Детская площадка с папашей Бунтманом - 2012-04-15

С.БУНТМАН: Ребята, доброе утро. 9 часов 7 минут. Светлана Ростовцева - звукорежиссёр, и Сергей Бунтман здесь ведущий с вами. Будем слушать "Леди Дейзи", будем говорить о разных вещах. В "Открывашке" будем сегодня говорить сначала о еде, а потом скажу, о чём или о ком. Это небольшой секрет, но вы поймёте, почему. Ничего тут такого сногсшибательно секретного нет. А сегодня, конечно, всех поздравляю, кто сегодня отмечает Пасху, всех с замечательным и светлейшим праздником Пасхи поздравляю. И мы как раз во второй половине часа немножко об этом поговорим. И поговорим, знаете, о простых вещах. О простых, чудесных и приятных, которые сопровождают Пасху, и особенно Пасху восточную, Пасху русскую. Поговорим немножко о еде, есть замечательные традиции, которые вспоминают потихоньку, но как-то, я бы сказал, не всегда. Потому что есть какое-то чудо и в той еде, которая у нас на пасхальном столе у тех, кто Пасху православную, как раз, и отмечает. Но об этом чуть-чуть позже. И сейчас мы, конечно, будем слушать продолжение истории о леди Дейзи. Мы ещё даже не знаем, кто такая леди Дейзи ведь вообще-то. У нас только есть мальчик Нэд, есть его бабушка и есть целая история разбора кладовки.

С.БУНТМАН: Вообще, конечно, должен вам сказать, что всякий, у кого дом не совсем новый, я бы сказал, не совсем недавно в него переехали или ваши родители, или вы сами, то всегда есть какие-то заповедные уголки. Даже если это совсем небольшая квартира. Есть игрушки. Я вам рассказывал уже, наверно 1000 раз, про найденного через много лет солдатика, который когда-то мной... Вы знаете, ужасно просто, была история: солдатик этот во время всевозможных игр был мною наказан. Там шла серьёзная очень война, и он, в общем-то, провинился и был посажен на гауптвахту. Гауптвахта была в самом углу маленькой комнаты, в которой мы все жили: и мама, и папа, и какое-то время бабушка жила. Вот, маленькая комната, но за моей кроватью была гауптвахта. Была такая дырка в паркете, была там гауптвахта. Но когда мы переезжали, слава богу, я этого солдатика нашёл. Вот, там он мужественно сидел, немножко побледнел, конечно, как всякий долго отбывающий своё. Я уже не знаю теперь: справедливое или несправедливое наказание. Но он был освобождён, перевезён на другую квартиру, и на той квартире, где живёт мой папа сейчас, этот же солдатик проживает тихо-мирно свой долгий-предолгий век. И я думаю, что всем остальным более молодым солдатикам и игрушкам моих детей, которые там сохранились тоже, он рассказывает всякие истории. Может быть, даже кому-то надоел: вот старикан всё рассказывает.

С.БУНТМАН: Хорошо. Слушаем "Леди Дейзи".

ЗВУЧИТ АУДИОКНИГА

С.БУНТМАН: Ну вот и выяснилось, кто такая леди Дейзи. Вот мне прислал SMSку Ильдар. Но ты знаешь, Ильдар, я не задавал этого вопроса, что леди Дейзи - это кукла. Ребят, я вам сейчас расскажу, какие книжки можно выиграть. Теперь мы знаем, что куклу зовут Леди Дейзи, но это было в самом конце истории. Я вам задам вопросы о начале этой части истории. А книжки вот такие. Смотрите, у нас есть Эдуард Тополь "Рассказы для серьёзных детей и несерьёзных взрослых". Серьёзные дети и несерьёзные взрослые - это лучшие друзья, мне кажется. У нас есть три экземпляра таких. Есть у нас Эдуарда Тополя ещё два экземпляра книжки "Приключения паразитика". Боже мой, кто же такой этот паразитик-то? Узнаете. Ой, забавная книжка какая. Хорошо. Есть у нас довольно много альбомов для малышей: "Фиксики. Читаем, играем и раскрашиваем". Ой, здесь, ох. Можно раскрашивать этих замечательных фиксиков. Ой, смотрите: кто-то такой на меня похож. Вот, одно лицо просто. Ну надо же! Вот, такой лохматый дядька в очках, с усами. Да. Очень похож. Есть о других праздниках, о еврейских праздниках книжка у нас.

С.БУНТМАН: Мне кажется, что... Кстати говоря, у нас очень разные ребята есть и слушают они и "Детскую площадку", и "Открывашку". Слушают разные ребята. Сегодня мы говорим о Пасхе, я думаю, что мы будем говорить о разных праздниках в наших передачах, когда эти праздники будут наступать. И будем мы с вами знакомиться. Потому что мне кажется, что многие какие-то наши непонятки с вами происходят от того, что мы друг друга не знаем. Как живут ребята... Иногда ребята, у которых семьи, например, мусульманские, не знают, как живут православные ребята или ребята других христианских верований. Не знают, как живут еврейские ребята, и какие у них праздники соблюдаются дома. Мне кажется, что только будем знать, как станет чуть-чуть понятнее. И, может быть, мы окажемся и взрослыми несколько добрее.

