Детская площадка с папашей Бунтманом - 2011-08-07
С. БУНТМАН: Ну что ж доброе утро, начинаем мы с вами "Детскую площадку" сегодня. Ребята, как всегда будет "Бейб", одна из последних частей "Бейба" будет у нас, и вы внимательно послушаете, ответите на вопросы. Я сейчас расскажу, какие у нас есть книжки. Потом во второй части "Детской площадки", в половине десятого, вы уже вот что начнете мне рассказывать.
Начнете рассказывать, во что вы играете, подвижные, неподвижные, какие у вас игры есть. А лучше всего на воздухе и спортивные игры. Вот во что вы играете и где, самое главное. Потому что на даче это тоже не всегда. Вот у нас был рядом пионерский лагерь и там было огромное футбольное поле и мы, когда пионеры в особенности отсутствовали, между сменами мы туда приходили и играли и я играл и сыновья мои играли в футбол, мы бесконечно играли там, а еще была маленькая коробка, вроде бы хоккейная, но не освсем хоккейная, просто коробка, на которой мы играли, когда нас было мало. Вот где вы играете, во что играете? Это у нас такое преддверие будет "Открывашки", потому что в "Открывашке" в 10 часов придет к нам Анна Абалихина, она хореограф. Современным танцем занимается и ее можно увидеть в замечательных, на мой взгляд, спектаклях. Но я просил рассказать ее, как здесь написано, "научиться держать себя прямо", потому что криво держать себя умеет каждый". Почему-то такие закозюлистые позы мы принимаем, особенно когда за столом сидим, или где-нибудь еще. И Сетевизор, кстати, работает. Вот, я вам мог бы показать, но это непедагогично. Какие позы мы все с вами, ребята, принимаем, когда делаем уроки, читаем, пишем, смотрим телевизор, или что-нибудь еще делаем. По-моему никакой акробат это нарочно не сделает. Но из-за того у нас с вами позвоночники болят. Из-за того мы ходим неизвестно как, носки куда поворачиваем. Я думаю, что если вы еще спросите, то Аня Абалихина даст вам несколько полезных советов. Это первые два часа, а потом всех приглашаем родителей к приемникам, к Сетевизорам, компьютерам, потому что будут у нас директора школ и тех, которые работают или не хотят работать по новой системе в Москве, по новой денежной системе. Вот очень интересно будет узнать всем родителям, я думаю, это будет всем полезно, потому что родители будут играть определенную роль в этом проекте и могут, если хотят, проверять, как там тратятся деньги. Ну, ладно, это все такие разговоры, высокоумные, которые мы продолжим потом, а сейчас я хочу вам сказать, какие книжки у меня есть. Сегодня у меня удивительная история. Тут для "Открывашки" я вот книгу припас, там вы будете задавать всякие вопросы, я вам буду раздавать книжки. И это будет актерский тренинг для детей. Тут много всяких тоже полезных советов и не только по движению, но и еще как мы говорим с вами. Так, а теперь, какие книжки у нас будут на "Детской площадке". "Зеленая утка" - стихи для детей, младшим братьям, сестрам выбираем, и если кто-то сам хочет - пожалуйста! У меня книжек достаточно мало экземпляров. Зато много названий. Так что выбирайте сразу, старайтесь. "Человек" - это книжка такая, понимаете, человек здесь, извини, ура! В разрезанном виде, все понятно, где какие кости, смотрите мускулы, вот кожа у человека есть. Правда, когда мы маленькие, мы иногда боимся смотреть, даже какой-нибудь традиционный скелет Вася, который в кабинете биологии стоит, в закутке, вызывает какой-то ужас. Книжка тоже смотрите какая: "Географические открытия" - это книжка с конструктором, легко собирается - 22 детали, можно знаете что собрать? Санта-Марию. Санта-Мария - это один из тех кораблей, флагманский корабль. Из трех кораблей, который вместе с Колумбом на борту, открыли Америку уже окончательно для европейцев. "Сто занимательных экспериментов" есть такая книга и в ней можно проверить, действительно ли существует земное притяжение или это все выдумки у нас? И все остальное. "Мифология". Вопрос - ответ. Какие мифы у кого были? Древний Восток. Кто там был? Какие боги, герои? В Египте, в Греции, в Риме, кто там был? Это мы когда-нибудь и на "Открывашке" и в "Детской площадке" этим займемся. Поймем, какие у нас были, где какие боги называются, где какие герои - это очень полезно знать. Я думаю, что заинтересуют девочек "Настоящие принцессы". Вот настоящие, понимаете? Это