Детская площадка с папашей Бунтманом - 2011-08-14
С. БУНТМАН: Ну что ж доброе утро! 9 часов 7 минут. Сегодня у нас с вами большое событие, ребята, сегодня последняя часть "Бейба", мы да, да, да, Света Ростовцева, звукорежиссер, конечно, да, сегодня последняя часть "Бейба". Приключения его завершаются. Как? Мы сегодня с вами услышим. Мы ответим на вопросы, потом во второй части вы мне расскажете, что вам читали, читают, вслух и кто: папа, мама, бабушка, дедушка, сестра, брат, двоюродный брат, двоюродная сестра. И так по списку, дома кто читает? Дома, в парке, или во дворе, где-нибудь еще. Где там можно найти скамеечку, притулиться и с упоением почитать книжку вслух. И расскажете, что бы вы хотели еще услышать, потому что у нас есть план, он у нас записан давно. И предыдущее, может, предпредыдущее поколение ребят уже слышало о приключениях Туза Трефа. Туз Треф - это тоже родственник Бейба. И Дики Кинг-Смит написал эту книжку. Мы будем со следующего воскресенья ее дальше читать. И будет у нас много-много частей. Ну, а в принципе, вы мне дайте намек, что неплохо бы было почитать. Хотя у нас есть записанные многие для ребят поменьше и для ребят постарше. И сказки приключенческие от "Трех толстяков" до "Острова сокровищ" у нас записаны. Много всего, да. И "Волшебник Изумрудного города" у нас есть записанный. И "Урфин Джюс и его деревянные солдаты". Книжки какие? Ох! Книжек у меня очень много. Но почти все они по одному экземпляру. Так что, ребят, слушаем внимательно, и смотрим, выбираем себе, отмечаем, кто успел, тот молодец. Книга "Человек", энциклопедия. Вы ее видели, вот такую вот. Это не страшная книга о ходячих скелетах, а о том, как человек устроен. Вот такая книжка, обложку ее я показываю. Так еще одна энциклопедия. Все издательство «Росмен» у нас сегодня. За некоторыми исключениями, о которых я скажу. Очень важная для нас, для "Открывашки" книга. И вы потом поймете, почему. Не хочу опережать события. Книга "Мифология" вопрос-ответ. Задаете вопрос, получаете ответ. Вот книжка такая. Видите вы обложку, надеюсь. Так, "Моя первая книга о планете Земля". Как земля устроена, вы сможете это увидеть. Вот "О планете Земля моя первая книга". Дальше "Доисторический мир". У нас есть "Доисторический мир", тоже все издательство Росмен. Еще книжка из серии 365. 365 рассказов о космосе, 365 рассказов об автомобилях. Привет Сан Санычу, вашему другу субботнему, кстати говоря тоже. Вы с ним все время говорите об автомобилях. И 365 рассказов о разных странах. как-то запоминайте, помечайте себе там какие-то книги. "Динозавры". Атлас динозавров, где они жили, чем занимались, что ели, кого ели. Еще книга "Детская энциклопедия астрономии". Тоже вот узнаем, где что находится. "Ребятам о зверятах", про зверят, "Ребятам о зверятах" это была другая книга. О! Смотрите, какой свин тут у нас! Вот, это вылитый Бейб. Да, кстати говоря, это самый настоящий Бейб. В детстве, конечно. И книжка тоже "Мои любимые животные". Котята тут есть у нас, щенята в больших количествах. Поросята, жучки и паучки. Ух, это только первая часть, ребята. Готовим руку к письму. Пригодится книжка, в школу скоро идти. Не бойтесь, это не так страшно, как кажется. "Букварь. Пропись". Полезная книга, пригодится, готовимся к школе. С осени до лета, и с лета до осени. Тысяча лучших упражнений для подготовки к школе. Любые классы. "Веселый тренажер". О, Господи! У нас действительно здесь всякие задания забавные, это есть у нас. "Говорим правильно", даже не дожидаясь программы "Говорим по-русски". Учимся, а потом звоним Марине Королевой и Ольге Северской. И блистательно отвечаем на все вопросы. "Уроки для самых маленьких" можете себе, можете братьям-сестрам - пригодится."Уроки тетушки Совы". Азбука от А до Я. Жучок здесь все нам рассказывает. "Строим замок", смотрите, "Строим замок". Можем сами построить не из готовых деталей, а сами построить и его усовершенствовать. Смотрите, здесь вырезаем из бумаги и склеиваем из картона, здесь можно сделать все. и как решетка поднимается и опускается. "Поделки из глины".