Принцы и принцессы - это каждый из нас - Анжела Берлова - Детская площадка - 2010-08-14

14 августа 2010 года. В эфире радиостанции "Эхо Москвы" - Анжела Берлова, писатель. Эфир ведут - Ксения Ларина, Майя Пешкова.

К. ЛАРИНА: Вот слушаешь текст песенки, и понимаешь, какие разные неприятности в разные годы бывали. Видите, вот человек поёт, в смысле, кот, да?

«Гром в середине лета если грянет,

Неприятность эту мы переживём».

Не знал бы он, что так бывает, когда обычно грома ждут, как манны небесной. И здесь я видела счастливые лица Москвичей, когда мы прилетели ранним-ранним утром в Москву, вчера это было. И там был дождь, и ливень, гроза, и люди были счастливы, просто счастливы в темноте у них лица светились от счастья. Вот как всё относительно. Ну что, дорогие друзья, я телефон напомню, 363-36-59, у меня здесь есть для вас подарочки. Вернее не у меня, а у Майи Пешковой. «Красная шапочка на Манхеттене», это раз. Ну, это приличная книжка, не подумайте ничего дурного. Действительно это про девочку, красную шапочку, которая попала на Манхеттен. Для самых маленьких, «25 загадок, 25 отгадок», от Корнея Чуковского, Юрий Коваль, «Куролесов и матрос», подключаются. И замечательная книжка, Олеги Раскиной, «В стране невыученных уроков». Произведение написано, печатается без сокращений. Это всё издательство «Самокат» по-моему, или «Самовар», Господи, прости. Где написано-то, что это такое? Товарищи, дорогие, люди добрые. «Самовар». Мало того, с рисунками Виктора Чижикова, и здесь даже стоит автограф нашего знаменитого, легендарного, не побоюсь этого слова, художника. Итак, по телефону, очень хочу услышать, как вам отдыхается, что вы видели интересного, что кроме отдыха вас поразило, за эти каникулы, может в каких-то интересных местах были, может, встречали каких-нибудь необычных людей, или экзотических животных. Пожалуйста, расскажите нам об этом. 363-36-59, я напомню, что это «Детская площадка», большая просьба родителям и взрослым людям, пока всё-таки немножечко подождать, ваше время обязательно придёт, обращаюсь я к нашим взрослым слушателям. Алло, здравствуйте.

Слушатель: Алло, добрый день, здравствуйте.

К. ЛАРИНА: Здравствуйте, это кто у нас?

Слушатель: Это говорит Юра, из города Тулы.

К. ЛАРИНА: Ты откуда звонишь?

Слушатель: Из города Тулы.

К. ЛАРИНА: Из Тулы. Ты там сидишь все каникулы, или куда-нибудь уезжал?

Слушатель: Я уезжал в Анапу.

К. ЛАРИНА: В Анапу, вот как интересно, там 100 лет мы не были. Расскажи, что такое Анапа сегодня.

Слушатель: Анапа – это город – курорт. Я там отдыхал в санатории. Ещё видел Новороссийск. Плыл на крейсере «Михаил Кутузов». Ездил в Абрау Дюрсо.

К. ЛАРИНА: Ну как, понравилось? Там шампанское, говорят делают, в Абрау Дюрсо.

Слушатель: Да, шампанское, правда.

К. ЛАРИНА: Ты привёз шампанское домой? Или не дали?

Слушатель: Да, привёз.

К. ЛАРИНА: Привёз. Молодец, какой. То есть, в Анапе хорошо. А море тёплое?

Слушатель: Море тёплое.

К. ЛАРИНА: Ты в какой класс пойдёшь учиться?

Слушатель: Я пойду в шестой класс уже.

К. ЛАРИНА: В шестой. Я тебя поздравляю. Спасибо тебе большое, за такой рассказ неожиданный, тем более, про город Анапу, это для меня конечно Советские воспоминания, я там была 100 лет назад. Ну и сегодня тоже оказывается, там можно отдыхать. Там приятно, чисто? Скажи, тебе понравилось?

Слушатель: Да, мне понравилось.

К. ЛАРИНА: Ну, хорошо. Спасибо тебе большое, я записала твой телефон, и вот у нас первый наш отдыхающий прорвался в эфир, который закончил уже свой отдых, и теперь готовится к школе в городе Туле. Кто следующий со своим рассказом? Алло, здравствуйте,

Слушатель2: Алло.

К. ЛАРИНА: Доброе утро.

Слушатель2: Здравствуйте, меня зовут Света.

К. ЛАРИНА: Света, ты откуда звонишь?

Слушатель2: Я?

К. ЛАРИНА: Да.

Слушатель2: Я сейчас живу на даче. Я сейчас на даче, но живу в городе.

К. ЛАРИНА: Что интересного видела за это лето?

Слушатель2: Ходили в цирк, и в дельфинарий.

К. ЛАРИНА: Так. В дельфинарии там кто? Дельфины были только, или какие-нибудь ещё были морские животные?

Слушатель2: Дельфины, морские котики.

К. ЛАРИНА: Так, а в цирке, кого видела?

Слушатель2: В цирке?

К. ЛАРИНА: Да.

Слушатель2: Там лошадей.

К. ЛАРИНА: Красивые лошади?

Слушатель2: Да.

К. ЛАРИНА: А на них кто-нибудь ездил, наездники там были?

Слушатель2: Сначала были, потом ушли, лошади сами.

К. ЛАРИНА: Сами скакали? Ну что ж, какие лошади послушные. Скажи мне, Света, а ты в школу, наверное, ещё не ходишь?

