Как меценаты поддерживают образование в пандемию - Берл Лазар - Интервью - 2020-10-19
Д.Назарова
―
Добрый день, уважаемые телезрители и радиослушатели. Меня зовут Дина Назарова. Это программа «Интервью». Сегодня мы записываем ее в студии радио «Эхо Москвы». По зуму мой сегодняшний гость – главный раввин России Берл Лазар. Уважаемый раввин, добрый день.
Б.Лазар
―
Добрый день. Как у нас говорят, «шалом».
Д.Назарова
―
Шалом. Вы у нас сегодня по зуму, по уже новым технологиям. И поговорим мы сегодня о современном еврейском образовании и о том, что такое проект Smart J. Расскажите, пожалуйста: проект Smart J – что это за проект, когда он запустился? Он называет себя образовательным проектом. Сколько детей там уже обучается?
Б.Лазар
―
Проект Smart J – это новая инициатива, появившаяся, можно сказать, всего 2 года тому назад. Создавая ее, мы думали о том, что сегодня детям нужно неформальное общение. Чего обычно хотят сегодня дети? Они хотят гаджеты, все время в компьютере они ищут и хотят узнавать что-то новое. И мы думали, нужно использовать новые технология, для того, чтобы дать им неформальное образование кроме того, что они получают в школе, чтобы они могли еще какие-то новые идеи, новые предметы, знания приобрести благодаря новой возможности. И примерно 2 года тому назад группа людей придумала разные аспекты, которые могут быть интересны для детей, привлекательны, чтобы через них мы могли дать ребенку намного больше знаний, чем то, что он получает сегодня в школе. Это совместный проект с Министерством диаспоры Израиля. Они также посмотрели наши программы, хвалили, говорили, это просто супер, для евреев диаспоры – это очень хорошая программа.
Д.Назарова
―
Рав Берл, скажите, пожалуйста, а какие предметы вообще в Smart J дети изучают? Как формируются группы? Сколько может быть максимальное количество детей в группе?
Б.Лазар
―
Обычно количество – это 15 детей. И они учатся и онлайн, и оффлайн. Есть специальные программы для маленьких детей. Потом они переходят на следующий этап. Есть тренировка английского языка, помощь детям в понимании домашнего задания. Наука, IT, робототехника, спорт, эрудиция у детей. Мы хотим развить их потенциал. И музыка. И все что возможно. Можно сказать, раньше были какие-то кружки, куда дети ходили после школы. А сегодня это не так легко. Тем более в такое время с коронавирусом, чтобы дети ходили в разные места – это не самый хороший вариант. Поэтому возникла идея собирать детей онлайн, и дать им возможность развивать свой талант, чтобы они подумали, что им интересно. Если какой-то предмет более интересный – специально сделаем для него какое-то обучение, чтобы он мог действительно развивать это знание.
Д.Назарова
―
Скажите, пожалуйста, английский язык дети изучают. Изучают ли там дети иврит?
Б.Лазар
―
И иврит, и еврейские традиции. И если у какого-то ребенка есть особый интерес к какому-то предмету, то пробуем также адаптироваться, чтобы он получил и это знание.
Д.Назарова
―
С какого возраста дети могут попадать в Smart J? И сколько вообще времени в день они там проводят?
Б.Лазар
―
Обычно это 4-5 часов в день. Если ребенок, например, возвращается из школы примерно в 13:30 – 14:00, у него есть маленький перерыв, а потом он заходит в программу уже до вечера. Опять же у каждого ребенка может быть выбор. Если для кого-то 5 часов – много, он может выбрать только 3 часа. Но программа действует 5 часов. Получается, что, если, например, родители на работе и возвращаются домой в 7 часов вечера, они знают, что ребенок занят, до 7 вечера интересной программой. Это должно привлекать ребенка. Это не обязанность, не то что он сдает экзамен. Если это ему интересно, тогда он будет этим заниматься с удовольствием.
Д.Назарова
―
Правильно ли я понимаю, что все обучение происходит на онлайн-платформе? То есть в связи с коронавирусом и с самоизоляцией, и с тем, что, возможно, начнется в ближайшее время, для детей какой-то дополнительной адаптации не потребуется.
Б.Лазар
―
Правильно. Сегодня любой ребенок, который заинтересован, может обращаться к нам. И мы постараемся подключить его, чтобы он также мог участвовать в этих программах.
Д.Назарова
―
Скажите, пожалуйста, в связи с текущей ситуацией школа существует на онлайн-платформе. А есть ли у нее офлайн-отделение?
Б.Лазар
―
На самом деле, когда проект был придуман в начале, он был офлайн-проект. Идея состояла в том, чтобы дети собирались в каком-то месте и вместе обучались. Используя технологии, транслировать офлайн-уроки, которые дети могли смотреть везде. Но сегодня уже у каждого ребенка, наверное, есть маленький класс дома, где он сидит, обучается и проводит время. Поэтому мы, в связи с пандемией перевели много чего уже в онлайн. Но наша надежда, что в скором времени все это закончится, и дети смогут опять возвращаться к обучению офлайн. Идея, чтобы в каждой общине могли собираться дети, проводить время вместе. Но самое главное – узнать больше, на что они способны. Ведь что обычно происходит в классе: всем детям дается одинаковое обучение – география, математика, история. Бери и бери. И все. А здесь задача – развивать потенциал ребенка; понять, что ему нужно, что нравится. И тогда уже есть надежда, что он будет дальше заниматься этим делом, может быть, всю жизнь.
