Детская площадка с папашей Бунтманом - 2011-03-20

С. БУНТМАН - Доброе утро. 9 часов 6 минут. И сегодня у нас с вами две передачи - «Детская площадка», а потом программа «Открывашка». Сразу должен сказать, что я поздравляю и страшно благодарен двум авторам названия «Открывашка». Это название было предложено неделю назад среди разных других. И сделали это авторы Варя 2 лет и Артём 40 лет, и в скобках написал, что он физик. Спасибо, физик Артём и спасибо, Варя, ещё не физик и не химик, но авторы названия программы «Открывашка». Об открытиях, совершенно обычных вещах, как они делаются, и необычных.

Потому что если сегодня в программе «Открывашка» Сергей Пархоменко, наш коллега и друг будет рассказывать о том, как делают сыр. Почему он будет рассказывать? Он же не сыровар. А вот и сыровар, потому что он учился этому. Сегодня мы с вами послушаем на «Детской площадке» «Бэйба» очередного, последим за его приключениями, вы ответите на вопросы и получите разнообразные книги. Книги есть для маленьких и для больших. Сначала давайте-ка для маленьких мы посмотрим. «Посчитай пингвинят», вот у нас такая книжка с сюрпризом. Это для маленьких. Я думаю, кто-то похлопочет за своих братьев и сестёр, а может быть и знакомых младенцев. «Хорошие поступки». Вот тут девочка с пылесосом. До чего же хороший поступок. Всё правильно. «Хорошие манеры». И кот здесь вежливо снимает шляпу, а мышонок дарит кому-то букет. «Приключения семейки Хрюллопс». Сколько у нас свинячьих историй замечательных есть на свете, кроме «Бэйба». Тут очень много прекрасных картинок и немного текста. Книжка, которую вы получали уже прошлый раз, но у нас остались книжки. «Тоня Глиммердал», Мария Парр это написала, вот, про девочку. Так. Дальше. У нас есть Жак Ле Гофф «Герои и чудеса средних веков» для тех, кто хочет что-то об этом узнать. Есть «Где гора говорит с Луной». О-о-о-о-о… это у нас что-то такое совершенно замечательное, китайское. Про Китай, во всяком случае. Гудрун Мебс ««Бабушка!» - кричит Фридер», это тоже есть у нас. Здесь и картинки, и текст. Можно и почитать, и посмотреть. Это когда вы будете отвечать на вопросы. Я должен сразу нашим взрослым слушателям принести наши извинения за технические неполадки в прошлые полчаса, потому что у нас были проблемы с записью передачи. И передача шла с очень и очень плохим звуком. Так что извините, пожалуйста. Во второй части «Детской площадки» вы, перед тем как к нам придёт Сергей Пархоменко в программу «Открывашка», вы расскажите, что вы умеете делать своими руками, ребята. Чему вы научились и чему вы бы хотели научиться. Ну, вот, скорее чему вы уже научились. Это могут быть самые простые вещи. Например, недоступные мне мытьё посуды дочиста. У меня всегда чего-нибудь остаётся, всегда что-нибудь остаётся, всегда какая-нибудь, вот, штучечка, всегда что-нибудь недомытое. И всю жизнь. Очень жалею, что так и не научился, но, может быть, научусь, если постараюсь. Что умеете в доме делать вы? Может быть, рисовать, клеить. Ну, рисовать, конечно, не на обоях, хотя тоже интересное умение. Забивать ли гвозди, ну, я не буду уже даже фантазировать, и вы сами мне всё расскажете. Теперь о том, куда переехала передача «Говорим по-русски». Сергей, тёзка мой, передача теперь будет выходить в 12 часов. Будет «Детская площадка», повторяю, «Открывашка», дальше «Родительское собрание», и потом «Говорим по-русски» в 12 часов. Всё, по-моему я всё сказал. Внимательно слушайте следующую часть приключений нашего с вами поросёнка.

«Бэйб: четвероногий малыш»

С. БУНТМАН - Ну, вот, действительно, через неделю мы с вами встретимся, и дальнейшие приключения «Бэйба», который, согласитесь, уже проявил себя просто героически, мы с вами послушаем. Через 2 минуты будете отвечать на вопросы, а пока песенку, друзья, мы с вами услышим.

«В город изумрудный».

С. БУНТМАН - Ну вот. Теперь 3633659. Вы можете отвечать. Ну, используйте СМС-ки, для того чтобы рассказать нам, что вы умеете делать своими руками и обдумывать собственной головой, но при этом не забывайте одну вещь – не забывайте заказывать книжку, говорить, какая книжка вам нужна. Итак, поехали. Вопрос я задаю. Какой сигнал воры дали собакам? Вот, какого рода сигнал? Бывают разные сигналы. Что это было? Вот, я показываю, но никто не видит. 3633659. Какой сигнал воры дали собакам, чтобы они загоняли овец в грузовик с разных сторон? Итак, какой это был сигнал? Довольно тихий, но какой-то был сигнал. 3633659. Алло, добрый день. Доброе утро.

СЛУШАТЕЛЬ - Алло, здравствуйте, меня зовут Ваня.

С. БУНТМАН - Ваня, привет, да.

