Развитие искусственного интеллекта в России, прикладное применение и подготовка кадров? - Андрей Черток - Интервью - 2018-04-13
А. Черток― Доброе утро.
Л. Гулько― Доброе утро. Давайте поговорим о развитии искусственного интеллекта в России, прикладное применение, подготовка кадров, и так далее, и тому подобное. Вот если говорить об искусственном интеллекте, понимаете? Так вот, так сказать в целом, да? У нас в России, в мире. Какие последние как сейчас говорят, тренды на ваш взгляд стоит выделить?
А. Черток― Ну, вообще искусственный интеллект появился задолго до этих времен… По сути, он сейчас перерождается в каком-то смысле, и он испытывал ряд перерождений.
Л. Гулько― (Неразборчиво) он был всегда.
А. Черток― Он был всегда.
Л. Гулько― (Неразборчиво).
А. Черток― (Неразборчиво) естественного интеллекта, вот как только появились компьютеры, появилось программирование, тогда и появился искусственный интеллект. Что касается последних лет, то мы можем говорить, что значительно выросли технические мощности у компьютеров. Чтобы решать очень сложные задачи, которые в общем-то мог раньше решать только человек. И в общем-то все, что касается автоматизации каких-то операций, обыгрывания в шахматы, игру «Го», распознавание изображений, машинного перевода, это вот то, что сейчас очень активно развивается, это то, чем занимаются мировые и научные лаборатории, по всему миру компании. Ну, и в общем-то, Россия здесь тоже старается оставаться не в стороне, и благодаря компании…
Л. Гулько― Совсем даже не в стороне, я думаю.
А. Черток― Да, мы тоже вносим вклад в развитие этой темы, и в ближайшее десятилетие, в общем-то нас ждут большие изменения.
Л. Гулько― Перед тем, как вы расскажете об «Академии искусственного интеллекта» для школьников, давайте мы как-то развеем может быть некоторые мифы, успокоим наших радиослушателей, и детей, кстати их детей. Потому, что ничего страшного в искусственном интеллекте нет, никого он никуда не загонит, искусственный интеллект, никого он не заменит, все будет хорошо, да?
А. Черток― Абсолютно.
Л. Гулько― Да?
А. Черток― Да.
Л. Гулько― Миф же существует.
А. Черток― Да, существует, и поэтому мы стараемся говорить, что есть вот такой сильный искусственный интеллект, это сверхчеловек, сверхробот, который захватит человечество, который обладает каким-то самосознанием, мотивацией действовать. Это пока, вот скорее философский (неразборчиво).
Л. Гулько― Это все к режиссерам, знаете, и к фильмам «Матрица».
А. Черток― Да, сценариям новых фильмов, которые мы увидим. А то, что реально происходит, это слабый искусственный интеллект, который решает очень конкретные задачи. Игра в шахматы, игра в «Го», машинный перевод, приложения в телефоне. Это очень узкие задачи, которые все еще замотивированы человеком, в постановке задачи идут от человека, и просто с помощью математики, программирования, мы делаем автоматизацию того, что делает человек, и зачастую может быть делаем это даже лучше, чем человек. Но повторюсь, одну конкретную задачу. Поэтому, в этом смысле искусственный интеллект будет развиваться в ближайшие годы, я не поклонник идеи, что нам грозит что-то страшное в связи с этим, это просто развитие технологии.
Л. Гулько― Да, теперь вот так сказать ближе к нашей теме, Сбербанк открыл первую в Россию «Академию искусственного интеллекта» для школьников, потому что все начинается, как вы понимаете…
А. Черток― С детей.
Л. Гулько― С детей. Какие цели собственно преследуете вы, и почему решили обучать искусственному интеллекту школьников? Они итак обучаются конечно, но вот так вот, прямо целенаправленно.
