День семьи в Дарвиновском музее - Илья Колмановский, Елена Орлова - Детская площадка - 2009-05-16
К.ЛАРИНА: 9:35, мы продолжаем программу «Детская площадка», давайте пожелаем Майе Пешковой скорейшего выздоровления – она у нас неожиданно заболела. Надеюсь, что недолго все-таки я здесь одна буду, Майечка к нам вернется. Майя, если ты нас слышишь, то давай скорей поправляйся и возвращайся. Мы без тебя… очень нам трудно. Правда же, спрашиваю я у своих гостей? Илья Колмановский здесь, Илья, доброе утро, здравствуйте!
И.КОЛМАНОВСКИЙ: Здравствуйте!
К.ЛАРИНА: Редактор научных проектов издательства «Розовый жираф». Елена Орлов, знаток телевизионной игры «Что? Где? Когда?», доброе утро, Лена, здравствуйте!
Е.ОРЛОВА: Здравствуйте!
К.ЛАРИНА: У нас сегодня, оказывается, не только ночь музеев, но и день семьи. Мы решили это дело совместить, я так понимаю, в одном отдельно взятом музее. Да?
И.КОЛМАНОВСКИЙ: Да, очень правильно. А у «Розового жирафа» же вообще такой принцип: чуть что, так сразу в музей, по любому поводу. А тут еще такой прекрасный повод – в Дарвиновском музее сегодня отмечают день семьи, туда придет много московских семей. Дарвиновский музей находится на улице Вавилова, и в час дня мы с Еленой Орловой собираемся устроить там настоящее «Что? Где? Когда?». Ну, правда, как всегда у нас бывает, с некоторыми особенностями. Мы очень любим разные игры, и вот сегодня мы хотим предложить слушателям такую игру: собирайте сейчас поскорее около телефона ваших бабушек, дедушек, пап и мам, они очень полезны бывают в разных случаях жизни, и вот в частности, если вам придется какие-то трудные научные вопросы решать, они вам пригодятся, дорогие наши молодые слушатели.
Е.ОРЛОВА: Нам понадобится целая команда знатоков обязательно.
К.ЛАРИНА: Семейная. Да.
Е.ОРЛОВА: Обязательно. Семейная команда, которая будет сообща искать ответы на наши сложные вопросы.
К.ЛАРИНА: Т.е. это такой эксперимент у нас абсолютный в прямом эфире…
И.КОЛМАНОВСКИЙ: Да, да.
К.ЛАРИНА: Вы будете втемную играть, что называется.
И.КОЛМАНОВСКИЙ: Да, вы сейчас все окажетесь в ужасном положении. Просто дозванивайтесь наперегонки нам в эфир. И когда вы дозвонитесь, только тогда Елена Орлова даст вам вопрос.
К.ЛАРИНА: А мы не будем говорить, хоть про что вопросы-то? Лен?
Е.ОРЛОВА: Вы думаете, прям нужно? А вот Вы знаете, никогда никто…
К.ЛАРИНА: Никогда! (смеется)
Е.ОРЛОВА: Никогда никто заранее не говорит, про что будет вопрос. Приходится…
К.ЛАРИНА: Т.е. темы самые разнообразные, да?
И.КОЛМАНОВСКИЙ: Играем по взрослому.
К.ЛАРИНА: Но подождите, для начала, перед тем, как… наш народ-то уже начал звонить, у нас же люди послушные.
Е.ОРЛОВА: Очень хорошо.
К.ЛАРИНА: И азартные. Готовы уже поучаствовать в нашем эксперименте семейном. Т.е. играем семьей. Но они должны понимать, за что мы боремся-то.
И.КОЛМАНОВСКИЙ: Да, сегодня…
К.ЛАРИНА: Вопросы мы не говорим. Ну, а призы какие?
И.КОЛМАНОВСКИЙ: Как мы очень любим, сегодня мы разыгрываем книжки, это книги издательство «Розовый жираф». «Энциклопедия древностей» - это такая раскладная книга, из которой выскакивают живые динозавры, и это первый том, а второй том – про млекопитающих. А еще книга «Джордж и тайны Вселенной» Стивена Хокинга про космос.
К.ЛАРИНА: Все наши любимые книжки, мы их отдельно представляли в наших детских эфирах, поэтому сегодня возможность у вас эти книжки выиграть будет. И еще раз, что сегодня будет в час дня, чтобы тоже наши слушатели сориентировались. Лена Орлова там будет зажигать, «Что? Где? Когда?» устраивать, да?
Е.ОРЛОВА: Да, обязательно. Я думаю, что интересно будет всем, потому что я надеюсь, что в наших конкурсах, играх примут участие и дети, и их родители – без помощи родителей нам никак не обойтись. Ну а когда у них будут возникать какие-нибудь проблемы с конкурсными заданиями, то им на помощь как раз придут книги издательства «Розовый жираф», ну, и наш ученый Илья Колмановский.