СЛУШАТЕЛЬ - Они давали команду собакам свистком.

С. БУНТМАН - Свистком. Правильно. Ваня, сколько тебе лет, скажи мне, пожалуйста.

СЛУШАТЕЛЬ - Скоро будет 7.

С. БУНТМАН - Скоро будет 7. Ваня. Какую книжечку ты хочешь? Всё ты правильно сказал про свисток.

СЛУШАТЕЛЬ - «Где гора говорит с Луной».

С. БУНТМАН - Да, «Где гора говорит с Луной». Есть у нас такая книжка, есть. «Где гора говорит с Луной». Ты очень красивую книжку, хорошую, выбрал. Выбрал очень и очень красивую книжку. Если не сейчас, то потом ты её прочтешь. Одну вещь скажи мне, пожалуйста, Ваня. Ты что-нибудь уже умеешь делать в доме сам?

СЛУШАТЕЛЬ - Умею.

С. БУНТМАН - А что?

СЛУШАТЕЛЬ - Ну всякие красивые поделки из бумаги.

С. БУНТМАН - Из бумаги? А ты вырезаешь или складываешь из бумаги?

СЛУШАТЕЛЬ - Вырезаю.

С. БУНТМАН - Вырезаешь. И что это получается?

СЛУШАТЕЛЬ - Ну, всё очень разнообразное.

С. БУНТМАН - Разнообразное. Ну, хотя бы что-нибудь, например, что это?

СЛУШАТЕЛЬ - Ну, например, привидение.

С. БУНТМАН - Что? Ммм, хорошо.

СЛУШАТЕЛЬ - И снежинки ещё.

С. БУНТМАН - Здорово. Хорошо. Отлично. Спасибо тебе большое, Ваня. Будешь слушать «Открывашку» сегодня?

СЛУШАТЕЛЬ - Спасибо.

С. БУНТМАН - Будешь слушать дальше?

СЛУШАТЕЛЬ - Буду.

С. БУНТМАН - Буду. Отлично. Спасибо тебе большое. Счастливо.

СЛУШАТЕЛЬ - До свидания.

С. БУНТМАН - До свиданья, да. Теперь, ну, смотрите. Вот, Бэйб, когда увидел всю эту историю, а Маа ему объяснила, что это люди, которые воруют овец, что почувствовал Бэйб? Вроде маленький поросёнок, а что он почувствовал? 3633659. Алло, доброе утро. Алло. Ну, не получилось у нас. Ну что ж, бывает. Итак, что почувствовал Бэйб? 3633659. Алло, доброе утро. Алло. Алло.

СЛУШАТЕЛЬ - Алло.

С. БУНТМАН - Алло, да.

СЛУШАТЕЛЬ - Алло.

С. БУНТМАН - Да.

СЛУШАТЕЛЬ - Что?

С. БУНТМАН - Что? Хы.

СЛУШАТЕЛЬ - Повторите вопрос, пожалуйста.

С. БУНТМАН - Как тебя зовут, скажи мне, пожалуйста.

СЛУШАТЕЛЬ - Паша.

С. БУНТМАН - Саша?

СЛУШАТЕЛЬ - Паша.

С. БУНТМАН - Паша.

СЛУШАТЕЛЬ - Да.

С. БУНТМАН - Так вот, что почувствовал Бэйб, скажи мне, пожалуйста?

СЛУШАТЕЛЬ - Гнев.

С. БУНТМАН - Гнев! Правильно. Сколько тебе лет, скажи мне, Паш?

СЛУШАТЕЛЬ - Одиннадцать.

С. БУНТМАН - Одиннадцать лет тебе. А какую книжку ты хочешь, Паш?

СЛУШАТЕЛЬ - «Герои и чудеса».

С. БУНТМАН - «Герои и чудеса» Жака Ле Гоффа. «Герои и чудеса средних веков». Есть у нас такая книжка. А скажи мне, Паша, ну, ты уже большой совсем. Что ты умеешь делать своими руками дома? Кто подсказывает?

СЛУШАТЕЛЬ - Всё умею делать.

С. БУНТМАН - Кто-то подсказал. Хорошо. Ладно, Паш, счастливо. Вот…

СЛУШАТЕЛЬ - А можно ещё для сестрёнки книжку попросить?

С. БУНТМАН - Для сестрёнки, конечно. А сколько сестрёнке, только скажи мне?

СЛУШАТЕЛЬ - Шесть.

С. БУНТМАН - Шесть. Что?

СЛУШАТЕЛЬ - «Хорошие поступки».

С. БУНТМАН - «Хорошие манеры» есть и «Хорошие поступки».

СЛУШАТЕЛЬ - «Поступки».

С. БУНТМАН - «Поступки». Хорошо. Ну, это для совсем, ты знаешь, маленьких, вообще-то. Вообще-то это для совсем маленьких. Может быть, что-нибудь другое? Может, сохраним для маленьких?

СЛУШАТЕЛЬ - Ну тогда «Приключения семейки Хрю…», что-то там дальше.

С. БУНТМАН - «Хрюллопс».

СЛУШАТЕЛЬ - Да.

