Что такое Квест? Сыграем в прямом эфире - Анастасия Россинская - Открывашка - 2013-08-04
С.БУНТМАН: Еще раз доброе утро. Я надеюсь, что теперь все окончательно проснулись, потому что нам предстоит большое приключение, потому что мы будем прямо сейчас через несколько минут играть в квест. И Анастасия Россинская здесь, здравствуйте.
А.РОССИНСКАЯ: Здравствуйте.
С.БУНТМАН: Добрый день. Директор компании «Квестигра». Директор – это стол стоит, масса телефонов.
А.РОССИНСКАЯ: Да, очень солидный. Но обычно нас можно найти в парке или в школе, где мы играем в игры, так что солидность только здесь.
С.БУНТМАН: Да, здесь масса секретарей. Мы сейчас вместе с Наташей Квасовой будем вам помогать. Кстати, Наташа Квасова аккуратно записывает номера ваших смсок, когда вы задаете вопросы или будете сейчас… мы же разыграем призы – где у нас призы-то?
А.РОССИНСКАЯ: Призы. Так, где-то были здесь. Может быть, мы их попробуем поискать. Может, сначала мы расскажем немножко про квест.
С.БУНТМАН: Потому что здесь уже спрашивают. Эльхат, 172-я смска, просит книжку у нас: «А верно ли, что первый квест – это «Таинственный дом»?
А.РОССИНСКАЯ: Ну, не знаю. Вообще в квесты люди играют с незапамятных времен, мне все-таки сначала хотелось сказать, что такое квест. Потому что часто спрашивают, одни думают, что это компьютерные игры, другие вообще не знают.
С.БУНТМАН: Ну, в компьютерных играх может быть квест.
А.РОССИНСКАЯ: Да, конечно, но это только в последнее время. А на самом деле, что такое вообще слово «квест»? Пришло оно к нам из латыни, как и многие другие слова, через французский и английский, и есть оно во многих других европейских языках, и означает почти везде – поиск, вопрос или проблема. Так что скажем, что квест – это поиск.
С.БУНТМАН: Кстати говоря, такое замечательное русское слово, как анкета, оно от этого, потому что оно прошло много-много разных приключений, само слово, и превратилось в анкету в нашем понимании.
А.РОССИНСКАЯ: Ну да, со словами бывают такие приключения. И даже бывает, что они часто меняют свое значение. Вот квест, например, изначально было такое довольно опасное реальное путешествие. Ну, например, рыцари…
С.БУНТМАН: За Священным Граалем.
А.РОССИНСКАЯ: Совершенно верно.
С.БУНТМАН: Это так и называется. Это поиск, причем такой возвышенный, полный всяких смыслов и символов.
А.РОССИНСКАЯ: Да, а еще полный препятствий, которые преодолеть можно и самому, только нужно проявить всякие умения. А можно с помощью каких-то помощников. Но надо сказать, что квесты были еще и в Древней Греции. Ну, например, путешествие Одиссея – это тоже квест в своем роде.
С.БУНТМАН: Конечно. То у нас тут Циклоп, то нимфа Каллипсо.
А.РОССИНСКАЯ: Причем у него очень трудные были путешествия. Все же надо было придумать, как это преодолеть. Ну а сегодня мы говорим о квестах как о развлечениях. У нас должна быть какая-то цель, к которой мы идем, преодолевая препятствия.
С.БУНТМАН: Правильно.
А.РОССИНСКАЯ: Ну, таким развлечением квест стал, наверное, уже во второй половине 20-го века. Причем одновременно и в компьютерах появились такие приключенческие игры, многие из них как раз назывались «Космический квест», «Полицейский квест». И слово квест стало общим для этого жанра игр. Когда нужно куда-то идти, что-то искать.
С.БУНТМАН: Бывает, что по какому-то сюжету. Вот есть сюжетный квест, а есть просто какое-нибудь маленькое задание, которое иногда называют квестом, но я бы этого избегал.
А.РОССИНСКАЯ: Да, я с вами согласна. Должен быть сюжет, нужно двигаться куда-то и что-то преодолевать. В компьютерных играх это может быть текстовой сюжет, может быть графический сюжет. И одновременно появились игры. Ну, может быть, многие родители помнят такую игру «Зарница», которая тоже была с элементами квеста – там тоже были какие-то подсказки, шифры, и в конце концов нужно или флаг найти, или в штаб противника пробраться. Тоже квест. Ну и сейчас многие очень полюбили этот жанр, потому что он очень развился, он стал очень разнообразным. Играют и дети, и взрослые, и подростки, и молодежь. И даже пожилые люди участвуют.
С.БУНТМАН: Вот Соня спрашивает, реально ли квест пройти за 10 минут. Ну, Сонь, это смотря какой квест.