И.КОЛМАНОВСКИЙ: Карманный ученый.
К.ЛАРИНА: А Вы давно этим занимаетесь?
Е.ОРЛОВА: Чем? «Что? Где? Когда?».
К.ЛАРИНА: Вот, «Что? Где? Когда?» внедряете в массы.
Е.ОРЛОВА: Ну, Вы знаете, я сама играю уже больше десяти лет только в телеклубе «Что? Где? Когда?», а еще до этого играла просто, ну, в клубах, в играх, которые не показывают по телевизору. Ну и конечно, мы все время стараемся привлечь к нашему вот этому любимому занятию и других людей, особенно детей, потому что, безусловно, считаем, что это очень всем на пользу. Во-первых, в «Что? Где? Когда?» могут играть не только какие-нибудь заумные зануды, и мы хотим в этом всех убедить, но и вообще всякий любопытный, любознательный и какой-нибудь, интересующийся жизнью человек может в эту игру играть. А уж тем более дети, если их учить с детства тому, как полезны и интересны могут быть знания, и как их искать в каких-нибудь интересных и замысловатых книжках, то, безусловно, это им в жизни обязательно поможет.
К.ЛАРИНА: Вчера видели пародию на «Что? Где? Когда?»?
Е.ОРЛОВА: Да, я видела. (смеется)
К.ЛАРИНА: Правда, смешная? В программе «Большая разница».
Е.ОРЛОВА: Да, да, да, смешно.
И.КОЛМАНОВСКИЙ: А я хочу потрясающий факт сказать. Елена Орлова один раз провела игру «Что? Где? Когда?», в которой участвовало одновременно 90 команд. Которые сидели одновременно, ну, в разных залах, но в пределах одного помещения.
Е.ОРЛОВА: Да, это был чемпионат России в Санкт-Петербурге.
К.ЛАРИНА: С ума сойти! А как это происходило? Там какая-то связь была?
Е.ОРЛОВА: Ну… Да, там была радиосвязь, которая распространялась на четыре разных зала, и команды там сидели, вот, за столами, по много команд в каждом зале, по радиотрансляции передавался голос мой, как я читала вопросы. А ответы в таких случаях команды сдают нам на маленьких таких бланках, маленьких листочках, сдают жюри, потому подсчитываются все результаты – вот таким образом одновременно все команды соревнуются между собой. И это, в общем, такая вот разновидность «Что? Где? Когда?», в которую играют вне телевизионной передачи, но тем не менее, вот, телевизионная передача вдохновила, она создала вот это, породила движение огромное, многотысячное. В эту игру играют во многих странах и городах, и проводятся вот такие большие, масштабные турниры.
К.ЛАРИНА: А что Вам лично дало, вообще, участие… Вообще, «Что? Где? Когда?» в Вашей жизни что изменило?
Е.ОРЛОВА: Ну, не то, чтобы изменило, скорее, оно мне позволило разнообразить мою жизнь, сделать ее более насыщенной. Я познакомилась с массой интересных замечательных людей. И в общем-то, конечно, навыки, которые эта игра дает, они обязательно пригождаются в разных самых областях. И поскольку моя работа все время связана с тем, что я что-то должна придумывать – там, я в рекламе работала, и на телевидении работала – и в общем, это требует какого-то такого, творческого мышления. Именно это очень активно развивается при помощи игры «Что? Где? Когда?».
К.ЛАРИНА: Т.е. творческое мышление, логическое мышление?
Е.ОРЛОВА: Логическое мышление…
К.ЛАРИНА: …реакция быстрая.
Е.ОРЛОВА: …умение быстро найти правильный ответ, умение логически выбрать из данной тебе информации самое главное. Запомнить о том, что тебе сказали и о чем тебя спрашивают… как ни странно, очень многие люди, вот даже на простой вопрос не всегда могут ответить прямо, потому что просто они не совсем точно его понимают. А на самом деле, в вопросах всегда, вот… вопросы «Что? Где? Когда?» устроены таким образом, что ключ к ответу находится в самом вопросе. Мы всегда к этому привлекаем внимание людей, которых мы пытаемся научить.
К.ЛАРИНА: Ну давайте попробуем, да? Интересно. Итак, профессионал сегодня с вами работает, я умолкаю. Елена Орлова будет задавать вам вопросы, на которые вы будете отвечать в прямом эфире. И победители получают книжку, одну из книг, которые представлял Илья Колмановский в нашем эфире. Но также всем остальным напоминаю, что к часу дня в Дарвиновский музей можно подойти всем абсолютно, да?
И.КОЛМАНОВСКИЙ: Всем. Да, и наше мероприятие будет в кинозале. А кроме того, там много других интересных мероприятий, не только наше.
