Детская площадка с папашей Бунтманом - 2012-09-16
С.БУНТМАН: Доброе утро, ребята, школьники в особенности. Уже, такое, школьное время. Мы в него вступаем серьёзно. И поэтому во второй части "Открывашки" будете говорить, какие у вас новые предметы. Может быть, что-то вас ужасает, а что-то вам очень нравится из совсем нового. У кого-то появилась физика и геометрия. У кого-то география появилась. У кого-то история, и совсем другая теперь, потому что они перешли в другой класс. Это, такие, простые вещи, что я говорю. Ещё проще нам с вами послушать "Леди Дейзи" очередную часть, очередную главу этой книжки и ответить на очень лёгкие вопросы. Для этого только надо внимательно слушать. Книжки мы разыгрываем. И сразу я объявлю, что в "Открывашке" у нас будет замечательная тема: "Кто такие грибы". Илья Колмановский к нам придёт. Очень хорошие книги мы тоже будем разыгрывать в "Открывашке". Здесь у нас есть то, что у нас сейчас осталось. И у нас очень хорошие книги. "Мой дедушка - памятник" один экземпляр остался. Есть "Сундучок, в котором что-то стучит" - это тоже Василий Аксёнов. Осталось у нас 5 экземпляров. Инна Карпова - мы доразыгрываем сейчас её книжки о профессиях. "Пекарь" и "Шофёр" у нас есть. Есть у нас ещё "Тайна Лунной Долины" Элизабет Гоудж 1 экземпляр, всего один. Григорий Остер "Вредные советы" кончаются у нас (1 экземпляр). "Большая книга сказок" - "Книжный дом" смоленское издательство - тоже 1 экземпляр. И Ани Шмидт "Двухвостый мармадот и хлебный человечек" - это "Захаров" и 3 экземпляра у нас этой "Мармадот". Мармадот он! "Мармадот" у нас такой остался. Другие книжки вы уже видели. Я их могут тоже показывать очень долго.
С.БУНТМАН: Смотрите, что у нас происходит. "Нэд - настоящий герой. Многим мальчикам надо с него пример брать". Вот. Замечательно. Аня и Таня. "В Казани появились уроки универсиады". Про универсиаду надо рассказывать, про студенческий спорт? Наверное, правильно. Потому что в Казани, насколько я знаю, Казань очень серьёзно готовится к универсиаде, которая будет в следующем году. Это очень серьёзно. Не скажу, что так везде на свете готовятся к... Бывают странности в нашей стране тоже. А в Казане готовятся очень серьёзно к универсиаде. И кошка Нюра у них 5 котят родила. Нет, ну, за такой набор книгу "Шофёр" я могу, 143 SMS, Аня и Таня. Аня и Таня, давайте, девочки, пожалуйста. Будет у вас книжка "Шофёр". А мы слушаем "Леди Дейзи".
ЗВУЧИТ АУДИОКНИГА
С.БУНТМАН: Ну вот. У нас такое событие. Ровно 9:15. У нас очень точные часы. Ровно в 9:15 мы со Светланой Ростовцевой приступаем к приёму ваших ответов. Мы сегодня очень строгие. Правда, Света? Принимаем сегодня только правильные ответы. Никаких поблажек. И скажите мне сразу, ребята, что объявила мама папе? Что объявила мама папе, как только тот вошёл в дом? Сразу же. Расскажите, пожалуйста 495-363-36-59. Это наш телефон. Теперь он выглядит полностью вот так. И, конечно, SMS можете тоже присылать - +7-985-970-45-45. И на Твиттер-аккаунт vyzvon можете тоже присылать свои правильные ответы. Потому что, конечно, один правильный ответ письменные тоже будет принят и получит премию. Ну что же? Попробуем, друзья. Алло. Доброе утро.
СЛУШАТЕЛЬ Алло.
С.БУНТМАН: Как тебя зовут?
СЛУШАТЕЛЬ Миша.
С.БУНТМАН: Привет, Миша. Ты где живёшь? В Москве?
СЛУШАТЕЛЬ Да. В Москве.
С.БУНТМАН: А лет тебе сколько? Не спеши так! Мы всё успеем.
СЛУШАТЕЛЬ 9 лет.
С.БУНТМАН: Хорошо. Миша, теперь мне скажи, что сразу же объявила мама папе?
СЛУШАТЕЛЬ Что Нэд подрался.
