Писатель представляет свою новую книгу "Собиратель сосулек" - Михаил Яснов - Детская площадка - 2009-06-13
К. ЛАРИНА: Ну, здравствуйте, товарищ Яснов!
М. ЯСНОВ: Здравствуйте!
К. ЛАРИНА: Михаил Яснов у нас сегодня в студии, со своей новой книгой.
М. ЯСНОВ: Да.
К. ЛАРИНА: Название книги совершенно не летнее, не подходящее к сегодняшнему дню: «Собиратель сосулек».
М. ЯСНОВ: Как раз очень подходящее название!
К. ЛАРИНА: Подходящее?
М. ЯСНОВ: Кругом жарко, поэтому можно прикоснуться к книжке, как к сосулечке.
К. ЛАРИНА: Михаил, я очень люблю, когда в такую жару идёшь по городу, и вдруг – раз! - на тебя смотрит табличка на какой-нибудь стене дома: «Осторожно - сосульки!».
М. ЯСНОВ: Замечательно!
К. ЛАРИНА: Замечательно. Остаётся с зимы. – Майя, приветствую тебя!
М. ПЕШКОВА: Доброе-доброе утро всем!
К. ЛАРИНА: Итак, Михаил Яснов выпустил новую книжку. Действительно, называется она «Собиратель сосулек», издательство «Самокат», - наш любимый формат, такой вот узенький, очень симпатичный. А по-моему, здесь же издавались стихи Олега Григорьева…
М. ЯСНОВ: Ну, да. И Олег Григорьев, и замечательный Артур Гиваргизов.
К. ЛАРИНА: И Марина тоже издавалась, да?
М. ЯСНОВ: Мариночка Бородицкая, конечно, она за эту книжку получила премию Чуковского. Параллельно с моей книжкой вышла очень симпатичная, на мой взгляд, книжка Михаила Грозовского.
К. ЛАРИНА: Тимофеевский, по-моему, издавал, да?
М. ЯСНОВ: Тимофеевский.
К. ЛАРИНА: Вот видите, мы всех вспомнили.
М. ЯСНОВ: Тимофеевского мы сейчас поздравили: мы ему дали премию Маршака в Петербурге за эту книжку. И вообще, это одна из любимых наших поэтических серий.
К. ЛАРИНА: Очень хорошая серия, мне ещё очень нравится оформление: оно такое, как будто бы ребёнок оформлял стихи.
М. ЯСНОВ: Да. Но с другой стороны – это довольно искусное оформление. Художник - Зина Сурова, с который мы много общались, когда она рисовала эту книжку. И надо сказать, что она замечательно придумывала. Я вообще ужасно люблю, когда художник доигрывает, не просто делает какие-то иллюстрации к стихам, а когда он разыгрывает то, что в стихах заложено. Вот Зиночка, мне кажется, из такой породы художников.
К. ЛАРИНА: Вы нам сейчас до начала эфира несколько слов уже успели сказать, чем вам дорога именно эта книжка. Вот давайте к этому вернёмся, объясним, в чём её особенность.
М. ЯСНОВ: Готов ещё раз повторить. У меня вышло довольно много разных книжек, но это книжки, в основном, для маленьких, для дошкольного возраста или младшего школьного возраста. Здесь, в этой книжке «Собиратель сосулек», просто по формату этой серии впервые собраны мои подростковые стихи, почти взрослые. То есть, стихи, обращённые к той аудитории, которая меньше всего расположена читать стихи, по большому счёту.
К. ЛАРИНА: Она сама обычно пишет в этом возрасте.
М. ЯСНОВ: Во-первых, пишет. Или вообще уже не пишет. Или читает уже что-то взрослое. Ведь сейчас проходит очень много самых разных «круглых столов», разговоров по поводу наших подростковой литературы, и как заставить наших дорогих и любимых подростков читать. В течение всех этих разговоров мы всё время говорим о том, чего у нас очень мало, на самом деле, ну, скажем так: настоящей подростковой литературы. Есть литература для маленьких, много, с большой традицией. Есть литература для юношей, и взрослая. А вот этот «тинейджеровский» промежуток…
К. ЛАРИНА: Очень короткий, кстати.