А.РОССИНСКАЯ: Ну, мини-квест. Действительно, настоящий квест – это игра минимум на час-полтора, а бывает даже и на несколько дней. Потому что – как сейчас проходят квесты, если мы говорим именно об играх? Собираются в определенном месте команды или участники, можно играть индивидуально, можно в командах с друзьями, можно в семьях. Собираются в одном месте и знакомятся с сюжетом. Сюжет может быть описан в виде какой-то истории, например, сказки, я очень люблю сказки сочинять. Или может быть разыграна какая-то сценка, то есть появляются персонажи в костюмах, между ними происходит какой-то диалог, и мы узнаем, что что-то случилось. После этого команда получает первую подсказку или маршрутный лист и начинает движение по маршруту. Если играют взрослые, то они любят двигаться быстро и далеко, поэтому часто такие квесты проходят на машинах.
С.БУНТМАН: Взрослые вечно спешат.
А.РОССИНСКАЯ: Да, и даже есть специальное название для таких квестов – гонки челленджи. В Москве есть такие клубы и в других городах, которые собираются чаще всего ночью и играют в такие квесты. Можно на велосипеде. Есть очень интересный и популярный квест в метро. Ну а если мы говорим о детях и подростках, то, наверное, территория более ограниченная, и путешествуют пешком. Команда отправляется вперед по маршруту, по дороге они должны посетить какие-то точки, мы их называем станции или точки или чеки, где нужно выполнить какие-то задания, препятствие. Бывают даже такие станции, что просто нужно найти ее, и если ты ее нашел, уже хорошо, получил очко. Какие-то препятствия, самые разные. И чем они разнообразнее, тем это интереснее. Потому что если разные виды заданий, то каждый в команде может себя проявить. В одном случае нужно что-то разгадать – шифр, загадку, может, просто внимательно рассмотреть и найти какие-то признаки или подсказки на картинке. Тут проявит себя тот, кто наиболее внимательный, наблюдательный. Но не все же такие. Приходим на другую станцию, а там нужно, например, стихи сочинить или что-то нарисовать или изобразить или сфотографировать. И тут ребята творческие могут себя проявить. Приходим на третью станцию, а там у нас вперед выходят спортсмены. Нужно, например, как-то ловко куда-то прыгнуть или забраться куда-то, может, там следующая подсказка спрятана где-то в труднодоступном месте.
С.БУНТМАН: Или в узость какую-то нужно просочиться.
А.РОССИНСКАЯ: Да, и тут ребята, которые спортивные, которые физически подготовлены, они себя проявят. Уже многие довольны. Приходим на четвертую станцию, а там нужно всей командой что-то сделать, там один вообще не справится. Нужно всем вместе дружно как-то объединиться и тогда справиться с заданием.
С.БУНТМАН: Но тут уже нужен капитан.
А.РОССИНСКАЯ: Ну, обычно бывает, что, конечно, какой-то руководитель нужен – просто легче будет направлять по маршруту. Ну и, в конце концов, когда команды дошли до своей цели, они берут эту цель, это может быть какой-то спрятанный предмет или какое-то место просто нужно найти, они возвращаются на старт или к жюри в определенное место, где уже подводятся итоги. Ну, кстати, квесты могут быть соревновательные, а могут быть просто для удовольствия.
С.БУНТМАН: Конечно.
А.РОССИНСКАЯ: Если соревновательный, то получаем очки на каждом задании, а можно еще за скорость, за сплоченность команды, разные могут быть…
С.БУНТМАН: Да, а бывает просто на интерес.
А.РОССИНСКАЯ: А еще сейчас появилась такая разновидность квестов, которую мы называем познавательные квесты. Ну, конечно, я уверена, что все наши слушатели очень любят все время учиться и читать учебники и слушают учителей.
С.БУНТМАН: Конечно. И плачут сейчас все каникулы – когда же в школу!
А.РОССИНСКАЯ: Да.
С.БУНТМАН: Это все, мы уверены.
А.РОССИНСКАЯ: Но я думаю, что все согласятся, что иногда хочется как-то поинтереснее поучиться. И вот с помощью квестов можно тоже учиться. Можно взять какую-нибудь тему и посвятить ей целиком квест. Ну, например, «Космос» или даже уже – «Солнечная система». Или те же «Рыцари». И каждое задание этого квеста будет посвящено какому-то аспекту этой темы. И ребята, даже если они ничего не знали по этой теме, выполняя задания, что-то узнают. А ведь намного лучше запоминается информация, факты, ну или даже понимание происходит лучше, когда мы что-то с информацией делаем, а не просто ее воспринимаем на слух или читаем.
С.БУНТМАН: Конечно. И тем более – если мы что-то узнали, мы можем сразу это применить, это нам полезно прямо сейчас, и тогда мы запоминаем. Вот Константин нас спрашивает: «А Форд-Байярд знаменитый – это квест?»
А.РОССИНСКАЯ: Конечно.