С.БУНТМАН: Нэд подрался. Правильно. Это были первые же слова. Скажи мне по секрету, ты с кем-нибудь когда-нибудь дрался?
СЛУШАТЕЛЬ С Троем Буллоком.
С.БУНТМАН: Нет. Ты с кем-нибудь, Миша?
СЛУШАТЕЛЬ Ой. Ну... У нас в классе есть мальчик Дима. Я с ним дрался.
С.БУНТМАН: По-серьёзному или просто из-за ерунды какой-нибудь?
СЛУШАТЕЛЬ Не знаю... Он мне пинок дал.
С.БУНТМАН: То есть это был, такой, обмен любезностями? Ну ладно. Один другого. Мне кажется, только по серьёзному поводу лучше всего. Мы этому никогда не следуем, честно говоря. Ладно, Миша. Скажи мне, пожалуйста, ещё другую вещь. Тебе 9 лет. Ты в каком классе сейчас?
СЛУШАТЕЛЬ В 4.
С.БУНТМАН: Ты в 4 перешёл и в 4 теперь учишься?
СЛУШАТЕЛЬ Да.
С.БУНТМАН: Что у тебя нового есть из каких-нибудь предметов, наук?..
СЛУШАТЕЛЬ У нас есть новый предмет. Называется ОМРК. Переводится, как Основы мировых религиозных культур.
С.БУНТМАН: Правильно. Хорошо. Это значит, вы выбрали Основы мировых религиозных культур. Очень хорошо. В 4 классе вы выбрали это. Интересно преподают?
СЛУШАТЕЛЬ Да. Очень интересно. Там рассказывают про Бога, про...
С.БУНТМАН: Наверное, про разные?..
СЛУШАТЕЛЬ Про разные религии.
С.БУНТМАН: Про разные религии рассказывают. Понятно?
СЛУШАТЕЛЬ Да.
С.БУНТМАН: Вот это самое главное. Понятно - хорошо. Миша, дорогой, скажи мне, пожалуйста, какую книжку ты хочешь?
СЛУШАТЕЛЬ "Тайна луны".
С.БУНТМАН: Чего? "Тайна Лунной Долины"!
СЛУШАТЕЛЬ Да. "Тайна Лунной Долины".
С.БУНТМАН: Да. Немножко пониже - не самой луны, а лунной долины. Хорошо, Миша. Спасибо тебе большое. Рад был с тобой поговорить. Счастливо. Успехов.
СЛУШАТЕЛЬ До свидания.
С.БУНТМАН: До свидания. Вот. Хорошо. Миша у нас выбрал "Тайна Лунной Долины", а ещё выбрали мировые религии и обзор такой. Это одна из возможностей в 4 классе. Кстати говоря, дорогие родители, посмотрите у нас на сайте Алексей Алексеевич получил из министерства статистику, кто где выбирает и в целом по России, и ещё Москва и Петербург есть проценты, кто какие предметы из возможных по этой теме выбрал. Что же у нас? У нас 9-летние ребята. Замечательно. "Нэд подрался" - Коля, 9 лет, 145 SMS. "Вредные советы" он просит и "Вредные советы" у нас кончились, так получается. Всё. Вот. Очень смешно здесь некоторые отвечают, но я решил и сегодня я буду это выполнять, что будем за 1 правильный письменный ответ мы давать книжки. Но Галя из 5 класса в Петербурге говорит: "У нас будет в физмате Занимательная физика и на пении мы играем на флейтах" - ух-ты - "и будет ещё турслёт". Ох. Много всего будет. Хорошо. Молодец. У вас будет много интересных вещей. "Мармадот" - это не за ответ, а за интереснейшие сведение, которая нам передала Галя из 5 класса в 158 SMS. Она хочет "Хлебного человечка и двухвостого мармадота".
С.БУНТМАН: А мы с вами давайте ответим на следующий вопрос. Кому в первую очередь стал всё объяснять Нэд? Мама сразу сказала папе. Папу вызывает директор. Папа как-то сурово пошёл разговаривать с Нэдом. А Нэд кому в первую очередь решил всё объяснить? 495-363-36-59 - наш телефон. SMS - +7-985-970-45-45. Попробуем. Алло. Доброе утро. Алло.
СЛУШАТЕЛЬ Алло.
С.БУНТМАН: Алло. Доброе утро. Как тебя зовут?
СЛУШАТЕЛЬ Саша.
С.БУНТМАН: Привет, Саша. Сколько тебе лет?
