Магистрат: Каким будет новый учебный год? - Анна Грубская - Интервью - 2020-08-20
20.08.2020
А. Веснин
―
Добрый день, меня зовут Арсений Веснин. Сегодня мы будем говорить о новом учебном годе, который стартует чуть больше, чем через неделю. У нас в гостях сегодня начальник отдела общего образования Комитета по образованию Анна Грубская. Анна Вячеславовна, приветствую вас!А. Грубская
―
Здравствуйте!А. Веснин
―
Начнем с главного вопроса. Ходит много слухов. Все-таки как будет проходить новый учебный год? Все ли пойдут в школу или останутся занятия в дистанционном формате?А. Грубская
―
Да, вы правы. Это главный вопрос, который сейчас интересует и родителей, и учителей, и детей. Мы рады, что учебный год начинается в привычном для нас формате: дети приходят в школу, где их ждут учителя, видят друг друга, работают на уроках очно. Учебный год мы организуем в очном режиме, как это было всегда. Другое дело – наверняка, родителям и педагогам известно, что вышли новые санитарно-эпидемиологические правила, которые устанавливают определенные условия к школам, детским садам, любым другим образовательным учреждениям, для того чтобы они могли встретить и взрослых, и детей.А. Веснин
―
Расскажите, чем будет отличаться этот учебный год от предыдущих.А. Грубская
―
Если мы с вами говорим о новых санитарно-эпидемиологических правилах, а они были утверждены 30 июня, то мы понимаем, что во всех образовательных учреждениях: неважно, школа, или детский сад, или учреждение дополнительного образования для детей, будет предпринят определенный комплекс противоэпидемических мероприятий. Он знаком тем, кто участвовал в Едином государственном экзамене, и включает в себя обязательную дезинфекцию с применением средств по вирусном режиму, проведение обязательных фильтров. Наши выпускники с этим столкнулись. Теперь утренние фильтры станут обязательными и для детей, и для взрослых, потому что нужно ограничить возможность ходить в школу детям с признаками ОРВИ, например, с повышенной температурой. Но обращаем внимание родителей, что решение о не допуске ребенка по такого рода признакам будет приниматься медиками. Будут и те вещи, которые стали более привычными: наличие дозаторов с антисептических средством для обработки рук особенно в пищеблоках, потому что вопросы, связанные с питанием детей, с приготовлением пищи, требуют особой организации и дезинфекции.А. Веснин
―
В школах будут стоять дозаторы с антисептиками, которыми все смогут пользоваться?А. Грубская
―
Они у нас даже закуплены. Осталось только установить их в отдельных школах и наполнить дезинфицирующим средством. Что касается использования средств индивидуальной защиты (масок, перчаток) – сегодня они обязательны именно для работников пищеблоков и столовых. Требований для использования средств индивидуальной защиты детьми нет. Но, конечно, если в семье принято решение, что ребенок будет использовать в школе маску, то снимать ее с ребенка никто не станет.А. Веснин
―
Есть ли еще особенные моменты, которые станут отличительными чертами этого учебного года и связанные с коронавирусной ситуацией?А. Грубская
―
Мы говорили о противоэпидемических мероприятиях. Есть изменения и в организации воспитательного и образовательного процесса. Самая главная задача, которая сейчас стоит перед всеми руководителями – минимизировать контакты детей. Понятно, что класс, группу в детском саду не разобщить, поскольку это неделимая ячейка, которую по полтора метра не рассадить. Но предусмотреть ситуацию, которая предполагает разделение общения классов, нам будет необходимо. Поэтому, например, в школах уже составлены графики: кто-то приходит раньше по времени, кто-то позже в пределах часа – полутора часов. Эта мера нужна, чтобы развести школьные потоки особенно в тех школах, где очень большое количество детей – около тысячи или даже больше. Кроме того, дети на занятиях будут в отдельном кабинете, хотя это для школы не в новинку: зимой в период эпидподъема заболеваемости гриппом и ОРВИ, когда устанавливаются карантинные ограничения, дети тоже остаются в классе, а учителя к ним приходят и ведут уроки.А. Веснин
―
То есть условно говоря история, литература, математика и английский у одного класса будут проходить в одном кабинете и к ним будут приходить преподаватели, а не сами школьники будут ходить по школе от кабинета к кабинету?А. Грубская
―
Да, верно. Единственное – среди предметов вы назвали английский язык, но именно в этом случае школы могут разделить ребят, поскольку иностранный язык обычно делится на две группы или, как в специализированных школах, на три группы, поэтому, если одна группа остается в своем кабинете, то другая может перейти в тот кабинет, где они обычно занимались английским со своим учителем. Но между посещениями этого класса должна будет проводится дезинфекция. Есть еще такие специальные предметы, как технология, информатика, физкультура…А. Веснин