не значит, что там девочка, которой папа с мамой говорят "Ты настоящая принцесса!" Нет, это настоящие принцессы, те, которые принцессы по рождению, по званию своему и тут есть не только принцесса Диана, например, знаменитая актриса и княгиня Монако Грейс Келли. "Насекомые". Видите, как мы скачем здорово от одного к другому. И другие маленькие животные. Лучше всего жуков, бабочек и прочих там жужелиц не боятся, а посмотреть, вглядеться, и посмотреть кто из них кто. Потому что друг с другом-то мы знакомимся, вот с насекомыми тоже неплохо познакомиться. "Динозавры" такие же, такие же как "Насекомые", "Космос" такой же как "Насекомые" и "Динозавры". Похожая книжка. Я сегодня долго рассказываю, потому что у меня много книг, но все по одному экземпляру. "Большие кошки" такие же как "Космос", "Насекомые" и "Динозавры". Лев, ягуар, рысь обыкновенная, как здесь написано. И львица отдельно. У нас "Страны и народы", вопрос-ответ, также как "Мифология". Понятно, о чем это. "Животные мира. Красная книга". Это те животные, которые, увы, очень малочисленны. Или совсем уже исчезают. Вот птички здесь есть. Кулик, оказывается, исчезает. "Хищники", разные. "Читай, запоминай, играй". Потому что эта книжка, она же во многом игрушка. Смотрите, какая здесь открывается зверюга. Раз, два, вот он открывается так. Дальше. Еще немножко осталось у нас. "Человек" такой вот - вопрос-ответ. Был "Человек" один, а есть "Человек" другой. Чуть-чуть постарше. Ребятам это предназначено. И наконец-то "Ледниковый период". "Ледниковый период" не мультяшный. А "Ледниковый период" какой вот, согласно исследованиям, был. Это тоже книжка очень приятная и забавная, здесь тоже, видите, открывается мамонт, на которого нападают всякие более мелкие зверюги. Еще много всего. Стоянка древнего человека, видите пещера, с огнем, уже умеют они разводить огонь. Вроде бы все, ребята. Я надеюсь, что вы что-то запомнили, буду вам повторять, какие книжки есть. И мы сейчас слушаем с вами историю нашего поросенка Бейба и потом ответим на несколько вопросов за что и получим книжки. Бейб, пожалуйста, на сцену.
РАДИОСПЕКТАКЛЬ "ПОРОСЕНОК БЕЙБ".
С. БУНТМАН: Ну что же уже почти завершились соревнования, такой наступил драматический момент. Самое последнее упражнение должен сделать Бейб. Вообще молодец, конечно, талантливый парень. Но, а сейчас вы мне ответите на вопросы и говорите, какую книжку вы хотите. Я читаю смс-ки с вашими рассказами, во что вы играете, и заказами книг, там посмотрим. Потому что, конечно, прежде всего, мы будем с вами по телефону разговаривать через несколько минут, уже во второй части после новостей, во второй части нашей программы. Скажите мне, пожалуйста, на кого были похожи овцы, когда они начали движение? Начали двигаться. Вот на кого были похожи овцы? 363-36-59. Давайте мы с вами попробуем. Алло, доброе утро! Алло! Нет, сорвался у нас звонок. Давайте-ка я вот так послушаю теперь. Ну, что ж на кого были похожи овцы? Алло, доброе утро! Алло!
СЛУШАТЕЛЬ: Алло!
С. БУНТМАН: Алло, да, доброе утро, как тебя зовут?
СЛУШАТЕЛЬ: Антон.
С. БУНТМАН: Сколько тебе лет, Антон?
СЛУШАТЕЛЬ: Одиннадцать.
С. БУНТМАН: Антон, 11 лет, скажи мне, пожалуйста, где ты нас слушаешь?
СЛУШАТЕЛЬ: Я из Москвы.
С. БУНТМАН: Из Москвы. Ну скажи мне, пожалуйста, на кого были похожи овцы?
СЛУШАТЕЛЬ: Они были очень плоскими, так что на них можно было положить скатерть.
С. БУНТМАН: Нет, это что-то ты несколько перепутал, дорогой мой друг, извини. Пойми меня, пожалуйста. В следующий раз, пожалуйста, слушай внимательно, потому что ребят у нас очень много, которые хотят ответить на вопрос и получить книжку. Алло, доброе утро!
СЛУШАТЕЛЬ: Алло!
С. БУНТМАН: Алло, да, доброе утро!
СЛУШАТЕЛЬ: Овцы были похожи на солдатиков.
С. БУНТМАН: На кого?
СЛУШАТЕЛЬ: На солдат.
С. БУНТМАН: Правильно, на гвардейцев. А как тебя зовут?
СЛУШАТЕЛЬ: Катя.
С. БУНТМАН: А сколько тебе лет, Катя?
СЛУШАТЕЛЬ: Девять лет.
С. БУНТМАН: Хорошо, Катюш, какую книжку ты хочешь?
СЛУШАТЕЛЬ: Про динозавров.
С. БУНТМАН: Сейчас я себе отмечаю, что ты хочешь про динозавров. "Динозавры" твои, Катя. Катюш, скажи мне, пожалуйста, заодно, скажи мне, в какие игры ты играешь? Ты сейчас где? В городе, за городом или где?
СЛУШАТЕЛЬ: За городом.
С. БУНТМАН: Во что ты играешь, скажи мне, пожалуйста. И где.