СЛУШАТЕЛЬ 7.
С.БУНТМАН: Ты Саша девочка или Саша мальчик?
СЛУШАТЕЛЬ Да.
С.БУНТМАН: Саша девочка. 7 лет тебе. Скажи мне, Саша, кому Нэд стал сразу объяснять?
СЛУШАТЕЛЬ Кукле.
С.БУНТМАН: Правильно. Потому что ей тоже надо было объяснить. Скажи мне, где живёшь ты, Саша?
СЛУШАТЕЛЬ Я?
С.БУНТМАН: Да. В каком городе?
СЛУШАТЕЛЬ Я в Москве живу.
С.БУНТМАН: В Москве. Очень хорошо. Скажи, Саша, ты в школу уже пошла?
СЛУШАТЕЛЬ Да.
С.БУНТМАН: Да. Интересно или трудно?
СЛУШАТЕЛЬ Да.
С.БУНТМАН: Трудно или ещё пока нет?
СЛУШАТЕЛЬ Нет. Не трудно.
С.БУНТМАН: Не трудно. А что вы делаете первые 2 недели, которые у нас прошли?
СЛУШАТЕЛЬ У нас то было... Забыла, как называется...
С.БУНТМАН: Скажи, что вы делаете и я тебе, может быть, скажу, как называется.
СЛУШАТЕЛЬ Мы делаем... У нас вторую неделю русский язык был и чтение.
С.БУНТМАН: Хорошо.
СЛУШАТЕЛЬ Ещё мы рисовали. Мне очень нравится на продлёнке.
С.БУНТМАН: На продлёнке нравится? Нравится, когда вы остаётесь и делаете уроки там?.. А вы гуляете?..
СЛУШАТЕЛЬ Мы вообще не делаем уроки. Нам почти ничего не задают. У нас класс красивый очень.
С.БУНТМАН: Ух-ты!
СЛУШАТЕЛЬ Только мы не в классе, мы в актовом зале занимаемся почему-то.
С.БУНТМАН: Ну что же? Это, наверное, просто ребята из разных классов есть на продлёнке?
СЛУШАТЕЛЬ Да. У нас пятиклассники нам помогают немного.
С.БУНТМАН: А вот это хорошо. Это очень здорово. Слушай, Саша, ты столько вещей интересных рассказала. Скажи мне, пожалуйста, какую книжку ты хочешь?
СЛУШАТЕЛЬ Василия Аксёнова.
С.БУНТМАН: А которую? У меня здесь 2 книжки. Про сундучок ты хочешь?
СЛУШАТЕЛЬ Про сундучок.
С.БУНТМАН: Давай про сундучок. Хорошо. Чудесно. Замечательная книжка. Тебе успехов больших. Спасибо.
СЛУШАТЕЛЬ Хорошо.
С.БУНТМАН: Хорошо. Счастливо.
СЛУШАТЕЛЬ Спасибо.
С.БУНТМАН: Пожалуйста.
СЛУШАТЕЛЬ До свидания.
С.БУНТМАН: Счастливо. Замечательно. Продлёнка нравится - как здорово. А как же! На вопрос не сказала она? Ничего не сказала? Это я так увлёкся? Света, дорогая... "И я увлеклась". И я увлёкся. Но так девчонка интересно рассказывает! "Кукле" она сказала! Нет, ну что же это?! Мы совсем с тобой тут... "Что это было? Жили были старик со старухой". У самого серого пульта жили в студии. Хорошо. Замечательно. Всё. У нас ответили. Не будем больше сбиваться. "Кукле". Какую книжку у нас выбирают? Вот Аня тоже. Аня "Кукле" - 165 SMS. Правильно ответила. Хочет "Мармадота" тоже. "А у нас есть урок ПДД" - Ане 8 лет. 8 - это, наверное, какой класс? 2? А может, 3? Там сейчас счёт-то какой? С 6, по-моему, счёт начинается классов? Сложно, в общем, дорогие друзья. Во всяком случае есть урок ПДД, что хорошо. Урок ПДД - это мне очень нравится. Это надо знать. Вот. Дальше. Есть ответ. И приму я ответы на следующий вопрос только когда я его задам. Скажите, пожалуйста, как отметили это замечательное событие?.. Просто Леди Дейзи посчитала, что это замечательное событие, что дал в нос Трою Буллоку... Что же делать? Другого выхода не было у Нэда. Выход был плохой, гораздо хуже - испугаться и убежать. Ещё хуже, чем убежать знаете, что было бы? Это поддакивать Трою Буллоку. Ох, ребята. Как же трудно. И Нэд молодец, что он не стал ни поддакивать, ни подхихикивать. А вы представляете, что Трой Буллок ещё и капитан их футбольной команды? Да. Ну ладно. Во всяком случае он это сделал, защитил честь и достоинство Леди Дейзи. И как Нэд и Леди Дейзи отметили это замечательное событие? Ответьте вы мне, пожалуйста. 363-36-59 с кодом 495. И SMS +7-985-970-45-45. Попробуем узнать, как отметили Леди Дейзи и Нэд. Алло. Доброе утро. Алло. Алло.