К.ЛАРИНА: Так что если хотите продолжить общение с Леной Орловой, то приходите обязательно сегодня в час дня на день семьи в Дарвиновский музей. Итак, первый звонок принимаем, пожалуйста. Алло, здравствуйте! Алло!
СЛУШАТЕЛЬ ОЛЕГ: Алло!
К.ЛАРИНА: Да, добрый день, доброе утро! Как тебя зовут?
СЛУШАТЕЛЬ ОЛЕГ: Олег.
К.ЛАРИНА: Олег.
Е.ОРЛОВА: Привет, Олег, скажи, пожалуйста, сколько тебе лет?
СЛУШАТЕЛЬ ОЛЕГ: Десять.
Е.ОРЛОВА: Ты в школе хорошо учишься?
СЛУШАТЕЛЬ ОЛЕГ: Ну, нормально, нормально.
Е.ОРЛОВА: А кто сейчас с тобой возле телефона, кто рядом?
СЛУШАТЕЛЬ ОЛЕГ: Ну, моя семья: мама, папа и брат.
Е.ОРЛОВА: И брат. А брату сколько лет?
СЛУШАТЕЛЬ ОЛЕГ: Восемь.
Е.ОРЛОВА: И как его зовут?
СЛУШАТЕЛЬ ОЛЕГ: Валера.
Е.ОРЛОВА: Ну, я надеюсь, они все тебе помогут. Скажи, пожалуйста, ты внимательно слушал, о чем мы тут говорили, и вообще, кто сегодня будет, вот, с тобой играть, ты знаешь?
К.ЛАРИНА: Олег?
Е.ОРЛОВА: Ты книжки-то читаешь вообще, Олег?
СЛУШАТЕЛЬ ОЛЕГ: Да.
Е.ОРЛОВА: Хорошо. А какие-нибудь книжки издательства «Розовый жираф» у тебя есть?
СЛУШАТЕЛЬ ОЛЕГ: Ну, я не помню.
Е.ОРЛОВА: Нет еще пока?
СЛУШАТЕЛЬ ОЛЕГ: Я не помню.
Е.ОРЛОВА: Про динозавров – любишь, там, каких-нибудь таких зверей?
СЛУШАТЕЛЬ ОЛЕГ: Да.
Е.ОРЛОВА: Ну ладно, пусть тебе поможет твоя семья. Как я уже говорила, нужно внимательно слушать вопрос, и тогда ты поймешь, как нужно рассуждать, чтобы ответить правильно. Ты готов?
СЛУШАТЕЛЬ ОЛЕГ: Угу.
Е.ОРЛОВА: Ну смотри. У африканских народов есть легенда, которая повествует о том, что первый человек спустился с неба. А кто ему помог это сделать, как ты думаешь? Ну вот сейчас, знаете, настоящая команда знатоков, она начинает обсуждение. Это первое правило. Нужно не молчать, а нужно говорить друг с другом и высказывать все свои догадки вслух.
И.КОЛМАНОВСКИЙ: Смелее, любые.
СЛУШАТЕЛЬ ОЛЕГ: Ну, может быть, может быть, птица какая-то или летающий динозавр?
Е.ОРЛОВА: Смотри-ка, ну, хорошие у тебя мысли, но вот я тебе сразу подскажу, что вряд ли африканские народы про динозавров знали. У них там свои, другие легенды. А кто жил возле них, как ты думаешь? Кого они встречали, каких животных они встречали?
СЛУШАТЕЛЬ ОЛЕГ: Ну…
Е.ОРЛОВА: Кто для них обычен? Вот, а теперь, ты тут очень правильно сказал насчет птиц. Потому что конечно же, вот то животное, которое могло помочь человеку спуститься с неба, оно должно как-то между небом и землей помочь проложить ему путь. Как ты думаешь, какое животное похоже на то, что оно до неба-то может достать?
СЛУШАТЕЛЬ ОЛЕГ: Жираф?
Е.ОРЛОВА: Точно!
К.ЛАРИНА: Ура! Отлично!
Е.ОРЛОВА: Вот это правильно!
К.ЛАРИНА: Розовый жираф! (смеется)
Е.ОРЛОВА: Да, в частности, розовый. Не знаю, встречали ли африканцы в те времена, когда они придумывали свою легенду, розовых жирафов, но уж наверное, именно такой жираф им мог подсказать такую мысль, что по шее, по длинной шее жирафа, который достает до неба, можно спуститься с неба на землю. Так что…
К.ЛАРИНА: Олег! Молодчина!
Е.ОРЛОВА: Мы тебя поздравляем.
К.ЛАРИНА: Поздравляем тебя и всю твою семью, и подарки получишь обязательно, спасибо тебе большое, телефон твой записали. Ну что, совсем не страшно оказалось. Олег был первым. Следующий.
И.КОЛМАНОВСКИЙ: Хотя Елена Орлова очень грозная.
Е.ОРЛОВА: Да.