С.БУНТМАН: Стопроцентный квест. И вот как раз, кто помнит, видел, знает, а кто не знает, тому скажем, что там самые разные задания. Где-то нужно под самым потолком по тросу, по канату пробраться. Или кому-то быстро надо что-то вычислить. Или решить какую-то действительно шараду. Кстати говоря, в кино самый замечательный квест, если кто еще не видел, то я вам завидую, это, например, любая серия «Индианы Джонс». Это самый настоящий квест. И расшифровка, и когда нужно жезл сломать. И где нужно, как проходит свет. И что такое дыхание. Когда там нужно проползти. «Только смиренный пройдет».
А.РОССИНСКАЯ: Конечно. Причем очень важно, что вы никогда не знаете, где же эта конечная точка. В квесте вы не знаете конечную точку, вы к ней приходите, только пройдя все другие точки. Ну и, кстати, фильмы и книги могут стать источником для придумывания квестов.
С.БУНТМАН: Здесь вспоминает у нас кто-то Лару Крофт. Конечно. Там без квеста не обойтись.
А.РОССИНСКАЯ: Но ребята могут и сами квест придумать, хотя это довольно трудно.
С.БУНТМАН: Ну можно начать с простого. Можно спрятать подарок на день рождения.
А.РОССИНСКАЯ: Я могу сказать, как это сделать. Можно спрятать подарок на день рождения. Можно провести какой-то праздник в классе, например, тоже в форме квеста. Даже, например, последний звонок. Намного интереснее, чем стоять на линейке.
С.БУНТМАН: Ну да.
А.РОССИНСКАЯ: Ну, что для этого нужно сделать, чтобы провести квест? Ну, во-первых, выбрать тему, которая интересна имениннику, а лучше – и имениннику, и всем гостям. Ну вот, например, нам сегодня интересна тема «Квесты». Может быть, мы этому и посвятим наш квест, да?
С.БУНТМАН: Да.
А.РОССИНСКАЯ: И, во-вторых, нужно придумать сюжет квеста – что, собственно, произошло. Ну и самый простой ход – это что-то исчезло, пропало, похищено. Какой-то важный предмет. Ну, вы правильно сказали – подарок имениннику. Ну, может быть, будет интереснее, если это будут подарки всем гостям или угощение. Ну, то, что всем хочется найти. А так – только имениннику подарок, как обидно. Подумайте, чтобы всем вашим гостям было интересно.
С.БУНТМАН: Кстати, дорогие родители, с утра, если только это не школьный день, если у кого-то из ребят день рождения, для именинника можно без гостей квест сделать. Я, кстати, этим занимался довольно успешно. Только иногда перебарщивал. И на это уходило очень много времени. Уж очень сложно. Давайте, а то мы не успеем. У нас же есть подарки.
А.РОССИНСКАЯ: Я их положила, но они куда-то пропали. Так, а что же нам делать?
С.БУНТМАН: Надо искать.
А.РОССИНСКАЯ: Надо искать подарки. Может быть, здесь у нас есть какая-то подсказка?
С.БУНТМАН: Вот это? Нет, это явно не подсказка.
А.РОССИНСКАЯ: А вот смотрите, Сергей Александрович, это что-то странное. Здесь какие-то…
С.БУНТМАН: 14 16 19 12 3 1(А1).
А.РОССИНСКАЯ: Так, я думаю, что это шифр. Давайте мы попросим ребят, если они хотят найти подарки, нам помочь. Ребят, возьмите карандашик и запишите еще раз этот шифр. Мне кажется, я уже догадываюсь. Что здесь написано? 14 16 19 12 3 1 (А1). Я думаю, это подсказка, куда нам нужно двигаться, где наши подарки находятся. Ребята пока ничего еще не придумали?
С.БУНТМАН: +7 985 9704545.
А.РОССИНСКАЯ: Определенно, это какой-то шифр.
С.БУНТМАН: Где моя ручка-то? Сейчас.
А.РОССИНСКАЯ: Нет ли у нас уже ответов? Я уверена, что уже кто-то догадался. Вот Сергей Александрович уже на правильном пути. Я уверена, что и ребята.
С.БУНТМАН: Тут есть одна проблема.
А.РОССИНСКАЯ: Да, вы кое-что пропустили.
С.БУНТМАН: Вот она, проблема.
А.РОССИНСКАЯ: Нет, Сергей Александрович, вот здесь пропустили.
С.БУНТМАН: Здесь?
А.РОССИНСКАЯ: Дальше.
С.БУНТМАН: Неужели мы ее считаем?
А.РОССИНСКАЯ: Конечно! она живая, ей даже памятник есть! Как ее можно пропустить?
С.БУНТМАН: Это радость, потому что я ее всегда пишу, даже в смсках.
А.РОССИНСКАЯ: Вот это да! Но мы уже так подсказали. Есть ли у нас ответы?
С.БУНТМАН: Есть. У нас может быть два подарка? Для тех, кто по телефону, и для тех, кто смску?
А.РОССИНСКАЯ: Конечно.