СЛУШАТЕЛЬ Алло.
С.БУНТМАН: Алло. Привет. Как тебя зовут?
СЛУШАТЕЛЬ Настя.
С.БУНТМАН: Привет, Настя. Сколько тебе лет?
СЛУШАТЕЛЬ 8.
С.БУНТМАН: 8 лет. Где ты живёшь, Настя?
СЛУШАТЕЛЬ В Липецке.
С.БУНТМАН: В Липецке! Буду теперь знать, потому что у меня код интересный тут. Липецк. Ой, как здорово. Хорошо. Скажи мне, пожалуйста, как отметили чудесное событие, то есть защиту Леди Дейзи, кукла и Нэд?
СЛУШАТЕЛЬ Они сняли с руки чёрную ленточку.
С.БУНТМАН: Правильно. Это была грустная траурная ленточка, которую Леди Дейзи надели, когда умерла королева ещё много лет назад в 1901 году. Хорошо, Настя, скажи, ты в каком у нас классе?
СЛУШАТЕЛЬ Во 2.
С.БУНТМАН: Во 2. Что у тебя есть нового интересного во 2 классе?
СЛУШАТЕЛЬ Не знаю.
С.БУНТМАН: Ну что-нибудь есть? Новые предметы какие-нибудь? Нет ничего?
СЛУШАТЕЛЬ Нету.
С.БУНТМАН: Нету. Всё, как было?
СЛУШАТЕЛЬ Да.
С.БУНТМАН: Всё, как было. Ну хорошо. Ладно. А какую книжку ты хочешь?
СЛУШАТЕЛЬ А какие есть?
С.БУНТМАН: А! А какие у нас остались? У нас остались "Пекарь" - это про профессию пекаря Инны Карповой, это очень хорошая книжка. Осталось у нас ещё "Двухвостый мармадот и хлебный человечек" 1 остался у меня. И ещё что-то у меня. "Сундучок, в котором что-то стучит" Василия Аксёнова. Пожалуй.
СЛУШАТЕЛЬ "Хлебный человечек".
С.БУНТМАН: "Хлебный человечек". Очень хорошо. Спасибо тебе большое. Будет "Хлебный человечек". Спасибо. Где у нас?.. Где у нас? Последнего "Мармадота"... Нет "Мармадота". Нет. Нет тогда. "Большая книга сказок" осталась одна? Да. Хорошо. Это Марина у нас. Марина, "Большую книгу сказок", пожалуйста. 181 SMS. Срезали чёрную ленточку из бархата. Всё, ребята. Мы с вами на 5 минут расстаёмся, а потом продолжаем наши разговоры и розыгрыши.
НОВОСТИ
С.БУНТМАН: Продолжаем "Детскую площадку". Светлана Ростовцева заведует у нас всеми призами, вашими SMS, телефонными звонками. Любите её. Она вам будет очень полезна. У нас ещё появилось 3 книжки. По 2 экземпляра у нас есть вот такие книжки: "Современные писатели детям". Я припрятал специально с прошлого раза. У нас есть книжка "У нас на кухне жили гномы". Замечательная книжка. Я с ней поближе познакомился. Очень хорошая. Просто очень хорошая книжка. И "Современные писатели детям" - тоже хорошая книжка. Это издательство "РОСМЭН". Это целая серия есть: "Господин Куцухвост, Одуванчик и большая оттепель". Вот такая книжка есть. Это целая серия. Вот. Мы увидели. "Господин Куцехвост" у нас, к сожалению, в одном экземпляре. Что у нас осталось из того? Остался "Мой дедушка - памятник" 1? "Сундучок" 1 остался? Ах 5 тут было! Я не разглядел. Мне показалось, 3. У нас остался один "Пекарь". 2. Оба "Пекаря" остались. Вроде бы всё. Плюс те книжки, которые я сказал. Хорошо. У меня есть последний вопрос про "Леди Дейзи". Мы с вами дальше будем продолжать о том, что у вас нового появилось в школе. Видите, очень интересно - и в 4 есть новые предметы. И в 1 и 2. В 1 все предметы новые. Во 2 что-то новое появляется. Видите, на музыке, пении начинают играть на флейте. Я думаю, что на блок-флейте легче всего научиться играть из духовых инструментов. Это замечательное занятие. Сначала, конечно, происходит такая история, как увядание ушей у всех окружающих. Но это не надолго, если вы будете заниматься упорно. Это очень быстро приходит. И есть маленькие флейточки, для которых ваших небольших пальцев хватит на все нужные дырочки - вы их сможете закрывать и открывать. Это упоительное занятие, правда, как я уже говорил, с этим не все согласны из тех, кто недалеко от вас находится. Но всё преодолевается.