С.БУНТМАН: Всему своё время, очень нравится вам эта книжка, так же как и мне. Ещё 2 книжки у меня есть "Сборник немецкой поэзии", очень хорошо издана и замечательные немецкие стихи. Вот у нас "Медведь летал", продолжает летать, продолжает летать последний экземпляр "Медведя". И длиннющая книжка с длиннющей собакой, вы видели эту книжку, "Однажды в зимнем городе" есть последняя, хочется вам её подарить. И "Колыбельная книга" нашего друга замечательного - Андрея Усачёва. "Колыбельная книга" - есть две такие книжки у меня, так что, пожалуйста, выигрывайте.

С.БУНТМАН: Но сейчас вы мне ответите на вопрос для этого. Так-так-так, вот, что вы мне ответите. Скажите, пожалуйста, что?.. Кукла у нас открыла глаза... Вообще Нэд, конечно, смелый мальчик, мне кажется. Вы вообще это представляете? Кукла вдруг начинает говорить. Правда, мне кажется, что взрослые бы больше удивились, потому что мы с вами - серьёзные дети и несерьёзные взрослые, как написал Эдуард Тополь - мы с вами понимаем, что это вовсе неудивительно, и самое главное, что это нестрашно. Так вот, кукла посмотрела на Нэда и спросила что-то о его костюме. Очень ей показался он странным. И что же спросила кукла о костюме Нэда? 363-36-59 и я вас внимательнейшим образом слушаю. Алло. Доброе утро. Алло.

СЛУШАТЕЛЬ: /НРЗБ/

С.БУНТМАН: Нет, дорогой мой друг, не получается. Поразительное свойство - звонить по совершенно разным телефонам. Я несерьёзный взрослый, поэтому я не удивляюсь и мне вовсе не страшно. Но это так интересно. Но я считаю, что гораздо интереснее, когда говорит кукла. Итак, что спросила кукла у Нэда о его костюме? О том, во что он был одет. Попробуем. Алло. Доброе утро. Алло. Алло.

С.БУНТМАН: Ну ребят, ребят, ребят. Давайте посерьёзнее относиться к нашим телефонным звонкам. Алло. Доброе утро. Алло.

СЛУШАТЕЛЬ: Алло. Здравствуйте.

С.БУНТМАН: Алло. Привет. Как тебя зовут? Только радио выключи, пожалуйста.

СЛУШАТЕЛЬ: Меня зовут Петя.

С.БУНТМАН: Петя. Привет, Петя. Где ты живёшь, Петя?

СЛУШАТЕЛЬ: В Москве.

С.БУНТМАН: В Москве. А сколько тебе лет, Петя?

СЛУШАТЕЛЬ: 9.

С.БУНТМАН: 9 лет тебе, Петя. Ну, скажи мне, пожалуйста, что же спросила кукла о костюме Нэда?

СЛУШАТЕЛЬ: Она спросила: "Ты идёшь на карнавал в этом костюме?"

С.БУНТМАН: Ну да.

СЛУШАТЕЛЬ: "На маскарад?"

С.БУНТМАН: На маскарад, да. Удивительно, да? Если бы тебя спросила кукла: "Ты идёшь на маскарад?", ты бы удивился, я так думаю, да? Ну вот, что-то показалось ей странным. Какую книжку ты, Петя, хочешь, скажи, пожалуйста?

СЛУШАТЕЛЬ: "Еврейские праздники".

С.БУНТМАН: Хорошо, Петя, пожалуйста.

СЛУШАТЕЛЬ: У меня ещё сестра есть маленькая.

С.БУНТМАН: А сестре мы что подарим?

СЛУШАТЕЛЬ: 2 года. 3.

С.БУНТМАН: 2-3, кто больше? 2-3. Ой, а это кто? Это мы слышим уже голос, да?

СЛУШАТЕЛЬ: Да.

С.БУНТМАН: Хорошо. Слушай, а может быть, мы подарим такую книжку-игрушку с наклейками, со всякими штучками?

СЛУШАТЕЛЬ: Да.

С.БУНТМАН: Ага. Только, Петя, ты будешь помогать, ладно?

СЛУШАТЕЛЬ: Да.

С.БУНТМАН: Да. Хорошо. Обязательно. Всё, договорились.

СЛУШАТЕЛЬ: До свидания.

С.БУНТМАН: Всё. Счастливо. Счастливо.