СЛУШАТЕЛЬ: Ну в мяч.
С. БУНТМАН: В мяч просто, да.
СЛУШАТЕЛЬ: В бадминтон.
С. БУНТМАН: А бадминтон у тебя площадка или ты где-то играешь просто где придется?
СЛУШАТЕЛЬ: Где придется.
С. БУНТМАН: Хорошо, Катюш, спасибо тебе большое, счастливо, до свидания, так что мы этот вопрос выяснили. Немножко так кажется, что Катя у нас в самолете. Потому что такой звук у нас получается. Давайте попробуем следующий вопрос. Вот смотрите, овцы, только очень внимательно, ребят. А то маленький рассказик, а получается, что мы иногда слушаем не очень внимательно. Овцы сначала прошли ровно посередине каких ворот? И начали двигаться к другим. Там одни ворота, другие ворота. Через какие ворота сначала прошли овцы, ну, и соответственно, к каким стали двигаться. Простой вопрос, никаких хитростей величайших тут нет. Давайте попробуем. Алло, доброе утро! Алло!
СЛУШАТЕЛЬ: Алло!
С. БУНТМАН: Алло, да, доброе утро.
СЛУШАТЕЛЬ: Меня зовут Женя.
С. БУНТМАН: Привет, Женя, сколько тебе лет?
СЛУШАТЕЛЬ: Четыре.
С. БУНТМАН: Скажи мне, пожалуйста, мне неудобно спрашивать, но ты, Женя, мальчик и ли девочка?
СЛУШАТЕЛЬ: Девочка.
С. БУНТМАН: Женя – девочка. Скажи, мне, Женечка, пожалуйста, через какие ворота овцы прошли и к каким начали двигаться?
СЛУШАТЕЛЬ: Сначала левые, а потом правые.
С. БУНТМАН: Правильно, подумала хорошо и сказала. Подумала, молодец. Скажи мне, пожалуйста, Женя, какую книжечку ты хочешь?
СЛУШАТЕЛЬ: Я хочу с конструктором.
С. БУНТМАН: Ну, подожди, книжка с конструктором, это которая у нас, сейчас, а "Географические открытия" ты хочешь или какую?
СЛУШАТЕЛЬ: Да.
С. БУНТМАН: А "Географические открытия"! Хорошо, твои "Географические открытия". Женечка, скажи мне, пожалуйста, во что ты играешь?
СЛУШАТЕЛЬ: В машину и кукол.
С. БУНТМАН: А как ты играешь в машину.
СЛУШАТЕЛЬ: Ну, мне Гриша подарил машину, и я в нее играю. Это сервис.
С. БУНТМАН: В автосервис ты играешь?
СЛУШАТЕЛЬ: Шуруповерты есть.
С. БУНТМАН: Ух ты, ух ты! Здорово. Ты молодец у нас, автомобильная техническая Женя. Спасибо тебе, большое, счастливо.
СЛУШАТЕЛЬ: Счастливо.
С. БУНТМАН: Пока. Вот Женя у нас смотрите как играет интересно. Так, вот смотрите, вот там самое сложное упражнение - э то вызвать четырех овец, вы помните, в прошлый раз они были с ошейниками, ну, Бейб-то хитрый, он им просто объяснил. Обычно собаки, которые волки, они только командуют. И овцы очень обижались на них, а Бейб все объяснил. Объяснил вежливо, по-человечески, по-поросячески, по-овечьи, объяснил им, что надо было сделать, как надо было войти в круг, и кому. А чем был помечен круг? Он был сорок ядров, ярдов, это немножко меньше, чем сорок метров. Вот вы себе представляете. А чем он был помечен, ну-ка догадайтесь! Ребята, вспомните! Вспомните, мы же об этом говорили. Итак, чем был помечен круг, если вы помните. Алло, доброе утро! Алло!
СЛУШАТЕЛЬ: Алло!
С. БУНТМАН: Алло, да, доброе утро! Как тебя зовут?
СЛУШАТЕЛЬ: Виталик.
С. БУНТМАН: Сколько тебе лет?
СЛУШАТЕЛЬ: 13.
С. БУНТМАН: Ну, если ты сейчас слушал, ты вспомнишь, чем был помечен круг.
СЛУШАТЕЛЬ: Опилками.
С. БУНТМАН: Опилками! Там были насыпаны опилки. Такие холмиками, да?
СЛУШАТЕЛЬ: Да.
С. БУНТМАН: Вот и был помечен круг. Ты правильно помнишь. А теперь скажи мне, пожалуйста, где ты нас слушаешь?
СЛУШАТЕЛЬ: В Москве.
С. БУНТМАН: В Москве ты нас слушаешь, ты сейчас в городе. А скажи мне, пожалуйста, какую книжку ты хочешь?
СЛУШАТЕЛЬ: "Красную книгу".
С. БУНТМАН: Красную книгу. "Животные мира. Красная книга". Так ребятки, пометьте себе, что Виталику у нас пошла "Красная книга". А во что ты играешь, скажи мне, пожалуйста?