Слушатель2: …

К. ЛАРИНА: Свет!

Слушатель2: Что?

К. ЛАРИНА: Ты в школу-то ходишь, или ещё нет?

Слушатель2: Нет.

К. ЛАРИНА: Тебе сколько лет?

Слушатель2: Шесть.

К. ЛАРИНА: То есть, ты ещё целый год будешь отдыхать, на следующий год пойдёшь в школу?

Слушатель2: Да.

К. ЛАРИНА: Хочешь?

Слушатель2: Нет, не хочу.

К. ЛАРИНА: Почему?

Слушатель2: Не знаю.

К. ЛАРИНА: Чего там, страшно?

Слушатель2: Нет.

К. ЛАРИНА: А чего не хочется-то?

Слушатель2: Не знаю.

К. ЛАРИНА: Пока не хочешь, да? Ну, может быть, и правильно. Надо к школе готовиться всерьёз. Это такая вещь тяжёлая. Учиться надо будет, выполнять всякие обязанности. Ты читать книжки любишь, или ещё не читаешь?

Слушатель2: Люблю.

К. ЛАРИНА: Ну, какая у тебя любимая книжка, есть такая?

Слушатель2: «Зорки и Бада».

К. ЛАРИНА: Это что такое?

Слушатель2: Книжка.

К. ЛАРИНА: Про что это?

Слушатель2: Про Зорков, и Баду.

К. ЛАРИНА: Действительно, чего это я спрашиваю. А, я помню, помню, мы про неё говорили даже в нашем эфире. Хорошо, Свет, спасибо тебе большое за звонок, я тебе желаю хорошего настроения, отдыхай с удовольствием, до школы ещё далеко, слава тебе Господи, может быть через год, мы с тобой созвонимся, и ты мне уже скажешь: «Что-то я уже в школу хочу, уже хватит, наверное, отдыхать». Ну, дай Бог, чтобы со школой тебе повезло, дорогая Света. Так, кто у нас следующий? Телефон 363-36-59, алло, здравствуйте.

Слушатель3: Здравствуйте.

К. ЛАРИНА: Здравствуйте, это кто?

Слушатель3: Анастасия.

К. ЛАРИНА: Очень приятно, Анастасия. Ты откуда звонишь?

Слушатель3: Солнечногорск.

К. ЛАРИНА: Ты уже где-нибудь отдыхала, куда-нибудь уезжала?

Слушатель3: Я уезжала в Карпаты.

К. ЛАРИНА: В Карпаты? Ой, как интересно. Ну и расскажи, что там такое? Это горы, да?

Слушатель3: Да. Там, когда мы ездили, был дождь, и гроза была.

К. ЛАРИНА: Во как, то есть, никакой жары не было?

Слушатель3: Нет.

К. ЛАРИНА: Какое место замечательное ты нашла. Ну, ничего, ты не устала от дождя? Может быть тебе хотелось бы, чтобы было жарко?

Слушатель3: Нет.

К. ЛАРИНА: И что во время дождя можно делать?

Слушатель3: Сидеть дома, и читать.

К. ЛАРИНА: И всё? Ну, подожди, а по горам-то ходили? Путешествовали?

Слушатель3: Да.

К. ЛАРИНА: Ну и чего, как это, не страшно?

Слушатель3: Не очень.

К. ЛАРИНА: Не очень? Ты с кем там, с родителями была?

Слушатель3: Да.

К. ЛАРИНА: Ну и куда ходили, чего видели? Кто там водится?

Слушатель3: На Галерму ходили, ещё на разные горы.

К. ЛАРИНА: Это высокая гора?

Слушатель 3: Галерма? Да, она высокая.

К. ЛАРИНА: И ты не уставала, наравне со всеми взрослыми ходила?

Слушатель3: Да.

К. ЛАРИНА: То есть, ты альпинист будущий?

Слушатель3: Ну, можно сказать, что да.

К. ЛАРИНА: Нравится, да?

Слушатель3: Да.

К. ЛАРИНА: А что нравится больше всего?

Слушатель3: Когда ходишь. Особенно, когда на вершину заходишь.

К. ЛАРИНА: Не страшно? Высоко всё-таки.

Слушатель3: Нет.

К. ЛАРИНА: Высоты не боишься?

Слушатель3: Нет.

К. ЛАРИНА: А что вы там ели: Сами охотились на диких животных?

Слушатель3: Диких животных мы не видели, поскольку они к нам не подходили.

К. ЛАРИНА: Так, а каких видели? Домашних?

Слушатель3: Домашних? Да, можно так сказать. Лошади, коровы.

К. ЛАРИНА: Ну, что ели-то, расскажи. Лошади, коровы. Я надеюсь, что лошадей и коров вы не ели? А что ели?

Слушатель3: Мы ели… Ну то, что там было.

К. ЛАРИНА: Вас там кормили, или вы сами готовили?

Слушатель3: Кормили.

К. ЛАРИНА: А, понятно. То есть, там был какой-то пансионат, да?

Слушатель3: Нет, там ресторан был.

К. ЛАРИНА: А, в ресторане, да? Молодцы. Ну что, в какой класс мы идём с тобой?

Слушатель3: В третий.

К. ЛАРИНА: В третий всего лишь? Правда? Тебе сколько лет?

Слушатель3: Девять.

К. ЛАРИНА: Какая молодец! Потому, что я вот как-то с тобой разговариваю, думаю, наверное, лет 13-14, уже такая взрослая девушка. Рассудительная, прекрасно говорит. Ты, наверное, отличница?