М. ЯСНОВ: Да, и очень важный! Вот здесь всё происходит. Дети, которые до того прекрасно читали, сами сочиняли, вдруг прекращают всё это делать. Потом это может вернуться, но вот в этом коротком промежутке, как чёрная дыра, и вот заполнять эту чёрную дыру надо обязательно. Как это делать? На уровне прозы, на уровне «фэнтези», очень мною нелюбимой? Не знаю. Вот попытался сложить вместе стихи, поэтому они не такие уж, скажем, весёлые, как стихи для маленьких, но зато, я надеюсь, есть повод подумать о жизни и посмотреть вокруг себя.
К. ЛАРИНА: То есть, в этих стихах затрагиваются те темы, которые обычно не затрагиваются взрослыми в разговорах с детьми. Считается, что про это с ребёнком говорить не надо.
М. ЯСНОВ: Ну, дай Бог, если это не так. Если с ребёнком говорят, например, о смерти, о семейных неурядицах, о том, что вообще вокруг тебя происходит, о твоих взаимоотношениях с миром, когда это не солнечные взаимоотношения, скажем, а серьёзные, с какими-то преградами. – Это всё надо выписывать, обо всём надо говорить.
К. ЛАРИНА: Ну, давайте мы прочтём что-нибудь.
М. ПЕШКОВА: Да. Я хотела спросить по поводу вашего личного опыта, который вы тоже уложили в эту книгу.
М. ЯСНОВ: Личного опыта мальчика?
М. ПЕШКОВА: Блокадный: «Встреча с блокадницей».
М. ЯСНОВ: А, вот, может быть, я даже и прочту это стихотворение.
К. ЛАРИНА: Да, давайте.
М. ЯСНОВ: «Мы пришли к блокаднице» - это действительно стихи написаны по моему личному опыту. Стихи вот какие:
Мы пришли к блокаднице, Вынули тетрадку: – Расскажите, бабушка, Всё нам по порядку - Как вы голодали, Как вы замерзали, Как на вас фугасы По ночам бросали...
Придвигает бабушка В вазочке конфетки, Предлагает бабушка: – Угощайтесь, детки! Здесь берите пряники, А вот здесь – помадку... Я на белой скатерти Разложил тетрадку: – Кто лечил вас, бабушка, Если вы болели? Как же вы работали, Если вы не ели?..
Отвечает бабушка, Угощая чаем: – А пирог с капустою Мы не покупаем, Я сама пеку его - Кушайте, касатки!.. Я вожу рассеянно Ручкой по тетрадке: – Правда ли, что воду Из Невы носили? Сколько же народу Вы похоронили?..
Отвечает бабушка: – Что ж вы не едите? Может быть, оладушков Вы ещё хотите? Ой, совсем забыла, - Ешьте шоколадку!.. Мне девчонки шепчут: – Закрывай тетрадку!..
Съели мы оладушки И пирог с капустой... – До свиданья, бабушка, Было очень вкусно!
К. ЛАРИНА: А можно я прочту ваш стих?
М. ЯСНОВ: Можно! Ксюш, ну, конечно!
К. ЛАРИНА:
Два старика идут домой: Один глухой, другой хромой, Один молчит, другой ворчит, И только палочка стучит По лестнице, По лестнице, Всё вверх, и вверх, и вверх.
«Уже давно, – сказал глухой Уставшему хромому, – Не уходили мы с тобой Так далеко от дому». А тот по-прежнему ворчит, И только палочка стучит По лестнице, По лестнице, Всё вверх, и вверх, и вверх.