СЛУШАТЕЛЬ: В мячик.
С. БУНТМАН: В мячик, а что в мячик? В мячик можно играть можно играть в футбол, волейбол, баскетбол, что угодно. Ты во что играешь?
СЛУШАТЕЛЬ: В футбол.
С. БУНТМАН: А где играешь, вот скажи мне, пожалуйста. Вот это вот самое интересное. Вот если ты в Москве, вот где ты играешь?
СЛУШАТЕЛЬ: На спортплощадке.
С. БУНТМАН: Она рядом с домом где-то у вас есть?
СЛУШАТЕЛЬ: Да.
С. БУНТМАН: А как спортплощадка ничего, хорошая, или...?
СЛУШАТЕЛЬ: Да хорошая. Новую сделали нам.
С. БУНТМАН: А ваша во дворах, квартала или школы какой-нибудь рядом?
СЛУШАТЕЛЬ: Во дворе у меня.
С. БУНТМАН: А скажи мне, пожалуйста, так как мы с тобой в футбол любим играть, чем покрыта площадка? На чем вы играете?
СЛУШАТЕЛЬ: Зеленый такой пластик.
С. БУНТМАН: Зеленый мягкий или как?
СЛУШАТЕЛЬ: Жесткий такой пластик.
С. БУНТМАН: А скажи мне, пожалуйста, голой коленкой падать больно?
СЛУШАТЕЛЬ: Нет.
С. БУНТМАН: Нормально? Не жжет, да?
СЛУШАТЕЛЬ: Не-а.
С. БУНТМАН: Ну, отлично, хорошо. Вот это самое главное. Спасибо тебе, Виталик, счастливо. А ты, кстати, кто: защитник, нападающий, ты где играешь?
СЛУШАТЕЛЬ: Нападающий.
С. БУНТМАН: Много забиваешь?
СЛУШАТЕЛЬ: Да.
С. БУНТМАН: Ну, молодец, хорошо, забивай больше. Ладно, счастливо, Виталик, спасибо большое. Понимаете, я не зря спросил про коленку, потому что я помню такое жуткое черное покрытие. Упасть, даже если ты в длинных тренировочных штанах - все. Это как будто тебя утюгом горячим гладили по ноге. Кошмар. Значит, сейчас все-таки делают неплохие покрытия. Ну давайте, ребята, и последний вопрос. Вот сколько раз такой у нас момент перед главным упражнением, сколько раз стукнул палкой о камень фермер Хоггет, ну? Ответьте мне, пожалуйста. 363-36-59. Давайте здесь попробуем, алло! Доброе утро! Алло! Так, не получилось, здесь кто-то излишне скромный у нас. Алло, доброе утро!
СЛУШАТЕЛЬ: Алло, здравствуйте!
С. БУНТМАН: Как тебя зовут?
СЛУШАТЕЛЬ: Меня зовут Галя.
С. БУНТМАН: Сколько тебе лет, Галя?
СЛУШАТЕЛЬ: Десять.
С. БУНТМАН: И где ты нас слушаешь?
СЛУШАТЕЛЬ: Я в городе Рыбинске.
С. БУНТМАН: Это Галя, хорошо. Галь, ответь мне на вопрос, сколько же раз?
СЛУШАТЕЛЬ: По-моему, один.
С. БУНТМАН: Один, конечно, он "бум! и все! Скажи мне, Галя, какую книжку ты хочешь?
СЛУШАТЕЛЬ: Я хочу про человека, которую вы первую назвали.
С. БУНТМАН: А вот, да, я понял,
СЛУШАТЕЛЬ: Не вопрос-ответ, а другая.
С. БУНТМАН: Да, да, да, отлично, все, будет тебе книжка.
СЛУШАТЕЛЬ: Можно для маленького братика еще "Утку зеленую"?
С. БУНТМАН: "Утку зеленую", конечно, можно. Потому что я как раз хотел спросить, кто у тебя там писчит.
СЛУШАТЕЛЬ: У меня брата два маленьких, они близнецы.
С. БУНТМАН: Близнецы?! А сколько им?
СЛУШАТЕЛЬ: Им два почти.
С. БУНТМАН: Ой, замечательно. А ты их различаешь, как-нибудь?
СЛУШАТЕЛЬ: Да, они разные.
С. БУНТМАН: Разные все-таки, ну, хорошо.
СЛУШАТЕЛЬ: Если первый раз видеть, я не отличаю.
С. БУНТМАН: Ага, а если приглядеться, можно отличить, да?
СЛУШАТЕЛЬ: Да.
С. БУНТМАН: А по характеру они разные?
СЛУШАТЕЛЬ: Да, они по-разному: когда один веселый, когда другой.
С. БУНТМАН: Хорошо, чудесно, ну, ладно, спасибо тебе. Счастливо и братцам твоим кроликам тоже привет. Все, ребят, сейчас мы прервемся, нам про новости расскажут, и потом мы с вами уже продолжим разговор, во что мы играем и где.