С.БУНТМАН: Петя правильно ответил нам, совершенно правильно ответил, что спросила, собрался ли он на маскарад в таком костюме. Был он одет в совершенно простую одежду, к которой ребята привыкли. У нас был в джинсы, в майку, да? Просто-напросто. Так-так-так, так-так-так. Так. Вот. Нет. Я спрашивал именно не самый первый вопрос, который задала кукла. Давид, например, ответил: "Кто ты такой?", нет. Вы немножко поспешили, ребята. Поспешили, внимательнее. На другие вопросы вы ответили. А вот здесь у нас есть Марина: "Ты идёшь на маскарад в этом костюме?" Марина, "Всему своё время" хочет книжку. Отметили? Да, есть у нас такая. Последняя? А нет. Ещё один экземпляр немецкой поэзии у нас остался. Да, "Ты идёшь на маскарад?" Так, да. Я понимаю, Ирина. Спасибо вам большое. Что? А, номер! Номер, да. "Ты идёшь на маскарад", номер Марины 169, да.

С.БУНТМАН: Я понимаю. Я понимаю, что первоначально Пасха... И, между прочим, на Пасху-то спаситель наш Иисус Христос пошёл, вот, как раз на Пасху его, на иудейскую Пасху, его тогда и арестовали. Мы когда-нибудь поговорим обо всех этих историях, но Ирина, я всё это прекрасно знаю, и мы с ребятами поговорим подробнее о разных праздниках, когда они будут наступать. В особенности, какие праздники есть у соседей, у ребят в классе, и что они отмечают. Потому что я думаю, что все отмечают... Я надеюсь, что все спокойно отмечают разные свои праздники. И самое главное, ими делиться и рассказывать друг другу и узнавать друг у друга, как кто живёт. И тогда многое нам станет понятно. Почему какие-то взрослые дяди носят бороду, а не носят усов? Почему они ходят в такой одежде? И не спрашивать, как кукла Леди Дейзи: не идёшь ли ты на карнавал у кого-то. У Леди Дейзи это было наивно и здорово, а у нас может оказаться просто неприлично.

С.БУНТМАН: О ком спросила. О костюме она какой-то задала вопрос, кукла. А о ком спросила кукла? Быстренько ответили мне, 363-36-59, по телефону. Давайте попробуем. Алло. Доброе утро. Алло.

СЛУШАТЕЛЬ: /НРЗБ/.

С.БУНТМАН: Так. Сначала вы называетесь. Вот. Потом вы говорите "Здравствуйте". А потом вы отвечаете на вопрос. Немножко будем учиться неким приличиям. Алло. Доброе утро. Алло.

СЛУШАТЕЛЬ: Здравствуйте.

С.БУНТМАН: Алло. Привет. Как тебя зовут?

СЛУШАТЕЛЬ: Это мама, сейчас я позову сына Гришу.

С.БУНТМАН: А, мама. У мамы такой голос чудесный. Прямо вот думал, что какая-то девочка просто звонит.

СЛУШАТЕЛЬ: Нет. Гриша.

С.БУНТМАН: Давайте мне Гришу. Гриша.

СЛУШАТЕЛЬ: Здравствуйте.

С.БУНТМАН: Привет, Гриша. Сколько тебе лет?

СЛУШАТЕЛЬ: 6.

С.БУНТМАН: 6 лет. Гриша. А где ты живёшь, ты помнишь, Гриш?

СЛУШАТЕЛЬ: Живу...

С.БУНТМАН: В каком городе?

СЛУШАТЕЛЬ: В Челябинске.

С.БУНТМАН: В Челябинске? Хорошо. А о ком, тогда мне скажи, Гриша, ответь на вопрос. Вот, ты слушал сейчас рассказ. И о ком спрашивала кукла?

СЛУШАТЕЛЬ: Что вы сказали?

С.БУНТМАН: О ком спрашивала кукла? Ну, кукла сначала спросила "Ты кто?", потом "А что, ты в этом костюме пойдёшь на маскарад?", а потом спросила "А где кто-то?" О ком это спросила? Гриш, вспомним, давай.

СЛУШАТЕЛЬ: О девочке.

С.БУНТМАН: О девочке, правильно. А ты не помнишь имя девочки, о которой она спросила? Не помнишь? У неё такое красивое имя, у девочки, о которой спрашивала кукла.

СЛУШАТЕЛЬ: Что мне сказать?

С.БУНТМАН: Что сказать, не знаем. Ну, посоветуйся.

СЛУШАТЕЛЬ: Какое имя?

С.БУНТМАН: Какое?

СЛУШАТЕЛЬ: Забыл.

С.БУНТМАН: Ну, ничего, старина. Ничего страшного нет, Гриш. А какую книжечку ты хочешь?

СЛУШАТЕЛЬ: Я хочу книжку с динозаврами.

С.БУНТМАН: Дорогой мой, у меня сегодня нет такой книжки. У меня сегодня нет такой книжки. У меня есть, ох... Тебе 6, да? Скажи мне, пожалуйста, ты любишь рисовать, раскрашивать что-нибудь? Любишь или не любишь?

