Открывашка - 2011-09-04
Л. ГУЛЬКО - Уважаемые товарищи родители, дайте все-таки микрофон, в смысле телефон, детям. 3633659. Доброе утро. Доброе утро!
СЛУШАТЕЛЬ - Алло.
Л. ГУЛЬКО - Алло, алло, алло.
СЛУШАТЕЛЬ - Алло.
Л. ГУЛЬКО - Как тебя зовут? Подожди, подожди.
СЛУШАТЕЛЬ - Меня Аня зовут.
Л. ГУЛЬКО - Аня, сколько тебе лет?
СЛУШАТЕЛЬ - Девять.
Л. ГУЛЬКО - Спасибо тебе большое за ответ, только ты не слушай радио, выключи его. Только в телефон, в телефон.
СЛУШАТЕЛЬ - Хорошо.
Л. ГУЛЬКО - Вот, хорошо сейчас. Смотри, значит, как ты говоришь, правильный ответ-то?
СЛУШАТЕЛЬ - Аквариум.
Л. ГУЛЬКО - Аквариум, совершенно правильный ответ. Ты откуда звонишь нам?
СЛУШАТЕЛЬ - А?
Л. ГУЛЬКО - Откуда звонишь?
СЛУШАТЕЛЬ - Село …
Л. ГУЛЬКО - Какое село?
СЛУШАТЕЛЬ - …
Л. ГУЛЬКО - Это где находится?
СЛУШАТЕЛЬ - Это находится…
Л. ГУЛЬКО - Это какая область? Москва, Московская? Или дальше?
СЛУШАТЕЛЬ - Калужская область, Жуковский район.
Л. ГУЛЬКО - Калужская область, Жуковский район. Смотри, сейчас тебя спрашиваю, как взрослую девочку. Смотри, у меня есть вот приглашение в театр на Серпуховке на 24 сентября на Итальянские сказки, совершенно замечательный спектакль из Итальянского фестиваля сказок. Приедешь на итальянские сказки? В 3 часа начало. Посоветуйся там. А?
СЛУШАТЕЛЬ - Я..
Л. ГУЛЬКО - Да. Приедешь? Ничего страшного, если не приедешь, ничего страшного, мы еще отдадим кому-нибудь, а тебе книжки подарим.
СЛУШАТЕЛЬ - Книжки…
Л. ГУЛЬКО - Книжки? Аня?
СЛУШАТЕЛЬ - Да.
Л. ГУЛЬКО - Книжки, да?
СЛУШАТЕЛЬ - Да.
Л. ГУЛЬКО - Хорошо. Значит, во-первых, тебе спасибо большое за то, что ты подарила это приглашение другим мальчикам и девочкам. Давай книжки тогда выбирать. Смотри, у меня есть книжки «Народы мира», такая вот энциклопедия, детская энциклопедия от Росмэна. Есть книжка, которая называется «Энциклопедия для детей. Космос, Земля, наука, техника».
СЛУШАТЕЛЬ - Да, космос.
Л. ГУЛЬКО - Вот эту? Британику?
СЛУШАТЕЛЬ - Да.
Л. ГУЛЬКО - Отлично. Спасибо тебе большое. Все, записали твой телефон, Британика твоя. Пока, будь здоров, пока. Привет родителям, пока. Ну, а театр на Серпуховке у нас остается, он будет призом за другие мои вопросы и ваши замечательные правильные ответы. Давайте, мы сделаем сейчас небольшую паузу, для того чтобы вот как-то перейти нам уже непосредственно к Открывашке, и опять послушаем Николая Николаевича Дроздова и песню про ослика. Он там сам все расскажет в этой песне про ослика.
Н.Н. ДРОЗДОВ «ОСЛИК»
Л. ГУЛЬКО - Вот, это был замечательный Николай Николаевич Дроздов, который пел про ослика, у которого на уме одна забота – работа, работа, работа. Ну, может оно и хорошо. Наша открывашка, и первая часть до новостей, мы будем рассказывать вместе, кстати, с Верой Бунтман, которая сейчас прямо вам и расскажет о всяких разных интересных историях. В частности, расскажет о кофемолке, а потом я продолжу рассказы про ножницы, например, я вам расскажу кое-что, и кое-что расскажу про шнурки и даже, может быть, если успею – про расческу. А вторая часть открывашки будет посвящена строительным, я бы так сказал, специальностям, ну и в частности – столярным таким работам, инструментам, с которыми связаны эти столярные работы. А теперь давайте послушаем рассказ Веры Бунтман про кофемолку. Я на самом деле тоже мало чего знаю про кофемолки, поэтому с удовольствием сам это сделаю с вами.