Очень здорово, найти глину, глины много, есть специальная глина, которую можно купить. А есть глина, которую можно найти и поэкспериментировать. Поделки из бумаги и картона. Тоже попридумывайте, ой, я сейчас завидую ребятам. продают любой картон, любую бумагу, любого цвета и такая и метализированная, и золотенькая и серебряная и толстая и тонкая, вот где мои семь лет! "Книга лучших поделок". "Учимся считать" - это два экземпляра у нас есть. есть у нас игра фирмы "Звезда", которые делает, и модели, и игры и наборы солдатиков, которые мы тут раздавали. Очень хорошие делает. И игра, настольная экономическая игра для всей семьи. И деньги, вся семья может в это играть. Это "Коммерсант" и "Звезда". И наконец, я достану, потому что у меня стол хоть и большой, но места для всего не хватает. И руки не очень длинные. "Бабушка", - кричит Фридер. Дочитываем летом книжки, потом будет меньше времени. "В стране фей и эльфов", это персонажи кельтского фольклора. все наши любимые Мерлины, феи Морганы, и еще такая красивейшая книга "Зимняя книга", для младших братьев и сестер. По ней можно рассказывать, по ней можно сочинять истории, вот такая книжка. Все, ребята, смотрите, я уложился в несколько минут. Все списки у меня есть, буду все отмечать. Мы с вами разберемся, когда будем задавать вопросы. Ну, а теперь есть у нас возможность "Лейди Дейзи", тоже, Вика, правильно, мы читали. Так, "Чем раскрашивать солдатиков, которые вы мне подарили?". Я быстро отвечу на вопрос, ладно? Со слов сына моего, Евгения Сергеевича, который этим занимается профессионально. Андрей спрашивает: акварелью, гуашью или маслом. Конечно, не акварелью, масло у вас будет сохнуть до скончания веков, гуашь тоже смоется и не ложится. Нужны акриловые краски. Они есть, они продаются, не очень дорогие, есть разные. Лучше всего, вот Женя рисовал, рисовал, пришел к выводу, что акрил лучше всего. Задавайте вопросы, если у вас будут конкретные, я Жене передам, вот и все. Потом вам ответит. Кстати, надо сделать такой почтовый ящк на новом сайте, сделаем какой-нибудь такой, что-то вроде форума "Открывашки" и "Детской площадки", где вы сможете задавать мне и папаше Гульку, сможете задавать разные вопросы. Вот уже на ходу придумали, но находчивость это такая великая штука, которой отличается и наш герой. Последняя часть его приключений.
РАДИОСПЕКТАКЛЬ "ПОРОСЕНОК БЕЙБ".
С. БУНТМАН: Ну что ж вот и все, вот и вся история Бейба. А со следующего воскресенья будет еще одна поросячья история, история Туза Треф, как мне тут правильно написали, еще "Леди Дэйзи", читали мы. И про ежика Макса мы читали, это то, что касается книжек Дика Кинг-Смита. Замечательный был человек. Стал писать очень поздно, уже не молодым, сидел в свиноферме и писал книжки, чудесные книги для ребят, которые мы с вами читаем. Во второй части мы поговорим, кто вам читает, что вам читает, что бы вам хотелось, чтобы вам почитали. А пока отвечаем на вопросы. Очень смешно: не надо отвечать на те вопросы, которые я еще не задавал. Тут очень хитро прямо уже смс-ки приходят. Мы сейчас по телефону с вами работаем, а потом, конечно, в перерыве я посмотрю, кто у нас и с помощью смс-ок отвечал правильно на поставленные вопросы. Ну, скажите мне, пожалуйста, перед последним номером, чего все-таки ждали зрители? Чего ждали зрители? 363-36-59 и мы с вами принимаем телефонные звонки. Алло, доброе утро.
СЛУШАТЕЛЬ: Алло!
С. БУНТМАН: Алло, привет, как тебя зовут?
СЛУШАТЕЛЬ: Женя.
С. БУНТМАН: Женя, сколько тебе лет?
СЛУШАТЕЛЬ: Четыре. Почти пять уже.
С. БУНТМАН: О! Когда будет пять? Скоро совсем, да?
СЛУШАТЕЛЬ: Нет.
С. БУНТМАН: Что?
СЛУШАТЕЛЬ: Нет, не скоро.
С. БУНТМАН: Ладно, хорошо, скажи мне, Женя, чего все-таки ждали зрители? Вот все замечательно прошло...
СЛУШАТЕЛЬ: Победы.
С. БУНТМАН: Ну, в принципе, они очень хотели победы, а чего боялись?
СЛУШАТЕЛЬ: Что поросенок ошибется.
С. БУНТМАН: Когда он ошибется, думали все-таки. Женечка, скажи мне, пожалуйста, какую книжку тебе подарить?
СЛУШАТЕЛЬ: Про динозавров.
С. БУНТМАН: Хорошо, будет тебе про динозавров. Это атлас динозавров, где они жили, что делали, чем занимались. Спасибо большое.
СЛУШАТЕЛЬ: А еще можно моему маленькому братику?
С. БУНТМАН: Ну, можно братику, конечно.
СЛУШАТЕЛЬ: Только с толстыми страницами мне надо. Он может порвать прям бумагу.
С. БУНТМАН: Ты знаешь, давай-ка мы ему подарим такую большую книжку с очень толстыми страницами. В которой можно все показывать. Ты сможешь показать, где поле, где дом, где горы, где машины ездят. Зимнюю книжку давай мы ему подарим?
СЛУШАТЕЛЬ: Да.
С. БУНТМАН: Отлично, очень хорошо, как братика зовут, кстати говоря?
СЛУШАТЕЛЬ: Коля.