К.ЛАРИНА: Молодец, молодец. Правильно. Но очень как-то подталкивает к правильному решению, неожиданно оно возникает. Алло, здравствуйте! Алло!
СЛУШАТЕЛЬНИЦА АИДА: Алло!
К.ЛАРИНА: Да, добрый день, доброе утро, это кто?
СЛУШАТЕЛЬНИЦА АИДА: Аида.
К.ЛАРИНА: Аида, дорогая, надо сделать потише радио, чтобы мы не слышали звук посторонний, иначе мы друг друга не услышим совсем. Ладно?
СЛУШАТЕЛЬНИЦА АИДА: Хорошо.
К.ЛАРИНА: Все, отлично. Там кто… Кто там рядом с тобой есть?
СЛУШАТЕЛЬНИЦА АИДА: Бабушка.
К.ЛАРИНА: Бабушка.
И.КОЛМАНОВСКИЙ: Вот. Это тяжелая артиллерия.
К.ЛАРИНА: Да. Так.
Е.ОРЛОВА: Аида, сколько тебе лет?
СЛУШАТЕЛЬНИЦА АИДА: Десять.
Е.ОРЛОВА: Ну что же. Скажи, пожалуйста, а вот ты можешь себя описать как-то? Вот какие у тебя, например, волосы, темные или светлые?
СЛУШАТЕЛЬНИЦА АИДА: Темные.
Е.ОРЛОВА: Ну, в таком случае, представь себе, что в одном австралийском зоопарке родился пингвиненок-альбинос. Ты знаешь, кто такой альбинос?
СЛУШАТЕЛЬНИЦА АИДА: Да.
Е.ОРЛОВА: Знаешь, да? А кто это?
СЛУШАТЕЛЬНИЦА АИДА: Белого цвета такой человек.
К.ЛАРИНА: Белого цвета.
Е.ОРЛОВА: Белого цвета?
СЛУШАТЕЛЬНИЦА АИДА: Ну да.
Е.ОРЛОВА: Ну, т.е. да, у которого нету никакой окраски. У него совершенно светлые волосы, светлые ресницы, бывают светлые брови. Вот прямо такой весь светлый очень человек. Вот представь теперь пингвиненка. Обычный пингвиненок ведь как выглядит?
СЛУШАТЕЛЬНИЦА АИДА: (неразборчиво) черный…
К.ЛАРИНА: Аида, Аида, Аида, плохо мы тебя… плохо тебя слышим. А если подальше от трубки чуть-чуть?
СЛУШАТЕЛЬНИЦА АИДА: Алло?
К.ЛАРИНА: Вот, вот так отлично.
Е.ОРЛОВА: Вот так отлично.
К.ЛАРИНА: Давай, ну.
Е.ОРЛОВА: У пингвиненка что обычно бывает? Какая у него спинка?
СЛУШАТЕЛЬНИЦА АИДА: Ну, на спине сзади черное.
Е.ОРЛОВА: Точно. Ты хорошо, я думаю, знаешь, как выглядит пингвиненок. Так вот, родился пингвиненок-альбинос. Как ты думаешь, что сделали ученые, чтобы другие пингвинята приняли его в свою компанию?
СЛУШАТЕЛЬНИЦА АИДА: Покрасили его сзади черным?
Е.ОРЛОВА: Совершенно верно! Вот ты мыслишь абсолютно также, как австралийские ученые. Они решили, что необычный пингвиненок, он может себя неловко чувствовать в компании обыкновенных пингвинят, ему будет одиноко, и чтобы они поняли, что он такой же, как они, пришлось покрасить ему спинку в черный цвет. Молодец, Аида!
К.ЛАРИНА: Молодец! Аида, молодчина! И даже бабушкина помощь не понадобилась, сама справилась. Аида тоже у нас победитель. Так, следующий кто у нас? У нас тут уже целая очередь выстроилась. Алло, здравствуйте! Алло!
СЛУШАТЕЛЬ ДИМА: Алло! Алло! Здравствуйте!
К.ЛАРИНА: Алло! Это кто?
СЛУШАТЕЛЬ ДИМА: Это Дима.
К.ЛАРИНА: Дима.
Е.ОРЛОВА: Дима, привет! Ты учишься в школе?
СЛУШАТЕЛЬ ДИМА: Да.
Е.ОРЛОВА: В каком классе?
СЛУШАТЕЛЬ ДИМА: 1 «А».
Е.ОРЛОВА: Здорово! Скажи, пожалуйста, Дима, ты иногда… ну вот было такое, чтобы ты охотился на кого-нибудь.
СЛУШАТЕЛЬ ДИМА: Нет.
Е.ОРЛОВА: Нет? И из рогатки никогда не стрелял? И вообще, там…
СЛУШАТЕЛЬ ДИМА: Нет.
Е.ОРЛОВА: Не стрелял, например, камнем в птичек не кидал?