Слушатель3: Нет.

К. ЛАРИНА: Нет?

Слушатель3: По русскому 4.

К. ЛАРИНА: Эх ты, а все остальные, пятёрки?

Слушатель3: Да.

К. ЛАРИНА: А любимое что? Математика какая-нибудь?

Слушатель3: Музыка.

К. ЛАРИНА: Музыка! Ты в музыкальной школе учишься?

Слушатель3: Да.

К. ЛАРИНА: На чём, на пианино?

Слушатель3: На скрипке.

К. ЛАРИНА: На скрипке! Молодец. Ну, я тебе делаю успехов, дорогая Анастасия. Если будешь известной скрипачкой, позови бабушку Ксюшу на концерт. Ладно?

Слушатель3: Да.

К. ЛАРИНА: Ладно? Ну, всё, всем привет, твоим родным и близким, спасибо тебе большое, телефон твой тоже мы записали, обязательно тебе подарочек пришлём, или ты сама приедешь. Ну что, ещё один звонок успеваем принять, напомню телефон, 363-36-59. Алло, здравствуйте.

Слушатель4: Алло, здравствуйте.

К. ЛАРИНА: Это кто у нас?

Слушатель4: Ксюша.

К. ЛАРИНА: Это Ксюша. Очень приятно, дорогая тёзка, ты откуда звонишь?

Слушатель4: Из Москвы.

К. ЛАРИНА: Ты уже в Москве уже вернулась? Уезжала куда-нибудь, или здесь сидела?

Слушатель4: Да, я была в палаточном лагере.

К. ЛАРИНА: Это где?

Слушатель4: Под Вышним Волочком.

К. ЛАРИНА: Так, так, так, палаточный лагерь, значит лагерь, там живут в палатках.

Слушатель4: Да.

К. ЛАРИНА: Так, так, так, ну, рассказывай. Ты первый раз в такой лагерь ездила, или уже была где-нибудь?

Слушатель4: Нет, я в такой лагерь первый раз ездила. А в остальных лагерях… Если в лагерь просто, то я не первый раз, если именно в палаточный, то первый.

К. ЛАРИНА: Ну и что здесь для тебя было удивительно, если ты в первый раз в палаточном лагере была. Что неожиданным было для тебя?

Слушатель4: Например, катамаран.

К. ЛАРИНА: Каталась?

Слушатель4: Нет, не каталась, потому, что я не успела. Там же в основном взрослые катались.

К. ЛАРИНА: Это там, на реке какой-то, или на море?

Слушатель4: На реке.

К. ЛАРИНА: А, в Вышнем Волочке моря нет, куда же я хватила, на реке. Красивые там места?

Слушатель4: Да.

К. ЛАРИНА: Комары не замучили?

Слушатель4: Нет.

К. ЛАРИНА: А какие были трудности?

Слушатель4: Ну, мы котлы мыли в основном. Если в чём-то провинились, то или отжиматься, приседать, или котлы мыть.

К. ЛАРИНА: Это такой, наряд вне очереди, как в армии, да?

Слушатель4: Ага.

К. ЛАРИНА: Ну, скажи пожалуйста, Ксюш, это полезное дело? Вот для тебя, как тебе показалось? Ты не пожалела, что поехала?

Слушатель4: Нет, совсем не пожалела. Я в следующем году хочу поехать.

К. ЛАРИНА: Да ты что! Вот молодец какая. А друзей, завела себе новых?

Слушатель4: Да.

К. ЛАРИНА: Откуда там, в основном, ребята приезжали? Из каких мест? Из разных мест?

Слушатель4: В основном, из Москвы.

К. ЛАРИНА: Ну, молодец, я тебя поздравляю, это хорошее дело. Наверное, расставались, плакали, да?

Слушатель4: Да.

К. ЛАРИНА: Не хотелось расставаться… А будете в Москве встречаться?

Слушатель4: Ну, там просто в разных местах живём, но, наверное, всё-таки в лагере.

К. ЛАРИНА: То есть, через год только увидитесь?

Слушатель4: Да.

К. ЛАРИНА: Ну что же, есть, к чему стремиться. Ты в какой класс идёшь?

Слушатель4: В пятый.

К. ЛАРИНА: Я тебе желаю хорошего настроения, и на первое сентября, и на весь учебный год, и чтобы все твои мечты сбылись, и чтобы ты со своими новыми друзьями, обязательно увиделась через год.

Слушатель4: Спасибо.

К. ЛАРИНА: Спасибо тебе дружок, телефон твой мы тоже записали, наш опрос завершён. Какая прекрасная женщина вошла в студию! Просто свет! Вот ты понимаешь, что от тебя свет исходит? Вот вошла, и всё включилось сразу.

М. СТАРОСТИНА: Ты просто из отпуска вернулась, всё воспринимаешь в таком свете.

К. ЛАРИНА: Я всех люблю.

М. СТАРОСТИНА: Сейчас запаха гари меньше, понимаешь? Понимаешь, и всё. Поэтому, ты свеженькая такая.

К. ЛАРИНА: Это Марина Старостина, новости, потом продолжим.

ИДУТ НОВОСТИ.

ИГРАЕТ ПЕСНЯ ИЗ М/Ф «ГОЛУБОЙ ЩЕНОК»

К. ЛАРИНА: Ну вот, после такой мужской песни, самое время, поговорить о девочках. О принцессах сегодня пойдёт речь в нашем эфире, на детской площадке, в гостях у нас Анжела Перлова, здравствуйте, уважаемая Анжела.