С.БУНТМАН: Да, все правильно. А вот сейчас мы послушаем. Алло, доброе утро.
СЛУШАТЕЛЬ: Алло.
С.БУНТМАН: Да, привет. Как тебя зовут?
СЛУШАТЕЛЬ: Вика, мне 11, я на даче.
С.БУНТМАН: А где дача-то? Просто дача может быть где угодно – под Владивостоком, под Мурманском. А у тебя дача где?
СЛУШАТЕЛЬ: В Подмосковье.
С.БУНТМАН: Хорошо, договорились. Так что же это такое?
СЛУШАТЕЛЬ: Эти цифры означают буквы, из них получилось слово «Москва».
С.БУНТМАН: Правильно. Москва.
А.РОССИНСКАЯ: Правильно. Значит, мы с вами выбрали тему.
С.БУНТМАН: Какой подарок мы дарим? Потом договоримся?
А.РОССИНСКАЯ: Потом. Подарок обязательно.
С.БУНТМАН: Хорошо. И еще запиши, пожалуйста, смску, кто первый у меня здесь написал. Вероника. А еще хочет она Тинтина «Черный остров». Правильно, Тинтин – это тоже сплошной квест. На каждой странице в каждой картинке. 190-я смска. Прекрасно. Итак, Москва.
А.РОССИНСКАЯ: Тема – квест. Сюжет – мы ищем подарки. И мы уже начали выполнять задания. Когда вы, ребята, сами придумываете квест, придумывайте разные задания. Вот сейчас у нас с вами был шифр. Дальше когда наши ребята готовят квест, должны подумать, как будет проходить маршрут. Они должны его как-то описать. Они могут дать своим друзьям карту, могут описать словами, могут дать фотографию. Мы уже в Москве. Это хорошо, что подарки в Москве, нам не придется никуда ехать. Смотрите, на нашей записке с обратной стороны как раз и есть описание маршрута. Сейчас я его прочитаю. «Вы найдете подарки в месте старом, но новом. Называется оно вроде бы «пригород», но находится в самом центре города. А еще говорят, что было там раньше много повозок восточных, а теперь одни только машины».
С.БУНТМАН: Да, и иногда люди появляются.
А.РОССИНСКАЯ: Но машин тоже много. Ну что, повторить? Сергей Александрович уже угадал.
С.БУНТМАН: Да, я-то угадал, только мне ничего не полагается. 363 3659. И 495 наш код. А смски - +7 985 9704545. Ну, попробуем. Что это за место? Алло, доброе утро.
СЛУШАТЕЛЬ: Алло. Люся.
С.БУНТМАН: А где ты живешь и сколько тебе лет?
СЛУШАТЕЛЬ: В Москве, мне 11 лет.
С.БУНТМАН: Скажи, пожалуйста, что тут имелось в виду?
СЛУШАТЕЛЬ: Я думаю, это торговый ряд.
С.БУНТМАН: Нет, дорогая моя. Нет, Люся. Не совсем.
А.РОССИНСКАЯ: Старое, но новое. Пригород, но в центре.
С.БУНТМАН: Вот тут мне уже ответили. Мы все равно запишем твой телефон и что-нибудь тебе подарим, но что у нас останется. Но пока нет. Спасибо, Люся у нас не права. А кто же будет у нас прав? Потому что уже много правильных ответов по смс. Алло, доброе утро.
СЛУШАТЕЛЬ: Меня зовут Ваня, 5 лет.
С.БУНТМАН: Отлично. Ну давай, скажи мне, что это такое. Что у нас было зашифровано?
СЛУШАТЕЛЬ: Улица Арбат.
С.БУНТМАН: Тебе правильно подсказали в самом начале – не просто Арбат, а Новый Арбат. Спасибо тебе большое, Ваня. Почему пригород?
А.РОССИНСКАЯ: По одной из версий, Арбат – означает «пригород».
С.БУНТМАН: А по другой версии, от «орбы», от восточной повозки. О господи, сколько же прислали-то!
А.РОССИНСКАЯ: Много правильных ответов?
С.БУНТМАН: Много! Ой, тут полно у меня людей, которые ответили. 222-я смска, запиши, тут целое семейство: «Это Арбат», - дядька Сергей написал. Дядька Сергей, не просто Арбат, а Новый Арбат. Так что все, знаем дядьку Сергея, я сам дядька Сергей, но это не я писал.
А.РОССИНСКАЯ: Ребят, запомните – сначала тема, потом сюжет, задания и описание маршрута. И постарайтесь маршрут описать так, чтобы не просто – пять шагов на север, три шага на восток, а именно чтобы интересно было искать, чтобы нужно было тоже подумать и, желательно, всей командой обсудить.
С.БУНТМАН: Кстати, «Остров сокровищ» - это тоже квест.