С. БУНТМАН: Вот Коле привет, и коле будет "Зимняя книга". Все, Жень, спасибо тебе большое. Спасибо, очень хорошо все. И скажите мне, пожалуйста, вот смотрите, на кого была похожа миссис Хоггет, когда все так хорошо завершилось? На что была похожа миссис Хоггет? Ну-ка вспомните мне, пожалуйста, на что была похожа миссис Хоггет? 363-36-59. Ну сразу испугались какие-то люди у меня. Нет на что была похожа миссис Хоггет? Попробуем здесь услышать. Алло, доброе утро! Алло? Так, здесь не хотят разговаривать или боятся, боятся нечего. Алло, доброе утро.
СЛУШАТЕЛЬ: Алло!
С. БУНТМАН: Алло, да, доброе утро!
СЛУШАТЕЛЬ: Алло, здрасьте.
С. БУНТМАН: Как тебя зовут?
СЛУШАТЕЛЬ: Меня - Поля.
С. БУНТМАН: Привет, Поля, сколько тебе лет, скажи нам?
СЛУШАТЕЛЬ: Ой, мне 11, но я хотела бы, если можно, "Букварь" для сестры, она у меня в школу идет.
С. БУНТМАН: Да, ради бога, букварь для сестры, ты сначала ответь мне на вопрос, все-таки, Поля.
СЛУШАТЕЛЬ: Она смотрела телевизор...
С. БУНТМАН: На что она была похожа, когда победа состоялась? Поль, сначала приз сказала, а потом ответ на вопрос. Ну-ка, она все говорила-говорила, ахаха-охохо, на что была похожа она?
СЛУШАТЕЛЬ: Ой, она смотрела телевизор, он был углу.
С. БУНТМАН: Да нет, ну, Поль, Поль, знаешь что, давай мы с тобой так договоримся, ты позвонила, букварь будет, но мы оставим возможность кому-то ответить на вопрос. Хорошо?
СЛУШАТЕЛЬ: Ой, спасибо большое!
С. БУНТМАН: Да, ладно, господи, мы сегодня все-таки и к школе готовимся и каникулы скоро кончаются. А скажи, пожалуйста, а тебе читали вслух, когда-нибудь в семье, дома?
СЛУШАТЕЛЬ: Да.
С. БУНТМАН: Да-а-а, а кто читал и что читали, в основном?
СЛУШАТЕЛЬ: Сказки.
С. БУНТМАН: Сказки читали, а кто читал?
СЛУШАТЕЛЬ: Все.
С. БУНТМАН: Все читали. Все хором читали, нет последовательно. Ну, ладно. Поль, спасибо тебе большое, счастливо. И сейчас, я думаю, нам все-таки кто-то ответит нам все-таки на вопрос, на что была похожа уже миссис Хоггет, когда она узнала, когда судьи объявили свою оценку, вот на что была похожа миссис Хоггет? На что-то очень интересное. Алло, доброе утро! Алло!
СЛУШАТЕЛЬ: (Играет музыка)
С. БУНТМАН: На музыку была похожа? Нет. Музыкальные ответы я не расшифровываю. Не умею. 363-36-59, алло, доброе утро! Алло!
СЛУШАТЕЛЬ: (Неразборчиво).
С. БУНТМАН: Не, не слышу ничего, ничего, ребята. Одно слово мне нужно, ребят. Ребят, что у нас сегодня, что такое? 363-36-59. Алло, доброе утро!
СЛУШАТЕЛЬ: Биру.
С. БУНТМАН: Нет, неправильно. Неправильный ответ. Ребят, сосредоточились. И отвечаем, на что была похожа миссис Хоггет? Очень интересно, она была похожа на что-то такое большое, алло, доброе утро! Алло!
СЛУШАТЕЛЬ: Доброе утро.
С. БУНТМАН: Алло?!
СЛУШАТЕЛЬ: Алло, здравствуйте!
С. БУНТМАН: Привет, как тебя зовут?
СЛУШАТЕЛЬ: Меня зовут Оля.
С. БУНТМАН: Сколько тебе лет, Оля?
СЛУШАТЕЛЬ: Мне десять.
С. БУНТМАН: Оля, десять лет. Где ты нас слушаешь?
СЛУШАТЕЛЬ: В Тамбове.
С. БУНТМАН: Ой, мне из Тамбова две недели назад мне Лаврик звонил из Тамбова, Оля, представляешь? Скажи мне, Оля, на что была похожа миссис Хоггет?
СЛУШАТЕЛЬ: Она была похожа на вулкан.
С. БУНТМАН: На вулкан! Который, бум и вместо лавы из нее слова-слова вылетали и все. скажи мне, пожалуйста, Оля, какую книжку ты хочешь?
СЛУШАТЕЛЬ: 365 городов.
С. БУНТМАН: 365 там не городов, сейчас я тебе скажу как это точно называется. О разных странах там, 365 рассказов о разных странах. Там не города, а страны.
СЛУШАТЕЛЬ: Да, хорошо.