С. БУНТМАН - Всё. Будет вам «Семейка Хрюллопс». Отлично. Так, спасибо. Спасибо большое. И счастливо. Всё. Поговорили мы с Пашей. Так, у нас Ильшат хочет почитать пингвинят, вот. Кто не заказывает книжку, тот книжки не получит, к сожалению, потому что я не знаю, что подарить. Это я обращаюсь к тем, кто у нас посылает СМС-ки. Итак, следующий вопрос. Скажите мне, пожалуйста, ну, хотя бы например, вот, одну примерно фразу – как обратился Бэйб к овцам? Он хорошо помнил, что ему посоветовала Маа, как обращаться надо. Но, вот, примерно обратитесь, как обратился Бэйб к овцам. 3633659. Так, поехали. О-о-о, о-о-о, вот включаю телефон. Алло, доброе утро, алло.

СЛУШАТЕЛЬ - Здрасти. Меня зовут Настя.

С. БУНТМАН - Настя. Сколько тебе лет, Настя?

СЛУШАТЕЛЬ - Мне 12.

С. БУНТМАН - 12. Ну, ты уже совсем можешь обратиться так, совсем даже почти точно, как Бэйб обратился к овцам.

СЛУШАТЕЛЬ - Он обратился к ним – «уважаемые милые овцы, пожалуйста, не слушайте этих воров и собак и попытайтесь как-то уйти от них».

С. БУНТМАН - Ну, примерно так. Но самое главное, что «уважаемые и милые».

СЛУШАТЕЛЬ - Милые, да.

С. БУНТМАН - Что для них было совсем необычно. Скажи мне, пожалуйста, Настя, какую книжку ты хочешь.

СЛУШАТЕЛЬ - «Герои и чудеса средневековья».

С. БУНТМАН - «Герои и чудеса». Прекрасно. Будут у тебя герои, будут чудеса. А теперь вопрос на засыпку – что ты умеешь делать своими руками?

СЛУШАТЕЛЬ - Я умею вышивать крестиком, шить на машинке…

С. БУНТМАН - На машинке?

СЛУШАТЕЛЬ - Да.

С. БУНТМАН - А у тебя машинка… ну, конечно, сейчас машинки все электрические, да? Это не как когда-то были ручные и ножные, да?

СЛУШАТЕЛЬ - Угу.

С. БУНТМАН - А что ты шьёшь на машинке? У тебя прямо ровные швы получаются?

СЛУШАТЕЛЬ - Стараемся. Ну, мы сейчас на трудах шьём на благотворительную акцию ангелочков.

С. БУНТМАН - Да?

СЛУШАТЕЛЬ - Да.

С. БУНТМАН - Здорово.

СЛУШАТЕЛЬ - А до этого шили сарафаны себе.

С. БУНТМАН - Слушайте, отлично. Значит, если что-нибудь нужно, я могу обратиться.

СЛУШАТЕЛЬ - Да.

С. БУНТМАН - Хорошо, ладно. Ладно, спасибо большое. Счастливо.

СЛУШАТЕЛЬ - До свидания, спасибо.

С. БУНТМАН - До свидания, Настя. Сейчас я ещё задам. Лиза может кувыркаться. Лизе 3 года, и Лиза может кувыркаться. «Кувыркаться своими руками, своей головой и своими ногами». Здорово. Хорошо. Отлично. Это тоже может пригодиться. Так. У меня следующий вопрос. А теперь скажите мне, пожалуйста, примерно, как называли Бэйба овцы? Вот, овцы как-то его называли. 3633659. Что-то у нас сегодня телефоны периодически куда-то исчезают и срываются. 3633659. Алло, алло.

СЛУШАТЕЛЬ - Алло.

С. БУНТМАН - Алло.

СЛУШАТЕЛЬ - Здравствуйте.

С. БУНТМАН - Да, привет. Как тебя зовут?

СЛУШАТЕЛЬ - Меня зовут Гриша.

С. БУНТМАН - Гриша. Гриш, сколько тебе лет, скажи, пожалуйста.

СЛУШАТЕЛЬ - Восемь.

С. БУНТМАН - Восемь лет. Гриша. Гриш, ну как, вот, овцы услышали, что Бэйб к ним так обращается, и, вот…

СЛУШАТЕЛЬ - Они его назвали «почётный господин».

С. БУНТМАН - Ну, примерно, да. Они сказали – «очень милый юный джентльмен», да? Что можно перевести как вот такой «симпатичный и очень вежливой господин». Скажи мне, пожалуйста, Гриша, что ты хочешь, какую книжку.

СЛУШАТЕЛЬ - Я не знаю.

С. БУНТМАН - Ну ладно «не знаю»? Не знаю. Хочешь ли ты «Приключения семейки Хрюллопс», хочешь ли ты ««Бабушка!» - кричит Фридер», замечательная книжка. Хочешь ли ты книжку про Тоню Глиммердал? Хочешь ли ты книжку Жака Ле Гоффа «Герои и чудеса». Хочешь ли ты книжку…

СЛУШАТЕЛЬ - Можно «Герои и чудеса»?

С. БУНТМАН - Можно «Герои и чудеса», можно, пожалуйста, ради Бога. Хорошо. Спасибо тебе…

СЛУШАТЕЛЬ - А у вас есть какая-нибудь книжка для моего младшего братика?