А. БЕРЛОВА: Здравствуйте.

К. ЛАРИНА: Майя Пешкова, приветствую тебя.

М. ПЕШКОВА: Доброе утро.

К. ЛАРИНА: Как ты тут без меня? Расцвела, смотри, выглядишь хорошо.

М. ПЕШКОВА: Да.

К. ЛАРИНА: Такая свеженькая, молодая, красавица.

М. ПЕШКОВА: Да. Тем более, что прошедшая неделя, прошла у меня под знаком отпуска.

К. ЛАРИНА: Ой, я тебя поздравляю.

М. ПЕШКОВА: Да.

К. ЛАРИНА: Скажи, прекрасное время. Правда?

М. ПЕШКОВА: Я ещё и сегодня в отпуске, и завтра.

К. ЛАРИНА: То есть, ты ради меня вышла?

М. ПЕШКОВА: Ес.

К. ЛАРИНА: Ради наших слушателей, и ради нашей гостьи. Итак, мы говорим про маленьких девочек, поскольку книжки, которые пишет Анжела, они как раз, девочкам и посвящены. Действительно так.

А. БЕРЛОВА: Не все, но…

К. ЛАРИНА: Что-то такой сексизм. А?

М. ПЕШКОВА: Больше того, не забыты мальчики. Издательство «Дрофа плюс», предоставила нам ещё книжку, которая называется «Сказки об отважных рыцарях, и прекрасных принцах». Мы говорим не только о принцессах, но и об их кавалерах.

К. ЛАРИНА: А, всё-таки хорошо, молодцы. Мы же политкорректная радиостанция, мы должны соблюдать вообще все нормы, правда же?

А. БЕРЛОВА: Конечно.

К. ЛАРИНА: А что же у вас приключилось такое?

А. БЕРЛОВА: Ну, я хочу сказать, что сегодня действительно, мне хотелось бы рассказать об вот этих книжках, которые скажем так, они называется эта серия «Любимая принцесса», но я пишу не только книжки о принцессах, сразу хочу сказать. То есть, вот сегодня так получилось, что захотелось поговорить об этих книжках. И я могу много о них рассказывать, если что-то хотите спросить – спрашивайте.

К. ЛАРИНА: Ну да, спросить. Поскольку я виду, что на обложке каждой книги лицо…

А. БЕРЛОВА: Одной и той же девочки, да.

К. ЛАРИНА: По сути одно и то же, да? То я понимаю, что у вас какая-то есть своя любимая героиня.

А. БЕРЛОВА: Да. К. ЛАРИНА: Или может быть, даже реальная девочка.

А. БЕРЛОВА: Эта героины действительно мной любима, поскольку она проходит через вот все мои книжки, которые вот в этой серии вышли, и ещё выйдут. То есть, вот эти три книги, которые здесь сейчас перед вами, Ксения, они только начало пути нашего. Девочку зовут Любаша. И вот как я сказала, хотя серия называется, «Любимая принцесса», конечно, каждая девочка хочет быть принцессой. В душе, какая бы это не была девочка, близко ли, далеко ли, она всегда принцесса. И конечно, она для своих родителей, прежде всего, она принцесса. И Любаша наша, вот она, вот такая же, для родителей, прежде всего, принцесса, там написано, хотя её папа не король, но всё равно, она для своих родителей принцесса. Но она обычная девочка. Со всеми её радостями, горестями, шалостями. С ней всегда что-то происходит. В каждой книжке что-то происходит. Либо одно, либо много чего-то, но всё вот так развивается как-то, и мне кажется, что девочкам эта книжка будет очень интересна. А может и мальчикам, потому, что во многих книжках, вот из… Как я уже сказала, вот эти три книжки – это не завершение серии, и девочки дружат же с мальчиками. И поэтому, мальчики там тоже присутствуют, поэтому, не нужно так вот уж, вот только для девочек, и всё. Мне кажется, что мальчики тоже могут заинтересоваться приключениями.

К. ЛАРИНА: Прототип есть у героини? Или это собирательный образ?

А. БЕРЛОВА: Это собирательный образ, хотя конечно, что-то, скажем так, подсмотрено, у какой-то конкретной девочки, что-то добавлено, как вы сказали, уже такой, собирательный образ создавался. Но, в целом, из жизни, много там что есть.

К. ЛАРИНА: А из жизни девочки Анжелы, там есть что-нибудь?

А. БЕРЛОВА: Наверное, восприятие, может быть, каких-то событий. Я когда пишу, я представляю иногда, вот что бы я сделала вот в этом случае. Вот вызвало ли это у меня отрицательные какие-то чувства, или наоборот, я бы обрадовалась. Вот, наверное, это мне помогает, через себя пропускаю.

К. ЛАРИНА: Ну а всё-таки, Анжел, мир, который окружал девочку Анжелу, он сильно отличается от мира, который окружает девочку Любашу?

Гсоть1: Ну, я не могу сказать, что сильно отличается. Конечно, что-то нельзя сказать, что вот точно так, или не точно так. Конечно, всегда, наверное, что-то мы берём, из, вот как я сказала, из своего восприятия жизни, мира, и так далее.

К. ЛАРИНА: А вы когда были маленькой девочкой, вы какие книжки любили читать? И каких вам не хватало, может быть?

А. БЕРЛОВА: Я любила читать книжки, и как-то в том возрасте, я не могу сказать, что мне чего-то не хватало. У меня было достаточно книг. И тогда, между прочим, пользовались все библиотеками активно, школьными библиотеками.

