Александр Гаврилов - Интервью - 2011-12-09
А. ГАВРИЛОВ: Сегодня в Департаменте образования прошел традиционный ежедневный селектор, на котором руководитель Департамента Исаак Калина разъяснил все подробности, связанные с единой контрольной работой. Представление рейтинга результатов работы школ, которые были опубликованы чуть больше месяца назад, в основу которого были положены результаты ЕГЭ и олимпиад, было выявлено немалое количество школ, где большинство учащихся набрали в сумме за три устных экзамена менее 180 баллов. Это очень мало. Среди результатов, вызывающих особую тревогу, был результат по русскому языку.
С целью получения боле объективной информации было принято решение провести единую городскую контрольную работу по русскому языку для учащихся 9-121 классов. Заранее работа не афишировалась, чтобы не было фактов натаскивания учащихся на задания. Почему было принято решение провести эту контрольную работу именно 10 декабря? В этот день проводится окружной этап олимпиады по русскому языку. Таким образом, у учащихся есть два варианта демонстрации знаний по этому предмету. Это либо участие в окружном этапе Всероссийской олимпиады. Либо написание городской контрольной работы. При этом 90% старшеклассников города обучаются именно в режиме 6-дневной недели.
Почему принято решение перенести во вторую половину дня? Чтобы исключить дополнительный отвлекающий фактор, когда основные занятия в школах уже закончатся, а учащиеся других классов не будут мешать и отвлекать старшеклассников от написания работы. А во-вторых, с учетом сложности работы есть возможность у ребят сосредоточиться на написании НРЗБ работы.
Соответственно, вызывает у большинства представителей СМИ вопросы, которые связывают проведение этой работы с определенными событиями. И, как сегодня заявил Исаак Калина, он отметил, что нельзя поверить, что нормальный взрослый человек был бы огорчен тем, что учащиеся заняты в школе во время массовых уличных акций. И любой нормальный взрослый не только не будет их туда приглашать, но сделает все от него зависящее, чтобы дети были в безопасности.
А если говорить в целом, то полученный анализ этой контрольной работы даст объективную картину уровню знаний детей. И в оставшееся до итоговой аттестации время позволит провести индивидуальную работу с каждым ребенком для восполнения пробелов в знаниях и повышения качества получаемых знаний. Мы планируем, что в ближайшее время мы проведем аналогичную работу по математике.
Завтрашняя контрольная не связана с проведением акции. Я могу подтвердить, что все наши подсчеты, которые привели к решению проведения этой работы, были сделаны уже 2 месяца назад, когда составлялся рейтинг успехов образовательных учреждений, когда лучшие 85 школа были награждены грантами мэра в области образовании за прошедший год. И там в качестве основных критериев были как раз результаты ЕГЭ и участие в олимпиадах. И наравне с теми замечательными школами, которые показали очень хорошие результаты, были выявлены, к сожалению, школы, в которых результаты, скажем так, оставляют желать лучшего. Именно тогда было принято решение проводить такую контрольную работу.
Если вы вспомните свое школьное детство, там регулярно были городские окружные контрольные работы, промежуточные, в том числе и полугодовые, которые были обязательны. Ну а как это интерпретировал кто-то из учителей или директоров в каждом конкретном случае – надо смотреть отдельно.
Распространяется так: если ребенок в обычный учебный день не приходит и не пишет контрольную работу. Должны быть веские причины, чтобы в учебный день не прийти и не написать контрольную работу. Все, как и в обычный учебный день. Занятия в школах, которые работают по субботам, начнутся около часу дня, а сама контрольная начнется около трех часов. Почему принято решение именно 10 перенести во вторую половину дня? Чтобы не было дополнительных отвлекающих факторов. К трем часам уже закончат свой учебный день учащиеся всех остальных классов в школах. Это раз. Они не будут мешать писать контрольную работу. А во-вторых, с учетом важности работы (она полугодовая) есть возможность у ребят сосредоточиться на написании этой ответственной работы.