«Передохни! Ведь мы с тобой Почти дошли до дому. Я подожду!», – сказал глухой Отставшему хромому. А тот по-прежнему ворчит, И только палочка стучит По лестнице, По лестнице, Всё вверх, и вверх, и вверх.
Глухой открыл входную дверь И кинул в угол шляпу. Хромой улегся и теперь Зализывает лапу. А дома тихо, как во сне, И только слышно: В тишине Будильник старенький скворчит, Как будто палочка стучит По лестнице, По лестнице, Всё вверх, и вверх, и вверх.
М. ЯСНОВ: Я ужасно рад, что вы выбрали это стихотворение!
К. ЛАРИНА: Прямо до слёз!
М. ЯСНОВ: Для меня оно - одно из самых главных в этой книжке. Я, когда Зина стала рисовать книжку, всё думал: «А как она изобразит этого старика и эту хромую собачку?».
К. ЛАРИНА: А их здесь нет.
М. ЯСНОВ: А она замечательно придумала! Она, вот если вы откроете книжку и посмотрите, она нарисовала лесенку, а не лесенке следы - старика и собачьи. И всё! И вот то, что можно прочитать в подтексте – для меня остаётся чрезвычайно важным, и может быть, самым главным.
К. ЛАРИНА: Вообще, здорово! Я бы сказала, что это практически взрослые стихи.
М. ЯСНОВ: Ну, а почему мы для подростков должны?… Ну, не будем же сюсюкать. Это немножко уже другой возраст, вполне взрослый, особенно сегодня. – Взрослые, нормальные ребята, с которыми надо говорить по-взрослому, может быть, немножко просто снижая этот взрослый уровень до подросткового, юношеского уровня. Это вполне реально и нормально.
К. ЛАРИНА: А в своём детстве чем вы заполняли эти «дыры», что вы искали? Я понимаю, что мы жили в другое время, но, всё-таки: что вы искали?
М. ЯСНОВ: Да, было совсем другое время, были другие интересы. Например, книга в моей жизни занимала куда больше места, чем в жизни какого-нибудь сегодняшнего такого же рядового или пишущего ребёнка. Как раз тоже об этом без конца говорим: насколько компьютер, все наши видеоряды съедают то время, которое требуется на книгу. И насколько тот труд, которым является чтение, уходит на задний ряд! А чтение – это безусловный труд, и мы об этом всё время говорим. Так, что, когда я был в подростковом возрасте, я учился труду читать. Сегодняшние ровесники меня тогдашнего – они не столько учатся читать, сколько учатся оперировать окружающим миром. – Это довольно существенная разница, но, всё-таки, читающих детей, слава Богу, много, и я очень надеюсь, что эта книжка и будет к ним обращена.
К. ЛАРИНА: Прочтите ещё что-нибудь!
М. ЯСНОВ: Ну, я, может быть, прочту стихотворение, которое не попало в эту книжку – это совершенно маленькое стихотворение, крохотное, оно называется «Первая любовь». И звучит оно так:
Я сразу в жертву ей принёс
Приятелей и друзей.
Я на неё глядел до слёз,
Я улыбался ей.
Я с нею прогулял урок,
Я ей купил тетрадь.
А не дралась бы -
Я бы мог
Её поцеловать.
К. ЛАРИНА: (Смеётся). Всё это неправда, наоборот! Это они дерутся! Я помню, у меня была первая любовь, которая била меня и гонялась за мной по всей школе, и норовила ударить по голове учебником.
М. ЯСНОВ: Ксюш, первая любовь бывает разная.
К. ЛАРИНА: А потом выяснилось, что он меня любил!
М. ЯСНОВ: Так это с двух сторон так.
М. ПЕШКОВА: У меня вопрос, имеющий прямое отношение к поэзии: это правда, что ваш «ДЕТГИЗ» буквально выгнали на улицу?
М. ЯСНОВ: Ой, Майечка, это вы в фонтан к этим настроениям! К великому сожалению, боюсь, что вы почти правы.
