Новорожденные дети имеют представление о числах и располагают их по мере возрастания слева-направо - Гранит науки - 2017-08-30

Новорожденные дети имеют представление о числах и располагают их по мере возрастания слева-направо Здравствуйте, у микрофона Марина Аствацатурян! Младенческое восприятие чисел, которое изучает Роза Ругани (Rosa Rugani), психолог из Университета Падуи (University of Padova) в Италии, предполагает, что мысленное выстраивание чисел по возрастанию слева-направо может быть для человека врожденным, а не привнесенным культурой. Мы визуализируем большую часть наших мыслей в пространстве. «Все, что вы хотите запомнить и что имеет последовательность, будь то дни недели или музыкальные звуки, вы стремитесь расположить в пространственном континууме», цитирует New Scientist психолога из Барнард-Колледжа (Barnard College – Columbia University) при Колумбийском университете в Нью-Йорке Колин МакКринк (Coleen McCrink). То же касается чисел. В западных культурах люди, думая о последовательности чисел с возрастающим значением, мысленно располагают их линейно слева-направо, тогда как носители арабского языка или иврита выстраивают последовательность чисел в обратном направлении. Для того, чтобы оценить врожденная ли это особенность выстраивания чисел или она определяется языком и культурой, Роза Ругани с коллегами попыталась выявить мысленную линию чисел у итальянских младенцев, которым было от 12 до 117 часов от роду. Средний возраст новорожденных был 55 часов. Каждому ребенку показывали серию изображений, где внутри белого квадрата были разные количества меньших черных квадратиков. Половину времени эксперимента детям показывали расположенные рядом друг с другом два белых квадрата с четырьмя черными квадратами. Остальное время они смотрели на два белых квадрата, каждый из которых содержал 36 черных квадратов. Устройство «отслеживатель глаз», айтрекер, который следил за направлением взгляда детей, установил, что они смотрят больше налево, когда им показывают картинки с меньшим количеством черных квадратов, и больше направо при демонстрации большего количества черных квадратов. Результаты этого исследования опубликованы на сайте препринтов bioRxiv.По мнению МакКринк наше врожденное чувство последовательности слева-направо может быть связано с тем, что правая часть головного мозга, которая получает информацию от левого глаза, у младенцев больше. «Возможно, поэтому они уделяют внимание сначала левой стороне», предполагает эксперт. Еще один эксперт New Scientist, Самуэль Шаки (Samuel Shaki) из Ариэльского университета (Ariel University) в Израиле, полагает, что результаты эксперимента могут отражать то, как новорожденные обрабатывают сложную информацию. Возможно, речь идет не о врожденном чувстве числовой последовательности, а об ассоциации простых изображений с левой стороной, а более сложных – с правой. Новости мировой науки вы найдете на странице нашей программы в газете научного сообщества «Поиск».