СЛУШАТЕЛЬ ДИМА: Нет.
Е.ОРЛОВА: Вот молодец ты, Дима, я думаю, что это очень правильно. А у меня есть вот такая вот для тебя история. Я думаю, она тебе понравится. Один охотник из Гондураса – ты знаешь такую страну? Она в тропиках находится в Южной Америке.
СЛУШАТЕЛЬ ДИМА: Да.
Е.ОРЛОВА: Вот. Так вот, этот охотник, он совершенно нелепым образом, неожиданно для себя погиб – от собственного выстрела. Он получил рану в живот от выстрела собственной винтовки. Как ты думаешь, на кого он таким образом пытался поохотиться? Пошел, значит, вот, охотник в джунгли и видит: «Сейчас поохочусь я на зверя!»
СЛУШАТЕЛЬ ДИМА: Может, на маленького кого-то?
Е.ОРЛОВА: И вот он достал свою винтовку и выстрелил. А пуля-то прилетела к нему в живот? Вот как могло такое случиться с ним, как ты думаешь? Это непростой вопрос, но нужно себе представить эту ситуацию. Как так могло получиться, почему пуля прилетела к нему обратно?
ПАПА: Может быть, это была птица, которая летала и села ему на живот, там?
СЛУШАТЕЛЬ ДИМА: Может, это птица, которая летала и села ему на живот?
Е.ОРЛОВА: Нет, в живот ему попала пуля из ружья. Которую он сам выпустил. Вот он выстрелил, а пуля бумс – и обратно прилетела. Как такое может случиться?
И.КОЛМАНОВСКИЙ: Сам себе в живот никто стрелять не станет.
Е.ОРЛОВА: Сам-то, конечно, он себе в живот не стрелял, он стрелял в животное. А в какое-то же?
ПАПА : Тогда, может быть, кости, какие-нибудь сильные зубы, большое, оскочило… от слона?
Е.ОРЛОВА: Ага! Отскочила – это ключевое слово, давайте подумаем об этом, от кого же она могла… Ну, от слона все-таки вряд ли. У него…
И.КОЛМАНОВСКИЙ: В Южной Америке нет слонов.
Е.ОРЛОВА: Да, у него хоть и шкура, даже если бы он там был, все-таки не настолько твердая, хоть и прочная.
СЛУШАТЕЛЬ ДИМА: А может, он целился в какое-то дерево.
Е.ОРЛОВА: Он целился, как бы, ну, немножко вниз.
И.КОЛМАНОВСКИЙ: Дерево невозможно застрелить.
СЛУШАТЕЛЬ ДИМА: В копыта какого-то животного?
Е.ОРЛОВА: Вот копыта – это похоже, но это было не копыто.
И.КОЛМАНОВСКИЙ: Но сделано из того же вещества.
Е.ОРЛОВА: Прямо из того же вещества, вот такое же твердое.
И.КОЛМАНОВСКИЙ: Тоже из каротина.
ПАПА: Ну, в Америке столько животных…
Е.ОРЛОВА: И животное-то, оно находилось прямо внизу, на земле, поэтому он выстрелил так вот, вниз. А пуля отскочила.
СЛУШАТЕЛЬ ДИМА: Может, змея?
Е.ОРЛОВА: Нет, не змея. Ну от змеи бы пуля не отскочила.
СЛУШАТЕЛЬ ДИМА: А может, какая-то мышка?
Е.ОРЛОВА: А кто такой твердый еще может быть, вот, который, как бы, из копыта?
ПАПА: Черепаха?
СЛУШАТЕЛЬ ДИМА: Черепаха?
Е.ОРЛОВА: Точно!
К.ЛАРИНА: Ой…
Е.ОРЛОВА: Вот как считаешь, Дим, ну поделом ему досталось, в общем, этому охотнику, правда?
СЛУШАТЕЛЬ ДИМА: Ага.
Е.ОРЛОВА: Потому что нечего в черепах стрелять, правда? Мы ж такое не любим.
К.ЛАРИНА: Дим, кто там тебе помогал?
СЛУШАТЕЛЬ ДИМА: Папа.
К.ЛАРИНА: Как папу зовут?
СЛУШАТЕЛЬ ДИМА: Алексей.
К.ЛАРИНА: Алексей, спасибо Вам большое!
Е.ОРЛОВА: Поздравляю Вас, и Диму, и Алексея.
К.ЛАРИНА: Отлично!
Е.ОРЛОВА: Вы просто настоящая команда знатоков.
К.ЛАРИНА: Молодцы! Поздравляем, телефон Ваш записали. Ну давайте еще, очень интересно. Поехали дальше, кто следующий? Кто готов? Алло, здравствуйте!
СЛУШАТЕЛЬ ЯША: Алло!
К.ЛАРИНА: Да, доброе утро, ты кто у нас?