С. БУНТМАН - А младшему братику сколько времени?

СЛУШАТЕЛЬ - Один годик.

С. БУНТМАН - Один годик. Так, что мы… О! Давай мы ему подарим книжку «Посчитай пингвинят». Это книжка с сюрпризом. Ты можешь ему показать эту книжку.

СЛУШАТЕЛЬ - Хорошо, спасибо большое.

С. БУНТМАН - Пожалуйста. А скажи, что ты умеешь делать.

СЛУШАТЕЛЬ - Я очень хорошо делаю самолётики.

С. БУНТМАН - Самолётики из чего?

СЛУШАТЕЛЬ - Из бумаги.

С. БУНТМАН - Из бумаги? И они летают, ты хочешь сказать, да?

СЛУШАТЕЛЬ - Ну, да.

С. БУНТМАН - Их можно запускать? Они летают, они прямо как у меня в детстве носом клюют в землю, нет?

СЛУШАТЕЛЬ - Ну, иногда клюют, иногда нет.

С. БУНТМАН - А ты как-нибудь загибаешь, чтобы они лучше летали, да?

СЛУШАТЕЛЬ - Ну, надо пополам бумагу.

С. БУНТМАН - Так.

СЛУШАТЕЛЬ - А4.

С. БУНТМАН - Да, А4. И складывается потом самолётик. Хорошо. Хорошо, дружище, ладно, счастливо. Счастливо. Спасибо тебе большое и за твои ответы, и, вот, всем привет. Пока. До свидания.

СЛУШАТЕЛЬ - До свидания.

С. БУНТМАН - До свидания. Отлично. Так. «Милый маленький джентльмен сказали», - это у нас Юля, которая умеет печь пирог. И просит Юля у нас «Героев и чудеса» всевозможные. Так, «прошу вас, пожалуйста, остановитесь». Да, «Герои и чудеса». И Андрей тоже. Это он к овцам. О-о-о! Тина умеет готовить глазунью! Прекрасно! Ну это уже прямо к Сергею Борисовичу Пархоменко. Мы потом будем всевозможные говорить о кулинарных способностях разнообразных. Вот, Сергей Борисович Пархоменко научился готовить сыр, но он ещё много чего умеет. И когда я попросил рассказать о сыре, он тут же сказал – о-о-о, я могу рассказать не только сыре. Я даже по телефону ощущал, что у Пархоменко загорелись глаза. И ему страшно хочется рассказать всякие штуки. Давайте ещё один вопрос я вам задам. Итак, какой номер телефона набрали, чтобы вызвать из-за страшного шума и гама вызвать полицию? Какой это был номер? Пожалуйста, ответьте мне очень быстро. Алло, доброе утро, алло, алло.

СЛУШАТЕЛЬ - 999.

С. БУНТМАН - 999. А скажи мне, пожалуйста, как тебя зовут.

СЛУШАТЕЛЬ - Захар из Светогорска.

С. БУНТМАН - Так. Отлично. Так, отлично. А скажи мне, пожалуйста, какую книжку ты хочешь.

СЛУШАТЕЛЬ - Давайте, ну, «Приключения семейки…».

С. БУНТМАН - «Хрюллопс». Отлично.

СЛУШАТЕЛЬ - Да.

С. БУНТМАН - Хорошо. Спасибо. Очень быстро скажи мне, что ты умеешь делать дома.

СЛУШАТЕЛЬ - Я, вот, так… я вязал.

С. БУНТМАН - Так.

СЛУШАТЕЛЬ - Ну, шапку, там, шарф.

С. БУНТМАН - Спицами или крючком?

СЛУШАТЕЛЬ - Потом вышивал крестиком. Начал из бисера делать.

С. БУНТМАН - Молодец, молодец. Спасибо тебе большое. Слушай дальше. Надеюсь, что ещё встретимся и поговорим. Так. Сейчас мы послушаем новости, а потом продолжим уже подробный разговор о том, что вы умеете делать сами своими руками.

НОВОСТИ

С. БУНТМАН - Продолжаем «Детскую площадку». 9 часов 35 минут. В самом конце этого часа мы с вами ещё про один праздник узнаем. Да, я хочу сказать, что в 11 часов у нас, так как у нас сейчас идёт всяких событий много и традиции разнообразные, и вы знаете, что у нас небольшие программки такие о традициях. Например, Великий Пост сейчас неделю за неделей идёт. И нас постоянно настоятель Храма святой Татьяна рассказывает о традициях православных и об их смысле. А ещё, вот, в конце этого часа Майя Пешкова расскажет про праздник Пурим. Есть такой праздник. И вы узнаете о нём всё. Только коротко. А сейчас я хочу знать всё, что вы умеете делать. Вот, Алёна семи лет умеет мыть пол и одевать младшую сестричку. Мне кажется, это чудесное умение. Вот, что мыть пол, что одевать младшую сестричку. Только Алёна, единственное, мне, вот, Алёна… Алёна не сказала, какую книжку она хочет для себя и для младшей сестрички. Ну, вот, почему? Вот, почему не сказала? Ладно. Я жду. И от Алёны тоже. Сейчас вы расскажете, что вы умеете делать. Я очень хочу это узнать. И я думаю, что другие ребята тоже хотят узнать, кто что умеет делать. 3633659. Продолжаем наш разговор. Алло, доброе утро. Алло. Непонятно. Это кто-то диктует программу я даже знаю чего. Чемпионата Россию по футболу. Телевизионные трансляции. Спасибо большое. Я помню. Я очень хорошо… есть… я посмотрю. Но хотя очень трогательно, здорово. Алло, доброе утро.