С. БУНТМАН: Страны, хорошо. Оля, отлично. Спасибо тебе большое. Вот получаешь ты 365 рассказов о разных странах. Оля нам дозвонилась первый раз. С чем мы ее и поздравляем. И наконец, скажите мне, пожалуйста, какое слово сказал поросенку мистер Хоггет? Самый последний вопрос у нас о Бейбе. Алло, доброе утро. Алло!
СЛУШАТЕЛЬ: Алло.
С. БУНТМАН: Алло, привет, как тебя зовут?
СЛУШАТЕЛЬ: Меня зовут Лада.
С. БУНТМАН: Лада, откуда ты нам звонишь, Лада?
СЛУШАТЕЛЬ: Из Оренбурга.
С. БУНТМАН: А сколько тебе лет, Лада?
СЛУШАТЕЛЬ: Мне 11 лет.
С. БУНТМАН: Лада, скажи мне, пожалуйста, какое замечательное слово сказал последнее мистер Хоггет своему поросенку?
СЛУШАТЕЛЬ: Молодец.
С. БУНТМАН: И ты молодец. Спасибо Лада, и ты первый раз дозвонилась нам, да?
СЛУШАТЕЛЬ: Да.
С. БУНТМАН: Прекрасно, скажи мне, какую книжку ты хочешь?
СЛУШАТЕЛЬ: А какие есть?
С. БУНТМАН: Лада, я час буду перечислять! Лада, про что ты хочешь книжку?
СЛУШАТЕЛЬ: Я хочу про страны.
С. БУНТМАН: Про страны, нет у меня больше про страны. Я тебе подберу, я тебе точно скажу, просто мы должны новости послушать. Я тебе подберу книжку.
СЛУШАТЕЛЬ: А можно про динозавров.
С. БУНТМАН: Про динозавров забрали. Да забрали динозавров, я тебе подберу, обязательно, только нас сейчас будут страшно ругать, потому что мы новости должны послушать. Счастливо тебе, Лада, пока. Ну, все, новости, новости, ребята.
НОВОСТИ
С. БУНТМАН: Мы продолжаем "Детскую площадку", кто смотрит Сетевизор, там просто во время новостей были эксперименты: как лучше навести камеру, как интересней показать. Очень надеюсь, что не было показано, как я хожу по потолку вверх ногами, вниз головой, не было никаких спецэффектов. Теперь я хочу сказать, кто у нас получает дополнительные еще книжки. "Ждали ошибки Бейба" Марина и Дима мне написали. 230-я смс-ка, и хотят они книгу "Человек". Анна Клейберн энциклопедия "Человек". Так, где-то у нас был вулкан. Вот вулкан и вулкан Алиса. Правильно ответила. и книгу об астрономии получает у нас Алиса. И номер смс - 245. Дальше, из тех, кто ответил - молодец, получает Артур книжку про поделки из бумаги и картона. Это 251-я смс-ка. Поделки из бумаги, где у меня поделки из бумаги и картона, вот отмечаю, ставлю галочку, а теперь рассказывайте мне, ребята, что вам читают, как вам читают, и чтобы вы хотели, чтобы вам почитали уже по радио? Потому что я сразу скажу, что будет "Туз Треф", Дики Кинг-Смит написал про потомков Бейба. Там тоже очень интересная история. Читают разные книги, вот тут мне пишут, вот Альфия, девяти лет, "Перед сном мне читают "Денискины рассказы". Ну, конечно, "Денискины рассказы" перед сном, здорово, ухихикаешься, а потом спать не будешь, полночи, знаю я таких. Ну, все равно, хорошо. Ладно, "Прошу книгу "Говорим правильно". Пожалуйста, книга "Говорим правильно". 255-я смс-ка. "Говорим правильно". Вот если бы учились в каком-нибудь Хогвардсе, то я бы мог сказать "Акцио "Говорим правильно"! И книжка мне бы прямо прилетела в руку. А то я ее в списке даже не вижу. Ну, найду потом. Найду. Обязательно. Дальше. Смотрим мы что читают: "Папа вот читает Библию", детскую Библию, а вот Марселю читают, ему семь лет, "Мне читают Гарри Поттера". Очень хорошо, вслух. Эх, знаете, кто читает в Англии Гарри Поттера? Все записано - Стивен Фрай, актер замечательный и писатель. И хочет книгу об автомобилях Марсель. Пожалуйста, книга об автомобилях. Теперь давайте мы с вами поговорим по телефону, о том, хорошо ли это читать вслух. Я надеюсь, что камеру поправят каким-то образом, сейчас я куда-нибудь еще пересяду. Ребят, не могу я заниматься камерами, я хочу заниматься ребятами, и разговорами с вами. И вот это я сейчас и буду делать. 363-36-59. Поговорим о том, читают ли вам вслух. И вообще, зачем это? Можно учится и уже читать самому, потом родители могут купить диск, или включить что-нибудь из компьютера, и вот бу-бу-бу. Или ах-ах-ах, замечательно , будут вам читать, а сами родители читают вам? Или сами вы читаете младшим братьям-сестрам. Алло, доброе утро! Алло! Так, что нам читают, 363-36-59. Алло, добрый день, доброе утро.