СЛУШАТЕЛЬ ЯША: Здрасьте!
К.ЛАРИНА: Здравствуй!
СЛУШАТЕЛЬ ЯША: Это Яша.
К.ЛАРИНА: Яша.
Е.ОРЛОВА: Привет, Яша! Скажи, в каком классе ты учишься?
СЛУШАТЕЛЬ ЯША: В 4 «А».
Е.ОРЛОВА: О, молодец! Ну смотри-ка, Яша. Вот скажи, пожалуйста, ты в зоопарке часто бываешь?
СЛУШАТЕЛЬ ЯША: Да, часто.
Е.ОРЛОВА: Любишь в зоопарк ходить, да?
СЛУШАТЕЛЬ ЯША: Да.
Е.ОРЛОВА: Ну вот, ты знаешь, когда в зоопарках наступают трудные времена… ну вот, животных же нужно кормить, то иногда работники зоопарка, они призывают всякие там компании, там, людей из бизнеса, говорят: «Давайте-ка, поддержите нас. Будьте спонсорами и поддержите какое-нибудь животное. Вот возьмите за себя ответственность за какого-нибудь зверя, который, ну, подходит вам чем-то, похож, например, на вашу работу в чем-то. И помогайте ему, там, деньгами, чтобы мы могли кормить его хорошо». Ну, представляешь, да, как это так может быть?
СЛУШАТЕЛЬ ЯША: Да.
Е.ОРЛОВА: Никогда не видел, знаешь, иногда в зоопарках бывает табличка, что этого зверя поддерживает, там, какая-нибудь компания? Ну, так бывает.
СЛУШАТЕЛЬ ЯША: Да.
Е.ОРЛОВА: Вот, например, в Берлинском зоопарке была такая история. Позвали спонсоров, и разные спонсоры выбрали себе подходящих животных. Например, белых медведей взял под опеку завод холодильников. Понимаешь, да, почему?
СЛУШАТЕЛЬ ЯША: Да.
Е.ОРЛОВА: Они же живут в морозе. Бобров мебельная фабрика поддержала. А вот как ты думаешь, Союз берлинских официантов о ком решил позаботиться?
СЛУШАТЕЛЬ ЯША: О бегемотах!
Е.ОРЛОВА: О бегемотах? А почему?
СЛУШАТЕЛЬ ЯША: Потому что они очень много едят.
Е.ОРЛОВА: Ух ты, ну, в общем, интересная логика, действительно: официанты привыкли кормить людей, действительно, почему бы не покормить бегемота такого прожорливого? Но на самом деле, не так, они выбирали себе зверя по внешнему признаку. Им показалось, что животные, о которых они решили позаботиться, они чем-то похожи на них, на официантов. Вот как ты думаешь, как выглядят обычно официанты в ресторанах? Как они одеты?
СЛУШАТЕЛЬ ЯША: Они одеты в белом колпаке…
К.ЛАРИНА: Это повара.
Е.ОРЛОВА: Нет, в колпаке повара, официанты обычно не носят колпак.
И.КОЛМАНОВСКИЙ: Ну вот в кино, в таких, очень роскошных ресторанах.
К.ЛАРИНА: Они обычно, наверное, в белых рубашках, с бабочкой…
Е.ОРЛОВА: И в черном.
К.ЛАРИНА: И в черном фраке.
СЛУШАТЕЛЬ ЯША: В фартуках!
К.ЛАРИНА: Без фартуков.
Е.ОРЛОВА: Они в таком, черном костюме и в белой рубашке.
СЛУШАТЕЛЬ ЯША: Пингвин!
К.ЛАРИНА: Пингвин!
Е.ОРЛОВА: Точно! Яша, молодец, ты здорово представляешь себе и официантов, и пингвинов.
К.ЛАРИНА: Молодчина.
Е.ОРЛОВА: Представляешь, что официанты стали заботиться о пингвинах. Ну потому что пингвины действительно на них очень похожи.
И.КОЛМАНОВСКИЙ: А Яша бился в одиночку? Или у него были помощники?
СЛУШАТЕЛЬ ЯША: Нет, один.
Е.ОРЛОВА: Ты один прямо, молодец!
К.ЛАРИНА: Молодец!
Е.ОРЛОВА: Слушай, ну это прям какой-то решающий раунд! Супер! Яша, молодец!
К.ЛАРИНА: Поздравляем тебя, Яшенька, молодчина! Записали телефон твой, и ты у нас абсолютный победитель, молодец! Ну что, успеем еще одну, наверное, команду принять в нашу игру. Пожалуйста! Алло, здравствуйте! Алло!
СЛУШАТЕЛЬНИЦА ИРИНА: Алло!
К.ЛАРИНА: Да, доброе утро! Да, здравствуй, как тебя зовут?
СЛУШАТЕЛЬНИЦА ИРИНА: Ирина.
К.ЛАРИНА: Ирина. А тебе сколько лет?
