семья Лункиных - Интервью - 2002-12-17
17 декабря 2002 года
В прямом эфире "Эхо Москвы", в проекте "Одна семья времен В.Путина", семья Лункиных, Людмила Алексеевна и Павел.
Эфир ведет Сергей Бунтман.
С.БУНТМАН: Сегодня нет Нины - что случилось?
Л.ЛУНКИНА: У Нины - предгриппозное состояние, положили ее в постель.
С.БУНТМАН: Обидно было бы перед каникулами заболеть.
Л.ЛУНКИНА: И Новый год на носу. Попробуем сделать все, чтобы это недолго продлилось.
С.БУНТМАН: А Павел как себя чувствует?
П.ЛУНКИН: Нормально.
С.БУНТМАН: Какой кошмар - пожар в Консерватории.
Л.ЛУНКИНА: Как представлю эти инструменты в здании, и сам зал - там все деревянное, такое ощущение, что все здание само как инструмент. В Малом зале у нас были литературные вечера. Последний раз мы там были прошлым летом меня приглашала подруга на детский абонемент когда у нее дети болели, я пристраивалась.
С.БУНТМАН: А Павел был в Консерватории?
П.ЛУНКИН: Еще нет.
С.БУНТМАН: Что же ты, думаю, что все-таки все будет в порядке. Хорошо, что это не Большой зал.
Л.ЛУНКИНА: Да, там было бы еще сложнее он весь деревянный, там и акустика, по-моему, за счет дерева.
С.БУНТМАН: Там специальный потолок, его даже никак не решаются капитально отремонтировать, потому что многое можно нарушить. А что у вас сегодня было интересного?
Л.ЛУНКИНА: Дела были не очень интересные дедушку сегодня у нас в больницу забрали, у него либо вирусное что-то, либо кишечник сейчас этот вопрос решается. Павел сегодня контрольную писал.
С.БУНТМАН: По какому предмету?
П.ЛУНКИН: По граждановедению. Мы проходили коллектив, малые группы, общество.
Л.ЛУНКИНА: Они его проходили.
С.БУНТМАН: В смысле, прошли, и можно забыть? Хотя, наверное, это интересная штука граждановедение.
Л.ЛУНКИНА: У них удивительный учитель, и если мы вообще за счет чего-то уцелеем то именно за счет человеческого фактора. Я постояла в школьном коридоре, и поняла, что если мой сын не будет ходить на уроки истории, то того материала, который им дает учитель, он нигде не найдет. Хотя эти 33 обормота вообще не ценят своего преподавателя. Я зашла в класс как раз тогда, когда она задавала такой вопрос почему уцелели евреи, - этрусков нет, финикийцев нет, а евреи есть. Ребенок встает, и говорит потому что евреи поняли, что Бог один, а не много. Представляете? Вот такому их научили. Нам этого не говорили, мы просто не понимали почему.
С.БУНТМАН: Главное побольше читать, чтобы можно было больше говорить и спорить. Спор в школе это здорово.
Л.ЛУНКИНА: Спасибо вам, кстати, что вы во время "Норд-Оста" читали "Леди Дейзи" - это было очень здорово.
С.БУНТМАН: Послушаем сейчас обзор завтрашних газет от Олега Филимонова.
О.ФИЛИМОНОВ. ОБЗОР ГАЗЕТ.
С.БУНТМАН: Интересно, что вы думаете про школьную форму?
Л.ЛУНКИНА: Думаю, что это не пройдет. Хотя школа должна иметь свой значок - что это мы, это наше. Вообще подобные культовые вещи детям достаточно приятны. Но делать нужно то, что удобно. Например, у Нины в школе был референдум "хотите ли вы, чтобы ваша школа называлась гимназией?", - дети написали "не хотим".
С.БУНТМАН: И не сделали?
Л.ЛУНКИНА: Вы знаете, я не знаю, как она официально называется. Но точно знаю, что большой процент детей не хочет, чтобы она так называлась.
С.БУНТМАН: Специалисты подсчитали, что в форме ходить в школу дороже, чем в своей одежде.
Л.ЛУНКИНА: Это во-первых, во-вторых - ребенок очень быстро вырастает. Но меня сегодня больше грусть навевает введение в начальной школе иностранных языков. Я как-то спросила одного преподавателя французского языка вы не хотели бы позаниматься с Ниной, и она ответила хотела бы, но это либо гувернант дома, который все время разговаривает на языке, либо этим нужно заниматься тогда, когда ребенок понимает полностью структуру языка. А промежуточные стадии не годятся.
С.БУНТМАН: У нас язык был с первого класса, и все было достаточно четко выстроено, и преподаватели у нас были чудные.
Л.ЛУНКИНА: А где их, хороших, наберешь? И должны быть хорошие учебники.
С.БУНТМАН: Но они есть, надо только старые переиздать.
Л.ЛУНКИНА: А я не понимаю, почему не берут на вооружение старые учебники, а дают Верещагину или "Хот Лайн" оксфордский, рассчитанный вообще на третий мир. Там читаешь - "моя пошла, туда дала" - разговор для рынка. И больше он ни на что не годен. У меня ребенок до сих пор мучается по этому учебнику. Более того я вижу в книжных магазинах хорошие учебники, но то, что лежит в школах на столах у детей беда. Почему, и кто решает, по какому учебнику обучать детей?
С.БУНТМАН: Действительно, проблема. Спасибо большое, что вы пришли сегодня к нам. И старайтесь не болеть. Напоминаю, что у нас была очередная передача проекта "Одна семья времен В.Путина", семья Лункиных.