В. БУНТМАН - Первыми открыли и начали пить кофе арабы. Сначала они, когда его мололи, использовали ступку и пестик. А когда хозяин молол кофе, чтобы угощать им гостей, он иногда выстукивал пестиком какую-нибудь мелодию. Намного позже арабы изобрели механическую кофемолку. Современные кофемолки практически ничем не отличаются от тех. Появились они в конце XV века. Зерна в них мелются между двумя металлическими дисками, один из которых закреплен в коробке, которой является, в общем-то, кофемолка, а другой крутится с помощью рукоятки, которая поворачивает винт при засыпании кофе и потом перетирает его в порошок. Современные кофемолки так же работают, только из-за мотора они перемалывают кофе гораздо быстрее. Несмотря на то, что электрические кофемолки используются почти везде, где предлагают свежесваренный кофе, ручными кофемолками люди пользуются и сейчас, потому что, если молоть ручной кофемолкой, то кофе будет гораздо приятнее на вкус и у него будет гораздо приятнее запах. Обычно кофемолка – это коробка или цилиндр с выдвигающимся ящиком и ручкой. Лучшими считаются ручные кофемолки, которые перемалывают кофе с помощью дисков или ножей. Если молоть электрической кофемолкой, то могут гореть зерна, и вкус может измениться и стать довольно неприятным. Точно неизвестно, кто придумал первую кофемолку. Но считается, что автор механической кофемолки был кузнец из Лондона, который сделал своё изобретение в 1655 году. Но неизвестно, он ли был первым изобретателем, или усовершенствовал изобретение, сделанное до него. Официально кофемолка была запатентована 3 апреля 1829 года, и именно этот день можно считать днем рождения кофемолки.
Л. ГУЛЬКО - А вот что интересно. Говорят, кофе, сваренный по-турецки, турецкий кофе, оказывается, в Турции больше пьют чай, чем кофе, а в Болгарии, между прочим, больше пьют кофе, чем чай, и чая, как мне рассказывали, в Болгарии практически… в продаже есть, только вот такие… Нету такого, развесного, листового чая. Есть только пакетики. Так что вот такие всякие интересные истории, спасибо Вере Бунтман. А у меня к вам вопрос. И связан он с ножницами. Первого прадеда современных ножниц нашли в руинах Древнего Египта, представляете себе. Они там что-то кроили, наверное. Сделаны они были из цельного куска металла, а не из двух скрещенных лезвий. И эти ножницы датируются XVI веком до нашей эры. А ножницы в том виде, в котором они известны сейчас, изобрел… Вот, кто изобрел ножницы в том виде, в котором они известны сейчас? 3633659. Такой, очень известный, гениальный человек. 3633659. Говорят, два гения, я слышал, два гения было пока на Земле. Вот, этот человек, о котором я вас спрашиваю, и Николо Тесла. Вот, 2 человека, 2 гениальных изобретателя. 3633659. Кто изобрел ножницы в том виде, в котором они известны сейчас? 3633659. Доброе утро! Алло. Слушаем вас внимательно. Доброе утро.
СЛУШАТЕЛЬ - Алло.
Л. ГУЛЬКО - Да.
СЛУШАТЕЛЬ - Здравствуйте.
Л. ГУЛЬКО - Привет.
СЛУШАТЕЛЬ - Меня зовут Маша. Может быть, это Пифагор?
Л. ГУЛЬКО - Пифагор? Как-то он известен, понимаешь, Маша, тем, что он все больше изобретал штаны пифагоровы. Нет, на самом деле занимался математикой. А ножницы изобрел другой человек. Давай, я тебе дам вторую попытку – этот человек еще был великим художником. Таким, великим, ты наверняка слышала о его одной из великих картин, таких вот, очень известных.
СЛУШАТЕЛЬ - Подумаю.
Л. ГУЛЬКО - Давай.
СЛУШАТЕЛЬ - Нет…
Л. ГУЛЬКО - А?
СЛУШАТЕЛЬ - Не знаю.
Л. ГУЛЬКО - Великий художник, великий. Такой, знаешь… Давай подскажу еще что-нибудь, еще про него. Такой, знаешь, с бородой, на всех портретах у него такие длинные волосы и длинная борода.
СЛУШАТЕЛЬ - Леонардо да Винчи.
Л. ГУЛЬКО - Вот, конечно, как только сказал про бороду.
СЛУШАТЕЛЬ - Ура!
Л. ГУЛЬКО - Правда. Леонардо да Винчи, представляешь себе, изобрел ножницы в том виде, в котором они известны сейчас. Действительно, это Леонардо да Винчи. А скажи, ты нам откуда звонишь?
СЛУШАТЕЛЬ - Из Москвы.
Л. ГУЛЬКО - Из Москвы. Ты в школу-то пошла, первого числа?
СЛУШАТЕЛЬ - Да.
Л. ГУЛЬКО - В какой класс?
СЛУШАТЕЛЬ - В пятый.
Л. ГУЛЬКО - Чего вы начали изучать?
СЛУШАТЕЛЬ - Мы пока ничего нового, мы повторение проходим.
Л. ГУЛЬКО - А, пока повторяете. А какие… ну, поскольку программа у нас называется Открывашка, тебя какие открытия в школе ждут? В пятом классе, чего нового у вас будет там? Какие предметы?
СЛУШАТЕЛЬ - Древний мир… история древнего мира будет, и физика, может быть.
Л. ГУЛЬКО - И физика. Вот, как раз Леонардо да Винчи связан с физикой уж совсем, практически, напрямую тоже. Так что если что – ты даже будешь знать, и когда-нибудь скажешь кому-нибудь, так, воспользуешься, покажешь себя. Скажешь, что Леонардо да Винчи изобрел ножницы, которыми мы пользуемся, представляешь? Спасибо тебе большое, значит, книжечку…
СЛУШАТЕЛЬ - А можно билеты?
Л. ГУЛЬКО - Билет – конечно можно. Театр на Серпуховке. Вот, Итальянские сказки.
СЛУШАТЕЛЬ - Спасибо.
Л. ГУЛЬКО - 15.00 24-го сентября. Ваши места – партер, 11 ряд, 1-2 место.
