Ну и денек - 2003-03-12
Сегодня 13-е марта, день, который скорее заботился о своей химии, нежели о физике и о душе. С вами Юлия Мосиенко, здравствуйте. Начнем с души, о которой этот день заботился весьма своеобразно, например, родил в 1911-ом году Рона Хаббарда, основателя сайентологии и дианетики. Последняя в представлении её создателя есть не что иное, как наука о душевном здоровье. Ну, если кто-то считает здоровьем души непременное желание "бродить по трупам и костям", не просто не верить в Бога, а искренне верить в Антихриста, то Рон Хаббард это ваш персонаж, и может быть даже кумир. К счастью, секты сайентологов в нашей стране не так распространенны и многочисленны как на Западе, в частности на родине Хаббарда, в Америке. К счастью, на Рона Хаббарда большинство взирает как на шарлатана, демагога и заигравшегося с собственным воображением писателя-фантаста. Но о дне рождения этом вспомнить все-таки стоило, так, предостережения ради. Кстати, о предостережениях, преступлениях, наказаниях и покушениях. В этот день 1881-го года народовольцем Гриневицким был убит император Александр Второй, престол занял его сын Александр Второй, на которого народовольцы устроят покушение в этот самый день 1887-го года, через полтора месяца организаторам покушения, в том числе и старшему брату Владимира Ильича, Александру Ульянову, будет вынесен смертный приговор. Вот, у такого папы, такие непослушные дети. К слову о воспитании. В этот день 1888-го года родился легендарный педагог Антон Семенович Макаренко.
ЕКАТЕРИНА МИТЬКИНА:Он мечтал, чтоб нашей изысканной воспитанности завидовал весь мир. Умудрялся прививать взаимную вежливость даже на самую неблагодатную почву, почитал Горького, писал захватывающе-поучительные книги о формировании личности и силе коллектива -и в то же время замечал, что универсальных средств в педагогике не существует. Антон Семенович Макаренко учительствовал с юности, года эдак с девятьсот пятого, но особенно пригодился его талант попозже, в 20е и 30-е. Опыт перевоспитания малолетних правонарушителей в трудовой колонии и детской коммуне был вызывающе смелым, неудивительно, что украинский подвижник столкнулся с непониманием коллег. Но в конце концов результаты то есть возвращенные обществу юные граждане - убедили в пользе деятельности Макаренки и в том, что воспитывают не методы, а правильный педагог.