СЛУШАТЕЛЬ - Никита!

С. БУНТМАН - Алло, Никита!

СЛУШАТЕЛЬ - Алло, здравствуйте.

С. БУНТМАН - Да.

СЛУШАТЕЛЬ - Сейчас ребёнка даю.

С. БУНТМАН - Давайте Никиту. Никита.

СЛУШАТЕЛЬ - Здравствуйте.

С. БУНТМАН - Да, привет, Никита, да? Или кто.

СЛУШАТЕЛЬ - Да. Я Никита.

С. БУНТМАН - Никита, сколько тебе лет?

СЛУШАТЕЛЬ - Семь.

С. БУНТМАН - Никита, а что ты умеешь делать? Скажи мне, пожалуйста.

СЛУШАТЕЛЬ - Я умею помогать маме мыть полы, мыть посуду. Ещё я умею помогать маме готовить.

С. БУНТМАН - А как ты помогаешь маме готовить? Хватаешь горячую сковородку… нет? А что ты делаешь? Как ты…

СЛУШАТЕЛЬ - Ну, я обожаю помогать делать сырные плюшки, делать салаты.

С. БУНТМАН - Салаты и сырные плюшки. Отлично. Про сырные плюшки у нас мы будем слушать Сергея Пархоменко, который умеет делать сыр. Хорошо, отлично, а какую книжку ты хочешь, Никита?

СЛУШАТЕЛЬ - А хочу «Средневековье».

С. БУНТМАН - Средневековье. «Героев и чудеса» ты хочешь. Хорошо, отлично.

СЛУШАТЕЛЬ - Да.

С. БУНТМАН - Ну что ж, здорово, здорово. Спасибо тебе, Никита. Первый раз дозвонились, да, по-моему, с мамой.

СЛУШАТЕЛЬ - Да.

С. БУНТМАН - Отлично. Очень хорошо. Поздравляю. Слушаем дальше. Спасибо тебе большое. Помогай дальше. Спасибо, счастливо, счастливо. Теперь мы узнаем, кто у нас вот этот таинственный человек, что умеет делать. Алло, доброе утро.

СЛУШАТЕЛЬ - Алло, здрасти.

С. БУНТМАН - Да. Доброе утро. Как тебя зовут?

СЛУШАТЕЛЬ - Меня зовут Полина.

С. БУНТМАН - Полина. Откуда ты нам звонишь, кстати говоря?

СЛУШАТЕЛЬ - Я звоню из Одинцовского района.

С. БУНТМАН - Из Одинцовского района. А сколько тебе лет, Полина?

СЛУШАТЕЛЬ - Десять.

С. БУНТМАН - Десять лет. Ну, сейчас я готов слушать, что ты умеешь делать.

СЛУШАТЕЛЬ - Я умею готовить, помогаю папе делать рожки, а маме помогаю делать шарлотку.

С. БУНТМАН - Шарлотку. Как хорошо. Здорово.

СЛУШАТЕЛЬ - Ещё я умею делать куклу из пластиковой бутылки.

С. БУНТМАН - А это как?

СЛУШАТЕЛЬ - Ну, там нужно дно отрезать и делать ему кудряшки. А кофту из ткани.

С. БУНТМАН - Кофту из ткани. Красиво получается?

СЛУШАТЕЛЬ - Да.

С. БУНТМАН - Хорошо. Скажи мне, пожалуйста, Полина, какую книжку ты хочешь?

СЛУШАТЕЛЬ - «Герои и чудеса средних веков».

С. БУНТМАН - Вот так. Хорошо. Спасибо большое. Вот, у нас Жак Ле Гофф как у нас… смотри, как идёт. Да. Замечательно. Спасибо. Полина, счастливо. Будешь слушать «Открывашку».

СЛУШАТЕЛЬ - Да.

С. БУНТМАН - Да. Хорошо.

СЛУШАТЕЛЬ - До свидания.

С. БУНТМАН - Счастливо, до свидания. Полина… ну, у нас Жак Ле Гофф… надо будет обязательно позвонить Жаку ле Гоффу или написать ему электронное письмо, чтоб он больше писал, больше писал, и переводчики чтоб его переводили, потому что как-то очень и очень нравится то, что он пишет. Интересно. «Однажды я помогала дедушке заливать бензин из канистры. Держала крышку». Хорошо. Это все у нас умела Дина, пишет. Дин, много нам пишешь, но это здорово. Так. Арина помогает печь домашние булочки. Книжку про «Героев и чудеса». Прекрасно. Так, так. Так, так, так. Тоже «Герои и чудеса» у нас… ой, всё… Дальше мы слушаем вас по телефону. 3633659. Что вы умеете делать своими руками? Алло, доброе утро. Алло.

СЛУШАТЕЛЬ - Алло, здравствуйте. Сейчас дочку даю.