С.БУНТМАН: Хорошо. Смотрели передачу и сделала Леди Дейзи замечание, что где-то жизнь очень интересная. Где жизнь после просмотра программы показалась очень интересной кукле "Леди Дейзи"? 495-363-36-59. Вы мне сейчас скажете и какую-нибудь из книжек вы, я думаю, выиграете. Алло. Доброе утро. Алло.
СЛУШАТЕЛЬ Здравствуйте.
С.БУНТМАН: Да. Привет. Как тебя зовут?
СЛУШАТЕЛЬ Лиза.
С.БУНТМАН: Привет, Лиза. Где ты живёшь?
СЛУШАТЕЛЬ В Пензе.
С.БУНТМАН: Ух-ты. Здорово. Лиза в Пензе живёт.
СЛУШАТЕЛЬ Спасибо, что отправили мне "Мадлен".
С.БУНТМАН: Да? Всё в порядке?
СЛУШАТЕЛЬ Да.
С.БУНТМАН: Ой. Ну хорошо! Так хорошо, когда доходит. И так грустно, когда мне пишут, что через несколько месяцев не доходят наши подарки. Лиза, лет тебе сколько?
СЛУШАТЕЛЬ 7.
С.БУНТМАН: 7. Отлично. Ответь мне на вопрос. Где жизнь показалась очень интересной? В каком месте земли показалась интересной жизнь Леди Дейзи?
СЛУШАТЕЛЬ В Австралии.
С.БУНТМАН: В Австралии. Правильно. Всё правильно. В Австралии жизнь показалась очень интересной. Скажи мне, пожалуйста, у тебя какой класс?
СЛУШАТЕЛЬ 1.
С.БУНТМАН: 1. Самый первый. Ты знаешь, там всё новое, всё интересное, наверное. Но что самое интересное было или самое трудное?
СЛУШАТЕЛЬ Трудно.
С.БУНТМАН: Трудно? Трудно ответить - вот это самое трудное.
СЛУШАТЕЛЬ Я звонила в колокольчик.
С.БУНТМАН: Да? Это ты звонила в колокольчик?
СЛУШАТЕЛЬ Да.
С.БУНТМАН: Это здорово. У вас старшие вас провожают в школу ребята? Да или нет?
СЛУШАТЕЛЬ В класс.
С.БУНТМАН: Да?
СЛУШАТЕЛЬ Да.
С.БУНТМАН: 1 сентября. Здорово. Я тебя поздравляю со всеми этими замечательными успехами. Настроение хорошее?
СЛУШАТЕЛЬ Да.
С.БУНТМАН: Ты его сохрани, пожалуйста. Теперь самое главное: какую книжку ты хочешь?
СЛУШАТЕЛЬ "Пекарь".
С.БУНТМАН: "Пекарь"?
СЛУШАТЕЛЬ Да.
С.БУНТМАН: Прекрасно. Будет тебе "Пекарь". Спасибо тебе, Лиза, большое. Спасибо и счастливо.
СЛУШАТЕЛЬ Спасибо.
С.БУНТМАН: Спасибо. Счастливо.
СЛУШАТЕЛЬ До свидания.