СЛУШАТЕЛЬНИЦА ИРИНА: 12.
К.ЛАРИНА: 12. Лен.
Е.ОРЛОВА: Ирина, привет! Скажи, пожалуйста, тебе нравятся слоны?
СЛУШАТЕЛЬНИЦА ИРИНА: Да.
Е.ОРЛОВА: Ну вот слон, он ведь очень умное животное, очень много чего умеет делать, да? Его поэтому учат даже разным трюкам, и вообще, он на человека работает часто и помогает ему. Ты ведь знаешь об этом, правда? Вот, ну на Цейлоне, где слонов очень много, и где они очень часто работают на людей – ну просто, по дому: там, например, бревна таскают. И люди о них заботятся. Но вот одно дело слон не может сделать сам себе, а это ему нужно. Поэтому обычно в этом ему помогает человек. Ну, который за ним ухаживает – хозяин или специально нанятый человек. И для того, чтобы сделать это для слона, он использует скорлупу кокосового ореха. Ты себе представляешь, как выглядит скорлупа кокосового ореха?
СЛУШАТЕЛЬНИЦА ИРИНА: Да.
К.ЛАРИНА: Большая.
Е.ОРЛОВА: Она такая, большая и такая, лохматая. Шершавая.
СЛУШАТЕЛЬНИЦА ИРИНА: Да, я знаю, она у меня сейчас дома есть.
К.ЛАРИНА: Есть.
Е.ОРЛОВА: Ну и супер, прекрасно. А мы обычно вот это делаем сами для себя, но не при помощи кокосового ореха. А что мы для этого используем, как ты думаешь, о чем идет речь, и чем мы пользуемся, когда делаем это?
СЛУШАТЕЛЬНИЦА ИРИНА: Я думаю, маникюр делаем.
Е.ОРЛОВА: Маникюр, слону? Ну, да, наверное, слону делают маникюр, но я думаю, что там нужны какие-нибудь вещи пожестче, чем скорлупа кокосового ореха, для этого. Нет, это не маникюр. Давай еще подумаем. Что нужно делать человеку каждый день? Ну, слону…
СЛУШАТЕЛЬНИЦА ИРИНА: Причесывают?
К.ЛАРИНА: Причесывают.
Е.ОРЛОВА: Нет, не совсем. Ну, у слона, в общем, причесывать особо нечего.
И.КОЛМАНОВСКИЙ: Там нечего. Это мамонта можно было бы причесать.
Е.ОРЛОВА: Да, мамонты когда-то были волосатыми, а слоны уже избавились от этого, им не нужна расческа. Но тем не менее, какую-то процедуру гигиеническую тоже им нужно делать.
СЛУШАТЕЛЬНИЦА ИРИНА: Может, зубы чистят?
Е.ОРЛОВА: Точно! Именно чистить зубы! Мы пользуемся для этого зубной щеткой.
К.ЛАРИНА: А как скорлупой чистят зубы, Лен?
Е.ОРЛОВА: Скорлупой прямо вот чистят зубы слонам, вот этой лохматой частью.
И.КОЛМАНОВСКИЙ: Она же щетинистая.
Е.ОРЛОВА: Да, да, вот этой щетиной начищают зубы, чтобы они не болели.
И.КОЛМАНОВСКИЙ: Ты уже почистила зубы с утра?
СЛУШАТЕЛЬНИЦА ИРИНА: Да.
К.ЛАРИНА: Ира давно уже встала, конечно!
Е.ОРЛОВА: Ну, вот здорово. Я надеюсь, не кокосовой скорлупой? (смеется)
СЛУШАТЕЛЬНИЦА ИРИНА: Нет.
К.ЛАРИНА: (смеется) Ир, спасибо!
Е.ОРЛОВА: Здорово! Молодец!
К.ЛАРИНА: Отлично, молодец, справилась легко с заданием, и тоже у нас победитель. Ну что, успеем, или все? Все, Лен?
Е.ОРЛОВА: Ну…
К.ЛАРИНА: Три минуты.
И.КОЛМАНОВСКИЙ: У меня есть вопрос. У меня есть вопрос к знатокам.
К.ЛАРИНА: Давай. Выводим в эфир?
И.КОЛМАНОВСКИЙ: Да.
К.ЛАРИНА: Алло, здравствуйте! Алло!
СЛУШАТЕЛЬ МИША: Алло!
К.ЛАРИНА: Да, доброе утро! Как тебя зовут?
СЛУШАТЕЛЬ МИША: Миша.
К.ЛАРИНА: Миша, а тебе сколько лет?
СЛУШАТЕЛЬ МИША: Восемь.
К.ЛАРИНА: Восемь.
И.КОЛМАНОВСКИЙ: А кто тебе помогает, Миша?
СЛУШАТЕЛЬ МИША: Мама и папа.