К. ЛАРИНА: Потому, что книг в продаже практически не было.

А. БЕРЛОВА: И книг в продаже не было, а в библиотеках всё было. И вот это, конечно, большой плюс. Мы всегда брали много книг в библиотеках, в школьные библиотеки ходили. Вот сейчас этого меньше, но зато, в магазинах всё есть.

К. ЛАРИНА: А может, про семью расскажете Любашину? Потому, что я вот открыла, и поняла, что папа ездит часто за границу. Первое, что я увидела. И возвращается с подарками. Кто у нас папа?

А. БЕРЛОВА: Я опять же, хочу сказать, что вот как раз ту книжку, которую вы открыли, это третья книжка в этой серии, и она рассказывает о том, как Любаша побывала в Японии. И Япония – удивительная страна, мне очень хотелось написать о ней.

К. ЛАРИНА: А вы там были?

А. БЕРЛОВА: Мы – да, мы жили какое-то время в Японии, это большие, и очень хорошие впечатления, конечно.

К. ЛАРИНА: Хорошие воспоминания.

А. БЕРЛОВА: Хорошие воспоминания, и не только воспоминания. Когда мы там были, это просто каждый день, так, смешно может быть звучит, но каждый день праздник, почти что так. Много всего интересного, какая-то вот радость в Японии чувствуется. И мне хотелось об этом написать. Но это не путеводитель по Японии, ни в коем случае. Это опять же, книжка про девочку Любашу, и с ней что-то происходит, но на Японской земле.

К. ЛАРИНА: Она взрослеет у вас от книжки к книжке?

А. БЕРЛОВА: Нет.

К. ЛАРИНА: Или вы решили её остановить?

А. БЕРЛОВА: Да, она примерно одного возраста. Её приключения…

К. ЛАРИНА: Сколько ей лет?

А. БЕРЛОВА: Я договорю, её приключения, опять же, поскольку они в разных уголках, в разных не уголках мира, а в разных местах происходят, иногда дома, иногда на улице, во дворе, на море, вот в Японии. Поэтому, она у нас всё время, одного возраста примерно. Но мне не хотелось бы называть её точный возраст, потому, что мне кажется, каждая девочка решит для себя, какого возраста Любаша.

К. ЛАРИНА: Вот я смотрю, как художник, художник-то кто у вас, кто вам помогал?

А. БЕРЛОВА: Да, замечательная художница, Татьяна Галанова, мы с ней вместе работаем, совещаемся, придумываем. Но конечно, очень много придумывает Татьяна сама, но что-то мы придумываем и вместе тоже.

К. ЛАРИНА: Мне вот кажется, где-то вот в районе лет девяти может быть, восьми-девяти.

А. БЕРЛОВА: Ну, мне кажется, может быть и поменьше.

К. ЛАРИНА: Поменьше, да?

А. БЕРЛОВА: Да.

К. ЛАРИНА: Ну, это тот образ, который вы себе представляли? Вы художнику описывали как-то, вот говорили: «Я хочу, чтобы у неё были голубые глаза, светлые волосы, курносый нос, рот такой большой, улыбающийся, похожий на Пеппи длинный чулок».

М. ПЕШКОВА: Мне кажется, она не похожа на Пеппи длинный чулок.

К. ЛАРИНА: Ну как, такая рыжая, только короткая стрижка у неё, нет косичек, взгляд любопытства, ей очень любознательный человек.

А. БЕРЛОВА: Конечно, очень любознательная, выдумщица, много представляет, и когда играет, и когда куда-то попадает.

К. ЛАРИНА: А хулиганит? Или она такая, совсем уже как прям вся из себя, белая и пушистая, и послушная?

А. БЕРЛОВА: Она не хулиганка, но как все девочки, конечно, ну вот чтобы 100 процентов, всё было правильно, так, наверное, очень трудно получается.

К. ЛАРИНА: А в школу она ходит?

А. БЕРЛОВА: В школу она пока не ходит.

К. ЛАРИНА: А, значит поменьше всё-таки.

А. БЕРЛОВА: Да. Ну, скажем так, может быть, она и ходит в школу, но мы о школе не говорим в наших книжках, это приключения её, вне школы.

К. ЛАРИНА: То есть, никаких государственных институтов там нет?

А. БЕРЛОВА: Нет. Там нет ни детского сада, не школы, ничего.

К. ЛАРИНА: Прекрасно. Это и правильно. Значит, а вот эта книжка, она несколько другая, стихи для маленьких девочек.

А. БЕРЛОВА: Да.

К. ЛАРИНА: Это ваша… Здесь действительно стихи, смотрите-ка. Это что раньше было? Принцесса, или стихи?

А. БЕРЛОВА: Стихи были раньше. Это уже второе издание.

К. ЛАРИНА: Может быть, прочтёте тогда? Прозу мы не будем читать, а стихи-то надо прочитать. Стихи надо читать вслух, давайте.

А. БЕРЛОВА: Ксения, пока я ищу, какое стихотворение прочитать, вы может быть, что-нибудь ещё про книжки скажете, там из названия.

К. ЛАРИНА: Книжка зелёная называется «Удивительные путешествия принцессы». Здесь как раз, сама Любаша изображена в кимоно, и с веером. То есть, я как раз тут понимаю, что она…

М. ПЕШКОВА: Да, в Японии мне очень понравилась глава «Зоопарк».

К. ЛАРИНА: И самолёт белый. И самолёт японских авиалиний. Потому, что у него на хвосте, большой красный кружочек. А мы знаем, что такое красный кружочек. «Любимая принцесса, день рождения принцессы». А, кстати, принцесса везде в короне, как и полагается принцессам.