СЛУШАТЕЛЬ - Спасибо.
Л. ГУЛЬКО - На здоровье. Пока.
СЛУШАТЕЛЬ - До свидания.
Л. ГУЛЬКО - Пока, будь здоров, пока. Наташа спрашивает, что у нас за диск. У нас диск от Николая Николаевича Дроздова – он просто приносит и раздает свои диски. Там разные всякие интересные песни, еще исполним песню в исполнении Николая Николаевича Дроздова. Давайте дальше пойдем в нашей открывашке, будем открывать другие вещи. Ну, например, история про шнурки. Довольно странно, но история почему-то не сохранила имени гения, придумавшего шнурки. Зато каким-то образом сохранила дату, когда это событие произошло. Вот, точная дата есть, когда человечество познакомилось со шнурками. Для ботинок, понятно. 27 марта 1790 года. Представляете себе, в XVIII веке, в конце. А до этого ходили все без шнурков, не зашнурованные какие-то. Именно в этот день в этой стране появился первый шнурок для ботинок в виде веревочки с металлическими наконечниками на концах, которые не давали ей обтрепаться и помогали продевать шнурок в отверстия на обуви. А вот до появления этого изобретения вся обувь застегивалась на пряжки, всякие, знаете такие, красивые пряжки. Отделывали их всякими разными… ну, кто побогаче – побогаче, кто победнее – победнее, медные пряжки ставили или просто что-нибудь такое из кости. Так, в какой стране появился первый шнурок для ботинок в виде веревочки с металлическими наконечниками 27 марта 1790 года? Давайте попробуем сначала без подсказок, а потом подсказку какую-нибудь дам. 3633659 наш телефон. 3633659. Алло. Доброе утро, 3633659. Понимаю, что сложно. Понимаю, но тем не менее. 3633659. Доброе утро!
СЛУШАТЕЛЬ - Доброе утро.
Л. ГУЛЬКО - Доброе. Да. А ребенок?
СЛУШАТЕЛЬ - А ребенку полтора года, он не может выговорить слово United Kingdom.
Л. ГУЛЬКО - А, понятно, вы являетесь этим, самым, как называется – официальным представителем, да?
СЛУШАТЕЛЬ - Да, маленького.
Л. ГУЛЬКО - Как вас зовут?
СЛУШАТЕЛЬ - Алексей.
Л. ГУЛЬКО - Алексей, действительно, это Великобритания, Англия. А откуда вы знаете?
СЛУШАТЕЛЬ - Ну, а кто же морские узлы вязал, кто был владычицей морей? Это все очень…
Л. ГУЛЬКО - То есть, вот так, логика подсказала?
СЛУШАТЕЛЬ - Да, да, да.
Л. ГУЛЬКО - Хорошо. Тогда для полуторагодовалого ребенка, книжек для полуторагодовалых детей… Нет, они, конечно, есть…
СЛУШАТЕЛЬ - Он растет.
Л. ГУЛЬКО - Тогда давайте на вырост. Давайте на вырост что-нибудь с вами выберем, Алексей. Значит, есть «Джек и Джим», это такая книжка с картинками, про двух птиц. Один, по-моему, даже пеликан, второй – пингвин. Перевод с французского. Такая она, маленькая книжечка. Есть книжка…
СЛУШАТЕЛЬ - Давайте «Джек и Джим».
Л. ГУЛЬКО - «Джек и Джим»?
СЛУШАТЕЛЬ - Да.
Л. ГУЛЬКО - Давайте, хорошо. Все, спасибо вам, привет… кстати, как зовут ребенка?
СЛУШАТЕЛЬ - Александр.
Л. ГУЛЬКО - Александр, хорошее имя.
СЛУШАТЕЛЬ - Да.
Л. ГУЛЬКО - У меня тоже ребенка зовут Александр, он, правда, чуть-чуть постарше. Спасибо вам большое, всего хорошего, будьте здоровы.
СЛУШАТЕЛЬ - Всего доброго.
Л. ГУЛЬКО - Пока. Хорошо. Про шнурки мы с вами выяснили. Теперь давайте что-нибудь откроем в нашей Открывашке про расческу. Неизвестно, где и когда была сделана первая расческа, но один из самых древних гребней был найден при раскопках на территории Древнего Рима. Он был сделан из широкой кости животного с ручкой и 8 вручную вырезанными зубчиками, располагавшимися на расстоянии где-то 20 мм друг от друга. Впоследствии расчески делались из дерева, коралла, слоновой кости, черепашьего панциря и рогов различных животных. Этот материал для гребней используют вплоть до XIX века. В 1869 году 2 брата, Исайя и Джон Хайатт – изобрели целлулоид, что полностью изменило производство расчесок напрочь. Слоны и черепахи были спасены от полного уничтожения, а люди получили более дешевые гребни из материала, внешне очень похожего и на кораллы, и на слоновую кость, и на панцирь черепахи. И вот в том доме, где я сейчас живу, там рядом была расчесочная фабрика, которая сейчас, к сожалению… нету ее сейчас, этой расчесочной фабрики. Но там работали люди, там изготавливались всякие разные расчески, в том числе и красивые. Так вопрос состоит вот в чем. Что считается самой древней расческой? То есть, из чего были сделаны самые древние расчески, которыми пользовались жители Земли? Самые древние. 3633659 наш телефон, 3633659. Самые древние расчески, из чего они были сделаны. Ну, в общем, такой естественный материал, и даже там рукотворного ничего нет. Просто брали и расчесывались. Доброе утро.