И.КОЛМАНОВСКИЙ: Мама и папа. У вас у троих есть хотя бы одна монетка? Хотя бы какая-нибудь? Деньги есть какие-нибудь в семье?
К.ЛАРИНА: Деньги есть в семье? Золото, бриллианты. (смеется)
И.КОЛМАНОВСКИЙ: Достаньте любую монету, вы, и все слушатели. Достали?
К.ЛАРИНА: Миш?
СЛУШАТЕЛЬ МИША: Сейчас.
И.КОЛМАНОВСКИЙ: Сейчас принесут монету. Все достали монету. И посмотрите внимательно, у любой на свете монеты по краю есть такой бортик, если на него посмотреть. Проведите пальцем по монете, вот она такая гладкая, приятная, и вдруг ваш палец упирается в бортик. По краю любой монеты есть такая окружность, и она всегда немножко выше, чем рельеф самой монеты. Нащупайте. Зачем нужен этот круглый бортик любой монете? Достали монетку?
СЛУШАТЕЛЬ МИША: Да.
И.КОЛМАНОВСКИЙ: Какую, сколько денег? Рубль?
СЛУШАТЕЛЬ МИША: 1 и 2.
И.КОЛМАНОВСКИЙ: Посмотрите, 2 рубля, пощупайте, вот он такой гладенький, да, у него гладкая, отполированная поверхность?
СЛУШАТЕЛЬ МИША: Да.
И.КОЛМАНОВСКИЙ: А дальше, если Вы к краю подведете палец, он упрется в какой-то бортик, более высокий.
К.ЛАРИНА: Вот зачем этот бортик нужен монетке?
И.КОЛМАНОВСКИЙ: Все монеты окружены такой окружностью.
К.ЛАРИНА: Ну давай нам подсказывай.
И.КОЛМАНОВСКИЙ: Давайте… представьте себе…
СЛУШАТЕЛЬ МИША: Чтобы не стерлась.
И.КОЛМАНОВСКИЙ: Хорошая, очень хорошая мысль. Действительно, он выше, чем рельеф самой монеты, выше, чем двушка, например. А давайте вспомним, как в банке хранятся монеты? Кто-нибудь видел на фотографии, или, может быть, по телевизору?
К.ЛАРИНА: В банке.
И.КОЛМАНОВСКИЙ: В банке.
К.ЛАРИНА: Они таким столбиком.
И.КОЛМАНОВСКИЙ: Да, точно. Ну, зачем нужен бортик?
СЛУШАТЕЛЬ МИША: Чтобы не (неразборчиво)
К.ЛАРИНА: Чтобы… что?
И.КОЛМАНОВСКИЙ: Примерно представь себе, что ты поставишь все эти монеты друг на друга, а бортика такого нету. А там на них «два» написано и герб Российской Федерации. Они будут падать, и никакого столбика не получится.
К.ЛАРИНА: Только для того, чтобы их собирать вот так, в такой столбик?
И.КОЛМАНОВСКИЙ: Да.
СЛУШАТЕЛЬ МИША: Чтобы она не упала.
К.ЛАРИНА: Да…
И.КОЛМАНОВСКИЙ: У всех монет, у всех монет есть такой бортик, потому что иначе рельеф будет мешать им стоять друг на друге.
К.ЛАРИНА: Как все продумано! А это во всем мире?
И.КОЛМАНОВСКИЙ: Да.
К.ЛАРИНА: Как все продумано! Потрясающе!
И.КОЛМАНОВСКИЙ: В древности такого не было, а сейчас уже есть.
К.ЛАРИНА: Потрясающе.
Е.ОРЛОВА: Во времена динозавров такого не было.
К.ЛАРИНА: Миш, спасибо тебе большое, тоже победитель у нас. Мишу записали, у нас сегодня потрясающий эфир, мне так жалко, что он кончается. А давайте, у нас будут регулярные встречи? И Лена будет тренироваться на наших слушателях.
Е.ОРЛОВА: Легко. А главное, слушатели будут тренироваться, благодаря мне.
К.ЛАРИНА: (смеется) Да.
И.КОЛМАНОВСКИЙ: Мы готовы приводить Вам знатоков.
К.ЛАРИНА: Давайте, давайте. Итак, спасибо большое! Илья Комановский и Елена Орлова – наши сегодняшние… не гости даже, а просто полноценные хозяева этого эфира и ведущие, я им только сегодня помогала, была на подхвате. Спасибо, встретимся, надеюсь, и здесь, в студии на «Эхе Москвы», приходите к нам в гости, с большим удовольствием с Вами сегодня общались. И естественно, напомню, что сегодня в час дня в Дарвиновском музее вас ждет продолжение конкурса «Что? Где? Когда?»
Е.ОРЛОВА: Приходите к нам играть.
К.ЛАРИНА: Приходите!
И.КОЛМАНОВСКИЙ: Спасибо!