НОВОСТИ
Отбивка.
С. БУНТМАН: Ну, что ж мы продолжаем с вами, ребята, сейчас сначала посмотрю на смс-ки, где вы правильно отвечали. И сразу вам хочу сказать, что, конечно, в смс-ках я хочу каким-нибудь ребятам, которых я еще не знаю, подарить книжки. Вот, например, Коля из поселка Кузнецово, около Нары. он правильно ответил, что овцы были похожи на гвардейцев. И книгу хочет он "Мифологии". А номер его смс-ки - 153. Так, дальше, "левые ворота, потом правые". Люда и Настя хотят "Настоящих принцесс". Вот "Настоящих принцесс" получают они. Отметили, это № 160. Так, "круг был отмечен кучками опилок", - все отвечают "кучками опилок". А вот тут Петя, да. Петя "Ледниковый период". остался у меня "Ледниковый период"? Остался. Петя, № 174. Люда и Настя у меня уже получили. Нет, все у меня, вот кто получили. Нет. Все. Хорошо, ребята, о! Лена. А "Сто занимательных экспериментов", не открытий. Все, Лена, разобрались мы. Хорошо, кто у меня пишет: Я летом живу на даче. Все мои друзья живут на одной улице со мной, мы чаще всего ездим на велосипеде. Объездили уже два соседних поселка, я коллекционирую фотографии резных наличников". Ух, ты! Когда я был маленький у меня рядом был дом с резными наличниками. Прям в Москве, на Третьей Мещанской улице. Замечательный был дом, но увы, его разрушили. Перед Олимпийскими играми 80-го года. Был замечательный дом, я теперь смотрю на фотографию, у меня, правда, не моя фотография, а фотография в альбоме "Архитектура Москвы". Смотрю с большой грустью. Чудесный резной дом. Кроме того, играет Даша еще в футбол. На бугорке, это песочное поле. Рядом с магазином поселка. Очень большой развернутый ответ. И действительно, "Вопрос-ответ" получает у нас Даша. Это № 195. Теперь по телефону давайте мы поговорим, рассказывайте мне, во что вы играете, тоже будем книжки мы за это дарить. У меня остались, сейчас я вам скажу: для ребят для наших младших братьев-сестер, еще три "Зеленых утки" у меня остались. "Хищники" остались, "Большие кошки", "Космос" остался, "Насекомые и другие маленькие животные". "Страны и народы" остались, ну в общем-то все. Всё получается! Ну ладно, хорошо. Там еще дальше разберемся, давайте попробуем. Кто у меня вот здесь ответит? Во что вы играете? Игры действительно на воздухе, настольные, и если интересные компьютерные, тоже делитесь, во что вы играете. Правда, это уже к следующей нашей теме, как мы сидим скрючившись перед компьютером. И играем самозабвенно в это все. 363-36-59. Алло, доброе утро! Алло!
СЛУШАТЕЛЬ: Алло, здравствуйте!
С. БУНТМАН: Да. Привет, как тебя зовут?
СЛУШАТЕЛЬ: Вика.
С. БУНТМАН: Вика, сколько тебе лет и где ты?
СЛУШАТЕЛЬ: Десять.
С. БУНТМАН: Где ты нас слушаешь?
СЛУШАТЕЛЬ: В Подмосковье.
С. БУНТМАН: Скажи мне, пожалуйста, Вика, во что ты играешь?
СЛУШАТЕЛЬ: Я играю в футбол, я могу играть в волейбол, во многие игры. Еще люблю некоторые настольные игры.
С. БУНТМАН: А вот какие настольные ты любишь?
СЛУШАТЕЛЬ: Это Клюедо и Скраблл.
С. БУНТМАН: А!!! Это "Улика"?
СЛУШАТЕЛЬ: Да, "Улика" и мне очень нравится.
С. БУНТМАН: Ой, слушай, это замечательная, просто чудесная игра! Расскажи чуть-чуть нам, потому что это замечательная игра.
СЛУШАТЕЛЬ: Я обожаю играть в миссис Пикок и миссис Скарлет.
С. БУНТМАН: А дело состоит в том, там произошло убийство, да?
СЛУШАТЕЛЬ: Да одного профессора убили, есть несколько подозреваемых, и игроки, там есть еще чем ты можешь убить.
С. БУНТМАН: Там есть такие...
СЛУШАТЕЛЬ: Свинцовая труба, револьвер,..
С. БУНТМАН: Понимаете, ребята, я сразу хочу сказать, это не какая-нибудь жуть в полосочку, с кошмарными там убийствами. Это игра на логику и на догадку. Это классический детектив как Агата Кристи или что-нибудь еще. Вообще-то это английская игра. Есть американский вариант. Это очень здорово, это развивает сообразиловку, очень серьезно. Правда, Вика?
СЛУШАТЕЛЬ: Да, да.
С. БУНТМАН: И там еще карточки есть, на которых ты записываешь, когда находишь улики, или что-то там задаешь вопросы. Вообще, это очень интересная игрушка. А фильм ты не видела?