СЛУШАТЕЛЬ: Алло.
С. БУНТМАН: Привет, как тебя зовут?
СЛУШАТЕЛЬ: Здравствуйте.
С. БУНТМАН: Как тебя зовут?
СЛУШАТЕЛЬ: Маша.
С. БУНТМАН: Ты где живешь, Маша, у нас?
СЛУШАТЕЛЬ: В Москве.
С. БУНТМАН: Маша, живешь ты в Москве. И лет тебе сколько?
СЛУШАТЕЛЬ: Десять.
С. БУНТМАН: Маше десять лет. Скажи мне, пожалуйста, тебе читали, читают что-нибудь?
СЛУШАТЕЛЬ: Да, мне мама читала очень много и сейчас иногда читает, когда я ее прошу.
С. БУНТМАН: Значит, когда ты просишь, несмотря на то, что сама ты умеешь читать...
СЛУШАТЕЛЬ: Что?
С. БУНТМАН: Несмотря на то, что сама ты умеешь читать, да?
СЛУШАТЕЛЬ: Да.
С. БУНТМАН: А что тебе читала и читает мама? Что у тебя самое любимое?
СЛУШАТЕЛЬ: Мы очень любим издательство "Самокат", почти все книжки. В этом году мы прочитали (неразб). О
Очень хорошая книжка, у вас выиграли.
С. БУНТМАН: Что, что, что прочитали?
СЛУШАТЕЛЬ: Тоню Глимердову. Это у вас выиграли.
С. БУНТМАН: У меня выиграли и прочитали тут же. А что бы тебе хотелось послушать из всяких книжек? Чтобы почитали, вот много всего читали. Мы много чего делали. От "Бейба" и "Туза Треф" до "Острова сокровищ" и "Трех толстяков". "Волшебника Изумрудного города". Что бы тебе еще хотелось, Маша?
СЛУШАТЕЛЬ: Ну, не знаю. Ну, вот сейчас мы читаем "Пучеглазого", мне очень нравится.
С. БУНТМАН: Хорошо, отлично. А какую книжку ты хочешь?
СЛУШАТЕЛЬ: А можно про космос, 365 рассказы?
С. БУНТМАН: Можно, 365 рассказов про космос.
СЛУШАТЕЛЬ: А!
С. БУНТМАН: Что "а"?
СЛУШАТЕЛЬ: Да кролик забежал в дом. Сейчас на даче.
С. БУНТМАН: Кролик?! В шляпе кролик, я надеюсь, нет?
СЛУШАТЕЛЬ: Нет, это наш домашний кролик. Ну, смотри, а то ты попадешь ведь в кроличью нору и дальше пойдет такое! А какой кролик у тебя, скажи, пожалуйста?
СЛУШАТЕЛЬ: Он просто обычный кролик.
С. БУНТМАН: Цвета какого шерстка у него?
СЛУШАТЕЛЬ: Как ежик, наверное, как у ежика иголки, такого цвета.
С. БУНТМАН: А ну такой темно-серенький, пестренький?
СЛУШАТЕЛЬ: Да и такое светло-коричневое брюшко. Очень любит нашу кошку.
С. БУНТМАН: Это как?
СЛУШАТЕЛЬ: Он за ней бегает постоянно.
С. БУНТМАН: А что кошка при этом делает? Расскажи мне, пожалуйста.
СЛУШАТЕЛЬ: Ругается на него. Вчера она лежала, а он стал ее нюхать. Ей не понравилось, она его с двух сторон лапами как схватит!
С. БУНТМАН: Ха-ха! И что кролик? Убежал?
СЛУШАТЕЛЬ: Нет. Сидел и на нее смотрел.
С. БУНТМАН: Сидел, смотрел, да? И ушами так фьюить, фьюить так.
СЛУШАТЕЛЬ: Он, наверное, думает, что она его мама.
С. БУНТМАН: Ну, конечно, господи! Только у него ушки короткие, да? Какие-то слишком короткие и хвост длинный, да?
СЛУШАТЕЛЬ: Да.
С. БУНТМАН: Хвост длинный, ну, он такой, кролик, в общем-то. Он не совсем такой, но все-таки мама.
СЛУШАТЕЛЬ: Да.
С. БУНТМАН: Хорошо. Ладно, дружок, счастливо. Пока. Кролику привет, и кошке тоже. До свидания. Вот замечательная история. Я всегда думал, что кролики молчат, вообще, что они ничего не говорят, только, усами шевелят или ушами. Но однажды я услышал, как кролик вдруг завопил. Дело в том, что у меня был кролик, и он выедал, вот капуста только начинала завязываться, он сбегал на огород, негодяй и выедал маленький кочанчик. Это все - капуста вся пропала. Представляете, как счастлива была наша хозяйка?! И я бегал, мы с мамой бегали, ловили этого кролика и кролика жалко, и капусту, конечно, ужасно жалко, пришлось нам хозяйке заплатить за эту капусту и извиняться. Но я поймал кролик, я схватил его за этот самый короткий хвост, и вдруг он как заорет! Ужас такой был! Но потом я его поймал все-таки и больше уже смотрел, чтобы он у меня не сбегал. Нет, кролики чудесные. Ребята, а что вам читают? Вот, видите, какие у нас вдруг неожиданные, начнешь читать, слааа богу, что не "Алису" читают, все-таки, а то такие истории с кроликами бы были там у нашей подруги! Что вам читают, когда читают, кто читает, чтобы вы хотели услышать, чтобывам почитали? Алло! Доброе утро!