С.БУНТМАН: До свидания. Ну вот. Ответили мы на все вопросы про "Леди Дейзи" и я сейчас посмотрю, кто тут... Надя: "Во 2 классе появился английский неожиданно". Не было его и вдруг взял да появился. Надя очень удивилась появлению английского во 2 классе. Но она правильно ответила, что в Австралии жизнь интересная по мнению Леди Дейзи. "Писатели детям" уходят к ней. 202 SMS. Хорошо. Дорогие мои друзья, у нас можно отвечать на вопросы. А вопрос был такой: что интересного появилось у вас в школе и в классе? В новом классе. Смотрите, Оля 14 лет любит черчение, любит ОБЖ. Это значит, что Оле хорошо преподают и черчение и ОБЖ, потому что это можно сделать очень интересным, а можно сделать очень неинтересным. Черчение - замечательная штука. Есть такой фокус прекраснейший. Может, я когда-нибудь и рассказывал, но это великое правило, которое отметил наш учитель рисования и черчения, один из прекраснейших моих учителей, которого я буду помнить всю жизнь. Замечательный человек. И даже произнесу, как его звали: Владимир Михайлович Довголевский. Он говорил: "Что же такое с вами происходит?" Кстати, он всех нас называл на "вы", начиная с 4 класса, когда он нас принял. "Что же с вами происходит? Когда у нас уроки рисования, вы всё хотите сделать по линейке, транспортиром, какие-то приносите штуки, чтобы кривые линии ими начертить. Как только начинается черчение, все рисуют от руки. Что же это за загадка природы?" Я надеюсь, что у Оли нет этой загадки природы. "Гном" у нас есть 1? Нет, 2 у нас "Гнома" и одного из них получает у нас Оля, 216 SMS. Что же тут интересного? "У нас в подготовительной группе в детском саду появился предмет "Подготовка к школе"". Полина, всё правильно. "Пекаря" я тебе подарю. 222. Тем более, какая SMS у нас получилась по номеру замечательная сегодня. 222. Хорошо. "Пекарь" будет твой. Мне кажется, что самое главное в подготовительной группе в детском саду - подготовка к школе и есть.
С.БУНТМАН: Катя нам написала: "У меня появился любимый предмет. Это история". История появилась и сразу стала любимой. Замечательно. "Со мной дома ещё занимается дедушка". Очень хорошо. И хочет про сундучок. 223 SMS. А теперь я и по телефону вас послушаю, что у вас такого примечательного появилось в школе. Алло. Доброе утро. Алло.
СЛУШАТЕЛЬ Здравствуйте.
С.БУНТМАН: Алло. Да. Как тебя зовут, скажи мне?
СЛУШАТЕЛЬ Меня зовут Аника.
С.БУНТМАН: Как?
СЛУШАТЕЛЬ Аника.
С.БУНТМАН: Сколько тебе лет, скажи, пожалуйста?
СЛУШАТЕЛЬ Мне будет 11.
С.БУНТМАН: Будет 11. Это какой у нас класс?
СЛУШАТЕЛЬ 5.
С.БУНТМАН: 5 получается у нас. В 5 классе что у тебя новое? Я как-то себе представляю уже...
СЛУШАТЕЛЬ У нас в классе появилось из новых предметов - риторика, сценическое мастерство и технология.
С.БУНТМАН: Мама родная! Технология - понимаю. Технология - сейчас то, что было раньше труд. Это что же за школа такая, скажи мне, пожалуйста?
СЛУШАТЕЛЬ 45. В районе Хамовники.
С.БУНТМАН: А! Слушай, как интересно. Что вы делаете на риторике, скажи мне, пожалуйста?
СЛУШАТЕЛЬ Первый урок у нас был знакомство, а на следующих мы ещё не знаем, что мы будем делать.
С.БУНТМАН: Я так предполагаю, что вас будут учить говорить, аргументировать, говорить убедительно и пользоваться для этого разными приёмами. Да?
СЛУШАТЕЛЬ да.
С.БУНТМАН: Ты знаешь, есть такой приём: "Я вам не буду рассказывать про то-то, про то-то и не буду рассказывать про это". И получается так, что ты рассказал и внимание привлёк. Вот интересно. Слушай, как интересно получается. Здорово. Я даже не знаю, какую тебе книжку подарить.
СЛУШАТЕЛЬ А какие есть?
С.БУНТМАН: Какие есть? У меня есть много замечательных... Ты у нас такая... И риторика у тебя есть. Какую же тебе книжку подарить? Какую же? Что же мне осталось? Давай Василия Павловича я тебе подарю Аксёнова, если у тебя нет такого? Нет? Алло.