К. ЛАРИНА: «ДЕТГИЗ» - это старейшее издательство, детское, питерское!
М. ЯСНОВ: Да. Мы же только отпраздновали 75 лет «ДЕТГИЗу»! И в результате оказалось, значит, инвесторы получили тот дом, в котором находится «ДЕТГИЗ». Фактически выгнали «ДЕТГИЗ» на улицу. А то помещение, в которое «ДЕТГИЗ» должен переехать, оно не ремонтируется, и власти никак не могут найти деньги на ремонт помещения. Фактически, сегодня «ДЕТГИЗ» выгнан на улицу.
К. ЛАРИНА: Вот вам надо было куда пойти с этим делом: на «Аврору»!
М. ЯСНОВ: И что на «Аврору»?
К. ЛАРИНА: Что? Надо назвать место и время…
М. ЯСНОВ: Понятно. Стрелять из «Авроры»?
К. ЛАРИНА: Нет, я про другое: там у них была же вечеринка.
М. ЯСНОВ: А-а-а, на ту?
К. ЛАРИНА: Да, они там заканчивали питерский экономический форум, там все были, там была губернатор, все были в сборе.
М. ЯСНОВ: Ну, кто же нас туда, простых авторов и издателей допустит?
К. ЛАРИНА: А вы взяли бы большой транспарант.
М. ЯСНОВ: На самом деле мы об этом всё время говорим, и я рад, что мы сегодня можем сказать об этом два слова. Надо обратить внимание к положению нашего «ДЕТГИЗа», ему сейчас очень тяжело. А в планах «ДЕТГИЗа», кстати, замечательные книжки! И вот сейчас только что приехали на этот открытый книжный фестиваль, на который я тоже приехал, приехали новые книжки «ДЕТГИЗа», по-моему, совершенно прекрасные! Надо представлять себе, что такое наш «ДЕТГИЗ», и что ему нужно и необходимо помогать всем. Всех призывают! Помогайте «ДЕТГИЗу»!
К. ЛАРИНА: Ну, и сами написали про фарш, так, что всё теперь. Вот вам, метафора. Не устаревает это стихотворение небольшое. Расскажите его.
М. ЯСНОВ:
- Ну-ка, мясо, в мясорубку! Ну-ка, мясо, в мясорубку! Ну-ка, мясо, в мясорубку, Шагом... марш! - Стой! Кто идёт? - Фарш!
К. ЛАРИНА: Yes!
М. ЯСНОВ: Да… Это, к сожалению, не устаревает. Ну, с одной стороны, хорошо, когда стихи не устаревают, но с другой стороны, хотелось бы, чтобы не устаревали по другому поводу, честно говоря.
К. ЛАРИНА: Давайте ваши книжки раздавать людям?
М. ЯСНОВ: Давайте. И что будем делать?
К. ЛАРИНА: Вы для этого должны задать вопросы, и не один.
М. ЯСНОВ: А-а-а, вопросы. Ну, тогда мы немножечко снижаем наш уровень нашим дорогим читателям и слушателям. Я возвращаюсь к одному из наших разговоров здесь на «Эхо Москвы», когда мы загадывали загадки. У меня есть такая «Азбука в загадках для умных детей». Я из неё сегодня подготовил свои загадки. Наверно, может быть, как-то вот ориентируясь на то, что с нашим домом, с нашим «ДЕТГИЗом» не всё в порядке – я выбрал три загадки, связанные с домом.
К. ЛАРИНА: Давайте.
М. ЯСНОВ: Первая загадка, на самом деле, очень простая, я думаю, её должны все отгадать сразу. Звучит она так:
Она – снаружи. И внутри она.
Податлива, любезна и скромна.
Снаружи – встретит. Изнутри – проводит.
Ну, а сама не входит, не выходит.
Кто это?
К. ЛАРИНА: Я в тупике стою, упёршись в стену лбом. (Смеётся).
М. ЯСНОВ: Ну, это очень всё просто! Первоклассники отгадывают сразу.