―
Физика, химия – много предметов, где нужно специальное оборудование. В этих случаях тоже будут ходить? Не перенесут же реагенты из класса по химии?А. Грубская
―
Конечно. Но ситуация может быть разной. Например, по химии в каждом классе проходит определенное количество практических работ. Если необходимо провести практическую работу, то класс выходит в химическую лабораторию. Но если это будет обычный урок, для которого не нужно специальное оборудование, то сегодняшнее электронное оборудование позволяет показать детям любой опыт виртуально. Поэтому учебный процесс будет строиться в зависимости от того, что есть в школе, каким оборудованием она обладает и насколько нужно проводить практическую работу в живом исполнении.А. Веснин
―
Возникают и другие вопросы к преподавателям. Должны ли будут они носить маски и перчатки? Или их это не касается?А. Грубская
―
Специального требования о том, что педагоги должны быть в масках, нет. Но есть требование для школ и детских садов обеспечить достаточное количество средств для педагогов, что правильно. Решение надевать маску или нет, во время урока или только на переменах, когда человек передвигается по школе, принимается педагогом.А. Веснин
―
Если родители беспокоятся, что их чадо в школе, где будут скопления людей и где, несмотря на все принятые меры, риск заразиться выше, может заболеть, могут ли они, например, перевести ребенка на дистанционное обучение? Предусмотрены ли иные варианты для подобных ситуаций?А. Грубская
―
Да. У нас это предусмотрено всегда. Есть дети, которые, например, находятся на индивидуальном обучении по медицинским показаниям. Сам механизм в каждой школе есть. Дальше все зависит от того, насколько таких беспокоящихся родителей будет много. Можно ли провести одно дистанционное занятие для всех или это будет один-два человека из старшей школы, для которых будет выстраиваться индивидуальный учебный план? За весь летний период у нас в Комитет по образованию было всего одно обращение родителя, в котором было указано, что он хочет, чтобы его ребенок оставался дома на дистанционном обучении. Это отдельная история, когда мы обдумывали, как можно сделать так, чтобы ребенок, не посещая школы, получал знания. Все индивидуально. Родителям в случае беспокойства нужно сообщить в школу, поговорить с завучем, с классным руководителем, чтобы они были в курсе, что есть ребенок, родители которого приняли решение, что он будет обучаться дистанционно из дома.А. Веснин
―
Получается, родители имеют на это право. Но и учителю, и заучу лишняя головная боль организовывать отдельно для одного ученика дистанционное обучение. Понятно, что это мало кому захочется делать. Они могут, например, отказаться. Что в таких случаях делать родителям?А. Грубская
―
Решать этот вопрос. Если его не услышали в школе, его услышим мы, его услышат в районном отделе образования. Мы сейчас проводим работу с руководителями школ, у нас запланированы совещания, вебинары. Мы будем обращать внимание наших директоров на то, что родители имеют право на организацию дистанционного образования для своих детей. У нас есть обращения родителей, которые даже не планируют возвращаться в Санкт-Петербург и предпочитают временное обучение ребенка в семейной форме.А. Веснин
―
Семейная форма подразумевает то, что родители сами учат детей?А. Грубская
―
Они будут учить ребенка сами, например, на дистанционных платформах, которых много в открытом доступе. Но получать четвертные, годовые отметки ребенку необходимо получать в своей школе или в любой другой, которую они выберут. Ситуация сейчас настолько разнообразна, что такие индивидуальные случаи мы будем рассматривать отдельно. Нерешаемых вопросов нет.А. Веснин
―
Если в школе откажут, обращаться в РАНО или в Комитет по образованию?А. Грубская
―
Да.А. Веснин
―
Различия для младших, средних классов делаются? Или все правила для школы единые?А. Грубская
―
Правила касаются либо соблюдения противоэпидемических мер, либо особенностей организации образовательного процесса. Программа не меняется. Те предметы, которые ребята изучали раньше, конечно, сохранятся. Единственное, на что мы еще должны обратить внимание – будут сведены на минимум взаимоотношения между классами. Возможно пока не отменят новые санитарные правила, ребята не смогут поиграть в спортивную игру между классами. Но мы надеемся, что они смогут это сделать после Нового года, когда разрешат массовые мероприятия внутри каждой школы и между школами.А. Веснин