СЛУШАТЕЛЬ - Алло.
Л. ГУЛЬКО - Да.
СЛУШАТЕЛЬ - Это из слоновой кости.
Л. ГУЛЬКО - Нет, ну, как, из слоновой – нет. Я же говорю – не делали. Спасибо тебе. Как тебя зовут?
СЛУШАТЕЛЬ - Маша.
Л. ГУЛЬКО - Маша, давай вторую попытку тебе дам, как и другим девочками, предыдущим, и мальчикам. Смотри. Руками ничего не делали, просто брали вот это вот – из чего сделано, и расчесывались. Это просто лежало, лежало, просто брали эти самые древние жители Земли и расчесывались.
СЛУШАТЕЛЬ - …
Л. ГУЛЬКО - Из чего?
СЛУШАТЕЛЬ - Из дерева.
Л. ГУЛЬКО - Нет, Маша, не дерево. Давай третий вариант. Это знаешь, в воде эта штука водится. В воде.
СЛУШАТЕЛЬ - Рыбьи кости.
Л. ГУЛЬКО - Ну конечно, рыбий скелет. Рыбьим скелетом, представляешь, они брали рыбий скелет. Ну, представь себе рыбий скелет, правда? Когда он такой вот уже, уже такой весь высушенный, чистый, давно лежит… Берешь его и расчесываешься. Можно же расчесаться, правда?
СЛУШАТЕЛЬ - Да.
Л. ГУЛЬКО - Сколько тебе лет, Маша?
СЛУШАТЕЛЬ - Мне одиннадцать.
Л. ГУЛЬКО - Одиннадцать. Это какой класс? Напомни мне, пожалуйста?
СЛУШАТЕЛЬ - Я уже …
Л. ГУЛЬКО - В какой?
СЛУШАТЕЛЬ - В шестой.
Л. ГУЛЬКО - В шестой класс. Теперь давай, расскажи, чего там нового, какие открытия у тебя будут, в шестом классе?
СЛУШАТЕЛЬ - Ну, география…
Л. ГУЛЬКО - Что-то, еще раз?
СЛУШАТЕЛЬ - География.
Л. ГУЛЬКО - Географию?
СЛУШАТЕЛЬ - Да.
Л. ГУЛЬКО - Это хорошо, что география, потому что география, мне кажется, очень нужный предмет. Ты как считаешь, нужный предмет география или нет?
СЛУШАТЕЛЬ - Да.
Л. ГУЛЬКО - А для чего?
СЛУШАТЕЛЬ - Ну, чтобы знать все, путешествовать если.
Л. ГУЛЬКО - Ну да, чтобы не спрашивать «А где это находится?» и вместо Италии уехать в другую сторону. Понимаешь? Нет, вообще география – очень интересный предмет, правда. Тебе повезло, что у тебя есть география, скажу я так. Спасибо тебе большое, давай книжку выбирать с тобою. Есть энциклопедия для детей, опять же, та же Британика, но «Растения и Животные».
СЛУШАТЕЛЬ - Давайте про животных.
Л. ГУЛЬКО - Ну, она вместе – растения и животные в одной энциклопедии.
СЛУШАТЕЛЬ - Ну, давайте.
Л. ГУЛЬКО - Ну ладно, так и быть. Давайте – сказала Маша. Спасибо, хорошо, пока. Будь здоров. Значит, дорогие друзья, сейчас мы делаем небольшой перерыв, мальчики и девочки, папы и мамы, бабушки и дедушки, дяди и тети и прочие родственники, на новости. Это для взрослых. Дети тоже, конечно, могут послушать, но в основном… Нет, дети – никогда, машет нам рукой наш новостник. Никогда дети… Уберите ваших детей от наших радиоприемников! Пока, буквально на новости. А потом мы вернемся в студию и продолжим наш разговор. И тут уж мы поговорим о всяких разных столярных инструментах, и зададим вопросы, и послушаем песни. И может быть, даже некоторые рецепты еды какой-нибудь тоже послушаем.
НОВОСТИ.
Л. ГУЛЬКО - 10.35 в Москве, продолжаем открывать в Открывашке, закрывать закрывашки. Закрывать ничего не будем, будем только открывать. А для того, чтобы открывать, нам с вами нужны, конечно, хорошие мозги. А для того, чтобы хорошо мозговать, рифма со словом открывать – мозговать… надо хорошо и правильно питаться. Вот, есть еще у нас тут такой рецепт-сказка, называется он «Мозги натуральные». Говорят, помогает очень, и в пищеварении, и в мыслительной деятельности.
РЕЦЕПТ ДНЯ
Л. ГУЛЬКО - Ну вот, мозги зарядили мозгами с сосисками под швейцарский йодль. А теперь давайте продолжим дальше. Итак, столярные инструменты, строительная профессия – она, знаете, такая, в общем, важная. Поскольку эти люди – они нам с вами нужны всегда, когда дом строится, когда дом построен. В общем, и когда дом построен и потом еще опять что-то надо опять какие-то ремонты делать. Все это делается с помощью инструментов. И первый инструмент, о котором… Нет, давайте я вопрос задам, а вы сами отгадаете этот инструмент, о котором я хочу вам немножко рассказать кое-чего. К какому столярному инструменту относятся эти названия: медведка, цинубель, калевка, горбач и грунтубель? Вот, к какому столярному инструменту относятся эти названия? 3633659, 3633659. Доброе утро. Алло. Алло. Алло. Нет, откуда-то совсем издалека, издалека, спасибо вам большое, раздается голос ваш, но мы его не слышим. 3633659, медведка, цинубель, калевка, горбач и грунтубель – все это один инструмент. Доброе утро. Алло. Доброе утро.
