Чтение Шекспира позитивно отражается на активности головного мозга – проверено нейрофизиологами Университета Ливерпуля (University of Liverpool) - Гранит науки - 2006-12-25

Шекспир использовал так называемый функциональный сдвиг: есть множество примеров тому, как существительное в его произведениях служит глаголом (не говоря о том, что немало образцов его словотворчества почти сразу укоренилось в английском языке). Как показали недавние исследования британских нейробиологов - их результаты публикует литературный журнал The Reader – техника функционального сдвига позволяет понять слово до того, как будет осознана его роль в предложении. В процессе восприятия таких понятных слов в непонятном месте наблюдаются всплески активности головного мозга и одновременно возвратный эффект – мозг как бы стремится докопаться до сути того, что имел в виду великий бард. По словам профессора Филиппа Дэйвиса (Philip Davis), «мозг, сталкиваясь с такой задачей, реагирует так же, как при сборке головоломки-паззла. Когда игра проста и легко увидеть порядок сложения подходящих друг другу фрагментов, она становится скучной, но когда выход не очевиден, но вы точно знаете, что он есть, мозг приходит в возбуждение». По мнению исследователей, именно в этом повышении мозговой активности кроется такое сильное воздействие пьес Шекспира на читателя.

Профессор Дэйвис с коллегами провели наблюдение за 20 добровольцами, с которых снимали электроэнцефалограмму во время чтения избранных шекспировских строф. В этом первичном тесте электроды были прикреплены к коже головы испытуемых. Показания электроэнцефалографа имеют графическое выражение, например, пики и провалы. И когда головной мозг читает предложение, лишенное семантического смысла, регистрируется так называемая негативная волновая модуляция. Но когда читатель, точнее его мозг, уже произвел функциональный сдвиг, такого эффекта не наблюдается, вместо этого обнаруживаются признаки переоценки прочитанного в виде так называемой позитивной модуляции – это тоже специфическая характеристика электрической активности мозга. Сейчас ученые продолжают наблюдение за читателями Шекспира, но с помощью магнитоэнцефалографии и магнитно-резонансной визуализации - на этом методическом уровне можно выяснить, какие области мозга затрагиваются Шекспиром в наибольшей степени, и какое это может иметь значение для сохранения здоровой активности головного мозга. «Эта междисциплинарная работа очень ценна для нейробиологических исследований, поскольку дает непрерывную картину работы разума. Но она полезна и литературе, так как демонстрирует первостепенное значение человеческого мышления» - отмечает профессор Дэйвис.