СЛУШАТЕЛЬ Алло.
С.БУНТМАН: Василия Аксёнова давай я тебе книжку подарю?
СЛУШАТЕЛЬ А про что она?
С.БУНТМАН: А узнаешь. У Василия Аксёнова все книги замечательные и увлекательные. "Мой дедушка - памятник" - хочешь такую книгу?
СЛУШАТЕЛЬ Да.
С.БУНТМАН: Хорошо. Прекрасно. Да. Потому что уже, мне кажется, что и риторика, и сценическое мастерство действует. Потому что ты меня заставила напряжённо ждать, такую, паузу, прежде чем сказала "да". Чудесно. Хорошо. Успехов тебе. Успехов.
СЛУШАТЕЛЬ Спасибо. До свидания.
С.БУНТМАН: Счастливо. Вот, как интересно. Ух-ты. Оля у нас... Я очень рад, что тебе нравится ещё и астрономия, но книгу я уже тебе послал, наверное. Фактически, послал. Маша ничего не просит, но просто объявляет одну очень важную вещь (из Санкт-Петербурга Маша): "К нам пришла учительница. Она очень добрая и любит детей". Вот это здорово. Причём, это сразу вы поняли. Как только она пришла, не прошло и 2 недель, как вы это поняли совсем. Так. О! У Олеси появился второй язык иностранный - появился немецкий язык вдобавок к английскому. "Писатели" у нас ещё есть? 1 книжка осталась. "Писатели детям". Олесе пошлём. 230 SMS. У нас "Гномы" одни есть? "Я в 5 классе" - пишет нам Варя - "и мы уже написали 3 сочинения: по русскому - о виде из окна, по математике - роль математики в жизни родителей"... Да, ну конечно. Пока ещё никакой роли у Вари-то у самой нет в вариной жизни. Роль математики в жизни родителей. Ох. Как хорошо, что... По математики, это самое начало получилось. Ох, как хорошо, что ни Жене, ни Паше, ни Верочке не задавали этого сочинения. Ой, как хорошо. Потому что я до сих пор жалею, что очень сильно не доучил математику. У меня только была нежнейшая дружба с геометрией. У меня что-то всё время не получались отношения с алгеброй. Как-то мы с ней не очень друг друга понимали. Но в конце концов как-то поняли. Но разошлись довольно холодно потом с алгеброй.
С.БУНТМАН: Ух ты. Да. И дальше... Что такое ОРКСЭ? А! Основы религиозной культуры. Разница добра и зла. А вот это очень интересно, кстати говоря. Разница добра и зла. Потому что, если вы пишете (вот Варя и другие ребята, которые вместе с ней писали такое сочинение, подобное), я бы очень хотел, если вы еще будете писать, мне, например, бы очень хотелось (будь я ваш учитель или родитель), чтобы вы написали очень и очень по-своему. Чтобы, может быть, вы ошиблись. Чтобы там не было каких-то общих, чужих и напыщенных фраз, вроде "добро - это добро, а зло - это зло". Мне бы очень хотелось, чтобы вы написали от себя.
С.БУНТМАН: Хорошо, Варя, спасибо тебе большое. 232 SMS - очень ты много нам дала пищи для размышлений. Что у нас осталось, какие книжки? У нас "Писатели" все ушли, да? И "Гномы" все ушли? И "Куцeхвост" у нас ушел? А! "Куцeхвост" есть. Дима 8 лет получит у нас "Куцeхвост". Он рассказал, что у них есть уроки этики, и начали они с очень простых вещей: как верно себя вести за столом? Наверно, здесь еще есть самое главное, чтобы вести себя за столом... Не просто "веди себя хорошо", как иногда говорят. А что, а почему, а как? Для чего это нужно? Чтобы, во-первых, никого не обидеть, наверно. Во-вторых, чтобы стол не превращался у нас в какую-то страшную... Знаете город Новый Орлеан после урагана "Катрина"? Бывают такие ужасы с развалинами всего на свете. Нет, это ужасно интересно.
С.БУНТМАН: Так. Ну что же. Давайте расскажите мне, у меня еще какие-то книжки остались (одна-две). Один я, наверно, рассказ возьму, потом мы во что-нибудь поиграем, в смысле, в музыку какую-нибудь; сделаем небольшой перерыв, а потом уже будем ждать писем с фермы Маши Слоним. С этого начнется "Открывашка". Ух, сегодня будет очень интересная история! Не скажу, какая. А потом Илья Колмановский будет у нас в гостях. Ну что же. Мне кажется, что у нас остался один Аксенов, "Сундучок" у нас остался, да? Три "Сундучка". Тогда, друзья мои, могу "Сундучки" вам быстренько раздать, но расскажите мне, пожалуйста, что новое у вас появилось.