СЛУШАТЕЛЬ - Алло, здравствуйте.
Л. ГУЛЬКО - Привет. Как тебя зовут?
СЛУШАТЕЛЬ - Миша.
Л. ГУЛЬКО - Миша, тебе сколько лет?
СЛУШАТЕЛЬ - Девять.
Л. ГУЛЬКО - Девять. Ну, ты вообще знаком со столярными инструментами?
СЛУШАТЕЛЬ - Немножко.
Л. ГУЛЬКО - Немножко, в каком смысле немножко? Ты что-то делал?
СЛУШАТЕЛЬ - Нет, но смотрел.
Л. ГУЛЬКО - А расскажи, что ты смотрел? На что?
СЛУШАТЕЛЬ - Вот я смотрел, мы с папой… папа, точнее, один раз делал скворечник.
Л. ГУЛЬКО - Он его делал какими инструментами?
СЛУШАТЕЛЬ - Молотком, еще пилой, и рубанком.
Л. ГУЛЬКО - Так. Вот, смотри. Молоток, пила, и рубанок. Ты назвал три инструмента. Один из них – это правильный ответ.
СЛУШАТЕЛЬ - Рубанок.
Л. ГУЛЬКО - Рубанок, правильно. То есть, ты сам догадался, что это рубанок?
СЛУШАТЕЛЬ - Да.
Л. ГУЛЬКО - Потому что какой молоток – медведка? Медведка – какой молоток. Или какой молоток какой-нибудь цинубель. Тем более калевка, горбач и грунтубель. Действительно, это рубанок. Давай сначала выберем приз, приз. Какой тебе приз дать. Смотри, у меня есть что – «Географические открытия. Книга с мягким конструктором». Там… Что ты, нет? Не пойдет?
СЛУШАТЕЛЬ - А еще что-нибудь есть?
Л. ГУЛЬКО - Скептически так. А что ты, ты вообще чем увлекаешься? Мне надо подобрать что-то…
СЛУШАТЕЛЬ - Ну, мне вообще нравятся конструктор Лего.
Л. ГУЛЬКО - Конструктор Лего – это же не книжка, а у меня нет конструктора Лего.
СЛУШАТЕЛЬ - Ну, тогда книжку про конструктор Лего.
Л. ГУЛЬКО - Книжка про конструктор Лего тоже отсутствует в этой стопке. Да, да. Ну, что тебе вот? Давай, ладно, хорошо. Давай я тебе что-нибудь. Юханна Тидель. «Звезды светят на потолке». Это вот такая книжка, перевод со шведского. Такая Юханна Тидель. Это книжка про всякие разные… про Швецию и про то, что происходит там в Швеции с разными героями. Нет?
СЛУШАТЕЛЬ - Ну, давайте первую книжку, которую вы назвали.
Л. ГУЛЬКО - Географические открытия. Книга с мягким конструктором. Ну, мягкий конструктор – это же почти Лего. Лего – твердый конструктор, а это мягкий конструктор. А ты, кстати, из Лего что собираешь?
СЛУШАТЕЛЬ - Ну, я собираю человечков Лего, вот они в Детском мире продаются. Один пакетик за 89 и за 45. Это за 45 устаревшая коллекция, там прикольно, человечки Лего всякие. С этими, вот у них там, плащи, что-нибудь они в руках держат.
Л. ГУЛЬКО - А скажи мне, в 49 и 85 – это что такое? Я не очень…
СЛУШАТЕЛЬ - 89 и 45. Это цена.
Л. ГУЛЬКО - Это рубли?
СЛУШАТЕЛЬ - Да.
Л. ГУЛЬКО - Нет, я, мало ли, думал – может, не знаю чего 89 и 45. Хорошо. То есть, ты хочешь собрать всю, всю вот эту коллекцию Лего?
СЛУШАТЕЛЬ - Да.
Л. ГУЛЬКО - А не меняетесь вы с ребятами?
СЛУШАТЕЛЬ - Нет.
Л. ГУЛЬКО - А вообще сейчас не меняются ничем?
СЛУШАТЕЛЬ - Нет.
Л. ГУЛЬКО - Когда-то, я когда был в твоем возрасте, мы чем-то менялись. Солдатиками, конструкторами, машинками. А сейчас – нет? Сейчас ничем не меняетесь? Я тебе конструктор Лего, а ты мне модель какую-нибудь?
СЛУШАТЕЛЬ - Ну, могу.
Л. ГУЛЬКО - Нет, это я тебе ничего не дам. У меня ничего нет. Нет, это я тебе в принципе. Вообще, с ребятами можешь так поменяться?
СЛУШАТЕЛЬ - Да. Я вот одного человечка поменял.
Л. ГУЛЬКО - На что?
СЛУШАТЕЛЬ - Ну, на другого. Мы человечками обменялись.
Л. ГУЛЬКО - Ну, правильно, правильно. Хорошо, скажи. Ты в каком классе учишься?