СЛУШАТЕЛЬ: Я люблю раскрашивать.

С.БУНТМАН: Хорошо. Я тебе раскраску подарю, а потом тебе позвонят, и, может быть, я попрошу разыскать, может быть. Ты же нам в первый раз звонишь, и поэтому ещё какую-нибудь книжку. Может, я тебе какого-нибудь динозавра найду. Хоть маленького. Ладно? Договорились?

СЛУШАТЕЛЬ: Ладно.

С.БУНТМАН: Хорошо. Чудесно. Спасибо, Гриша, счастливо.

СЛУШАТЕЛЬ: Спасибо.

С.БУНТМАН: Спасибо. Вот, Гриша из Челябинска. Он нам позвонил в первый, самый первый вообще раз. Они с мамой позвонили. Ну, раз Гриша забыл, давайте вы вспомните. Как звали девочку, о которой спрашивала кукла? Скажите, пожалуйста, как звали эту девочку? Алло. Доброе утро. Алло. Алло. Пока слышу себя только.

СЛУШАТЕЛЬ: Алло.

С.БУНТМАН: Алло. Доброе утро. Как тебя зовут?

СЛУШАТЕЛЬ: Боря.

С.БУНТМАН: Привет, Боря. Сколько тебе лет, Борь?

СЛУШАТЕЛЬ: 7.

С.БУНТМАН: Да. Привет, Боря. Тебе 7 лет и живёшь ты у нас где? Я уже догадываюсь.

СЛУШАТЕЛЬ: В Санкт-Петербурге.

С.БУНТМАН: А вот я догадался. Потому что я номер вижу телефона. Борь, скажи мне, пожалуйста, как звали девочку, о которой спрашивала кукла?

СЛУШАТЕЛЬ: Екатерина.

С.БУНТМАН: Нет-нет-нет. Нет. Нет-нет-нет.

СЛУШАТЕЛЬ: Нет?

С.БУНТМАН: Нет. У неё такое имя замечательное, у девочки. Я тебе подскажу. Оно означает "Победа", вот. На "В" начинается. Как звали девочку?

СЛУШАТЕЛЬ: Я неправильное имя сказал.

С.БУНТМАН: Ну, конечно неправильное. Ничего страшного.

СЛУШАТЕЛЬ: Елизавета.

С.БУНТМАН: Нет. Елизавета как раз удивилась. "Неужели ты ещё мне скажешь, что нынешнюю королеву зовут Елизавета?" Скажи мне, это очень важно. Давай с тобой вспомним. На "В" начинается имя, означает победу. Очень хочется, чтобы ты вспомнил, Борь. Тем более что в первый раз звонишь. Ну, "Ви". Не помнишь?

СЛУШАТЕЛЬ: Вика?

С.БУНТМАН: Ну, почти. Сокращённо Вика, а как полное имя?

СЛУШАТЕЛЬ: Виктория.

С.БУНТМАН: Виктория! Коллективными усилиями, хорошо. Виктория. Виктория. Кстати, вот впервые оно пришло к нам в язык (это слово пришло) - там у вас великим Петром сказано. Он говорил не "победа", он говорил "виктория", так в Европе говорили. Какую книжечку ты хочешь, Борь.

СЛУШАТЕЛЬ: О еврейских праздниках.

С.БУНТМАН: Есть у нас ещё? Есть, есть. Пожалуйста, Борь. Боря, спасибо тебе большое. Спасибо. В первый раз и далеко не последний, я надеюсь, ты нам звонишь.

СЛУШАТЕЛЬ: Спасибо.

С.БУНТМАН: Спасибо. Спасибо большое. Спасибо. Коллективными усилиями, совместными мы выяснили несколько вопросов. Но мы их довыясняем, но не забудьте, ребята, что через пять минут... Вы ещё мне присылайте и рассказывайте про... Есть ли у вас... Я вам даже не могу сказать, у меня просто слюнки текут, что самое главное должно быть - это сырная паста. Замечательная. Ладно. Обо всём поговорим мы через 5 минут, ребят.

РЕКЛАМА

С.БУНТМАН: Ну что же, продолжаем, ребята. Выяснили, что спрашивала о девочке Виктории. "Где Виктория?" Правильно Андрюша нам, 201-я SMSка, ответил: "Где Виктория?" Он хочет книжку про фиксиков. Замечательно. А вот у нас Егор, 8 лет, опережает события. Он отвечает "Виктория", а дальше спрашивает "Это бабушка?" Ха-ха-ха. Егор, не опережайте события, всё гораздо сложнее. Егору 8 лет, хочет "Колыбельную книгу" за опережение событий. Смешно пишет Ильдар. Ильдар, как всегда, отвечает не на вопрос. "Я знаю фильм "Чаки", где куклы болтают". Ильдар, там это было не очень весело, я вам честно скажу, дорогой мой Ильдар, 9 лет. Дадим, за вторую попытку дадим книгу о паразитике, 210 SMSка. Вот.