К. ЛАРИНА: Давайте попробуем, пожалуйста. Берите наушники, Михаил Давыдович.
М. ЯСНОВ: Да.
К. ЛАРИНА: Итак, 363-36-59. Кто умнее меня? Алло, здравствуйте!
СЛУШАТЕЛЬ-1: Алло. Здравствуйте. Сейчас мальчика позову.
К. ЛАРИНА: Давайте мальчика.
СЛУШАТЕЛЬ-1: Алло. Здравствуйте.
К. ЛАРИНА: Здравствуйте.
М. ЯСНОВ: Привет.
СЛУШАТЕЛЬ-1: Дверь.
М. ЯСНОВ: Это дверь, ты совершенно прав!
К. ЛАРИНА: Как тебя зовут?
СЛУШАТЕЛЬ-1: Артём.
К. ЛАРИНА: Артём, ты гений! Потрясающе!
М. ЯСНОВ: Конечно, это дверь, ты совершенно прав.
К. ЛАРИНА: Молодчина. Тебе сколько лет?
СЛУШАТЕЛЬ-1: Девять.
К. ЛАРИНА: Девять. Ты сам догадался.
СЛУШАТЕЛЬ-1: Вместе.
К. ЛАРИНА: Вместе с мамой.
М. ЯСНОВ: Вместе с мамой, понятно.
К. ЛАРИНА: А-а-а, вот вас двое. Ну, хорошо, всё равно молодцы. Артём, спасибо тебе. Телефон твой записали. Книжка твоя!
М. ЯСНОВ: Хорошо. Следующая загадка:
Пройдёт он первым без стыда
В любую дверь упрямо.
И первым в дом его всегда
Пропустит даже дама.
К. ЛАРИНА: Кошка?
М. ЯСНОВ: Ха-ха!
К. ЛАРИНА: Нет?
М. ЯСНОВ: Как же!
К. ЛАРИНА: Так, давайте попробуем, пожалуйста. 363-36-59. О ком же идёт речь? Алло, здравствуйте!
СЛУШАТЕЛЬ-2: Алло. Здравствуйте.
К. ЛАРИНА: Да, здравствуйте!
СЛУШАТЕЛЬ-2: Это «Эхо Москвы»?
К. ЛАРИНА: Это «Эхо Москвы».
СЛУШАТЕЛЬ-2: Мы хотели бы ответить на загадку.
К. ЛАРИНА: Давайте, мы вас слушаем, вы уже в прямом эфире.
СЛУШАТЕЛЬ-2: Ответ: ключ.
М. ЯСНОВ: Это ключ! Вот!
К. ЛАРИНА: Молодчина!
М. ЯСНОВ: Правильно.
К. ЛАРИНА: Как зовут вас?
СЛУШАТЕЛЬ-2: Меня зовут Наталья.
К. ЛАРИНА: А ещё как кого-нибудь зовут из ваших близких?
СЛУШАТЕЛЬ-2: Рядом Виктор сидит, муж мой.
К. ЛАРИНА: Так, а ещё кто есть?
М. ЯСНОВ: (Смеётся).
СЛУШАТЕЛЬ-2: Больше никого.
К. ЛАРИНА: А дети где?
СЛУШАТЕЛЬ-2: А дети в саду, мы к ним сейчас едем.
К. ЛАРИНА: А-а-а, ну, тогда хорошо. Привет им передавайте от нас.
М. ЯСНОВ: И ключик передайте!
К. ЛАРИНА: По причине каникул принимаем ответ и от взрослых. А вы откуда звоните?
СЛУШАТЕЛЬ-2: Из Челябинска.
М. ЯСНОВ: Ух, из Челябинска. Здорово!
К. ЛАРИНА: Отлично! Как там у вас погода? Жарко?
СЛУШАТЕЛЬ-2: Очень жарко.
К. ЛАРИНА: Да вы что?