С. БУНТМАН - Давайте дочку.

СЛУШАТЕЛЬ - Алло.

С. БУНТМАН - Алло. Привет. Как тебя зовут?

СЛУШАТЕЛЬ - Меня зовут Кира.

С. БУНТМАН - Нера, да?

СЛУШАТЕЛЬ - Нет, Кира.

С. БУНТМАН - Кира. Кира тебя зовут.

СЛУШАТЕЛЬ - Да.

С. БУНТМАН - Вот, Кира. Сколько тебе лет, Кира, скажи мне.

СЛУШАТЕЛЬ - Шесть.

С. БУНТМАН - Шесть лет. Скажи мне, пожалуйста, Кира, что ты умеешь делать.

СЛУШАТЕЛЬ - Вышивать из бисера.

С. БУНТМАН - Да-а?

СЛУШАТЕЛЬ - Умею делать бабочек.

С. БУНТМАН - А бабочек из чего?

СЛУШАТЕЛЬ - Из бисера.

С. БУНТМАН - Из бисера бабочек.

СЛУШАТЕЛЬ - Да.

С. БУНТМАН - А это ты нанизываешь на ниточку, да?

СЛУШАТЕЛЬ - Нет, на леску.

С. БУНТМАН - На леску. Понятно, здорово. А это прямо можно леску просовывать, да? Не нужно никакой иголочки.

СЛУШАТЕЛЬ - Да.

С. БУНТМАН - Очень хорошо, очень хорошо. Здорово. Красиво получается.

СЛУШАТЕЛЬ - Да.

С. БУНТМАН - Очень хорошо. А книжку какую ты хочешь, Кира?

СЛУШАТЕЛЬ - Не знаю.

С. БУНТМАН - Не знаю. Ну, я тебе подскажу. Давай я тебе предложу.

СЛУШАТЕЛЬ - Давай.

С. БУНТМАН - Давай, конечно, сейчас. Давай ««Бабушка!» - кричит Фридер». Или про «Приключения семейки Хрюллопс». Тут такие поросячьи рисунки замечательные.

СЛУШАТЕЛЬ - Давай «Приключения семейки Хрюллопс».

С. БУНТМАН - Да, «Семейки Хрюллопс». Чудесно. Хорошо, будет у тебя такая книжка. Молодец. Счастливо тебе. До свидания.

СЛУШАТЕЛЬ - До свидания.

С. БУНТМАН - До свидания. Очаровательно, замечательно. А из бисера-то много народ делает, Света Ростовцева, скажи.

С. РОСТОВЦЕВА - Да.

С. БУНТМАН - Да, много народу делает. Это очень хорошо. Но сейчас… самое главное – сейчас ведь можно это всё достать и купить. И в такой магазин мы с Верой иногда заходим туда. Где бисер, где пуговицы. Столько… и, главное, нитки для вышивания, нитки мулине всех цветов. Вышивай – не хочу. Лишь бы время было. Так, лепить пельмени умеет Иринка 3-летняя, умеет кормить попугайчиков и умеет подметать. И хочет она «Историю семейки Хрюллопс». Очень хорошо. Так, дальше мы слушаем вас по телефону. Что вы умеете делать своими руками? Алло, доброе утро.

СЛУШАТЕЛЬ - Здравствуйте. Меня зовут Черноусов Константин.

С. БУНТМАН - Константин. Прямо так. А тебя Костей не зовут? Как тебя зовут?

СЛУШАТЕЛЬ - Да, зовут.

С. БУНТМАН - Костя, тогда давай… извини, пожалуйста, но я буду «Костя» говорить. Скажи мне, пожалуйста, Черноусов Константин, сколько тебе лет.

СЛУШАТЕЛЬ - Мне девять лет.

С. БУНТМАН - Девять лет тебе. Теперь рассказывай мне, что ты умеешь делать дома.

СЛУШАТЕЛЬ - Я умею рисовать, вырезать. Ещё умею… выбрасывать мусор умею.

С. БУНТМАН - О-о-о! Вот это я… вот это, ты знаешь, я научился с трудом выбрасывать мусор. С большим трудом. Я тебе завидую. Очень хорошо. Молодец, не теряй это умение. А что ты рисуешь, что ты вырезаешь, скажи мне, пожалуйста. Что самое интересное?

СЛУШАТЕЛЬ - Я рисую снежинки…

С. БУНТМАН - Ух ты, здорово.

СЛУШАТЕЛЬ - Я рисую самолёты.

С. БУНТМАН - Самолёты рисуешь. Очень хорошо. Спасибо тебе большое. Какую книжку ты хочешь? Понял.

СЛУШАТЕЛЬ - Про Средние века.

С. БУНТМАН - Да, «Чудеса и героев». Я слышал. Я слышал, хорошо. Там кто-то подсказывает. Я думаю, что эта книжка вам всем понравится. Вот. Хорошо. Спасибо большое. Счастливо.

СЛУШАТЕЛЬ - А можно ещё для маленького братика?

С. БУНТМАН - Маленького братика. Конечно. А сколько маленькому братику?

СЛУШАТЕЛЬ - Скоро будет год, почти год, но осталось чуть-чуть.