С.БУНТМАН: Теперь, кто что делает. Смотрите, Женя написала: "Моя мама напекла куличи сама". Это хорошо. "Бабуля сделала творожную Пасху, - молодец бабуля, - А я сама красила яйца и клеила наклейки". То есть с наклеечками уже. Хорошо, теперь же наклеечки можно достать. Всё раскрашивали вручную, когда на это не очень хорошо смотрели. Хотя, традиции многие соблюдали, но вообще Пасха была в определённые времена как-то так в стороне, скажем, от общей жизни. Вот, книжку "Рассказы для несерьёзных взрослых", там ещё есть серьёзные дети. Можно, 204-я SMSка. Кто у нас ещё что делал дома? Что готовят? Вот, Маша 11 лет так спешила, просто мне рассказала: в Пасху она есть творога, изюм, кулич, яйца (шоколадные и крашеные). Маше 11 лет. Маша так, как раньше говорили, телеграфно. То есть телеграмма очень коротенькая была. Вот. Здорово. "Мы с бабушкой красили яички, очень красиво с листочками укропа и петрушки, - это вот такие штуки получаются, очень здорово, - Я подарю их подружкам". Можно "Приключения паразитика" Тане? Замечательно здесь "Приключения паразитика" Тополя или для братика "Фиксики"". Можно и для братика Фиксики. Можно и. Это 213-я SMSка. И последняя фраза совершенно очаровательная: "Ещё мы сильно убирались". Очень хорошо. "Ещё мы сильно убирались". Молодцы.

С.БУНТМАН: Давайте дальше. Параллельно вы мне пишете, что у вас есть на Пасху, на пасхальном столе. У вас или у ваших друзей, у ваших родственников. Я уже говорил, что меня больше всего интересовала Сырная Пасха. У моих друзей, они хранили как раз и рецепт, и его... Вообще, мне всегда очень нравилось, когда в семьях тихо, спокойно сохраняют привычные обычаи свои: и праздничные привычки, и другие. Сохраняли, просто, через поколение в поколение, через всё, что у нас было: через революции, войны и через весь наш удивительный XX век. Не просто сохраняли. Сохраняли не только, например, рецепт той же самой Пасхи Сырной, но ещё у них были не новые, а старые доски вырезанные. Вот, чтобы был рельеф на Сырной Пасхе, есть доски, вырезанные с выемками. И там получается замечательный крест - "ХВ", "Христос Воскрес". Рельефные буквы, рельефы на самой Сырной Пасхе. Когда мой папа был маленький (это было очень давно и далеко в городе Херсоне), у него всегда была обязанность перед Пасхой, кода папина бабушка готовила всё к столу, папа вырабатывал терпение: он всегда растирал вот, как раз для... Ему давали вот такую вот миску большую и ложку деревянную, и он ей растирал, аккуратно растирал. Так он, кстати говоря, научился готовить, мой папа. Он всё время состоял при своей бабушке и всегда на огромнейшую семью помогал бабушке готовить под праздник, растирал для Пасхи творог с сахаром и всё, что там полагается.

С.БУНТМАН: Ответим ещё на вопрос. Вопрос: что сказала (какую-то грустную вещь) девочка?.. Девочка сказала кукле перед сном, а кукла считает, что... Как-то она довольно долго спала, ей показалось, но она не знала, насколько долго это. Мы ещё к этому вернёмся. Скажите, пожалуйста, что такое, довольно грустное, сообщила девочка (да, не довольно, а очень грустное) кукле перед тем, как та заснула? 363-36-59. Давайте попробуем ответить на этот вопрос. Алло. Доброе утро. Алло. Алло.

СЛУШАТЕЛЬ: Доброе утро. /НРЗБ/.

С.БУНТМАН: Не надо. Не надо, не надо. Я буду бороться до конца. Вы знаете, такой я старый партизан. Я буду бороться. Так. Доброе утро у нас кто-нибудь мне скажет? Вот, отсюда. Алло. Доброе утро. Алло.

СЛУШАТЕЛЬ: Алло.

С.БУНТМАН: Алло. Доброе утро. Как тебя зовут?

СЛУШАТЕЛЬ: Миша.

С.БУНТМАН: Привет, Миша. Миша, ты живёшь где у нас?

СЛУШАТЕЛЬ: В Москве.

С.БУНТМАН: В Москве. И лет тебе сколько, Миш?

СЛУШАТЕЛЬ: 9.

С.БУНТМАН: 9 лет. Скажи мне, пожалуйста, что такое сообщила девочка кукле перед тем, как кукла уснула? Ну, Миш, вспомни. Что-то очень грустное сообщила она.

СЛУШАТЕЛЬ: Что королева скончалась.