А. БЕРЛОВА: Да.

К. ЛАРИНА: «День рождения принцессы», здесь кончено же, в уголке куча подарков, которые видимо, как раз, тот самый папа и привёз из далёких стран, поскольку подарки очень красиво все упакованы. А под мышкой у неё книжка. «История маленькой принцессы», вот про эту книжку мы не говорили, здесь на обложке опять же, принцесса в короне, и в праздничном платье, и смотрит она на большой аквариум, а в нём плавает золотая, не побоюсь этого слова, рыбка в короне. Рыбка тоже принцесса. Да? Нашли стих? Давайте.

А. БЕРЛОВА: Да, я готова, первое стихотворение, может быть, у меня будет возможность даже два стихотворения прочесть.

К. ЛАРИНА: Давайте.

А. БЕРЛОВА: Первое стихотворение называется, «Весёлый гном».

«Жил в лесу весёлый гном

У него был славный дом.

Стол, кровать, комод и печка,

Садик был, а в нём овечка.

Гном играет на трубе,

И поёт овечка, беее.

Приходил лесной народ,

Слушать, как овца поёт.

Стали звери подпевать,

Стали вместе выступать,

Уууууу, протяжно выл волчонок.

Песне в такт стучал зайчонок.

Подпевали громко птицы,

Дрозд, щегол, скворец, синица,

Белка щёлкала, трещала,

Мышка тоненько пищала,

Беее, беее, блеяла овечка,

Пых, пыхтела в доме печка.

Вот такой чудесный хор.

Гном, весёлый дирижер.

Если ты приходишь в лес,

Знай, что полон он чудес.

Не шуми, и не кричи,

А послушай, помолчи.

Ты лесной услышишь хор.

Он поёт там до сих пор».

К. ЛАРИНА: Вот такая альтернатива Крыловскому «Квартету». Здесь как раз всё строят, всё совпадает, и всё прекрасно получается, да?

А. БЕРЛОВА: Умей слушать лесной хор.

К. ЛАРИНА: Так, давайте мы, сейчас разыграем книжки, да?

А. БЕРЛОВА: Да.

К. ЛАРИНА: А потом, если успеем, ещё одно стихотворения обязательно прочтём.

А. БЕРЛОВА: Хорошо.

К. ЛАРИНА: Напомню, что в гостях у нас Анжела Берлова, которая сегодня вам дарит свои книги серии «Любимая принцесса», ну и вот, ещё бонус, стихи для маленьких девочек.

М. ПЕШКОВА: А так же, и для мальчиков.

К. ЛАРИНА: Ну и для мальчиков, да. Но книги очень красивые. Так же, издательство «Дрофа плюс», которая выпустила всё про принцев, и принцесс. Принцессы вот Анжелины, а принцы чьи?

М. ПЕШКОВА: А принцы – это сказки, народные сказки разных стран.

К. ЛАРИНА: Сказки разных стран.

М. ПЕШКОВА: В том числе, и скандинавские сказки.

К. ЛАРИНА: Берите наушники. Все, кто есть в этой студии. У кого их нет? Да, надеваем. Так может быть, Анжела сама и задаст вопросы-то? Да? Давайте, Анжел, то, что Майя вон там отметила галочками, вот это и задаём, давайте. Первый вопрос, прямо поехали. А я телефон напомню. 363-36-59, давайте.

А. БЕРЛОВА: Вопрос первый. Какие подарки получила от феи, бедная девушка, из сказки Шарля Перро «Подарки феи»?

К. ЛАРИНА: Вот это да, какой сложный вопрос-то.

А. БЕРЛОВА: Вопрос не простой.

К. ЛАРИНА: А мы знаем на него ответ? Май, мы на него знаем ответ, как ты думаешь?

М. ПЕШКОВА: Да.

К. ЛАРИНА: Давайте попробуем. 363-36-59, я вижу, что телефон звонит, значит, есть у нас люди, которые знают ответ правильный. Алло, здравствуйте, говорите, пожалуйста.

Слушатель5: Алло, здравствуйте.

К. ЛАРИНА: Здравствуйте. Ну, не знаем?

Слушатель5: Знаем.

К. ЛАРИНА: Ну, говори.

Слушатель5: ...

К. ЛАРИНА: Чего?

Слушатель5: Золушки.

А. БЕРЛОВА: Нет, нет. Вопрос, какие подарки получила от феи бедная девушка, из сказки Шарля Перро «Подарки феи». Именно, нужно назвать подарки, вот что она получила от феи.

К. ЛАРИНА: Алло, здравствуйте.

Слушатель6: Туфельки, платьице.

К. ЛАРИНА: Господи. А какой правильный ответ, Анжел, прочтите нам, пожалуйста. Подожди, не отключайся дружочек. Анжел, какой правильный ответ?

А. БЕРЛОВА: Правильный ответ – это сказка не «Золушка», это сказка «Подарки феи». И ответ, чтобы каждое произнесённое слово, которое девушка говорила, становилось цветком, или драгоценным камнем.

К. ЛАРИНА: Ну, по сути, почти правильный ответ же прозвучал, согласитесь. Туфельки и платьице.

М. ПЕШКОВА: Примем мы ответ, девочка очень старалась.

К. ЛАРИНА: Как тебя зовут, скажи, пожалуйста.

Слушатель6: Полина.

К. ЛАРИНА: Полина, мы принимаем. Просто так ты честно, трогательно сказала нам всю правду, потому, что мы поняли, что ты настоящая принцесса. И что только настоящие принцессы мечтают получить в подарок туфельки и платьице, правда же, Анжел?