СЛУШАТЕЛЬ - В третий перешел. В третьем.
Л. ГУЛЬКО - В третьем. Нравится тебе?
СЛУШАТЕЛЬ - Да.
Л. ГУЛЬКО - А что особенно нравится, скажи?
СЛУШАТЕЛЬ - Ну, мне нравится там урок информатики, мне нравится, у нас было во втором классе. А вот когда я перешел в третий, мне еще больше начала нравиться математика и русский язык.
Л. ГУЛЬКО - Правда?
СЛУШАТЕЛЬ - Да.
Л. ГУЛЬКО - То есть, ты кем хочешь стать? Вот, так вот, если по серьезному, по взрослому?
СЛУШАТЕЛЬ - Я хотел бы стать миллионером.
Л. ГУЛЬКО - Это такая есть передача, такая есть игра. Придешь на передачу, станешь миллионером. Если, конечно, ответить на все вопросы. Нет, правда, серьезно стать миллионером? Как дядя Прохоров?
СЛУШАТЕЛЬ - Да. Хочу стать богатым.
Л. ГУЛЬКО - Богатым – это хорошо. А что ты будешь делать с деньгами? У тебя есть мильён долларов.
СЛУШАТЕЛЬ - Ну, я половину дам на пожертвования для бедных и нищих. Не знаю каких, больных.
Л. ГУЛЬКО - Понятно, понятно, да. А вторая половина?
СЛУШАТЕЛЬ - Ну, а на вторую половину буду жить.
Л. ГУЛЬКО - То есть, ты купишь Лего весь?
СЛУШАТЕЛЬ - Да.
Л. ГУЛЬКО - Да. А что еще? Что-нибудь вкусненького.
СЛУШАТЕЛЬ - Да, еды.
Л. ГУЛЬКО - Еды. Какой? Тебе кто подсказывает – мама что ли? Какую еду тебе купить? Ну, ты что любишь есть-то из еды?
СЛУШАТЕЛЬ - Ну, пока я маленький, я люблю сладости.
Л. ГУЛЬКО - Ну, сладости разные есть. Какие сладости? Пирожные, а есть…
СЛУШАТЕЛЬ - Мне нравятся разные торты, еще чупа-чупсы и жвачка.
Л. ГУЛЬКО - Чупа-чупс и жвачка. Ну, это еще полмиллиона на чупа-чупс и жвачку. Хорошо, ладно, спасибо. Не буду тебя больше мучить. Надеюсь, ты станешь миллионером, и таким хорошим миллионером. Половину действительно пожертвуешь для людей, которым действительно нужны эти деньги. Это хорошие мысли, прямо с детства хорошие мысли, поэтому я тебя в этом поддерживаю. Книжка твоя, пока, звони нам еще, привет маме. Пока. Будь здоров. Что касается рубанка, дорогие друзья – это достаточно древнее изобретение человека. Известны рубанки, найденные в Помпеях и относящиеся к I веку, хотя широко применяться он начал только в XV—XVI вв. Первые рубанки имели деревянную колодку, а лезвие фиксировалось деревянным клином. Кстати, между прочим, это до наших дней дошло. В настоящее время в промышленности применяются электрорубанки, выполняющие ту же функцию, потому что ручные рубанки не в состоянии обеспечить необходимой производительности. А что касается этих названий, то медведка – это медведка (удлинённый с двумя ручками), одинарный и двойной рубанок со стружколомателем — для чистового строгания; Медведка называется. А вот этот вот, на Ц – сейчас я его правильно произнесу, по-русски, где он. Грунтубель я пока нашел. применяют для выстрагивания паза трапециевидного сечения поперек волокон после того, как паз пропилен по бортам (краям) наградкой. После наградки – грунтубель. Грунтубель состоит из колодки и вставленного сбоку резца в виде заостренного крючка. Резец закрепляют в колодке клином или винтом с барашком. Древесину из пропиленного паза часто выбирают долотом или стамеской, а грунтубелем зачищают только дно паза. Теперь горбач. Это такой с криволинейной колодкой для обработки криволинейных поверхностей, то есть выпуклой и вогнутой. Лодки когда, видимо, там, делают, строят, или яхты – тоже вот этим самым грунтубелем проходятся. Калевка еще у нас с вами было название. Сейчас я найду эту самую калевку. Вот, для фигурной обработки лицевых поверхностей деталей, тоже такой достаточно тонкий инструмент. Ну и наконец, вот этот на Ц – а вот он. Цинубель — для нанесения мелких дорожек на поверхностях деталей, предназначенных для склеивания, такие бороздки, куда входят другие бороздки. Вот такой замечательный инструмент, который называется рубанок.
Дальше. Дальше мы приступаем к следующему инструменту. И он называется пила. Далеко не молодой инструмент, первые предметы, которые можно считать прародителем современных пил, были произведены более четырех тысяч лет назад. Это были зазубренные камни, применявшиеся для создания изображений на кости или другом относительно мягком материале (некоторые породы камня, дерево). Такие пилы делали, затачивая край камня, либо находили готовыми. Такие, знаете, первобытные орудия труда. Считается, что уже пила. Дальше. Древние египтяне, а потом и римляне, стали делать пилы из меди с алмазными зубцами для распиливания камней. Представляете себе? Камней. Алмазные зубцы. Железные пилы первыми научились делать… Вот, собственно, вопрос. Где первыми научились делать железные пилы? Назовите, пожалуйста, давайте, так эту страну, эту страну или эту местность – вот так, наверное, правильно по-русски будет: эту местность. У меня есть 3 варианта ответа. Британия, Скандинавия и Ближний Восток. Британия, Скандинавия и Ближний Восток – где первыми научились делать железные пилы? 3633659 наш телефон. 3633659. Алло. Доброе утро.