СЛУШАТЕЛЬ: Алло!
С. БУНТМАН: Алло, привет, добрый день!
СЛУШАТЕЛЬ: Здравствуйте.
С. БУНТМАН: Да, привет, как тебя зовут?
СЛУШАТЕЛЬ: Аня.
С. БУНТМАН: Привет, где ты нас слушаешь?
СЛУШАТЕЛЬ: На даче.
С. БУНТМАН: Под Москвой где-то да?
СЛУШАТЕЛЬ: Угу.
С. БУНТМАН: Хорошо. Сколько тебе лет, Аня?
СЛУШАТЕЛЬ: Семь.
С. БУНТМАН: Семь лет. Читали ли тебе, что тебе читали, что ты запомнила?
СЛУШАТЕЛЬ: Бабушка мне читает сейчас "15-летнего капитана".
С. БУНТМАН: Ух, ты!
СЛУШАТЕЛЬ: А еще с мамой читаю про Нику.
С. БУНТМАН: Да, здорово! "Пятнадцатилетнего капитана", ну и как интересно? До чего дочитали-то?
СЛУШАТЕЛЬ: До бури.
С. БУНТМАН: До бури дочитали?
СЛУШАТЕЛЬ: Нет, до земли.
С. БУНТМАН: До земли?
СЛУШАТЕЛЬ: Да.
С. БУНТМАН: Угу. Отлично, хорошо. Да, Дик Сенд. Хорошо, да, а ты знаешь, что там дальше будет? Ты уже читала или ты первый раз читаешь?
СЛУШАТЕЛЬ: Я еще фильм смотрела, вот.
С. БУНТМАН: А фильм старый, да, фильм? Но там немножко не так, там все, в принципе так, но чуть-чуть не так. В книжке все-таки больше гораздо и интересней. А скажи мне, Аня, а чтобы ты хотела, чтобы тебе почитали? Не знаешь да?
СЛУШАТЕЛЬ: Не знаю.
С. БУНТМАН: Ну, ладно. Хорошо, желаний нет, придумаем! Желание-то есть книжку какую-нибудь, Ань?
СЛУШАТЕЛЬ: Про динозавров.
С. БУНТМАН: Смотри, у меня есть, про динозавров нет у меня. "Мои любимые животные",
СЛУШАТЕЛЬ: Про Землю.
С. БУНТМАН: Хорошо, про Землю. Будет тебе про Землю. Ага, "Моя первая книга о Земле", да?
СЛУШАТЕЛЬ: Спасибо.
С. БУНТМАН: Хорошо. Пожалуйста, вот эту книжку о планете Земля, да. "Первая книжка о планете Земля". Спасибо тебе большое, счастливо, до свидания.
СЛУШАТЕЛЬ: До свидания.
С. БУНТМАН: До свидания. Ну, вот видите, "Пятнадцатилетний капитан", ух ты! Здорово! Так, слушаем дальше, алло! Доброе утро!
СЛУШАТЕЛЬ: Алло!
С. БУНТМАН: Ой, отключилось у меня, это случайно, я не хотел. Давайте попробуем еще, может быть, дозвонятся нам? Алло, доброе утро! Алло!
СЛУШАТЕЛЬ: Всё!
С. БУНТМАН: Алло!
СЛУШАТЕЛЬ: Здравствуйте!
С. БУНТМАН: Да, добрый...
СЛУШАТЕЛЬ: Меня зовут Ярослав.
С. БУНТМАН: Ярослав, привет! Ярослав, что тебе читали, читают, расскажи мне, пожалуйста.
СЛУШАТЕЛЬ: Мне мама читала Кира Булычева,
С. БУНТМАН: Так, а что Кира Булычева?
СЛУШАТЕЛЬ: "Алису".... подсказывай, подсказывай! Еще "Гавроша", а больше я не помню. Но вот "Алису" я не помню. А вот еще ДиКамилло "Приключения мышонка Десперо".
С. БУНТМАН: Ух ты, здорово! Очень хорошо, а чтобы тебе почитать по радио?
СЛУШАТЕЛЬ: Хотелось бы "Гарри Поттера", потому что я его никогда не видел и фильм только один раз и то, один отрывочек маленький.
С. БУНТМАН: Но это у тебя все впереди, Ярослав! Ты все услышишь, а "Гарри Поттера" я бы почитал, но есть две причины, по которым я не очень хочу и могу это делать. А скажи мне, пожалуйста, сейчас я скажу чуть-чуть позже, а мы с тобой пока, Ярослав, разберемся, какую книжку ты хочешь?
СЛУШАТЕЛЬ: Алло!
С. БУНТМАН: Алло, да! Какую книжку хочешь?
СЛУШАТЕЛЬ: "Замок".