―
Школьных мероприятий наподобие концертов в актовом зале, линеек, встреч с ветеранами, представителями профессий пока не будет?А. Грубская
―
Пока мы ограничим такие мероприятия, хотя даже сотрудники и руководители предприятий, которые работали с нашими школами в рамках программ профориентации, обращаются к нам с заявлениями, что они готовы рассказывать ребятам о профессиях, о предприятиях, о высших учебных заведениях дистанционно. Наверное, это будет лучшим форматом, чтобы не допускать большого скопления ребят.А. Венснин
―
Что будет происходить, если один из школьников заболеет коронавирусом? Весь класс на карантин?А. Грубская
―
Сейчас механизм мы объяснить не сможем. Решение о том, как положено поступать в такой ситуации – это полномочия Роспотребнадзора. В любом случае, если будет необходим, мы изолируем класс или организуем ему особые условия обучения. Один из важных выводов и уроков, которые мы сделали по итогам четвертой четверти прошлого учебного года: даже если отдельный класс высаживается на карантин из-за обычного ли гриппа или чего-то необычного, в любом случае учебный процесс не будет потерян, совершенно точно мы можем говорить о том, что для этих ребят обучение продолжиться, но, возможно, в другом формате.А. Веснин
―
Есть какие-то силы все организовать, если это будет происходить внезапно: например, Роспотребнадзор заявил, что класс уводят на карантин… Учителям нужно полностью менять подход. Его разработкой будет заниматься школа или специальные структуры? Как все будет происходить?А. Грубская
―
Мы будем решать эту ситуацию совместно с Роспотребнадзором, с администрацией района, на территории которого находится школа, и с руководителем школы. Я уже сказала, что мы в прошлом учебном году совершенно точно поняли, что такие задачи решать можно. Не опуская руки, по горячим следам мы составили рекомендации, технически отработали разные варианты. Есть слухи, что школы спустя какое-то время снова перейдут на дистанционку. Мы должны рассматривать самые разные ситуации, но не в плане массового ухода детей на дистанционку, а, например, в плане требования Роспотребнадзора закрыть определенный класс.А. Веснин
―
Будет ли усилена работа школьных медпунктов? Или все будет, как обычно? Даны ли особые указания врачам, медсестрам, работающим в школах? Обычно пришел ребенок пожаловаться на температуру, ну, может, плохо себя чувствует. А сейчас любое недомогание вызывает особые подозрения.А. Грубская
―
Мы в самом начале говорили, что ребенок с температурой не будет допущен в школу на уроки. То же, кстати, касается и взрослых учителей. В случае с ребенком – его проводят либо в специально отведенное свободное помещение, либо в медицинский кабинет, вызовут родителей, уведомят их о том, что из-за повышенной температуры ребенок не может быть допущен до занятий. Прежде всего мы рассчитываем на помощь медиков. Они будут в каждой школе при утреннем фильтре на входе. Первая проверка, как себя чувствует ребенок или взрослый, есть ли у него повышенная температура, будет проводится при входе в школу. Но если ребенок себя плохо почувствует, главная помощь будет от медиков. Учитывая, как коллеги помогли нам на всем этапе проведения Единого государственного экзамена, то мы понимаем, что такую же помощь мы получим и во время организации учебы.А. Веснин
―
В прошлом учебном году проводили много дистанционных занятий. Думаю, что в целом уровень образования упал, когда дети занимались дома. Попробовали ли вы проконтролировать уровень образования? Многие контрольные занятия были отменены.А. Грубская
―
Нам предстоит это делать в сентябре – октябре. Нас порадовали известия об итогах проведения вступительной компании в вузы. Вузами отмечено, что уровень знаний абитуриентов этого года даже выше, чем в прошлом году. Значит, четвертая четверть в дистанционном формате не стала катастрофой. Мы это видим и по результатам ЕГЭ. Ребята смогли более усиленно подготовиться дома.А. Веснин
―
Понятно, да, что они сидели дома и готовились.А. Грубская
―
Посмотреть, насколько справились с организацией обучения ребят в четвертой четверти в остальных классах, нам предстоит в сентябре-октябре месяце. Практически во всех параллелях будут проведены либо Всероссийские проверочные работы, либо диагностические работы. Они проводятся по единым для всей страны контрольно-измерительным материалам. Результаты мы будет оценивать и с точки зрения выполнения программы четвертой четверти, и с точки зрения общих проблем, которые существуют в дистанционном образовании. Нужно дать ребятам возможность выйти в школу, пообвыкнуться, повторить материал и после этого проверять знания. Мы еще в мае месяце разработали программы для начала учебного года с учетом того, что четвертая четверть была дистанционной. Мы посмотрим, какие результаты дадут Всероссийские проверочные работы, решим, что нам нужно добавить, усилить, изменить, чтобы выровнять уровень образования всех параллелей.А. Веснин
