Игорь Реморенко - Интервью - 2013-06-10
В ближайшее время могут быть пересмотрены правила поступления в российские вузы. По словам министра образования Дмитрия Ливанова, проходной балл может складываться не только из результатов ЕГЭ, но и по данным портфолио школьника и его средней оценки по аттестату. Ливанов отмечает, что окончательного решения по этому поводу пока не принято, впрочем, сформулировать новые правила необходимо до сентября.
И. РЕМАРЕНКО – Дело в том, что эта тема обсуждалась уже на общественном совете. Это даже не только концепция, это некоторый проект нормативного документа. Суть состоит в следующем. Как хорошо известно, с 1 сентября этого года вступает в силу новый закон об образовании в Российской Федерации. И этот закон фиксирует норму, что помимо, например, результатов Единого государственного экзамена при приёме в вузы также могут учитываться результаты индивидуальных достижений обучающихся.
То есть результаты в том числе различного рода разных конкурсов, состязаний, форумов, научно-практических конференций и так далее, что выходит за рамки оценивания традиционных учебных предметов, в том числе средний балл аттестата, о чём давно говорили в связи с тем, что важно каким-то образом стимулировать учащихся не только изучать те предметы, которые надо будет сдавать на ЕГЭ, обязательные два предмета и дальше по выборы. Вот, собственно, когда в законе эта норма появилась, обсуждалось именно это. Каким образом учесть различные дополнительные виды деятельности, активность обучающихся, чтобы как бы способствовать такому всестороннему развитию личности, если угодно.
КОРРЕСПОНДЕНТ – Игорь Михайлович, а что по поводу сроков? Когда вот эту концепцию предлагается ввести в действие?
И. РЕМАРЕНКО – Проект нормативного акта уже готов. Он, собственно, представлен был на общественном совете. 19 июня он будет представлен всем региональным руководителям. И есть летние месяцы, когда это можно будет обсудить, каким образом это грамотно сделать. Там есть ряд вопросов, таких развилок. То ли, например, эти баллы за индивидуальные достижения прибавлять к общему рейтингу абитуриентов при поступлении в вузы, то ли учитывать лишь тогда, когда есть спорные вопросы, например. Когда много абитуриентов набрали одинаковые баллы и нужно среди них кого-то отобрать.
Есть вопросы – сколько необходимо давать баллов за учёт этих индивидуальных достижений, есть там разные варианты и прикидки наших вузов. Предлагают обычно от 10 до 15 баллов. Возможно, что и другие предложения тоже будут обсуждаться.
КОРРЕСПОНДЕНТ – В общем, основное обсуждение заключается в июне и летом, я правильно понимаю?
И. РЕМАРЕНКО – Да, у нас традиционно в системе образования на летний период приходится обсуждение разных стратегических документов, поскольку учителя и педагоги в это время в отпуске, и у них есть возможность вдумчиво и детально с этими документами поработать.
КОРРЕСПОНДЕНТ – И если позволите, ещё один вопрос. Мы буквально недавно узнали о том, что около 90 академиков института МИФИ подписали письмо с требованием закрыть кафедру теологии в этом институте. И хотелось бы узнать, какого вы мнения по этому поводу, стоит ли закрывать эту кафедру или предложение академиков необоснованно?
И. РЕМАРЕНКО – Мне трудно здесь как-то более детально судить, потому что сфера моей ответственности – это среди прочего главным образом общее образование. Мне трудно делать какой-то вывод по кафедре вуза.