С.БУНТМАН: Да, что королева скончалась. Ты совершенно правильно говоришь. "Королева умерла", - она сказала. Да. Скажи мне, Миш, пожалуйста. Миш, скажи мне, пожалуйста. Миша, ты меня слушаешь?

СЛУШАТЕЛЬ: Да.

С.БУНТМАН: Да. Какую книжку ты хочешь?

СЛУШАТЕЛЬ: А какие там есть?

С.БУНТМАН: Ой, дорогой мой. Есть ещё у меня... Что у меня осталось? У меня Тополь остался, да? Есть ещё "Рассказы для серьёзных детей и несерьёзных взрослых". У меня ещё остался "Медведь, который летал". Вот, и "Однажды в зимнем городе" всё у нас? Есть ещё "Однажды в зимнем городе". Что ты выбираешь?

СЛУШАТЕЛЬ: Давайте "Для серьёзных детей и для несерьёзных взрослых".

С.БУНТМАН: Хорошо. Даю, даю. Спасибо, Миша. Спасибо.

СЛУШАТЕЛЬ: Спасибо.

С.БУНТМАН: Миш, ты в первый раз дозвонился?

СЛУШАТЕЛЬ: Да.

С.БУНТМАН: Вот. Я и чувствую. Я и чувствую. Поздравляю тебя, Миша и с этим тоже. Хорошо.

СЛУШАТЕЛЬ: Спасибо.

С.БУНТМАН: Надеюсь, не в последний раз мы с тобой разговариваем. Всё. Счастливо. Спасибо большое. Вот, Миша правильно ответил. Королева скончалась, как он сказал, королева умерла. Но вот ещё важнейший вопрос. Что-то показалось Нэду странным. Всё-таки он начал догадываться. Они с куклой поспорили насчёт того, кто такая, какая королева. И Нэд стал кричать "Королева не умерла! Если бы она умерла, то тогда бы сейчас королём был Чарльз". Ну, кукла начала (просвещённая у нас кукла) говорить: "Ты не знаешь истории", вредным кукольным голосом. "Ты не знаешь истории, какой Чарльз бы стал? Это вот Карл Второй! Уже много лет назад он был королём у нас". Как хорошо знала историю кукла-то. Но они друг друга... "Может, ты скажешь, что королева Елизавета?", да, действительно, Елизавета сейчас. Елизавета II. А наконец Нэд спросил у куклы: "А какой сейчас год?" Пум-пум-пум. "А какой сейчас год, как ты считаешь?" И что же на это ответила Кукла? Какой она считает год? Алло. Доброе утро. Алло. Алло.

СЛУШАТЕЛЬ: /НРЗБ/

С.БУНТМАН: Так. Замечательно. Я ничего не слышал. Алло. Доброе утро. Алло.

СЛУШАТЕЛЬ: Алло. Здравствуйте.

С.БУНТМАН: Алло. Привет. Как тебя зовут?

СЛУШАТЕЛЬ: Меня зовут Алла.

С.БУНТМАН: Алла. Сколько тебе лет, Алла?

СЛУШАТЕЛЬ: 10.

С.БУНТМАН: Алла. Ну так, ты догадываешься, какой год кукла-то считает?

СЛУШАТЕЛЬ: Кукла ответила, что сейчас 1901 год.

С.БУНТМАН: 1901 год. Так что здесь подтвердились догадки Нэда. Нэд хоть тебя на год младше, но как раз 1901 год, новый век XX начался, и не стало королевы какой?

СЛУШАТЕЛЬ: По-моему... Не помню.

С.БУНТМАН: Нет, ну что ты? А как звали девочку? Ну-ка, давай.

СЛУШАТЕЛЬ: Виктория.

С.БУНТМАН: А какой же тогда королевы не стало?

СЛУШАТЕЛЬ: Виктории.

С.БУНТМАН: Виктории. Совершенно верно. Виктория очень долго правила, и как раз девочку назвали в честь королевы Виктории. Виктория правила... Нынешней королеве ещё несколько лет остаётся до этого. Она, ты можешь себе представить, правила с 1837 года по 1901. Это сколько у нас получается? 64, да? 64 года она была королевой. Скажи мне, пожалуйста, Алла, какую книжку ты хочешь?

СЛУШАТЕЛЬ: "Однажды в зимнем городе".

С.БУНТМАН: "Однажды в зимнем городе". Хорошо, прекрасно, Алла. Спасибо тебе большое и счастливо. До свидания.

СЛУШАТЕЛЬ: До свидания.

С.БУНТМАН: До свидания. Вот. Алла, замечательно. Давайте я посмотрю теперь SMSки. Вот, 1901 год, я с конца начну. Аяз из Казани просит раскраску, это 241-я SMSка. Так. Королева умерла... Королева умерла... Так, Аня 7 лет, альбом "Фиксики", вот. Всё. Много мне ответили... Это 225-я SMSка. Много очень, отметь.