А. Черток― Да, очень хороший вопрос, и мы, будучи вот в сердце этого процесса, и работая уже и со студентами, и с выпускниками свежими технических ВУЗов поняли, что в общем-то уже даже с ними работать где-то не достаточно, и у нас огромный дефицит кадров в стране в этой теме, хотя тема очень востребованная, и даже высокооплачиваемая. Мы поняли, что надо начинать работать со школьниками, и такую узкую тему специализированную раскрыть для них, и дать низкую точку входа в эту тему. Оказывается, что сейчас все эти технологии достаточно легко доступны, и школьник, обладая какими-то базовыми навыками программирования, может сделать все эти крутые штуки, о которых мы говорим. Мы сделали серию мероприятий, чтобы рассказать вначале, что такое искусственный интеллект, это лекции «Введение в искусственный интеллект», «Введение в машинное обучение», и в общем-то читаем эти лекции сейчас по всей стране, и даем возможность детям заинтересоваться этой темой, попробовать себя в качестве такого специалиста.
Л. Гулько― Рассчитан проект на возраст, какой?
А. Черток― Ну, целевая аудитория 7-11 класс.
Л. Гулько: 7―11 класс, самое оно.
А. Черток― Да, и зачастую на самом деле 11-й класс для нас уже где-то потерян, наша задача заинтересовать еще и тех, кто будет учиться (неразборчиво).
Л. Гулько― Любой школьник, да?
А. Черток― Любой школьник абсолютно, с любой подготовкой.
Л. Гулько― Да.
А. Черток― И вводные лекции не предполагают никаких предварительных знаний по математике, программированию, мы заинтересовываем детей, и даем возможность сделать какие-то легкие упражнения, тесты пройти просто на то, как они усвоили материал.
Л. Гулько― Открыт же портал у вас с 1 марта, я же (неразборчиво) посмотрел тут некоторые вещи.
А. Черток― Да, у нас открыт портал www.ai-academy.ru, там есть вся необходимая информация. И для тех, кто уже заинтересуется темой после наших вводных лекций, мы даем возможность поучаствовать в нашем главном соревновании по предсказанию исходов игры «Дота 2». Это такая популярная игра у школьников, и вот оказывается еще перед началом этой игры, можно предсказать ее исход, почувствовать себя настоящим специалистом в этой теме.
Л. Гулько― Ничего себе. Вот это соревнование, оно как называется? Чтобы просто вы сказали. Не я, а вы сказали.
А. Черток― Оно называется Хакатон.
Л. Гулько― Красивое (неразборчиво).
А. Черток― Сейчас такое модное, да?
Л. Гулько― Да.
А. Черток― И сейчас идет онлайн этап этого соревнования. В нем участвуют уже почти 300 детей со всей России, и мы 100 лучших сейчас отобрали уже, и привезем их в Москву для того, чтобы собрать их на несколько часов вместе. Они будут решать усложненную версию этой задачи, почувствуют себя специалистами в области анализа данных, искусственного интеллекта, и фактически мы их возьмем в свою команду, когда-нибудь в будущем.
Л. Гулько― Ну, помимо этого наверное ваш материал рассчитан не только на них, но и на тех, кто собственно их обучает, на учителей (неразборчиво).
А. Черток― Да, мы много готовясь к проведению этой академии понимали, что если мы дальше хотим это масштабировать, то в первую очередь нам нужно дообучать учителей, программированию, математике, потому что они наши… Транслируют нас для детей, и действительно есть разрыв сейчас между тем, что преподается в школах по этой теме, и тем, что реально происходит в компаниях. И вот как мне кажется, наш проект помогает этот разрыв устранить. Поэтому, вот на учителей мы тоже очень много провели селекторов, обучающих мероприятий, и затем уже дальше учителя рассказывали эти уроки своим ученикам.
Л. Гулько― Есть же сайт «Неделя высоких технологий», да?
А. Черток― Да.
Л. Гулько― Откуда можно… И тех.предпринимательства, откуда можно так сказать, скачать вот эти материалы, да?
А. Черток― Да, мы собственно сделали и видео версии наших уроков, и даем возможность учителям скачать презентации, скачать скрипты уроков, и самостоятельно в любой школе России прочитать урок по искусственному интеллекту, без какой-либо подготовки для учителя. Уже более чем 50 тысяч детей по всей стране были обучены благодаря этому проекту, нашим инициативам. Поэтому добро пожаловать, и это можно делать в любой момент.