С. БУНТМАН - Осталось чуть-чуть. Давай ему про пингвинят.

СЛУШАТЕЛЬ - Да.

С. БУНТМАН - Хорошо. Про пингвинят. «Посчитай пингвинят». Книжка с сюрпризом. Ты знаешь, я даже не знаю, какой сюрприз, потому что я не хочу её открывать. Я хочу, чтобы она пришла к вам такая чистенькая и запечатанная. Ух ты, тут даже закладка есть с пингвинёнком. Да, самое главное, чтобы братец твой замечательный её не съел, эту закладку.

СЛУШАТЕЛЬ - Да.

С. БУНТМАН - Хорошо.

СЛУШАТЕЛЬ - А то он пытается всё съесть.

С. БУНТМАН - Вот. Вот за этим тоже надо следить. Хорошо. Спасибо тебе большое, счастливо, счастливо. Слушаем дальше. Отлично. Так. Дин, дорогая, я понимаю, Диночка, мне просто поразительно, что ты умеешь. Умеешь массу всяких хороших красивых вещей. И шкатулки, и открытки. Очень хорошо. Спасибо большое. Ты пиши, пожалуйста. Я понимаю, что ты пишешь не за призы, а просто хочешь поделиться и даже похвастаться. Сегодня мы все хвастаемся с вами, хвастаемся тем, что мы умеем. О-о-о-о, «Далеко не всех цветов нитки для вышивания. Очень многих оттенков нет. Приходится ждать месяцами». Да, бывает, знаете, а мы искали чёрный цвет. Оказалось, что это такой… как говорили в наше время, дефицит. Да, да, чёрный. И он лежал у продавщицы в отдельном каком-то месте на отдельной полочке. Чёрное мулине. И она нам страшным секретом это выдала. Да, не всех оттенков. Кстати говоря, мы не все названия цветов-то знаем, но это уже я со взрослыми делюсь, уже названия цветов многие потерялись. Я хочу услышать, что вы умеете делать. Алло, доброе утро. Алло.

СЛУШАТЕЛЬ - Алло, здравствуйте.

С. БУНТМАН - Да.

СЛУШАТЕЛЬ - Меня зовут Таня Абросимова.

С. БУНТМАН - Таня, сколько тебе лет?

СЛУШАТЕЛЬ - Мне 9 лет.

С. БУНТМАН - Девять. Что ты умеешь делать, Таня?

СЛУШАТЕЛЬ - Я умею готовить.

С. БУНТМАН - Готовить что?

СЛУШАТЕЛЬ - Готовить безе, салаты всякие…

С. БУНТМАН - Безе??? Ты настоящий безе умеешь готовить?

СЛУШАТЕЛЬ - Да.

С. БУНТМАН - А они у тебя рассыпчатые или мягкие?

СЛУШАТЕЛЬ - Ну, бывает когда как.

С. БУНТМАН - Бывает когда как. Я всегда любил, когда у мамы получалось, она говорила, и когда безе были мягкие. Мне гораздо больше нравилось. Хорошо. Ещё что ты умеешь? Значит, ты готовишь…

СЛУШАТЕЛЬ - Плести умею из бисера.

С. БУНТМАН - Плести из бисера, так.

СЛУШАТЕЛЬ - Я ещё карате занимаюсь.

С. БУНТМАН - Ух ты! Ну, всё. Да, привет всем мальчишкам. Пусть не подходят лучше, вот, с какими-нибудь плохими намерениями дёрнуть за волосы или толкнуть. Они понимают, что это опасно уже становится, да?

СЛУШАТЕЛЬ - У нас в классе меня почти все боятся.

С. БУНТМАН - О! Хорошо. Ладно. В меру. Ладно, хорошо. Счастливо тебе. А, книжку-то. Счастливо, счастливо. Вот какой… книжку какую ты хочешь?

СЛУШАТЕЛЬ - Ну, я очень люблю читать. И мне всё равно.

С. БУНТМАН - Я люблю читать, и мне всё равно. Тогда я позволю себе подарить тебе страшно красивую книжку про «Где гора говорит с Луной». Можно тебе?

СЛУШАТЕЛЬ - Ух ты.

С. БУНТМАН - Ух ты. Можно подарить тебе такую книжку?

СЛУШАТЕЛЬ - Да.

С. БУНТМАН - Можно. Хорошо, разрешили. Спасибо тебе большое. А то я знаю, что не понравится – так ты ж карате занимаешься.

СЛУШАТЕЛЬ - Спасибо большое. До свидания.

С. БУНТМАН - Спасибо, счастливо. Хорошо. Ещё успеем поговорить. Поговорить, поговорить о том, что вы умеете. Алло, доброе утро. Алло, алло. Кто-то таинственный молчит. Ну, ладно. Тогда менее таинственного кого-нибудь мы включим. Алло, доброе утро. Алло.

СЛУШАТЕЛЬ - Аллё, здравствуйте.

С. БУНТМАН - Да, привет. Как тебя зовут?

СЛУШАТЕЛЬ - Маша.

С. БУНТМАН - Маша. Сколько тебе лет, Маша?

СЛУШАТЕЛЬ - Одиннадцать.