С.БУНТМАН: Замечательно. Галя, 9 лет, мне пишет. Я сейчас хочу почитать, что вы мне пишете о пасхальном столе. "Мы отмечали Пасху в зоокружке и делали зверушкам кашу с изюмом". Зверушки тоже отмечали, очень хорошо, всё правильно. Дальше. Что мне ещё пишут? "Красили яйца шелухой красного лука". Вот, Петя мне написал и книжку поэзии он хочет, 232-я. Последняя у нас есть книжка немецкой поэзии. Шелухой красного лука - это, знаете ребята... Мне кажется, это такая просто классика. Первое, что луковой шелухой, если ничего нет под рукой, а хочется покрасить на пасху яйца куриные, то тогда шелуха лука - и получается прекрасно. А ещё, я не знаю, Свет, нитками обматывали, и получался удивительный узор. Да. Нитками по-разному.

С.БУНТМАН: Так. Очень смешно Айдар, 8 лет, много чего рассказал. Весь диалог привёл. Но это он независимо, весь диалог между куклой и Нэдом. "Нэд сказал: "Короля должно звать Чарльз", а кукла сказала: "Ты не прав, это Карл II, он правил 2 столетия назад". У нас больше нет "Еврейских праздников", да? У Айдара, посмотри, пожалуйста. Есть. Вот Айдару, 8 лет. Это к тому, о чём я говорю. 239, будем знакомиться. Все будем знакомиться, все узнавать друг друга. "Мы поедем к бабушке, у неё всегда очень вкусно, а сегодня будут крашеные яички и красивый кулич. А через неделю мы поедем убираться на кладбище". Вот через неделю, я бы сказал, это правильно. Здесь не будем об этом рассуждать, но создался обычай. Создался обычай такой, что на Пасху ездят на кладбище. Создался - и создался, ну что же делать? Сколько бы... И священники объясняют, что это совершенно необязательно. Но дома у нас веточки вербы, это ещё с Вербного воскресения. Аня просит или Усачёва, или книгу Тополя. Усачёв у нас есть ещё? "Колыбельная". Вот, есть. И Усачёва мы... Это номер 247-й.

С.БУНТМАН: Так. Дальше. "Делали Пасху на тёрке, потому что не было формы"... Или в торке они делали? А. Вот, как-то вы делали, потому что не было формы. Вот, Катя 10 лет, которая ответила. Всё, у нас "Праздники" кончились еврейские? Есть, вот мы Кате и подарим. Я объясню тем, кто спрашивает, почему я сегодня довольно много звонков отключил? Потому что сегодня оживились люди, которые хотят с нами, ребята и их родители, глупо пошутить. Я очень люблю шутить и очень люблю, когда со мной шутят. Но очень люблю, когда шутят, ну не то что умно - шутки бывают разные, а не так однообразно, как это делают. Причём, взрослые люди хотят просто или пошутить таким образом или просто у кого-то отобрать книжку. Вот. Но это неинтересная история.

С.БУНТМАН: Интересно зато вот - Никита 6 лет. "Красили яйца клюквой". Ух ты! Это какой, розовый такой получается, интересно? Наверное, такой розоватый получается. "Пасху из творога, масла, изюма, сметаны и сахара, а кулич с цукатами". Никита, мы тебе позвоним, 254-я SMSка о длинной книжке. То, что он называет длинной книжкой, у нас, по-моему, больше нет "Однажды в зимнем городе". Нет уже, да. Но мы тебе найдём книжку. Книжки у меня почти все кончились, но мы вам что-нибудь подберём. Какие книжки остались? Больше ничего? "Медведь летал" у нас остался и ещё что у нас осталось? "Серьёзные дети", так. И "Фиксики", хорошо. И "Фиксики". Для малышей, вот "Фиксики", Олесе и Даниле мы. "Бабушкины куличики самые вкусные, лучше магазинных". Я бы сказал Олесе и Даниле, что это абсолютно правильно. Только самое главное: у меня есть одно условие, Олеся и Данила, 4 года, вы, пожалуйста, не только мне это говорите, но самое главное - вы это говорите бабушке. Скажите это обязательно бабушке, что её куличики самые вкусные и лучше магазинных. Бабушке обязательно скажите. Бабушка будет, я думаю, очень рада. Ещё и потому, что это наверняка правда.

С.БУНТМАН: Расскажите мне, пожалуйста, что у вас есть. Пасха ли есть, домашние ли есть куличи, и какой-нибудь способ красить пасхальные яйца есть ли у вас? Расскажите мне, пожалуйста, что-нибудь вот те, кто звонит, обязательно звоните мне с рассказами такими. У нас есть 1-2 ваших рассказа, можно будет услышать. Алло. Доброе утро. Алло. Алло.

СЛУШАТЕЛЬ: Алло.

С.БУНТМАН: Алло. Да. Доброе утро.

СЛУШАТЕЛЬ: Здравствуйте.

С.БУНТМАН: Как тебя зовут?

СЛУШАТЕЛЬ: Давид.