А.РОССИНСКАЯ: Совершенно верно. Квестов литературных очень много, и я думаю, что ребята их вспомнят без труда. Итак, мы уже на правильном пути. Мы уже с вами в Москве, на Новом Арбате. Давайте-ка с вами осмотримся и посмотрим, нет ли у нас здесь рядом чего-нибудь интересного.
С.БУНТМАН: Пока мы оглядываемся, мы послушаем новости. А потом мы с вами продолжим наш квест. А в самом конце нас в качестве поощрения в Мураново отвезет Татьяна Перебейко.
НОВОСТИ
С.БУНТМАН: Продолжаем наш квест. И Анастасия Россинская у нас в гостях, директор компании «Квестигра». Что еще у нас есть? Мешочек…
А.РОССИНСКАЯ: О, вы нашли мешочек.
С.БУНТМАН: Мешочек со свитком.
А.РОССИНСКАЯ: Так. Может быть, прочитаем, что там написано?
С.БУНТМАН: Вот, я вынимаю, разворачиваю свиток. «Прочитал ты книг немало, квесты в них встречал, бывало. Назови хотя бы три, да не ошибись, смотри».
А.РОССИНСКАЯ: Чтобы продвинуться дальше, нужно, чтобы ребята…
С.БУНТМАН: Мы назвали много.
А.РОССИНСКАЯ: Ну, есть еще довольно много. Мы вспомнили книги, в которых герои как бы участвуют в квестах.
С.БУНТМАН: Итак, три хотя бы назовите.
А.РОССИНСКАЯ: Ну, может, даже больше смогут.
С.БУНТМАН: Я не знаю, мы будем, судить, конечно.
А.РОССИНСКАЯ: Если ребята не смогут, то, может, мешочек нам что-то подскажет.
С.БУНТМАН: Что-то тут есть…
А.РОССИНСКАЯ: Пусть ребята сначала сами подумают.
С.БУНТМАН: Сначала сами подумайте, а потом. Я на ощупь буду сейчас определять. 363 3659. 495 – наш код. Итак, три квеста. Три книги, в которых есть квест, поиск чего-то. Ой, много. Я сейчас тоже перебираю в голове. Да и вы, ребята, наверняка. Итак, звонок. Алло, доброе утро.
СЛУШАТЕЛЬ: Алло. Варя.
С.БУНТМАН: А где ты живешь и сколько тебе лет?
СЛУШАТЕЛЬ: В Санкт-Петербурге.
С.БУНТМАН: А лет сколько?
СЛУШАТЕЛЬ: 8.
С.БУНТМАН: Хорошо, Санкт-Петербург. Итак, назови три книжки, в которых есть квест.
СЛУШАТЕЛЬ: «Снежная королева».
С.БУНТМАН: Замечательно.
СЛУШАТЕЛЬ: Герда ищет Кая.
С.БУНТМАН: Это понятно, почему здесь квест. Еще две книжечки назови.
СЛУШАТЕЛЬ: «Волшебник Изумрудного города».
С.БУНТМАН: Абсолютно верно. Так, и третья?
СЛУШАТЕЛЬ: «Незнайка в Солнечном городе».
С.БУНТМАН: Да, там есть элементы. И с какого-то момента там начинается все. Примем, конечно. Молодец, Варя, отлично. Записали твой телефон. Спасибо тебе большое. Перечитаю, какие в смсках нам пришли квесты. Наташа написала: «Огниво»…
А.РОССИНСКАЯ: Ну, все-таки он знал, куда идет.
С.БУНТМАН: Нет, но там он ищет. Там задания есть. И, кстати говоря, «Буратино». Все правильно.
А.РОССИНСКАЯ: Да, с золотым ключиком.
С.БУНТМАН: У нас еще остались «Сигары фараона», мы отдадим, 240-я смска. Ну правильно, Жанна из Рязани. «15-летний капитан», «Дети капитана Гранта», «Наследник из Калькутты». Я просто еще прочитаю. «Три мушкетера», «Остров сокровищ». Конечно, там каждый раз. Да вот посмотрите, почти любая приключенческая история. «Хоббит», конечно, «Туда и обратно». И «Алиса» вся состоит из… вот она просто вся наполнена…
А.РОССИНСКАЯ: Миниквестики, она себе цели ставит.
С.БУНТМАН: С бутылочками, с пирожками, и потом все это происходит.
А.РОССИНСКАЯ: И «Алиса в Зазеркалье».
С.БУНТМАН: Так что… Здесь еще усложненные, со всякими загадками, со стишками, в которых надо разобраться. Можно, я чихну?
А.РОССИНСКАЯ: Конечно.
С.БУНТМАН: Я не буду, я раздумал.
А.РОССИНСКАЯ: Мы посмотрим, может, там еще какая-то подсказка есть. О, смотрите, что здесь в мешочке. Вот мы назвали квесты. И вынули из мешочка что?
С.БУНТМАН: Это креслице.
А.РОССИНСКАЯ: Я думаю, что, значит, подарки находятся около какого-то кресла.
С.БУНТМАН: Да.