СЛУШАТЕЛЬ: Нет, не видела.
С. БУНТМАН: Есть очень смешной фильм, который сделан по этой игре. Действительно, поищи где-нибудь, или пусть тебе кто-то поищет этот фильм. Он смешной до невероятия. Там просто запутывается, там все совсем ужасно все запутывается. Это очень хороший фильм. И там все персонажи игры есть.
СЛУШАТЕЛЬ: И еще бывает смешно, когда ты играешь одним персонажем и оказывается, что ты убийца,
С. БУНТМАН: А ты об этом ничего не знаешь.
СЛУШАТЕЛЬ: Да.
С. БУНТМАН: Это забавная игра, хорошо, Вик, спасибо тебе большое, за рассказ. Очень приятно, что вот такая забавная и умная игра, несмотря на то, что это связано с убийством, но это такое, знаете, книжное убийство, какую книжку ты хочешь?
СЛУШАТЕЛЬ: А какие есть?
С. БУНТМАН: О! Хорошо! Ладно, специально для тебя скажу, что "Хищники" у меня есть еще, "Большие кошки", "Космос", "Страны и народы". И еще "Зеленая утка", но это для маленьких.
СЛУШАТЕЛЬ: Понятно, тогда, может быть, "Страны и народы".
С. БУНТМАН: "Страны и народы" - твои, Вика. Все, спасибо, счастливо.
СЛУШАТЕЛЬ: До свидания.
С. БУНТМАН: Удачи тебе в играх. Так, хорошо, спасибо. А вот это настольные игры, настольные игры бывают совершенно потрясающими. Была такая не компьютерная, а именно настольная игра, на несколько человек. Была такая игра настольная на несколько человек, как и компьютерная "Цивилизация", и там древние цивилизации, там есть и Египет и Ассирия, и ты должен эти цивилизации строить и приобретать всякие знания. И астрономии и сельского хозяйства, у тебя начинается земледелие, если ты получаешь, там такие карточки есть, если ты заслуживаешь и выбираешь карточку, например, врачевание, медицина, то у тебя начинает население увеличиваться, народ меньше болеет. Потрясающая игра, но если увлечешься, и если играет человек пять-шесть в нее, это большое-большое поле такое картонное. И если играет человек пять-шесть, то можно засидеться даже на несколько... Сколько больше всего играли? Часов десять, да, было. И всегда давали себе зарок: давайте в этот раз начнем пораньше играть. Чтоб не совсем до утра это было. Давайте начнем пораньше. Так что настольные игры есть замечательные. Игра "Риск" какая хорошая вот. Я думаю, что вот мальчишкам всем потрясающе интересна игра "Риск", такая стратегическая игра есть. Так, ну теперь вы мне рассказывайте, во что вы играете? 363-36-59, попробуем, алло, доброе утро! Так, во что мы играем. Алло, доброе утро!
СЛУШАТЕЛЬ: Алло!
С. БУНТМАН: Алло, привет, как тебя зовут?
СЛУШАТЕЛЬ: Здравствуйте, меня зовут Маша!
С. БУНТМАН: Маш, сколько тебе лет?
СЛУШАТЕЛЬ: Десять.
С. БУНТМАН: Расскажи мне, Маша, во что ты играешь?
СЛУШАТЕЛЬ: Я играю в бадминтон, с сестрой играю в магазин часто, и в настольные игры.
С. БУНТМАН: А в какую настольную игру ты играешь? Что-то прерывается у меня, ты знаешь?
СЛУШАТЕЛЬ: Там путешествовать по городам надо.
С. БУНТМАН: А, и это тоже, и кубик бросать.
СЛУШАТЕЛЬ: И если ты попал на город, то надо брать карточку с названием города и читать про него.
С. БУНТМАН: А, т.е. вы узнаете еще, что в этом городе есть?
СЛУШАТЕЛЬ: Да.
С. БУНТМАН: Вот здорово, хорошо, а скажи мне, пожалуйста, а в бадминтон вы играете где-нибудь в лесу, через сетку или нет?
СЛУШАТЕЛЬ: Нет, у меня есть деревня, дача, и мы играем прямо на участке.
С. БУНТМАН: Прямо на участке, да?
СЛУШАТЕЛЬ: Да.
С. БУНТМАН: Хорошо, здорово, а какую книжечку ты хочешь из тех, что у меня остались?
СЛУШАТЕЛЬ: А можно про эксперименты?
С. БУНТМАН: Эксперименты все у меня уже.
СЛУШАТЕЛЬ: А можно "Ледниковый период".
С. БУНТМАН: "Ледниковый период", тоже нет. У меня остался "Космос", "Хищники", "Большие кошки"..
СЛУШАТЕЛЬ: Угу, а "Динозавры" остались?
С. БУНТМАН: "Динозавры" ушли уже.
СЛУШАТЕЛЬ: Тогда про кошек.