Л. Гулько― И даже сейчас дорогие друзья можно.
А. Черток― И даже сейчас можно сразу вот встать, и пойти, прочитать урок.
Л. Гулько― Смотрите, значит вопрос такой, по поводу специалистов по искусственному интеллекту. На нашем рынке вообще они есть и достаточно?
А. Черток― Они есть, но их крайне мало. Мы испытываем невероятный дефицит.
Л. Гулько― То есть, профессия будет востребована, да?
А. Черток― Она названа одной из самых таких востребованных профессий XXI века.
Л. Гулько― Внимание родителей сейчас, вы знаете?
А. Черток― Да, и если вы хотите достойное будущее, и финансовое, и с точки зрения востребованности для детей, то обязательно посмотрите на эту сферу, мы уже, и компании мировые с 1-2 курса борются за студентов, забирают их на стажировки.
Л. Гулько― Конечно.
А. Черток― И скоро действительно, борьба уже и за школьников пойдет, начинается.
Л. Гулько― Ну в общем-то естественно, конечно. Это же понятно. То есть значит смотрите, еще раз, попасть в академию может каждый, да?
А. Черток― Абсолютно.
Л. Гулько― Для этого нужно что?
А. Черток― Для этого нужно желание, и возможности. Нужен доступ в интернет, если мы говорим (неразборчиво) формально, и желание. Далее мы даем шаги, как двигаться, чтобы развиться в этом, и стать достойным специалистом в этой теме. Ну, разумеется если будет желание.
Л. Гулько― Ну, конечно. Вы же проводили сами уроки?
А. Черток― Конечно.
Л. Гулько― Проводили?
А. Черток― Да, большой интерес у школьников, и…
Л. Гулько― Как они все это воспринимают?
А. Черток― Мы были удивлены на самом деле, что у них даже может быть меньше заблуждений про эту тему, чем у взрослых сейчас. Потому, что они ближе к технологиям, ближе к телефонам, и имеют к этому отношение самое непосредственное, и у них меньше иллюзий различных про эту тему. Поэтому, их было очень просто учить, и нам очень радостно, что у них есть такой живой отклик по всей России, независимо от города, села, области, и так далее. Это очень приятно.
Л. Гулько― Смотрите, у нас минута осталась с вами. Чего удалось достичь, скажите, вот уже.
А. Черток― Ну, не смотря на то, что проект в очень интенсивном режиме зарождался, мы за 2 месяца обучили больше, чем 50 тысяч детей по всей России, мы собрали на платформе больше 5000 детей. По-моему 7500, которые решают уже задачи. И сейчас 300 школьников мы получим, которые лучшие из лучших, которые победили в онлайн этапе, и приедут 100 лучших из них в Москву, проведем мероприятие. Поэтому мы очень рады, мы очевидно будем продолжать, очень много идей, планов по дальнейшему развитию.
Л. Гулько― Давайте еще раз напомним, значит сайт проекта www.ai-academy.ru, да?
А. Черток― Да, (неразборчиво).
Л. Гулько― Вот там можно посмотреть, дорогие друзья.
А. Черток― Да, там есть вся информация, заходите, учитесь.
Л. Гулько― Мероприятия академии по 21 апреля проходят.
А. Черток― Да.
Л. Гулько― С 1 марта по 21 апреля.
А. Черток― Да, 21 апреля будет финальное событие, вот через неделю буквально уже.
Л. Гулько― Да, заходите, смотрите. Я бы посоветовал папам и мамам, бабушкам и дедушкам, и прочим родственникам так сказать обратить пристальное внимание вот именно на это. Спасибо вам огромное, Андрей Черток, директор по исследованиям и разработкам в Сбербанке, руководителем «Академии искусственного интеллекта» для школьников был у нас в гостях. И конечно с пожеланиями успехов мы с вами прощаемся.
А. Черток― Спасибо вам большое, всего доброго.