А.РОССИНСКАЯ: У меня ничего нет. А у вас?
С.БУНТМАН: У нас кресел здесь – раз, два, три, четыре, пять. Извините, я залез под стол. Там ничего нет. Это стулья, они не считаются. Еще есть кресло, и я смотрю – там ничего нет. Сейчас мне надо будет подняться, Анастасия будет комментировать.
А.РОССИНСКАЯ: Да, так, Сергей Александрович отправился внимательно осматривать каждое кресло.
С.БУНТМАН: А, они здесь, да?
А.РОССИНСКАЯ: Да, на Новом Арбате, должны быть где-то здесь.
С.БУНТМАН: У нас тут кресел штук 50.
А.РОССИНСКАЯ: Нет, я думаю, что где-то здесь поблизости уже. Так, подходит к звукорежиссеру.
С.БУНТМАН: Неужели?
А.РОССИНСКАЯ: Это не совсем похоже. Тут пакет слишком маленький.
С.БУНТМАН: Тут много пустых.
А.РОССИНСКАЯ: Нет, ну посмотрите внимательно, это самое последнее кресло.
С.БУНТМАН: А в пачке от жвачки не может быть?
А.РОССИНСКАЯ: Вряд ли, там довольно много было подарков. Я с трудом донесла их.
С.БУНТМАН: Нет, пульт снимать я не буду сейчас и искать там под мышкой. Вот под этой, под электронной.
А.РОССИНСКАЯ: Не неужели нет? Должны быть. Мы уже все загадки разгадали, ребята так старались. Вот он! Сергей Александрович нашел.
С.БУНТМАН: Хорошо, отлично.
А.РОССИНСКАЯ: Да, подарки, кстати, мы принесли вам не простые, а тоже познавательные.
С.БУНТМАН: Давайте мы будем сейчас разбирать подарки. Все равно нам ничего не достанется, а все достанется вам, ребята. Можно я повынимаю?
А.РОССИНСКАЯ: Конечно.
С.БУНТМАН: Что это такое?
А.РОССИНСКАЯ: А вот угадайте. Вам тоже мини-квест. Вот вы спрашивали, можно ли за 10 минут. Задание – что это такое? Давайте я вам покажу. Только не бойтесь.
С.БУНТМАН: А!
А.РОССИНСКАЯ: Это такой волшебный браслет, который мы дарим сегодня нашим замечательным участникам. Тем, кто помогал нам продвигаться на пути к подаркам.
С.БУНТМАН: Все, смотрите, вот вы скажете тогда, когда мы позвоним. А он снимается?
А.РОССИНСКАЯ: Да, конечно. Помочь вам? Я думаю, здесь на всех хватит браслетов.
С.БУНТМАН: Да, здесь много. Ух ты! Там очень здорово устроено. Так, а это что такое?
А.РОССИНСКАЯ: А это… Вот еще одна вам загадка. Что это такое и для чего оно нужно? Что это, Сергей Александрович? Те, кто смотрят Сетевизор, они видят. А ребята, которые слушают, давайте я опишу. Это такой круглый предмет, затянутый тканью, который можно кидать. И это летающая тарелка.
С.БУНТМАН: Ух ты, сейчас я пойду подберу. Она летает. А как она убирается?
А.РОССИНСКАЯ: Это нужно некоторое умение. Давайте я покажу.
С.БУНТМАН: Смотрите, она такая на пружинке. Конечно, «12 стульев» - это тоже квест. Естественно. А «Чернильное сердце» - еще какой! И «Томек» и «Два капитана». Ее надо восьмеркой перевернуть, и тогда все получается.
А.РОССИНСКАЯ: Совершенно верно. Так что ребятам будет во что поиграть на даче.
С.БУНТМАН: Да, через забор только не бросайте – будут неприятности.
А.РОССИНСКАЯ: Соседи придут и присоединятся.
С.БУНТМАН: И таких у нас тут есть немало. 8 штук. Заказывайте. Причем это прячется в карман. Так, а вот это уже в карман не прячется. Это у меня коробочка.
А.РОССИНСКАЯ: На коробочке нарисовано – опять же, кто видит в Сетевизоре, могут догадаться, что это такое.
С.БУНТМАН: Это пар нарисован. Никогда не умел открывать вот эти коробочки. Нет, я сам справился. А дальше у меня не открывается ничего. Я не хочу, я боюсь порвать. Это кружка. Белая с оранжевым.
А.РОССИНСКАЯ: Тоже веселая кружка. И еще аудиоэнциклопедия от наших друзей-партнеров, издательства «Елена», которое многие ребята очень любят.
С.БУНТМАН: «Защитники земли русской». Замечательная историческая.
А.РОССИНСКАЯ: Там разные есть – исторические, биологический. Кто чем интересуется.
С.БУНТМАН: Вот здесь «Лесные птица». Кстати говоря. Кукушка, зорянка, вертишейка.