С. БУНТМАН: "Замок"!
СЛУШАТЕЛЬ: Да.
С. БУНТМАН: У, хорошо. Строим замок, будет тебе "Замок". Будешь строить замок. Аккуратно все только склей, пожалуйста, все. Ладно, отлично. Спасибо. Счастливо, Ярослав. Знаете, с удовольствием почитал бы "Гарри Поттера", но есть несколько причин, но может быть, когда-нибудь, в какие-нибудь счастливые времена, мы сможем договориться и с издательствами. Там очень тяжело с тем, что называется авторские права. Это очень тяжелая история. Вот разрешили, чтобы посмотрели и те, кто издают, вообще суровая организация, издательство, которое на английском издает. И сама Джоан Роулинг. И издательство Росмен - это довольно сложно. Но если все будут, какое-то народное движение будет "Давайте читать "Гарри Поттера"! вслух, то, конечно, можно было бы и постараться. В принципе, постараться начать это делать, а что же вам читают? Вот смотрите, у нас от "15-летнего капитана" до сказок, можно читать все, что угодно. Это так здорово, когда читают, конечно, великолепно, если у тебя родители, актеры, предположим, там, профессиональные, но просто, когда тебе читают мама, папа, бабушка, аот я, например, до сих пор я слышу Гоголя Николая Васильевича голосом папы моего. Когда он мне читал и "Тараса Бульбу" и много что другое читал, я слышу голосом папы. Какие-то книжки слышу голосом мамы. Потому что они мне первые читали это. И это так здорово было, бабушка мне читала. В общем-то все как-то там приходили и читали, я очень был счастливый ребенок и в этом отношении тоже. Я думаю, много нас таких, кому родители с удовольствием читают. Слушаем, 363-36-59, алло, доброе утро!
СЛУШАТЕЛЬ: Алло!
С. БУНТМАН: Алло, доброе утро, как тебя зовут?
СЛУШАТЕЛЬ: Катя.
С. БУНТМАН: Привет, катя, Где ты нас слушаешь?
СЛУШАТЕЛЬ: В Москве.
С. БУНТМАН: Что ты такая грустная, Катя?
СЛУШАТЕЛЬ: Я не грустная.
С. БУНТМАН: Не грустная…Тогда расскажи мне, пожалуйста, кто и что тебе читал и читает? И лет тебе сколько, кстати, говоря?
СЛУШАТЕЛЬ: Десять.
С. БУНТМАН: Хорошо, расскажи мне, кто тебе, что читал?
СЛУШАТЕЛЬ: Мне читали "Барона Мюнхгаузена",
С. БУНТМАН: Да? А мне вот мама читала когда-то "Барона Мюнхгаузена".
СЛУШАТЕЛЬ: Мне тоже мама.
С. БУНТМАН: Тоже мама. Видишь, как здорово! Что тебе еще что-нибудь читают, или ты уже слишком взрослая?
СЛУШАТЕЛЬ: Нет, я сама читаю.
С. БУНТМАН: Я понимаю, да, ну, все равно. Я вот совсем взрослый, но мне так нравится, когда кто-то мне бы, например, почитал. Очень было бы хорошо. Я был бы очень рад. Ой, что-то у тебя радио совсем громко-громко, мы с тобой разговариваем. Скажи мне, пожалуйста, какую книжку ты хочешь?
СЛУШАТЕЛЬ: А можно что-нибудь про животных?
С. БУНТМАН: Конечно, "Мои любимые животные". Не хочешь такую книгу?
СЛУШАТЕЛЬ: Да.
С. БУНТМАН: Вот, пожалуйста, будет тебе. А у тебя животные-то есть какие-то свои любимые?
СЛУШАТЕЛЬ: Кошка.
С. БУНТМАН: Кошка у тебя есть, да. Отлично, хорошо, кошке привет передавай. И книжка у тебя будет "Мои любимые животные". Посмотрю-ка я, что пишут у меня ребята. "Мы читаем книгу про Лунтика", а это Аля пишет из Сергиева Посада. "Я бы хотела послушать по радио истории про разные города и страны. Люблю читать сказки и мифы, это Люда. Прошу книгу "Поделки из глины". Идите ко мне "Поделки из глины"! Где у меня "Поделки из глины"? Есть. Про мифы мы, кстати, поговорим. Чуть-чуть позже в "Открывашке". "Хорошая книга "Приключения черного красавчика", автор английский писатель, рекомендую. Можно книгу про географию "Планеты, страны". Дина". Про планеты, страны у меня все. дорогие друзья, кончилось. Не могу ничего предложить. пока, ну, потом. "А еще деда читает нам всем про Чика. Его написал Искандер, а в прошлом году он читал "Тимура и его команду". "Хоббитов" мы все вместе читали и мама мне про "Нарнию" читала. А мама сказала, что "Гарри Поттера" читает вслух Клюквин". Да, мы сейчас слушаем, видите, можно сделать, можно звуковую книжку читать. "Он очень мне нравится", - здорово. "Раз взяли книжку про замок, можно мне про эльфов и фей?" можно про эльфов и фей. Давайте отметим, это смс № 288. Конечно, читают, но вот вы понимаете, одно дело читать для диска, другое дело читать для радио и третье дело читать, а может быть оно очень похоже, читать своим детям. Или читать окрестным детям. "Так люблю читать татарские сказки. Динара. По радио мало читают сказок, хочется игру "Деньги". Динара, пожалуйста, 289. Я очень рад, кстати, говоря, "Деньги" - это очень хорошая игра, увлекательная игра, в ней нет ничего вредного. «Мама мне читала до 8 лет, а папа читать не очень любил, он сказки придумывал про котов и про тракторишку. Сережа, 10 лет». Ну и что, читать не любил, зато придумывал. "Очень хорошо слушать записи." Конечно, очень хорошо слушать. "А мне бабушка читает Евгения Онегина", это Вере читает. Здорово! Прекрасно, слушаем телефон! Кто нам что читает, кто нам что читал и кто нам что будет читать? Вот так вот у нас сейчас может и получится поговорить. Алло, доброе утро! Алло!