С. БУНТМАН - Одиннадцать. Маша, скажи мне, пожалуйста, что ты умеешь делать сама?

СЛУШАТЕЛЬ - Я умею играть на фортепиано.

С. БУНТМАН - Да-а-а?

СЛУШАТЕЛЬ - Да.

С. БУНТМАН - Так. А ты давно уже занимаешь на фортепиано?

СЛУШАТЕЛЬ - Два года.

С. БУНТМАН - Два года. А скажи мне, что ты последнее играла, какую пьесу ты играла?

СЛУШАТЕЛЬ - Этюд.

С. БУНТМАН - Этюд ты играла. Хорошо. Хорошо, Маша. Это очень здорово. Тоже очень и очень тебе завидую.

СЛУШАТЕЛЬ - А я ещё танцую.

С. БУНТМАН - Ты ещё танцуешь. Ты занимаешься танцами, да?

СЛУШАТЕЛЬ - Да.

С. БУНТМАН - Молодец.

СЛУШАТЕЛЬ - Три года.

С. БУНТМАН - Три года. Три года ты занимаешься танцами и два года ты… ты будешь совсем музыкальная барышня. Это замечательно. Вот, когда совсем хорошо всему научишься. Скажи мне, пожалуйста, какую книжечку ты хочешь, Маша?

СЛУШАТЕЛЬ - Для одиннадцати лет.

С. БУНТМАН - Для одиннадцати лет ты хочешь книжку. Слушай, а, может быть, ты хочешь… а давай бабушку, да? ««Бабушка!» - кричит…». Ой, это замечательная книжка. Очень забавная книжечка. Хочешь такую? Хочешь?

СЛУШАТЕЛЬ - Да, хочу.

С. БУНТМАН - Ну, прекрасно. Будет у тебя такая книжечка. Всё, большое тебе спасибо и до свидания. Так. Что же мы успеем? Успеем всё. И один рассказик ещё послушать. Послушаем песенку. И потом рассказ Майи Пешковой о празднике Пурим. И в следующем часе нас ждёт, во-первых, два рассказа о том, как в древности ещё изобрели протезы, это расскажет Алёша Венедиктов. Есть такой мальчик младший Алёша Венедиктов. И про то, кто и когда изобрёл шариковую ручку, потом расскажет Вера Бунтман. Есть такая девочка. Я потом объясню, что у нас много-много разных эховских… может быть, потом и не эховских, ребят будут рассказывать о самых простых вещах. Ну, а теперь вы кто-нибудь последний расскажет о том, что умеет. Алло, доброе утро. Алло.

СЛУШАТЕЛЬ - Алло. Эхо Москвы?

С. БУНТМАН - Алло, здравствуйте. Да, да.

СЛУШАТЕЛЬ - Ребёнку передаю трубочку.

С. БУНТМАН - Давайте.

СЛУШАТЕЛЬ - Алло.

С. БУНТМАН - Алло, как тебя зовут, дружище.

СЛУШАТЕЛЬ - Алло. Маша.

С. БУНТМАН - Маша.

СЛУШАТЕЛЬ - Маша.

С. БУНТМАН - Маша. Сколько тебе лет, Маша?

СЛУШАТЕЛЬ - Семь.

С. БУНТМАН - Семь. Машенька, скажи мне, пожалуйста, что ты умеешь делать.

СЛУШАТЕЛЬ - Я умею рисовать и готовить разные салаты.

С. БУНТМАН - Разные салаты. Ух ты! Какие салаты?

СЛУШАТЕЛЬ - Ещё я хожу в музыкальную школу.

С. БУНТМАН - А ты на чём учишься играть?

СЛУШАТЕЛЬ - На фортепиано.

С. БУНТМАН - Не фортепиано тоже. А что ты последнее играла?

СЛУШАТЕЛЬ - Я последнее играла этюд.

С. БУНТМАН - Тоже этюд? Хорошо. А какую книжечку ты хочешь?

СЛУШАТЕЛЬ - Не знаю.

С. БУНТМАН - Не знаю.

СЛУШАТЕЛЬ - А какие есть?

С. БУНТМАН - Я хочу тебе подарить «Приключения семейки Хрюллопс». Хочешь?

СЛУШАТЕЛЬ - Про три поросёнка.

С. БУНТМАН - Вот, там… ты знаешь, их тут не три, я попытался посчитать… тут этих поросят раз, два, три, четыре, пять… ух ты! Их здесь множество. Ой, они… отлично.

СЛУШАТЕЛЬ - Ладно.

С. БУНТМАН - Хорошо, договорились.

СЛУШАТЕЛЬ - Да.

С. БУНТМАН - Ладно, хорошо. Счастливо, до свидания. До свидания, хорошего тебе воскресенья.

СЛУШАТЕЛЬ - До свидания.

С. БУНТМАН - И слушаем дальше передачу. Сейчас песенку послушаем. Вот, навёл меня на мысль… тут он рассказывал мне по телефону… наверное, кому-то другому, а просто включилось. Рассказывал, что у нас уже футбол идёт в России. Не сразу забиваются футбольные голы, и такую песню мы послушаем. Ну а потом про праздник Пурим расскажет нам Майя Пешкова.

«Не сразу забиваются футбольные голы».