СЛУШАТЕЛЬ-2: Тридцать градусов.
К. ЛАРИНА: Вы знаете, у нас то же самое. Тяжело переносить такую жару, ну, всё равно, пусть она будет: жара лучше, чем холод. Ну, ладно, привет вашим детям передавайте и мужу Виктору.
СЛУШАТЕЛЬ-2: Спасибо. До свидания.
М. ЯСНОВ: Ну, и третья загадочка, тоже опять же связанная с домом, как мы сказали. Она такая:
Покидая отчий дом,
Пробиваю крышу в нём!
Стоит поднатужиться -
И стена обрушится!
Сам в восторге и в испуге!
Как я жил в такой лачуге?!
К. ЛАРИНА: Фикус?
М. ЯСНОВ: (Смеётся). Фикус…
К. ЛАРИНА: (Смеётся). Ну, кто же догадается! Пожалуйста. Алло, здравствуйте!
СЛУШАТЕЛЬ-3: Алло.
К. ЛАРИНА: Да, пожалуйста.
СЛУШАТЕЛЬ-3: А можно повторить загадку?
М. ЯСНОВ: Повторить можно.
Покидая отчий дом,
Пробиваю крышу в нём!
Стоит поднатужиться -
И стена обрушится!
Сам в восторге и в испуге!
Как я жил в такой лачуге?!
К. ЛАРИНА: Про кого это?
СЛУШАТЕЛЬ-3: Ну, может это горох?
М. ЯСНОВ: Горох? Нет, это не горох.
К. ЛАРИНА: Здорово.
СЛУШАТЕЛЬ-3: Палатка?
К. ЛАРИНА: Кто?
М. ЯСНОВ: Кто?
СЛУШАТЕЛЬ-3: Палатка.
М. ЯСНОВ: Нет.
К. ЛАРИНА: Здорово! Совсем не правильно, но здорово…
М. ЯСНОВ: Нет, но близко.
К. ЛАРИНА: Как тебя зовут?
СЛУШАТЕЛЬ-3: Серёжа.
К. ЛАРИНА: Серёж, мы тебя берём в победители за оригинальность ответа. Правда же?
М. ЯСНОВ: Да.
СЛУШАТЕЛЬ-3: Спасибо!
К. ЛАРИНА: Горох и палатка. Ну, где вы такое услышите ещё?
М. ЯСНОВ: Здорово-здорово, но это несколько не горох и не палатка. А что же это такое?
К. ЛАРИНА: А что же или кто же?
М. ЯСНОВ: Кто же это такой?
К. ЛАРИНА: А я уже догадалась, кажется.
М. ЯСНОВ: Я надеюсь.
К. ЛАРИНА: (Смеётся).
М. ЯСНОВ: Это не фикус.
К. ЛАРИНА: Было бы совсем туго. Алло, здравствуйте.
СЛУШАТЕЛЬ-4: Алло. Здравствуйте.
К. ЛАРИНА: Здравствуйте.
СЛУШАТЕЛЬ-4: Это «Эхо Москвы»?
К. ЛАРИНА: Да. Пожалуйста.
СЛУШАТЕЛЬ-4: Ответ на загадку: куколка.
М. ЯСНОВ: Куколка?! Какая куколка?
СЛУШАТЕЛЬ-4: От бабочки.
М. ЯСНОВ: Нет, не от бабочки. Очень близко, но не куколка.
К. ЛАРИНА: Но тоже очень здорово! Крылья расправляет и вылезает, и думает: «Как же я жила в такой лачуге?!».
М. ЯСНОВ: Да, тоже очень похоже.
К. ЛАРИНА: Как тебя зовут?
СЛУШАТЕЛЬ-4: Ксения.
М. ПЕШКОВА: Тоже приз!
К. ЛАРИНА: Берём Ксению в победители.
М. ЯСНОВ: Берём, конечно. Куколка, замечательно, очень хорошо.
К. ЛАРИНА: Кстати, тема для следующих стихов.