СЛУШАТЕЛЬ - Алло, здравствуйте.
Л. ГУЛЬКО - Здравствуйте.
СЛУШАТЕЛЬ - Меня зовут Даша.
Л. ГУЛЬКО - Даша, да. Сколько вам лет, Даша?
СЛУШАТЕЛЬ - Мне четырнадцать.
Л. ГУЛЬКО - Четырнадцать, уже такая взрослая барышня, 14-летняя.
СЛУШАТЕЛЬ - Ха-ха.
Л. ГУЛЬКО - А что вы смеетесь?
СЛУШАТЕЛЬ - Нет, ничего.
Л. ГУЛЬКО - Четырнадцать лет – взрослая барышня, вы что. Ну, вы вообще интересуетесь столярными инструментами?
СЛУШАТЕЛЬ - Ну, да.
Л. ГУЛЬКО - А почему? Как-то так для барышни столярные инструменты? Может быть, вы с этим как-то работаете даже?
СЛУШАТЕЛЬ - Да нет. Не работаю. Просто интересно.
Л. ГУЛЬКО - Просто интересно. А чем вы интересуетесь вообще еще, кроме столярных инструментов?
СЛУШАТЕЛЬ - Ох. Кроме столярных инструментов – не знаю. Наверное, вещами, которые не так ко мне относятся уже, но…
Л. ГУЛЬКО - Ну, например?
СЛУШАТЕЛЬ - Ну, например, я интересуюсь граффити.
Л. ГУЛЬКО - Ну, это как-то связано со столярными инструментами, потому что творчество. И то, и другое творчество. Столярным инструментом можно, знаете, много чего натворить. В хорошем смысле слова.
СЛУШАТЕЛЬ - Да.
Л. ГУЛЬКО - Это же все художники, художники. А граффити – в смысле вы сами их рисуете?
СЛУШАТЕЛЬ - Да, пробую.
Л. ГУЛЬКО - Да?
СЛУШАТЕЛЬ - А еще я интересуюсь фотографиями.
Л. ГУЛЬКО - Еще фотографиями. Ну, все, что связано с художественным таким творчеством, да?
СЛУШАТЕЛЬ - Да.
Л. ГУЛЬКО - Хорошо. Значит, давайте ответим на вопрос – где первыми научились делать железные пилы – Британия, Скандинавия, Ближний Восток?
СЛУШАТЕЛЬ - Ну, на мой взгляд – Скандинавия.
Л. ГУЛЬКО - Почему вы так считаете?
СЛУШАТЕЛЬ - Ну, там, наверное, много лесов.
Л. ГУЛЬКО - Крутые скандинавские дядьки – им пилы были просто необходимы. На самом деле это правильный ответ, железные пилы первыми научились делать скандинавские ремесленники, отливая их в каменных формах. Но качество зубьев и их заточка не позволяли таким пилам конкурировать с топорами. Вот в чем дело. Только через столетия в Древней Греции в 50-х годах до н.э. появились кованые пилы. Сделанные кузнецами зубья были значительно острее и правильнее заточены, что и сделало их неоспоримым лидером среди пил того времени. Так что действительно, скандинавы, которые бегали там еще с длинными волосами и с копьями, со щитами. Они как раз и первыми научились делать железные пилы. Вы в каком классе учитесь?
СЛУШАТЕЛЬ - Перешла в 9-й. Уже в 9-м.
Л. ГУЛЬКО - В девятом. Поэтому я, как и ваших младших коллег, спрошу, какие у вас открытия будут в 9 классе? Для вас, во всяком случае?
СЛУШАТЕЛЬ - Ну, для меня… В плане новых предметов – наверное, что-то новое из каждого, потому что по сути новых предметов нет. Ну, какие-то новые темы из каждого предмета. Потом у нас очень много сменилось преподавателей.
Л. ГУЛЬКО - И это тоже открытие.
СЛУШАТЕЛЬ - Тоже открытие, да.
Л. ГУЛЬКО - Понятно, хорошо. А кем вы планируете в дальнейшей жизни быть?
СЛУШАТЕЛЬ - Ну, может быть это странно для ученика 9 класса, но я еще не решила.
Л. ГУЛЬКО - Ну, а так-то вообще? Нет, ну посмотрите. У вас же есть уже… Уже вы интересуетесь граффити, фотографией, ну явно это не естественные науки, а явно это какое-то гуманитарное направление, насколько я понимаю.
СЛУШАТЕЛЬ - Ну да.
Л. ГУЛЬКО - То есть, в сторону гуманитарного направления вы склоняетесь?
СЛУШАТЕЛЬ - Да. Это точно.
Л. ГУЛЬКО - Может быть, какой-нибудь художественный вуз? Нет?
СЛУШАТЕЛЬ - Может быть.
Л. ГУЛЬКО - Может быть? А вы рисуете вообще сами? Ну, кроме граффити?
СЛУШАТЕЛЬ - Ну да, иногда.
Л. ГУЛЬКО - А на выставки ходите?
СЛУШАТЕЛЬ - Да.