М. ПЕШКОВА: Конечно.

К. ЛАРИНА: Берём в принцессы Полину, записали её телефон. Следующий вопрос.

А. БЕРЛОВА: Следующий вопрос. Что получила русалочка, младшая дочь морского царя, взамен своего чудесного голоса?

К. ЛАРИНА: Вот это уже здесь я думаю, ответят, поскольку более популярная сказка. Итак, что же получила русалочка? Пожалуйста, 363-36-59, алло здравствуйте.

Слушатель7: Алло.

К. ЛАРИНА: Да, говори.

Слушатель7: Человеческая жизнь.

К. ЛАРИНА: Ой, как мне нравится этот ответ. Как тебя зовут?

Слушатель7: Полина.

А. БЕРЛОВА: В общем-то, близко. Человеческая жизнь…

К. ЛАРИНА: С человеческими ногами.

А. БЕРЛОВА: Конечно

М. ПЕШКОВА: Да, да, да.

К. ЛАРИНА: Полина, ты откуда звонишь, скажи нам.

Слушатель7: Из …

К. ЛАРИНА: Откуда?

М. ПЕШКОВА: С дачи.

К. ЛАРИНА: С дачи, спасибо тебе большое, ответ потрясающий. Я вот его принимаю, молодец.

М. ПЕШКОВА: Философский ответ, конечно.

К. ЛАРИНА: Спасибо. Вот нас не стандартные дети нас слушают, молодцы. Всё, записали тебя в победители, человеческая жизнь, а человеческая жизнь без ног, она, конечно же возможна, но лучше всё-таки, чтобы всё у нас было хорошо, и руки, ноги целы, и голова тоже работала. Вот всё вот это и получила в дар бедная русалочка. Так, ну?

А. БЕРЛОВА: Теперь, вопрос, мне хотелось бы, вот пока девочки отвечают, но может, мальчики тоже включатся. Где жили принц и нищий, из произведения Марка Твена, с таким же названием, «Принц и нищий».

К. ЛАРИНА: Здесь что, нужно город назвать? Или что? Страну?

А. БЕРЛОВА: Можно страну назвать, город может быть сложно, хотя бы страну. Где они жили, где происходило всё действие?

К. ЛАРИНА: Пожалуйста, «Принц и нищий», где происходило действие, где жили главные герои этой замечательной повести. 363-36-59, телефон прямого эфира, алло, здравствуйте.

Слушатель8: Алло, здравствуйте. «Принц и нищий», жили в Лондоне, в Англии.

К. ЛАРИНА: Прекрасно!

А. БЕРЛОВА: Очень полный ответ.

К. ЛАРИНА: Прямо совсем полный ответ. Правильно, как тебя зовут?

Слушатель8: Андрей.

К. ЛАРИНА: Андрей, спасибо тебе большое, ответ верный, следующий звонок, следующий вопрос.

А. БЕРЛОВА: Вопрос следующий. С кем беседовала злая королева, из сказки «Белоснежка», о своей красоте? Помните, она всё время восхищалась собой.

К. ЛАРИНА: Требовала подтверждения, да? Что она самая красивая. С кем она беседовала на эту животрепещущую тему? 363-36-59, пожалуйста, алло, здравствуйте.

Слушатель9: С зеркалом.

К. ЛАРИНА: С зеркалом? Но я не успела записать телефон. Или успели? Успели, записали, да, да, да. С зеркалом, правильный ответ. Да, следующий.

А. БЕРЛОВА: Сейчас может быть немножко посложнее вопрос покажется ребятам. Кем притворился король Дроздобород, чтобы проучить капризную принцессу? И может быть, кто-то ответит, что он заставил её делать? То есть, кем он претворился, и что получилось, вот кем…

К. ЛАРИНА: А чья это сказка? Кто помнит вообще? Май, ты у нас всё знаешь.

М. ПЕШКОВА: Я не помню.

К. ЛАРИНА: Я помню, что был фильм, по-моему, чешский, который мы в детстве смотрели «Король Дроздобород».

А. БЕРЛОВА: Причём, у нас эта книжка есть, и ребёнок её читал много раз, но вот…

К. ЛАРИНА: Дорогие товарищи, вот пришла и ваша пора сказать, кто же написал сказку «Король Дроздобород», а заодно и вспомнить, в кого он превратился. Да? Для чего он это делал? Ещё раз, Анжел, повторите.

А. БЕРЛОВА: Я не могу сказать…

К. ЛАРИНА: Чтобы что?

А. БЕРЛОВА: А, чтобы проучить принцессу…

К. ЛАРИНА: Ну, поняли.

А. БЕРЛОВА: Она не… Я выдам ответ, я не…

К. ЛАРИНА: Не надо, всё. Потому, что я вижу, что телефон звонит, сейчас нам всё скажут, и кто сказку написал, и в кого превращался король Дроздобород. Алло, здравствуйте.

Слушатель10: Алло.

К. ЛАРИНА: Да, привет. Ты знаешь правильный ответ?

Слушатель10: Здрасти.

К. ЛАРИНА: Здрасти. Говори, в кого превращался король Дроздобород, мы тебя слушаем.

Слушатель10: В лягушку.

К. ЛАРИНА: В лягушку? Правильный ответ?

А. БЕРЛОВА: Нет, не совсем так.

К. ЛАРИНА: Но он во что-то противное превращался?

А. БЕРЛОВА: Нет.