СЛУШАТЕЛЬ: Алло!
С. БУНТМАН: Привет, как тебя зовут?
СЛУШАТЕЛЬ: Даша.
С. БУНТМАН: А тебе кто и что читает, и сколько тебе лет, Даша?
СЛУШАТЕЛЬ: Мне сейчас 11.
С. БУНТМАН: Кто тебе читал, читает, и что читали?
СЛУШАТЕЛЬ: Мне мама читала.
С. БУНТМАН: И что читала мама?
СЛУШАТЕЛЬ: "Чиполлино".
С. БУНТМАН: "Чиполлино"! Ух, ты! И кто там твой любимый герой, сам Чиполлино или кто-нибудь еще, вдруг синьор Помидор,
СЛУШАТЕЛЬ: Сам Чиполлино.
С. БУНТМАН: Конечно, и вся его семья. Скажи мне, Даш, пожалуйста, что ты хочешь, какую книжку?
СЛУШАТЕЛЬ: М-м-м...
С. БУНТМАН: Книжку "М-м-м-м" у меня нет. Ну, расскажи мне, пожалуйста.
СЛУШАТЕЛЬ: У вас еще какие-нибудь игры остались?
С. БУНТМАН: Нет, игры не остались, последнюю игру мы сегодня разыграли. Я ее нашел случайно, представляешь?! Мы разыгрывали некоторое время тому назад игры и я ее случайно нашел. Да, у меня ж целая коробка зедсь. Надо ее быстро проиграть. А может быть тебе "Поделки" какие-нибудь? Любишь чего-нибудь делать руками?
СЛУШАТЕЛЬ: Ну, да.
С. БУНТМАН: Давай, книга "Лучших поделок" у тебя будет? Хочешь?
СЛУШАТЕЛЬ: Да.
С. БУНТМАН: Хорошо, и будет тебе книга "Лучших поделок".
СЛУШАТЕЛЬ: А для сестренки можно что-нибудь?
С. БУНТМАН: Для сестренки могу последнюю "Зимнюю книгу" тебе по знакомству.
СЛУШАТЕЛЬ: А что-нибудь, что бы считать можно?
С. БУНТМАН: А! Ну вот тогда для сестренки прямо вот сейчас "Учимся считать!". Давайте, будем учиться считать. С сестренкой вместе. Все. "Учимся считать" будет у тебя такая книжка. У сестренки, вернее. Все, спасибо, дружок, счастливо, до свидания.
СЛУШАТЕЛЬ: До свидания.
С. БУНТМАН: До свидания. Теперь ребята, объясняю, что мы будем делать в "Открывашке". В "Открывашке" вас ждет испытание, испытание на знание. Конечно, как мне часто пишут, в особенности взрослые, а зачем нам надо знать то-то или то-то? Мы с вами про царей говорили, про героев говорили, про мореплавателей говорили, про страны говорили. Вообще я вам честно скажу, что совершенно незачем, можно прекрасно ничего не знать, никуда не ходить, ничего не читать, ничего не смотреть и при этом замечательно жить. Я не знаю, но я не умею. Я так и не научился. Не знаю, может кто-то умеет, можно из дома не выходить. Вообще. Тем более хорошо, представляете, как? Ты живешь, из дома никуда не выходишь, а зачем, там плохо, мама, папа, бабушка, дедушка тебя кормят, одевают, ничего мы не делаем, вот прекрасно, а потом, что будет? Не знаю. В принципе можно, зато ведь любопытно, зато интересно. Давайте-ка мы с вами в следующей части устроим такую небольшую отгадайку. И будем мы говорить о богах и героях. Можно тоже сказать: не нужно это нам! Зачем там греки навыдумывали какой-то ерунды, но я вам скажу, мы шагу не ступим в жизни, чтобы не наткнуться на какого-нибудь греческого бога, греческого героя, его имя, его физиономию, рассказ о нем и кто-нибудь на кого-нибудь обязательно будет похож, от книжки, газеты до телевизора. Так что играем в богов и героев, разыгрываем разные книги, говорим об этом. Через, наверное, пять минут. Слушаем новости, потом и "Открывашка".