Л. ГУЛЬКО - А вот сейчас выставка замечательная проходит в Пушкинском музее. Дали. Началась такая замечательная.
СЛУШАТЕЛЬ - Ну, собираюсь.
Л. ГУЛЬКО - Собираетесь?
СЛУШАТЕЛЬ - Да.
Л. ГУЛЬКО - Это правильно. Ну, готовьтесь к большой очереди, насколько я понимаю. Поскольку там будет огромное количество народу.
СЛУШАТЕЛЬ - Скорее всего – да.
Л. ГУЛЬКО - Ну, между прочим, пока стоите в очереди, можно зайти рядом в музей личных коллекций – там тоже замечательные выставки проходят. Это я уж так, просто, на всякий случай.
СЛУШАТЕЛЬ - Спасибо.
Л. ГУЛЬКО - Так, давайте выбирать приз. Приз. Есть фэнтези, интересуетесь, фэнтези, книжки?
СЛУШАТЕЛЬ - Ну, а что есть еще?
Л. ГУЛЬКО - Ну, фэнтези – это же почти граффити. Ну, правда. А остальные… Ну, «Народы мира» есть – детская энциклопедия Росмэн. Ну, вы же уже не дети.
СЛУШАТЕЛЬ - Ну, давайте фэнтези.
Л. ГУЛЬКО - Фэнтези, конечно. Давайте, я вам подарю «Подземный замок» Джереми Белпойса, и тот же Джереми Белпойса, называется «Безымянный город», 2 книжки. Прекрасно.
СЛУШАТЕЛЬ - Спасибо.
Л. ГУЛЬКО - Там, кстати, ничего так рисунки, посмотрите. Ничего, хорошие такие иллюстрации.
СЛУШАТЕЛЬ - Ха-ха.
Л. ГУЛЬКО - Спасибо вам большое.
СЛУШАТЕЛЬ - Спасибо вам.
Л. ГУЛЬКО - Пока, будьте здоровы. Продолжаем дальше. А что мы, собственно, продолжаем дальше? Дальше мы с вами про пилы должны рассказать же, да? Первую механическую лесопилку изобрели в 1322 году в Германии. Она приводилась в движение гидравлическим механизмом. Это совершило переворот в методах вырубки леса в Германии. То есть, его стали вырубать еще больше. Подобные пилы со временем были задействованы в Англии, Шотландии, Португалии. В результате дровосеки стали лишаться работы. Это повлекло восстания, в ходе которых – видите, как все связано? подобные «нововведения» уничтожались. Позднее в США от подобных протестов пострадала первая в истории паровая лесопилка, которая стала прародительницей таких распространенных сейчас бензопил. Новым этапом развития стало появление ленточных пил. Это круглая стальная пила с множеством зубьев, расположенных вдоль одного края. Она натянута на двух вертикальных шкивах, а зубья направлены в сторону распиливаемой древесины. Первый патент на данный вид пил был выдан в Англии в 1808 году. В 1834 году некий Этьено получил патент на это же вид пилы во Франции. Или ЭтьенО, если он француз, или ЭтьЕно. Первым американцем, запатентовавшим ленточную пилу, оказался Б. Бейкер, сделавший это только в 1836 году. Однако долгие годы не удавалось добиться точного соединения концов ленточной пилы, из-за чего их широкое распространение начинается только после 70-80-х годов XIX века. В те времена одни из лучших ленточных пил изготовляли во Франции. Сейчас эта страна – один из мировых лидеров ленточных пил. Если поедете во Францию – поинтересуйтесь, мальчики и девочки, ленточными пилами. Не знаю, надо ли привозить ленточную пилу из Франции, как лидера ленточных пил. Но, может быть, если кому-то это покажется достаточно любопытным. Сейчас, я вам хотел еще одну историю рассказать. Тут любопытно. Если я ее сейчас найду, конечно, эту историю. Давайте знаете что сделаем? Сделаем небольшой перерыв. Время подходит к концу у нас. Послушаем еще один кулинарный рецепт, последний на этот эфир. Называется он «помада». Кстати, французское и немецкое тоже открытие, рассказ-сказка, про французскую и немецкую помаду. Потом мы, если успеем, послушаем Николая Николаевича, и я вам зачитаю один любопытный вопрос, ответ на который вы получите в передаче «Говорим по-русски», уже в следующем часе.
РЕЦЕПТ ДНЯ
Л. ГУЛЬКО - Такие вот … происходят. Николай Николаевич Дроздов, вы готовы? Мы готовы вас послушать. А потом я вопрос задам, переходящий.
Н.Н. ДРОЗДОВ «РУЛЛА»
Л. ГУЛЬКО - 10 часов 59 минут, через минуту новости, затем три грации придут в эфир, три девушки – Ксения Ларина, Марина Королева и Ольга Северская, начнется передача, которая называется «Говорим по-русски». Вот, кстати, вопрос, ответ на который вы услышите уже в передаче «Говорим по-русски», один телефонный звонок будет принят в начале программы. А за правильный ответ 5 книжных призов по смс +79859704545. Из какого иностранного языка пришло к нам слово «столяр»? Мы с вами говорили о столярных инструментах. Столяр – из какого иностранного языка? Есть три варианта – чешский, английский, польский. Чешский, английский, польский. Из какого иностранного языка? Все ответы услышите в передаче «Говорим по-русски». Я с вами прощаюсь, пока, до следующих выходных.