А.РОССИНСКАЯ: Ребята послушают – там и звуки есть, и рассказано, чем они отличаются.
С.БУНТМАН: Вот мне надо послушать, потому что у меня на крыше живет дома за городом птичка какая-то очень странная – красная с белым.
А.РОССИНСКАЯ: Ко мне два дятла прилетали. Вот такая прекрасная игра тоже от наших партнеров, издательства «Самокат».
С.БУНТМАН: А это игра? «Девять рисованных маршрутов по Москве» с вопросами. Ребята!
А.РОССИНСКАЯ: Да, тоже очень интересная. Можно сказать, своеобразный квест.
С.БУНТМАН: Да, кстати, есть и «Древний Рим», «Удивительная насекомые», «Рыбы», Календари природы», «Самолеты» и «Авиация» вообще, «Кремль» и «Обитатели океанов». На любой вкус.
А.РОССИНСКАЯ: И такая еще небольшая энциклопедия.
С.БУНТМАН: Ребята, спрашивайте у наших девочек-референтов. Те, кому позвонят, скажите – «Я слышал, я хочу тарелочку, браслетик, энциклопедию». Если что-то у меня, не дай бог, останется, то я разыграю в следующий раз. Ой, я не могу по пакетикам разложить. Ничего, они и так. Они, кстати, как бы написал Лесков, «непромокабельные». Сами эти тарелочки в мешочках. То есть можно даже без целлофанового мешочка. Браслеты замечательные. Все вроде бы.
А.РОССИНСКАЯ: Ну вот, Сергею Александровичу подарки понравились. Я надеюсь, и ребятам понравятся.
С.БУНТМАН: Ребятам понравится, потому что это чудесные совершенно подарки. Можно ими развлекаться.
А.РОССИНСКАЯ: Мы рассказывали о том, как провести квест, но немножко недоговорили о том, что еще обязательно нужно сделать. Если нет каких-то других вопросов. А то ребята начнут готовить квест и забудут что-нибудь важное сделать. Смотрите, ребят, когда вы уже все продумали, маршрут, испытания, описание маршрута, вам теперь все это нужно красиво оформить, как-то по-сказочному или по теме вашего маршрута. Вот у нас есть, например, мешочек.
С.БУНТМАН: Да, давайте мы назад в мешочек положим это кресло красненькое.
А.РОССИНСКАЯ: Да. Можно придумать какие-то костюмы, если у вас будут участвовать какие-то персонажи. Оформить все это очень красиво, чтобы ребятам было интересно играть. И еще хотела сказать, что вообще квест подготовить довольно трудно, и это занимает много времени, потому что вы должны продумать обязательно все-все детали, всевозможные препятствия, какие-то подводные камни. Чтобы всем участникам понравилось. Потому что если вы что-то упустите, что-то пойдет не так, то кто-то расстроится, кто-то обидится. Мы же не хотим, чтобы это произошло.
С.БУНТМАН: Или, потом, знаете, очень неприятно бывает сказать: «Ой, а я недодумал. Ой, а давайте сейчас изменим правила. Ой, я добавлю».
А.РОССИНСКАЯ: Нет, этого совсем нельзя делать. Нужно сразу все очень хорошо продумать, хорошо бы прорепетировать с теми, кто помогает вам готовить квест. И тогда, конечно, вы все получите очень большое удовольствие.
С.БУНТМАН: Конечно. И «Швамбрания» Льва Кассиля. Вот что вспомнили. «С мамой играем в Сладкое дерево – нужно писать много записок и спрятать в конце сладости». Егор 9-ти лет, ему очень хочется тарелку, 273-я смска. Дима из Самары, 271-я, хочет «Защитников земли русской». Дина «Лесных птиц» хочет, она принимала участие. «Хочу браслет», Дима 8 лет, 261-я. «В Хоббите тоже у Гендальфа был браслет». Конечно. Нет, Саша 6-ти лет, не под моим креслом было, если мы помним. Ну и, конечно, «Гарри Поттер».
А.РОССИНСКАЯ: «Дары смерти» особенно. Это классический квест.
С.БУНТМАН: Да, но там еще до этого. Там один квест на другой накладывается. И можно сказать, что все семь книг – это очень сложный квест, которые один в другой переходит, потому что каждый раз в каждой книжке по несколько разгадывают.
А.РОССИНСКАЯ: Да, даже «Философский камень», что они в конце проходят. И много других.
С.БУНТМАН: Дядька Сергей очень интересно говорит.
А.РОССИНСКАЯ: Может, дядька Сергей вспомнит еще один квест, который знают более старшие? Хотя дети тоже. Вот небольшая подсказка в нашем мешочке есть. Это такое синее перышко.
С.БУНТМАН: «Синяя птица»?
А.РОССИНСКАЯ: Конечно, тоже квест.
С.БУНТМАН: «Мы длинной вереницей пойдем за синей птицей».
А.РОССИНСКАЯ: Да, и тоже они проходят сначала страну Забвения.