М. ЯСНОВ: Да. У меня про куколку есть стихи, кстати.
К. ЛАРИНА: Есть, да?
М. ЯСНОВ: Да.
К. ЛАРИНА: Алло. Здравствуйте!
СЛУШАТЕЛЬ-5: Алло.
К. ЛАРИНА: Да.
СЛУШАТЕЛЬ-5: Дым!
К. ЛАРИНА: Кто?
СЛУШАТЕЛЬ-5: Дым.
М. ЯСНОВ: Дым?!
К. ЛАРИНА: Во!
М. ЯСНОВ: О, это ещё что-то новое.
К. ЛАРИНА: Слушайте, какое у наших детей мышление, какое вдохновение и буйство фантазии!
М. ЯСНОВ: Да…
К. ЛАРИНА: Как тебя зовут?
СЛУШАТЕЛЬ-5: Никита.
М. ЯСНОВ: Здорово, Никита. Потрясающе! Но это не дым.
СЛУШАТЕЛЬ-5: Жаль.
К. ЛАРИНА: Никита, всё равно берём твой дым, и берём тебя в победители! Всё нормально.
М. ЯСНОВ: Ну, кто-нибудь скажет, наконец, кто же это?!
К. ЛАРИНА: Ну, кто же скажет правду, прозу жизни? Алло, здравствуйте.
СЛУШАТЕЛЬ-6: Алло.
К. ЛАРИНА: Да.
СЛУШАТЕЛЬ-6: Сейчас, минуточку.
К. ЛАРИНА: Давайте.
СЛУШАТЕЛЬ-6: Цыплёнок!
М. ЯСНОВ: Цыплёнок!
К. ЛАРИНА: Ура!
М. ЯСНОВ: Вот наконец-то раздался тот самый цыплячий возглас! Цыплёнок, конечно!
К. ЛАРИНА: Как тебя зовут?
СЛУШАТЕЛЬ-6: Анжелина меня зовут. (Говорит неразборчиво).
К. ЛАРИНА: Как тебя зовут?
СЛУШАТЕЛЬ-6: Анжелина. (Неразборчиво).
М. ЯСНОВ: Нет, не расслышал.
К. ЛАРИНА: Дай нам скорее маму, папу, кто там есть у тебя?
СЛУШАТЕЛЬ-6: Сейчас.
К. ЛАРИНА: Сейчас (Смеётся).
СЛУШАТЕЛЬ-6: Алло. (Подошла мама).
К. ЛАРИНА: Как зовут человека?
СЛУШАТЕЛЬ-6: Человека зовут Анжелина, два года.
К. ЛАРИНА: Анжелина, два года. Ну, сказала же!
М. ЯСНОВ: Умничка!
К. ЛАРИНА: Молодец. Вы откуда звоните?
СЛУШАТЕЛЬ-6: Из Москвы.
К. ЛАРИНА: Из Москвы. Ну, что же, поцелуйте Анжелину от нас от всех, и надеемся, она будет расти вместе с нами! Телефон ваш записали, ждите звонка. Спасибо вам!
М. ЯСНОВ: Чудо! Молодцы, ребята! Просто все умницы!
К. ЛАРИНА: Молодцы.
М. ЯСНОВ: Да, очень хорошо.
К. ЛАРИНА: Я хотела ещё один вопрос задать по стихотворению.
М. ЯСНОВ: Ну?
К. ЛАРИНА:
Я посмотрел в него – И вот, Как в самом страшном сне, Мой палец, словно бегемот, Пошел навстречу мне.
Куда же посмотрел герой?
М. ЯСНОВ: Куда же герой посмотрел? Да… Это как раз из книжки «Собиратель сосулек».
К. ЛАРИНА: Вы ответите, а потом Михаил Давыдович дочитает это стихотворение.
М. ЯСНОВ: Хорошо.