С. БУНТМАН: Про кошек, "Большие кошки", там ты понимаешь, тигры, ягуары и львы и львицы. Хорошо, спасибо тебе большое.
СЛУШАТЕЛЬ: У меня тоже кошка есть.
С. БУНТМАН: Да, какая у тебя кошка есть?
СЛУШАТЕЛЬ: Она беспородистая, по-моему, но она умнее, чем остальные кошки в деревне.
С. БУНТМАН: Нет, беспородные, это мы так говорим, не надо так презрительно говорить.
СЛУШАТЕЛЬ: Ну, нет..
С. БУНТМАН: Это всегда так называлось: порода - кошка Мурка и кот Васька. Просто самые обыкновенные, они замечательные. Это все от породы не зависит. Спасибо тебе большое, счастливо, до свидания. Хочется сейчас, я еще смс-ку какую-нибудь почитаю. "Играем с бабушкой, как незнакомые приходят в гости". Ой, замечательная игра. Незнакомые приходят в гости. И там выясняешь кто это, что это был. Очень хорошо. "В прятки, дома", - в прятки дома можно играть. "Люблю прыгать на скакалке. А на даче у нас бывают соревнования, кто быстрее проедет на велосипеде". О это хорошо, мы тоже делали, на одной дорожке, у нас поле было, когда я был маленький, рядом была дача и огромное поле, сейчас его правда застроили все. и там серьезно было, на дорожке можно было проехать на велосипеде. И когда только научились мы на велосипеде кататься, сразу начали кататься наперегонки, но на повороте, я помню, дальше не буду рассказывать. Потому что ощущение, как тебя мажут йодом всего, у меня осталось до сих пор. "Играем в скалолаза, за домом, на горке с деревом" - ух, ты! Здорово! Коля у нас отвечал уже. "У нас есть площадка для роллеров, мы катаемся там на роликах и играем в настольный теннис. Галя". Про страны у меня больше нет. Так, Гале из Петербурга я отдам "Космос", и сейчас, я думаю, что еще кто-нибудь у меня по телефону мне ответит и расскажет, во что мы играем, попробуем здесь. 636-36-59. Алло, доброе утро!
СЛУШАТЕЛЬ: Алло, здравствуйте!
С. БУНТМАН: Привет. Как тебя зовут?
СЛУШАТЕЛЬ: Меня зовут Лена.
С. БУНТМАН: Лена, только радио потише как-то надо сделать. Потому что у нас получается какое-то "Эхо". Лен, сколько тебе лет?
СЛУШАТЕЛЬ: Мне девять лет.
С. БУНТМАН: А где ты нас слушаешь, у тебя код какой-то интересный телефона?
СЛУШАТЕЛЬ: Я в Екатеринбурге.
С. БУНТМАН: Екатеринбург. Скажи мне, пожалуйста, во что ты играешь, Лена?
СЛУШАТЕЛЬ: Мне очень нравится игра "Верная шпага короля".
С. БУНТМАН: А что ты о ней можешь рассказать?
СЛУШАТЕЛЬ: В этой игре ты - рыцарь, там есть сражения и дуэли. Правила игры такие, т.е. ты можешь выбрать дорогу, по которой будешь идти. Так, это настольная игра, да? Но не совсем. Это книжка и там есть ходы, т.е. кидаете кубик и у кого больше, тот и ходит первый. Он выбирает себе дорогу, по которой должен идти. И идя по дороге, он может встретить какого-нибудь бандита, который взял в плен какого-нибудь прохожего. И ты можешь его спасать, или пропустить ход, т.е. будет проигрыш. Потому что нужно прийти к концу первым. А можно остановиться и помочь человеку, но ты пропускаешь ход. Еще можно покупать разные на свои деньги, которые ты заработал, можно покупать пистолеты, шпаги..
С. БУНТМАН: Т.е. оружие разное?
СЛУШАТЕЛЬ: Да, оружие.
С. БУНТМАН: Понятно. Вот интересно, ты можешь остановиться, ты пропускаешь ход, но при этом ты спасаешь какого-то человека. Да?
СЛУШАТЕЛЬ: Да.
С. БУНТМАН: Это здорово, это хороший выбор. Это как в жизни, да? Ну, и кто приходит первым, то т выигрывает?
СЛУШАТЕЛЬ: Да. И еще почет у того, кто больше человек спас.
С. БУНТМАН: А, все-таки здесь такой вот идет, правильно! Хорошо, слушай, здорово, а где ты книжку такую взяла?
СЛУШАТЕЛЬ: Ой, я не знаю, это нужно у бабушки спросить. У меня в эту книжку еще папа играл.
С. БУНТМАН: Ух, ты! Ой, интересно бы. Значит, как ты говоришь, "Верная шпага короля"?
СЛУШАТЕЛЬ: Да.
С. БУНТМАН: Слушай, я выясню, это интересно. Может, она где-нибудь еще есть такая книжка и ее кто-нибудь переиздаст. "Верная шпага короля". Спасибо большое, спасибо. Ты знаешь, у меня с книжками тут уже беда большая. У меня остались только "Хищники".