С.БУНТМАН: Давид. Привет, Давид. Скажи мне, пожалуйста, что у вас есть?

СЛУШАТЕЛЬ: Что у нас есть? Куличик.

С.БУНТМАН: Куличик. Купили или сами пекли?

СЛУШАТЕЛЬ: Яйца. Яйца ещё купили.

С.БУНТМАН: Купили и покрасили, да?

СЛУШАТЕЛЬ: Шелухой покрасили.

С.БУНТМАН: Шелухой. А сколько тебе лет, Давид, скажи мне, пожалуйста.

СЛУШАТЕЛЬ: 7 лет.

С.БУНТМАН: 7 лет, отлично.

СЛУШАТЕЛЬ: Скоро будет 8.

С.БУНТМАН: Очень хорошо! Очень скоро будет 8?

СЛУШАТЕЛЬ: Ну, так.

С.БУНТМАН: "Так".

СЛУШАТЕЛЬ: В октябре.

С.БУНТМАН: В октябре. Ну, не так скоро. Целое лето перед тобой, представляешь?

СЛУШАТЕЛЬ: Ага.

С.БУНТМАН: Ага! Целое лето. Давид, какую книжку ты хочешь? Что у нас есть для Давида? "Медведь" у нас есть, который летал. Хочешь "Медведя"?

СЛУШАТЕЛЬ: "Медведь"? А что ещё есть?

С.БУНТМАН: Что ещё есть? Тополь ещё есть "Для серьёзных детей" у нас есть рассказы "и несерьёзных взрослых". Хочешь?

СЛУШАТЕЛЬ: Спасибо.

С.БУНТМАН: Спасибо. "Спасибо" - это значит, хочешь, да? Хорошо. Договорились.

СЛУШАТЕЛЬ: Может быть, ещё "Медведя".

С.БУНТМАН: Нет. Нет-нет-нет-нет, Давид, так не договаривались. Или - или, выбирай. Мне ещё кому-нибудь надо будет подарить тогда. Уж тогда выбирай или "Медведя" или "Рассказы для несерьёзных детей".

СЛУШАТЕЛЬ: "Рассказы для несерьёзных детей".

С.БУНТМАН: Хорошо, договорились. Договорились, друг мой. Хорошо, спасибо. Это был Давид.

С.БУНТМАН: Замечательно. "Мы красили с прабабушкой шелухой, потом на них наклейку с цветами, а на неё деревянную божью коровку". Про фиксиков, 258-я. Есть у нас ещё "Фиксики"? Есть. Вот как здорово. И у нас, в конце концов, Серёжа и Дима. Серёжа и Дима просят книжку про медведя как раз. Они наклеивали картинки со смешными цыплятами. В том-то и дело, почему это яйцо? Самая, может быть, такая, я бы сказал, яркая легенда о том, почему на пасху яйца именно крашеные. Потому что говорят, что Мария Магдалина, сказав, что Христос Воскрес, принесла императору Тиберию куриное яйцо. Христос воскрес. И тот сказал, что если это белое куриное яйцо вдруг станет красным, то тогда я поверю, что человек может воскреснуть из мёртвых. И яйцо окрасилось в красный цвет. И Тиберий поверил. Ну как тут не поверишь? Яйцо - это же такая вот жизнь, которая в ней. Ну, конечно, у нас, когда появляется абсолютно новая жизнь. Вот когда это настоящее живое яйцо. Но в честь его, вот те куриные яйца, лишние для курицы, которые мы с вами берём и варим - они для нас символ, символ жизни. Так.

С.БУНТМАН: "А если отварить яйца, - пишут мне здесь, - в берёзовых листиках, они будут жёлтенькими". Ух ты! Полина, 262-я. 262-я. Ух! "Фиксиков" обязательно. Будут жёлтенькими. Так. Александр, можно утиные или гусиные, но традиционно это куриные яйца. Можно утиные и гусиные. Можно даже страусиные, понимаете? Я не думаю, что это как-нибудь, Александр, будет неправильно с точки зрения всего на свете.

С.БУНТМАН: Вот, ребята. Я вам хочу рассказать, что мы с вами будем делать в "Открывашке". Нам сегодня Тоня Сорокина расскажет о хлебе. Кулич - это тот же хлеб. Как появился вообще хлеб. Вы представляете, какая важнейшая штука в жизни человека, важнейшая еда? Когда вдруг появился хлеб? Вдруг люди научились делать хлеб. Были какие-то зёрна, была какая-то вода. Но это вам Тоня расскажет. А потом мы с вами поговорим о некоторых абсолютно привычных для нас овощах, ягодах. Несколько вот возьмём и посмотрим, откуда и когда они появились. Не всегда были. Некоторые старше, некоторые младше, но они для нас такие привычные, что кажется, что были всегда. А потом поговорим ещё о чём-то и о ком-то. Это всё будет в "Открывашке" через несколько минут.