К. ЛАРИНА: Нет, не противное?

А. БЕРЛОВА: Нет, нет, нет.

К. ЛАРИНА: Нет, к сожалению.

М. ПЕШКОВА: Но поощрительный приз.

К. ЛАРИНА: Ну, всё равно возьмём, я не могу отпускать человека на проводе.

М. ПЕШКОВА: Конечно.

К. ЛАРИНА: Как тебя зовут?

М. ПЕШКОВА: Ребёнок!

Слушатель10: Ирма.

К. ЛАРИНА: Ирма. Боже мой, нет, с таким именем, кончено же, принцесса.

М. ПЕШКОВА: Принцесса.

А. БЕРЛОВА: Откуда звонит?

К. ЛАРИНА: Откуда звонишь, Ирма, из какого города?

Слушатель10: Из Ростова.

К. ЛАРИНА: Принцесса Ирма, из Ростова. Всё, берём, записали. Так, правильный ответ.

А. БЕРЛОВА: Ну, мы может быть, дождёмся, ещё может быть кто-то что-то?

К. ЛАРИНА: Дайте, дайте нам правильного ответа скорее, алло, здравствуйте, говорите.

Слушатель11: Алло.

К. ЛАРИНА: Да, пожалуйста.

Слушатель11: Он превратился в нищего.

А. БЕРЛОВА: Можно сказать, да.

К. ЛАРИНА: Слава тебе, Господи. Как тебя зовут?

Слушатель11: Тамара.

А. БЕРЛОВА: А может быть Тамара нам ещё и скажет…

К. ЛАРИНА: Кто сказку-то написал?

А. БЕРЛОВА: И что заставил принц, вот уже переодевшись, делать принцессу?

Слушатель11: Продавать горшки.

А. БЕРЛОВА: Убирать в доме, да? Готовить, то есть, делать совсем такие вот простые вещи, которые принцессы не привыкли делать.

К. ЛАРИНА: Да, то, что делает каждая нормальная женщина, но принцессы предпочитают этим не заниматься. Совершенно верно. А тебя как зовут?

Слушатель11: Тамара.

К. ЛАРИНА: Тамарочка, прости, прослушала твоё замечательное имя. А ты не знаешь, кто написал эту сказку? Я уже знаю правильный ответ, мы не написали.

Слушатель11: Не помню, давно читала.

К. ЛАРИНА: Сейчас я всем скажу правду.

Слушатель11: Давно читала.

К. ЛАРИНА: Эту сказку написали братья известные. Какие братья?

Слушатель11: Братья Гримм?

К. ЛАРИНА: Да! Молодец, правильно. Тамар, всё отлично, все ответы мы знаем, и братья Гримм, действительно авторы этого произведения «Король Дроздобород». Сказка из первого сборника «Детские и домашние сказки», пишет нам Оля, 8 лет. Олю мы тоже берём в победители. Наташ, запиши её, пожалуйста, поскольку человек старался, ответил правильно. Так, ну что, ещё один вопрос успеваем.

А. БЕРЛОВА: Успеваем?

К. ЛАРИНА: Да.

А. БЕРЛОВА: Тогда, такой вопрос, принцессачий. Героиня этой сказки, самая изнеженная и чувствительная из всех принцесс. Нужно назвать сказку, и её автора.

К. ЛАРИНА: Ну, я думаю, что догадались. Просто это самая главная сказка про принцесс. Всё, что можно сказать про принцесс, в этой сказке сказано. Да, Анжел?

А. БЕРЛОВА: Да.

К. ЛАРИНА: Пожалуйста, 363-36-59, а ведь тоже мог бы превратиться в нищего, и заставить бедную принцессу убираться. Горшки мыть, и убирать в доме, правда? Но он поступил по-другому. Пожалуйста, кто у нас знает ответ на этот вопрос, алло, здравствуйте.

Слушатель12: Алло, здравствуйте.

К. ЛАРИНА: Привет. Ну, что за сказка? Главная сказка про принцессу? Ну? Не скажешь? Ну что ж такое за страдания, как тебя зовут?

Слушатель12: Настя.

К. ЛАРИНА: Настя, почему ты так страдаешь?

Слушатель12: Маша.

К. ЛАРИНА: Машенька, скажи мне, почему ты так страдаешь?

Слушатель12: А, «Принцесса на горошине».

К. ЛАРИНА: Ну, слава Богу!

М. ПЕШКОВА: Конечно.

К. ЛАРИНА: Что там было, расскажи нам быстренько в двух словах, расскажи нам эту сказку.

Слушатель12: Она пришла к принцу, и они решили её проверить, они положили горошинку, и на неё семь матрасов. И если она почувствует эту горошинку, то она принцесса.

А. БЕРЛОВА: И она, конечно же…

Слушатель12: Почувствовала.

К. ЛАРИНА: Маша, молодец! Маша настоящая принцесса, ты откуда звонишь, скажи нам.

Слушатель12: Из Твери.

К. ЛАРИНА: Спасибо тебе, Машенька, ответ верный, умница.

А. БЕРЛОВА: И я хочу ещё, да, добавить, что Андерсен, великий сказочник, написал эту сказку замечательную.

К. ЛАРИНА: А мы, нашу сказку заканчиваем рассказывать, поскольку время 10 часов, нам нужно всем убираться из студии, вместе с нашими замечательными книжками, и с нашей замечательной гостьей, запомните, пожалуйста, Анжела Берлова. Всё знает про принцесс, спасибо, Анжел.

А. БЕРЛОВА: И про девочек тоже, спасибо.