СЛУШАТЕЛЬ: Вот я их как раз и хотела.
С. БУНТМАН: Отлично, мы с тобой просто попали. Хорошо. "Верная шпага короля", я запомнил, а "Хищники" твои, спасибо тебе большое за интересный рассказ.
СЛУШАТЕЛЬ: Пожалуйста. До свидания.
С. БУНТМАН: Спасибо, счастливо. Да, интересно, ребят, вот если кто знает про такую книжку, пусть мне расскажет. Все, ребят, книжки у меня кончились, и я сейчас, наверное, разыграю "Актерский тренинг". У меня спрашивает кто-то из взрослых, кто написал этот актерский тренинг. Это "Астрель", составитель Ирина Феофанова. Это от 4-х до 14-ти лет ребятам может быть актерский тренинг. Здесь мне говорят занимательные "Нравится "Стратего" Аля". Але нравится игра и во Фризби во дворе, в тарелочку, да, с братьями и сестрой. "В прятки. Катя, 10 лет". "На улице играем в "вышибалы", - надо же кто-то еще играет в вышибалы! "Прыгаем в классики". Слушайте, Марина, замечательно. Так, книжек у меня просто больше нет.
"Знаете ли вы замечательную игру "Мастермайнд"?", - конечно, Алла. Мастермайнд - это замечательная игра. "Играю в дочки-матери. Эллада", - правильно. Старая добрая игра. "Я играю в настольные игры - Дремучие джунгли, Монополия, Лабиринт, Привидения". Кошек, Ксения, нет, все. Все, у меня больше ничего нет. "Так, мы играем на день рождения в испорченный телефон". Замечательная игра, очень смешно. А Катя просит повторить название игры и фильма. По-русски это называется "Улика" - "Клюдо" и фильм "Улика", и самое главное, игра "Улика". Вы только посмотрите, если вы "Улику" будете покупать, или где-то будете добывать, то посмотрите какие фигурки. Вот в английском варианте фигурки гораздо лучше. Лучше, чем в американском. Мне больше нравится гораздо, она такая более классическая, более похожа на Агату Кристи. Аля в Сергиевом Посаде играет в Лунтика. На компьютере. С дедушкой играет в шашки и настольный хоккей. Настольный хоккей - это замечательно. "Еще мы клеим машинки из журнала и построили уже целый автомобильный город". Значит, 210-ая смс-ка - я подберу книжку какую-нибудь. Але из Сергиева Посада тоже подберу книжку. Давайте мы Але тренинг. Вот первый тренинг будет Але. Останется еще восемь на следующую передачу. Катя, строит шалаш на дереве, тоже старое доброе занятие. "Лето катаюсь на роликах, а зимой на коньках". Любит паззлы. Света, 8-ми лет. Паззлы замечательные, и можно дойти до трех тысяч, до пяти тысяч элементов в паззлах. Очень хорошо, "с дедушкой играю в Монополию". Эллада просит "Зеленую утку". "Зеленая утка" для меня еще одна есть. Играет в Монополию, интересно, кто лучший монополист. Ой, "У меня есть такса Ричи, и я с ней играю. С моей старшей сестрой мы играем в магазин. Скоро откроем Монополию". Маша, у нас. Так, ребята, ну что же, давайте сейчас я объясню, что у нас будет дальше. Дальше у нас придет Аня Абалихина, я повторяю, что она хореограф, и сама танцовщица замечательная. И ответит на ваши вопросы. Самое главное, вот какие у вас есть вопросы. Она вам расскажет, что нужно делать, вот простые вещи, для того, чтобы у вас была хорошая осанка. И не просто, чтобы вы выглядели хорошо, и двигались хорошо, и легко, чтоб у вас и спина не болела, и потом чтобы вы не изображали замороженную змею. С таким вот позвоночником, как это бывает. Вам от этого будет хорошо. Я сам слишком поздно этим начал заниматься в свое время. И давайте попробуем не сидеть скрюченными, давайте попробуем хорошо ходить, давайте попробуем хорошо держаться. Потом еще хочу напомнить, что родители все приглашаются на "Родительское собрание" - будут три директора школы. Он и в разной степени принимают участие в проекте нового устройства московских школ. И устройства их финансирования, денег, организации, кто-то принимает участие, кто-то собирается, а кто-то не хочет принимать участие. Так что дорогие родители, приходите к нам сегодня в 11 часов 10 минут. Вот если бы мне кто-нибудь рассказал еще, "Эрудит", я понимаю, это тоже самое, что и "Скраббл", составлять слова. А что такое "Свинтус" - я не знаю. Если мне кто-нибудь расскажет, я буду благодарен. Прочту и буду знать. Все, "Детская площадка" на этом закрывается, книжки я все раздал. Будем заказывать Майе Лазаревне новую партию книг на следующий раз. Скоро "Открывашка". И все, встречаем Аню Абалихину, а потом "Родительское собрание".