К. ЛАРИНА: Итак, куда же посмотрел герой и увидел такой ужас? Что это было? Пожалуйста, 363-36-59 – телефон прямого эфира. Алло. Здравствуйте.
СЛУШАТЕЛЬ-7: Здравствуйте.
К. ЛАРИНА: Да, пожалуйста. Ну?…
М. ЯСНОВ: Куда посмотрел герой?
СЛУШАТЕЛЬ-7: Он посмотрел на облако на небе.
К. ЛАРИНА: Нет.
«Я посмотрел в него – И вот, Как в самом страшном сне, Мой палец, словно бегемот, Пошел навстречу мне».
Куда же он посмотрел?
СЛУШАТЕЛЬ-7: Он посмотрел на небо.
К. ЛАРИНА: Нет, не на небо. Давайте ещё один ответ. Алло, здравствуйте.
СЛУШАТЕЛЬ-8: Алло.
К. ЛАРИНА: Да.
СЛУШАТЕЛЬ-8: Он в зеркало посмотрел.
М. ЯСНОВ: В зеркало посмотрел! Нет.
К. ЛАРИНА: В какое же такое страшное зеркало он посмотрел? В кривое, наверно? И ещё один вариант. Ну, неужели никто не догадается. Алло, здравствуйте.
СЛУШАТЕЛЬ-9: Это лупа.
М. ЯСНОВ: О-о-о, правильно! Это увеличительное стекло. Всё верно!
К. ЛАРИНА: Да. А тебя как зовут?
СЛУШАТЕЛЬ-9: Амира.
К. ЛАРИНА: Амира, а тебе сколько лет?
СЛУШАТЕЛЬ-9: Семь.
К. ЛАРИНА: Молодчина, Амира! Ответ совершенно верный. Амира у нас тоже победительница. И что же было дальше?
М. ЯСНОВ: Да. Ну, я тогда просто прочитаю стихотворение целиком:
Я посмотрел в него – И вот, Как в самом страшном сне, Мой палец, словно бегемот, Пошел навстречу мне.
Я на колени Ваську взял
И в глаз ему взглянул,
Но чуть от страха не упал,
Но стул перевернул.
В тетрадь решил я глянуть –
Такое увидал,
Что заикашкою чуть-чуть
От этого не стал. –
Я двойку больше каланчи
Увидел на столе
В увеличи, чи-чи, чи-чи,
Чи-чительном стекле.
К. ЛАРИНА: Ну, я ещё не отпущу вас. Переверните страничку. И следующее стихотворение вы должны прочесть, как завершающее нашу встречу.
М. ЯСНОВ: Следующее после «Увеличительного стекла»?
К. ЛАРИНА: Да.
М. ЯСНОВ: Ну-ка, что там такое? Это, которое «Я - человек»?
К. ЛАРИНА: Да.
М. ЯСНОВ: Ну, что же, давайте и это прочтём. Кстати сказать, оно в этой книжке напечаталось впервые.
К. ЛАРИНА: Ну, тем более.
Я – человек! Я всё могу
Я не скрываю слёз.
Я слышу: где-то на бегу
Во всю залаял пёс.
Я – человек!
Моя рука
Вращает шар земной.
Затылком чую:
Облака
Проходят за спиной.
Я слышу:
Птица за окном
Пропела «тень» и «тень».
Я вижу:
Сбоку за котом
Прокралась тень и тень.
Квадратик солнца на полу
Расплылся вкривь и вкось.
Я – человек! Стою в углу:
Ужасное стряслось.
К. ЛАРИНА: Браво! Спасибо большое! Это Михаил Яснов, наш сегодняшний гость, который представил книжку «Собиратель сосулек».
М. ЯСНОВ: Спасибо!
К. ЛАРИНА: Если не выиграли эту книгу – обязательно её купите. Я думаю, что получат удовольствие все: и дети, и взрослые, что и было продемонстрировано сегодня в нашем эфире. Спасибо вам!
М. ЯСНОВ: Спасибо! До свидания!