―
Кто будет следить за санитарно-эпидемиологической обстановкой в школе, за тем, что проводятся работы по обработке?А. Грубская
―
Прежде всего контролировать обработку помещений будет директор школы, заведующий детским садом. Именно он несет ответственность за то, чтобы все требования были выполнены. У нас нет сомнений, что школа, детский сад сделает все необходимое. Но мы не исключаем своего участия в контроле. НОВОСТИА. Веснин
―
Возвращаемся в эфир. У нас в гостях начальник отдела общего образования Комитета по образованию Анна Грубская. Анна Вячеславовна, еще вопрос про вечерние группы, про продленку. Там обычно собираются ребята из разных классов, которых до вечером оставляют в школе. Есть ли какие-то изменения в этом процессе?А. Грубская
―
Обычно собирались Работа групп продленного дня должна проводиться только с сохранением классов. Не допускается формирования дежурных смешенных групп. Мы достаточно давно сказали руководителям, что нужно предусмотреть наличие воспитателей в группах продленного дня. Понятно, если кабинет закреплен за классом постоянно, то класс останется там и в группе продленного дня на все время, которое необходимо для того, чтобы ребенка забрали родители. Это вызывает некие неудобства, но школы работают над тем, чтобы выполнить это требование.А. Веснин
―
Продленки не будет?А. Грубская
―
Наоборот, продленка будет, но объединять классы вечером мы не будем.А. Веснин
―
Что будет происходить с экзаменами? Девятиклассники в конце прошлого учебного года не сдавали экзамены. Им предстоит ОГЭ или им повезло – часть экзаменов прошла мимо?А. Грубская
―
Наверное, это единственный момент везения, который случился в конце прошлого учебного года. Кто был допущен, у кого не было двоек, аттестаты за девятый класс получили. За летний период кто-то ушел в учреждения среднего профобразования, кто-то перешел в десятый класс… Может быть, те, кто перешел в десятый класс, нервничают. Но единственное, что мы хотим сделать – провести безотметочные диагностические работы. Нужно сделать акцент на том, что никаких отметок, двоек детям выставляться не будет. Работа проводится только для того, чтобы понять, какие пробелы возникли в конце прошлого учебного года. Так же и в десятых классах. Мы проведем небольшие работы с тем, чтобы понимать, нужно ли дальше корректировать программу десятого класса и повторять какие-то вопросы, или все хорошо и так: ребята все усвоили и могут приступить к изучению нового материала.А. Веснин
―
В данном случае бывшим девятиклассникам повезло: сдавать экзамен им не придется. Я так понимаю, одиннадцатиклассники имели право не сдавать Единый государственный экзамен в прошлом учебном году. Они смогут сдать его в конце этого учебного года? Помогут ли им школы: поучить, потренировать?А. Грубская
―
Насколько мы поняли по результатам опросов детей, не сдавали ЕГЭ те, кто выбрал учреждение среднего профобразования. Там результаты ЕГЭ не нужны. Там нужен аттестат. Поэтому для них отмена ЕГЭ как экзамена при получении аттестата стала большим плюсом. В нашем городе таких ребят было около двух с половиной тысяч. Если кто-то сознательно не сдавал ЕГЭ и взял этот год, чтобы подготовиться, он уже получил аттестат и имеет право до первого февраля зарегистрироваться и сдавать Единый государственный экзамен в 2021 году, выбрав те предметы, которые ему нужны. Мы оставили в записи, в доступном формате все видеолекции, консультационные занятия, которые готовили председатели предметных комиссий, ведущие учителя из школ и вузов, чтобы ребятам это было доступно, поэтому они смогут этим воспользоваться.А. Веснин
―
Кроме школ, есть же еще и детские сады. Есть ли там существенные изменения?А. Грубская
―
Существенных изменений нет. Мы же уже работали в таком режиме все лето. Сначала были дежурные группы, потом дежурные детские сады, где проводились все необходимые санитарные мероприятия, вся необходимая дезинфекция, где ограничивался доступ родителей в группу: они приводили ребят и с ними уже были только сотрудники детского сада. Что касается детских садов – там изменений нет, там легче, потому что группа всегда находилась в своем помещении. Единственное – при хорошей погоде лучше какие-то занятия проводить на открытом воздухе отдельно от других групп. У нас и прогулочные площадки в детских садах предусмотрены для каждой группы отдельно. Поэтому вопросов минимизации контактов здесь нет. Если будут использоваться спортивные и музыкальные залы, которые есть в детских садах, то для них также составлен отдельный график. Группа провела свое занятие, провели влажную уборку с дезинфекцией и может прийти следующая группа. Наверное, только в детских садах будет такой же режим, какой был и до сих пор.А. Веснин