С.БУНТМАН: Да-да, страну Прошлого, Будущего. Знаете, когда я был маленький, на спектакле бывало очень страшно.
А.РОССИНСКАЯ: В темноте просто там действие.
С.БУНТМАН: Да-да, там специальная выдуманная темнота еще. Сто лет назад это вообще был дивный спектакль. И сама пьеса очень хорошая, просто чудесная пьеса. «Хочу игру по Москве», Марина, 278-я. Был какой-то крик такой о помощи. «Никогда не играла!»
А.РОССИНСКАЯ: Мы с удовольствием поможем.
С.БУНТМАН: Да, я найду сейчас. Ой, ну где же у меня? Ну ладно, я потом обязательно найду.
А.РОССИНСКАЯ: Играть можно где угодно – дома, в кафе, в классе, в школе, в парке.
С.БУНТМАН: Да. Арат: «Играем в Авентуре». Хорошо. «Я на вас смотрю через Сетевизор».
А.РОССИНСКАЯ: Давайте помашем.
С.БУНТМАН: «Что у вас за передача?» Это передача «Открывашка». Кто-то случайно заглянул в Сетевизор и не понял, что у нас «Открывашка», так, ну все, вроде бы, дорогие друзья. Я не скажу, что мы научились играть в квест.
А.РОССИНСКАЯ: Но немножко узнали, как это можно сделать. Я еще раз скажу, что это дело не совсем простое – нужно много усилий, фантазии, и тогда у вас обязательно все получится.
С.БУНТМАН: Между прочим, «Тимур и его команда» - тоже квест вполне. А вы помните, тоже у Гайдара, «РВС»?
А.РОССИНСКАЯ: Ну конечно.
С.БУНТМАН: Это стопроцентный квест. Что такое «РВС» оказалось. А в Швамбрании они наконец-то увидели надпись, и оказалось, что это «Штаб армии». Да. Ох. «Муми-троль и комета». «Страна Оз», конечно.
А.РОССИНСКАЯ: Про Нильса никто не вспомнил.
С.БУНТМАН: Конечно. И весь этот замечательный квест нильсовский и все это удивительное путешествие с дикими гусями – это было придумано, как выучить географию Швеции.
А.РОССИНСКАЯ: Я не знала.
С.БУНТМАН: Сельма Лагерлеф сначала хотела написать о географии Швеции. И получилось, что Нильс, который стал маленьким и летел с дикими гусями, с Мартином и с другими…
А.РОССИНСКАЯ: Вот, как раз квест очень познавательный. Можно географию Швеции, а можно много всего другого узнать на квестах.
С.БУНТМАН: Помните о бронзовом и деревянном? Я больше всего любил бронзового и деревянного.
А.РОССИНСКАЯ: Кстати, в виде квестов можно даже проводить контрольные работы и зачеты. Это будет и интересно, и в то же время…
С.БУНТМАН: Конечно. И не надо бояться, что дети будут очень сильно галдеть.
А.РОССИНСКАЯ: Они не будут галдеть, они будут очень сильно заняты.
С.БУНТМАН: Они будут галдеть, но все равно…
А.РОССИНСКАЯ: По делу.
С.БУНТМАН: Конечно, и запомнят все прекрасно. Паша говорит: «Для сестрички тарелочку или про птиц». Да пожалуйста. 292-я смска. «Иван-Царевич и серый волк» - конечно, это тоже квест. И не только, Валя, Шерлок Холмс. Это, на самом деле, любое расследование.
А.РОССИНСКАЯ: В общем, да.
С.БУНТМАН: Квест сделан как расследование. И случай, когда расследуется даже и преступление какое-нибудь, это, конечно, квест. Потому что ююбой настоящий следователь, который не придумывает, а действительно ищет, он действительно получает все – что это за кусочек чего-то, что это за обрывок. Он начинает искать.
А.РОССИНСКАЯ: Из маленького кусочка вырастает целая история, да.
С.БУНТМАН: Конечно. Прекрасно. Спасибо вам большое. И огромное спасибо Анастасии Россинской. И «Квестигра». Госпожа директор, вам большое спасибо.
А.РОССИНСКАЯ: Пожалуйста. Вам спасибо.
С.БУНТМАН: Мы сейчас отправимся в Мураново, но я задам вопрос к «Говорим по-русски». Русское слово «игра» произошло от индоевропейского глагола, который означал что – чтить божество, музицировать или просто веселиться? Вот догадайтесь, и будет вам приз, о котором расскажут Марина Королева и Ольга Северская в следующем часе. А я встречусь с родителями, всех родителей вызываю в 12 часов на «Родительское собрание». И прежде всего родителей первоклассников. Будут директора школ. Чем этот год так удивителен? Или просто обычный год? Для первоклассников. Что вам надо запомнить. Спасибо большое. Слушаем Татьяну Перепейко и пока расстаемся на некоторое время.