Д.Назарова
―
Скажите, пожалуйста, а кто является инвестором проекта? Я знаю, что в прессе проходила информация, что общину активно поддерживает Руслан Горюхин*, и при его поддержке Smart J реализуется.
Б.Лазар
―
Действительно, Руслан Евгеньевич в последнее время все больше и больше вовлекается и интересуется этими программами. Я думаю, что раньше он занимался бизнесом с утра до вечера. В последние несколько лет, когда он уже расстался со своими партнерами, он начал намного больше внимания и времени уделять образовательной программе. И во время коронавируса он помог нам, чтобы каждый ребенок, где бы ни находился, мог продолжать учебу дома.А сейчас, действительно, он взял на себя ответственность за эту программу. Он изучил саму идею. Она очень понравилась ему именно образовательными программами. И я думаю, что для него, действительно, привлекательны эти науки, новые подходы и новые технологии, которые сегодня позволяют ребенку, даже дистанционно, получать новые знания. Поэтому я очень благодарен ему. Мы видим, что сегодня он действительно увлекся этой идеей. Это очень правильно, потому что он всегда говорит, что самая хорошая инвестиция – в образование. Ребенок, который образован, он завтра для общества полноценный член общества, который может и помочь другим, и развивать, например, свой бизнес или что-то еще.
Задача здесь – это развить потенциал у каждого ребенка. И я думаю, что Руслан Евгеньевич это прекрасно понимает. И понимает, что вклад сегодня дает прекрасный результат завтра. У него также много детей. Я думаю, что поэтому ему это нужно и нравится. И действительно, я думаю, что это важнейший момент сегодня – развивать именно эту программу. Поэтому то, что он сегодня стал, можно сказать, попечителем этой программы – это дало нам возможность развиваться еще больше.
Д.Назарова
―
У проекта уже сегодня, несмотря на такой молодой возраст, очень широкая география – школы открыты в России в разных городах от Санкт-Петербурга до Сибири, есть школы в Эстонии, есть школы на Украине, в Белоруссии, в Грузии, насколько я знаю, в Азербайджане. Какие дальнейшие вообще планы у проекта Smart J?
Б.Лазар
―
Тем более сейчас, в такое время мы хотим, чтобы в каждом городе была возможность у ребенка получить такую возможность. Понятно, мы находимся в начальном этапе, программа очень молодая (всего 2 года). Но наша надежда, что в каждом городе в России эту программу могли осуществлять. Да, отсюда мы также дали возможность и детям в бывшем Советском Союзе, чтобы они также участвовали. Эта программа уже там. Если можно на русском языке учить традицию еврейскую, иврит, как вы правильно говорили, и все остальные предметы (английский и так далее), почему не дать другим детям также такую возможность? Когда это уже платформа, очень легко ее копировать и использовать везде. Поэтому планы грандиозные. Посмотрим. Много зависит также от желания людей.
Д.Назарова
―
Рав Берл, большое спасибо вам за интервью. Мы сегодня поговорили в студии об онлайн-проекте дополнительного образования Smart J. Хочу напомнить, что в гостях у нас сегодня был главный раввин России Берл Лазар. С вами была Дина Назарова. Спасибо большое. И будьте здоровы.
Б.Лазар
―
Спасибо и вам. И с праздником!
Д.Назарова
―
С праздником!Программа подготовлена при поддержке «Федерации еврейских общин России»
*Горюхин Руслан Евгеньевич
Родился 2 февраля 1966 года в Одессе, СССР Российский бизнесмен, меценат, бывший президент Федерации каратэ России Ашихара кайкан, основатель стрелкового клуба «Импульс». В 1982 году окончил Одесскую среднюю образовательную школу. В 2003 году окончил Одесский национальный университет им. И. И. Мечникова по специальности «менеджмент внешнеэкономической деятельности». В 1988―1997 годах — руководитель предприятий легкой промышленности. В 1993―1998 годах — руководитель московского представительства компании «Кузнецкие ферросплавы». В 1998―2015 годах — соучредитель и руководитель компании «Северные газовые магистрали», вместе с партнерами занимался прокладкой трубопроводов, предназначенных для транспортировки нефти и газа, также создал собственную логистическую группу и успешно работал с такими компаниями как «Газпром», «Татнефть», «Лукойл» и другими. В 2007―2013 годах – соучредитель ООО «Торговый дом «Промгазресурс». Компания занималась поставкой труб большого диаметра для дочерних обществ ПАО «Газпром». В 2008―2014 годах — генеральный директор ООО «Стройгазмонтаж». Покинул компанию в 2014 году. В 2013―2015 годах — основатель и руководитель компании «РГ-Девелопмент». Покинул компанию в 2015 году. С 2015 года концентрируется на частных инвестициях и благотворительности. Активно занимается скалолазанием, альпинизмом, трекингом, стрельбой.