―
Сказалась ли ситуация с коронавирусом на вступительные кампании в детские сады и школы? Всем ли хватает месть? Удалось ли всех нормально распределить по школам и детским садам?А. Грубская
―
Конечно. Понимая, что не все родители могли весной, в начале лета дойти до медицинских учреждений и получить справки, для того чтобы они имели возможность вовремя подать документы в детский сад, мы продлили сроки действия направлений в детские сады. В обычное время речь идет о 30 дней с момента получения направления. 20 августа у нас завершается комплектование детских садов и дальше у родителей будет время к первому сентября принести подготовленные медицинские документы в детские сады.А. Веснин
―
По поводу школ был вопрос. Роспотребнадзор и Минпросвещения буквально несколько дней назад порекомендовали школам готовится к дистанционному обучению на случай ухудшения обстановки с заболеваемостью. Плюс во многих пабликах детских садов и школ появились анкеты с вопросами наподобие «нуждается ли ребенок в планшете для дистанционного обучения», которые просили как можно скорее заполнить. Было много реакций со стороны родителей. В основном такие: «Через пару месяцев нас снова отправят сидеть дома, мы даже не будем покупать учебники, зачем нам на них тратить деньги». Что все это значило?А. Грубская
―
Во-первых, хотела бы уточнить, что все учебники у нас детям выдает школа. Родители не покупает их. И так уже не первый год.А. Веснин
―
Да? Я помню, когда учился в школе, родители что-то да покупали. Когда это изменилось?А. Грубская
―
Это изменилось лет пять – семь назад.А. Веснин
―
Я раньше учился в школе.А. Грубская
―
Учебники ребята получат в начале учебного года. Что касается опроса – наверное, никто сейчас не сможет предугадать, какая эпидситуация будет через три – четыре месяца. Поэтому школы пошли по пути известной поговорки «готовь сани летом». Лучше, конечно, знать, каким образом закладывать в бюджет траты школы на приобретение средств для дистанционного обучения. Потом даже в условиях обычного гриппа и ОРВИ класс может быть высажен на карантин. Теперь они не будут просто так сидеть дома с заданием, для них будет организовано дистанционное обучение. Анкетирование вовсе не является сигналом того, что через две – три недели школы переведут на дистанционное обучение. Хочется успокоить родителей. Эти два процесса друг с другом не связаны.А. Веснин
―
По поводу дистанционно обучения – если у людей нет компьютера, планшета, ноутбука дома, куда им обращаться? В школах достаточно техники, чтобы дети могли принимать участие в обучении?А. Грубская
―
Когда в четвертой четверти мы переходили на дистанционное обучение, мы провели большую кампанию в городе по сбору техники, планшетов, ноутбуков для тех ребят, которые нуждались в этой технике. Много людей откликнулось. Было собрано больше десяти тысяч единиц техники. Их передали во временное пользование в семьи. Конечно, за лето ситуация могла измениться. Может быть, сейчас кто-то из родителей скажет, что они тоже нуждаются в технике. С этим мы справляемся. Примерный запас мы хотим принимать, хотим знать, что такая потребность есть. Но повторю, мы планируем все очень заранее. Хочется понимать, какая картинка может сложиться с необходимостью этой техники, чтобы не собирать ее в авральном режиме, а приобрести ее, для того чтобы потом, может, использовать и на уроках.А. Веснин
―
Кто будет покупать: школа или Комитет по образованию?А. Грубская
―
Конечно, школа. Но для этого ей должны быть выделены соответствующие деньги из бюджета Санкт-Петербурга.А. Веснин
―
Есть ли они?А. Грубская
―
Конечно.А. Веснин
―
Их достаточно, чтобы каждой школе купить по 20-30 ноутбуков?А. Грубская
―
Эти компьютеры и ноутбуки куплены. Они есть в школах как мобильные классы, поэтому можно использовать и существующую потребность. Потом в школы вернуться те планшеты, компьютеры и ноутбуки, которые передавались во временное пользование в четвертой четверти, поэтому каждая школа просчитает, достаточно ли у нее этих средств, недостаточно ли. Мы же понимаем, что даже при наличии двух кабинетов информатики с условием соблюдения всех мер и необходимой дезинфекции мы не сможем проводить уроки информатики в кабинетах информатики. Нужны и они есть мобильные компьютерные классы.А. Веснин
―
Спасибо! Наше время подошло к концу. До свидания!А. Грубская
―
Спасибо! До свидания!