С.БУНТМАН: Вот. Давайте-ка я попробую. Интересный здесь какой-то у меня код. Алло. Доброе утро. Так, кто-то испугался просто-напросто. Испугался, наверно, своего странного кода. Не надо пугаться. Так, давайте попробуем вот здесь. Алло, доброе утро. Алло!
СЛУШАТЕЛЬ: Алло. Здравствуйте!
С.БУНТМАН: Да, привет. Как тебя зовут?
СЛУШАТЕЛЬ: Аня.
С.БУНТМАН: Анечка, привет. Сколько тебе лет?
СЛУШАТЕЛЬ: 9.
С.БУНТМАН: 9 лет. И где ты живешь у нас?
СЛУШАТЕЛЬ: В Москве.
С.БУНТМАН: В Москве. Какой это класс, напомни? Потому что в зависимости от дня...
СЛУШАТЕЛЬ: Я 4-ый "А".
С.БУНТМАН: 4-ый. Хорошо. "А" - это уже детали. 4-ый класс. Что у тебя интересного появилось в этом году?
СЛУШАТЕЛЬ: У меня этика и история религии.
С.БУНТМАН: И этика, и история религии, да, у тебя?
СЛУШАТЕЛЬ: Да, но это как один урок.
С.БУНТМАН: Как один урок, да? У вас так?
СЛУШАТЕЛЬ: Да.
С.БУНТМАН: Так. Ага. Интересно получается?
СЛУШАТЕЛЬ: Ну да. Но вообще-то у нас не очень хорошая учительница, потому что раньше она только старшеклассников учила и все время разговаривает с нами почему-то, как с малышами.
С.БУНТМАН: Ааа. Ну, может, она даже нас слышит, и, может быть, это просто пока ошибка. Вы ей дайте еще шанс, хорошо? Может, вдруг... А вы покажите. Слушай, Ань. Вы покажите, что вы не малыши в ответах своих, и учительница может увлечься и начать с вами разговаривать, как с вполне взрослыми ребятами.
СЛУШАТЕЛЬ: Просто у нас еще некоторые мальчики ведут себя очень плохо.
С.БУНТМАН: Ну мальчики... Ты меня прости, я сам был когда-то мальчиком в 4-ом классе. Бывает. Значит, пока сложно все?
СЛУШАТЕЛЬ: Да. У нас все учительницы даже говорят, что... Жалуются нашей классной руководительнице, что мы плохо себя ведем на уроках.
С.БУНТМАН: Ух-ух-ух. Смотри, две недели прошло, и уже какие-то проблемы. Ну ладно, ребята. Я надеюсь, что вы эти проблемы преодолеете. Ладно, хорошо? Анечка, я тебе могу подарить книгу про сундучок, в котором что-то стучит. Хорошо?
СЛУШАТЕЛЬ: А еще какие есть?
С.БУНТМАН: Ты знаешь, у меня больше не осталось. Я вот это только сейчас сказал.
СЛУШАТЕЛЬ: Ну давайте про сундучок.
С.БУНТМАН: Это очень хорошая книга, я тебе гарантирую. Это чудесная книга. Спасибо тебе большое. И хорошо бы, если бы вы как-то со всеми договорились и дальше бы занимались. Счастливо! До свидания.
СЛУШАТЕЛЬ: До свидания.
С.БУНТМАН: Да. Вот видишь, как. У кого-то все замечательно и даже лучше, чем было, а у кого-то начались какие-то сложности. Ну бывает, ребята. И Таня (замечательно): "У меня новое все! Новая школа - очень страшно. Но я стараюсь". Таня, "Сундучок" мы тебе подарим, прекрасно. Все, спасибо большое, ребята. Но вы никуда не разбегайтесь, потому что у нас очень скоро будет Илья Колмановский, а перед ним еще "Открывашку" начнет новое письмо с фермы Маши Слоним - нашей подруги и коллеги. А потом Илья Колмановский с интереснейшими книгами и рассказами. Слушаем музыку и ждем.
ЗВУЧИТ МУЗЫКАЛЬНАЯ КОМПОЗИЦИЯ