне очень грустно, потому что умер сегодня ее дедушка. Ему бы могло исполниться 90 лет». Оль, в общем, мы тебе сочувствуем тебе очень. Но дедушка прожил хорошую замечательную долгую жизнь. Но не грусти, что делать. Не грусти, так бывает в этой жизни. Давай я книжку тебе какую-нибудь подарю. Вот книжку, которая называется, давай я тебе «Мою Москву» подарю. «История Москвы в рассказах для детей». Вот Оля. Это 530 смс-ка. Я уж прям так для себя, чтобы запомнить говорю. Ну, так то может тебе будет немножко повеселее. Вот. Ну, а мы идем дальше в нашей передаче.363-36-59 наш телефон. 363-36-59 наш телефон. Доброе утро! Алло!
СЛУШАТЕЛЬ: Алло! Доброе утро! Сейчас дам сынишку.
Л. ГУЛЬКО: Давайте!
СЛУШАТЕЛЬ: Здравствуйте!
Л. ГУЛЬКО: Привет! Тебя как зовут?
СЛУШАТЕЛЬ: Макар.
Л. ГУЛЬКО: Макар, хорошее имя. А главное на нынешней день редкое, но хорошее. Тебе сколько лет?
СЛУШАТЕЛЬ: 7.
Л. ГУЛЬКО: 7 лет. Ну, давай, любимые стихи есть, Макар?
СЛУШАТЕЛЬ: Да.
Л. ГУЛЬКО: Какие?
СЛУШАТЕЛЬ: Мы в школе его готовили.
Л. ГУЛЬКО: Помнишь их? Нет?
СЛУШАТЕЛЬ: Да.
Л. ГУЛЬКО: Давай.
СЛУШАТЕЛЬ:
Выручайте, палочки,
Палочки-выручалочки!
Становитесь по порядку
В мою первую тетрадку.
За строку не вылезать!
Спину прямо держать!
Почему не слушаетесь?
Что же плохо учитесь?
Что стоите, как попало?
Мне опять за вас попало!
Но не знает мой учитель,
И не знает даже мама,
Как вас трудно научить,
Чтобы вы стояли прямо!
Л.ГУЛЬКО: Классные стихи. И ты здорово их прочитал. А скажи, кто написал эти стихи? Не знаешь, не помнишь?
СЛУШАТЕЛЬ: Не знаю.
Л.ГУЛЬКО: Ну, не важно, Макар. Слушай, как-то надо выбрать тебе приз – книжку. У меня есть фильмы, между прочим, мультики такие. Смотри: «Аленький цветочек», «Мальчик с пальчик», «Грибок-теремок», «Серебряные копытца». Вот все такие хорошие мультики. Будешь смотреть?
СЛУШАТЕЛЬ: Книжку! Книжку можно?
Л. ГУЛЬКО: Можно. Книжку можно. У меня есть книжка, которая называется, ну ты понимаешь 7 лет, это ты когда чуть подрастешь, или я тебе выберу тогда книжку на выбор, или эту, если хочешь. Вот сейчас там папа слушает, он тебе чуть попозже, ты вырастешь - сам почитаешь. Называется «Тайная история еды». Ты есть любишь?
СЛУШАТЕЛЬ: Да.
Л. ГУЛЬКО: А что именно?
СЛУШАТЕЛЬ: Пиццу.
Л. ГУЛЬКО: Пиццу? Здесь, между прочим история пиццы тоже есть: откуда она пошла, кто ее придумал. Вот. Если хочешь, я тебе эту книжку подарю. Я тебе вместе с мультиками подарю. Ты не волнуйся. НЕ хочешь –я тебе еще какую-нибудь книжку подберу, когда выйду из эфира.
СЛУШАТЕЛЬ: Хорошо.
Л. ГУЛЬКО: Чего? Так чего хорошо то? Про еду с мультиками?
СЛУШАТЕЛЬ: Да.
Л. ГУЛЬКО: Или чего? Ты берешь про еду книжку?
СЛУШАТЕЛЬ: Да.
Л. ГУЛЬКО: Классная книжка про еду. Хорошо. Прекрасно. Ты учишься то в школе?
СЛУШАТЕЛЬ: Я..
Л. ГУЛЬКО: Чего?
СЛУШАТЕЛЬ: Я очень люблю вашу передачу.
Л. ГУЛЬКО: Спасибо тебе большое! Вот очень приятно такое слышать. Спасибо тебе большое! Скажи, ты вот прочитал стихи про эти палочки, которые в тетрадках. Ты их вообще писал?
СЛУШАТЕЛЬ: Да.
Л. ГУЛЬКО: Да? Я то думал, сейчас палочками не пишут, все на компьютере, а оказывается есть. Ну, хорошо, прекрасно. Спасибо тебе огромное. Успехов тебе во всем! И «Тайная история еды» и мультики – они все твои. Спасибо тебе! Пока! Будь здоров!
СЛУШАТЕЛЬ: До свидания!
Л. ГУЛЬКО: Пока! Ну, что же. 363-36-59. Тут нам цитируют: «У меня сегодня день рождения. 58 лет» - пишет дед Сережа. Все только начинается. Желаю всем ребятам быть веселыми и любознательными». Спасибо вам огромное от всех ребят. Дед Сережа в свой день рождения другим пожелал. Хороший наверно человек. « Я свою сестренку Лиду никому не дам в обиду. Я живу с ней очень дружно. Очень я ее люблю. А когда мне будет нужно я и сам ее побью». Да, я только не помню Маршак это или Барто? Вот скажу вам честно. Либо Маршак, либо Барто стихотворение. «Поставьте, пожалуйста, песню «Пони девочек катает» или «Всадник»», а то мне тоже грустно» - девочка Юля. Я не скажу, сколько лет девочке Юле, потому что про девочек не говорят, сколько им лет. А уж про таких девочек, как Юля, точно не говорят, сколько им лет. Ну ладно. Сейчас поставим другую немножко песню, не «Пони бегает по кругу», а либо песню «Большой секрет для маленькой компании», которая тоже известная. Она известная совсем, либо мне нравится песня.. давайте поставлю «Большой секрет для маленькой компании». А вообще, мне по большому счету нравится песня «Хорошо быть стариком». Но я на следующей «Детской площадке» ее поставлю. Это что-то такое от себя. Вот давайте все значит. Спасибо всем огромное, мальчикам девочкам, мамам и папам, бабушкам и дедушкам! И, Татьяна и Сергей Никитины.
ЗВУЧИТ ПЕСНЯ.